誠信教育主題班會

誠信班會主題

按教材定制/提高備課效率/內容可編輯

任教學科：_____________

任教年級：_____________

任教老師：_____________

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誠信班會主題4篇

誠信班會主題第1篇

一、教學目標

1、知識目標

“信誠”是我們新城中學的校訓，了解誠信的內涵，認

識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個

人立足于社會的通行證。

2、能力目標

培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力

以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。

3、素質目標

增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態

度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守

信美德。

二、教學重點和難點

1、教學重點

(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在

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誠信做人方面的錯誤認識;

(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統;

(3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

2、教學難點

(1)理解誠信是立身之本和交往之道;

(2)了解生活中誠信的復雜性。

三、教學方法

典型事例分析法、講授、討論

四、課前準備

1、教師

(1)課件準備。

(2)組織學生收集正反兩方面的誠信故事。

2、學生：

收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。

五、教學過程

(一)導入：創設情境——誠信銀行開幕儀式

為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取

“誠信元”!活動規則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、

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回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠黃宗憲 信的過去等等皆可

獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現，最后評選誠信明星。

(二)解密誠信銀行

1、說文解字話“誠信”(誠信的古體字)——理解誠信字

面上的意思。(學生討論，教師引導)

誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小;信，就是要一言

九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道

德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，

一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信

也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守

信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。

誠信是立業之本、為人之本，是企業和個人的第二張身份證。

2、誠信故事大展示

要求：發揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故

事，爭取第一枚誠信元。

教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，

而導致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，

嚴格地說是他那不誠信的品質。古往今來，有關誠信的的美

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德故事還有哪些?從這些故事中你了解到什么是誠信?

小結：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做

事講信用。

(三)與誠信有關的小故事：

1、曾子殺豬

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊

走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給

你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住

他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟

小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父

母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，

孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子

把豬給殺了。

2.小珊迪的故事

18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的

路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，

請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”。紳士回答說。

說著紳士躲開男孩兒繼續走，“先生，請您買一包吧，我今天

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還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不

開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火

柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快

步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈

地回家了。

晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男

孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比

賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，

我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢?”紳士道。

“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，

在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。“走!我

們去看你的哥哥!”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩

的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：

“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了!”紳士卻

被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母

都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。

(四)體驗誠信，誠信是金

1、誠信是立身之本

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活動：銀行招聘啟示錄

有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的

時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才

學”、“金錢”、“榮譽”七個背包。船到江心，突然風起浪涌，

小船上下顛動起來。艄公說：“船小負載重，客官必須丟棄一

個背包方可安渡難關。”年輕人哪一個都不舍得丟，思索了一

會兒，把“誠信”丟進了水里。現在，這位年輕人帶著他剩

下的六個背包，來到了某銀行應聘，假如你就是負責招聘的

該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員鴨子怎么養 ?(學生扮

演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話表演)

教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還

是找不到一份工作呢?

小結：誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社

會的通行證，是一個人生存和發展的重要條件，是我們做人

的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。

2、誠信是交往之道

(1)游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后

面的人給予支撐。

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設問：

A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你

和他們之間的誠信故事。

(2)誠信銀行大贏家：誠信的榜樣

誠信超人——李嘉誠的故事

李嘉誠在創業初期，資金極為有限，一次，一個外商希

望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔保。

李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，

或是含糊其詞，而是一切據實以告。那位外商被他的誠信所

深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是

一位誠實的的君子。不必其他廠商作保了，現在我們就簽約

吧。”雖然這是個好機會，但李嘉誠感動之余還是說：“先生，

蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為

我資金真的有限。”外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之

簽約，還預付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，

為以后的發展奠定了基礎。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第

一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。

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設問：

(1)為什么外商在沒有擔保的情況下還會和李嘉誠簽訂

合同并預付貨款呢?

(2)李嘉誠為什么會在以后獲得巨大成功呢?

教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和

尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽和成功。誠信是

交往之道。實事求是、對事負責是誠信的又一基本要求。

3、誠信是社會的`通行證

案例一：創辦于1669年的同仁堂，雖經歷了300多年

的時代變遷和風風雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味

雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不

衰，并獲得苜蓿芽 “天下第一中藥店”的殊榮。

案例二：2001年中秋節前，著名老字號南京冠生園用

上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光。‘南京冠生園

事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿;有14%的消費者

表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員

說，這一事件還可能會對中國傳統節日文化產生負面影響。

一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。

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設問：同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意

興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢?

教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業而

言，是寶貴的無形資產;就社會而言，是保障有序發展的通行

證。

4、誠信大考驗，贏取“誠信元”

如果你遇到了如下的情況，你會怎么做?說說你的理由。

每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。

情景一：一天，小明在上學路上撿到一個皮包，發現里

面有身份證、支票夾、人民幣2000元。他不加思索的按照身

份證上的聯絡方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他

的獎金。又一天，小明在本班門口發現地上有一支筆。如果

你是小明你會怎么做?

情景二：在生物課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓

你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說?

情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴

了你，并說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此

事，你對小剛說：

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情景四：若干年后，你成了一名內科醫生。一位胃癌病

人向作為主治醫生的你詢問病情，你會怎么做?

教師：在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情

境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為

誠信的本質是善，善意的謊言是誠信的特殊表現。只要我們

正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就

能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

5、評選誠信之星——獲得最多“誠信元”組獲勝，并發

表獲勝感言。

(五)班主任小結

通過本節的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂

得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品

性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要

想在社會立足，干出一番事業，就必須具有誠實守信的品德。

“不信于一時，則不信于一世”，因此我們從現在起就要在學

習中不作弊，不抄作業、工作和生活中，以誠信為本，踏實

做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。

六、課外拓展

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課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。

七、教學準物權行為 評價

誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守

的規范，調節著人與人之間的關系，維系著社會秩序。做人

需要誠信，誠信贏得尊嚴。“無誠則有失，無信則招禍”。

誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大

勝靠德。

誠信班會主題第2篇

活動背景：

為全面貫徹“素質教育”的重要思想，推動小學生思想

道德教育建設，我們班級決定開展以“誠信”為主題的活動，

使學生從小養成誠實守信的良好習慣，講求信用、忠誠待人、

說老實話、辦老實事、做老實人。提高學生的誠信意識，我

班積極響應，開展了“誠信”主題班會活動。

活動目的：

通過活動，激活隊員心靈上的誠信，使隊員更加關注誠

信，了解誠信，為雕刻自己的未來而培養誠實守信的美好品

質；同時，使隊員知道誠信是人生路上一個永遠的道德標準，

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增強學生以德治身，誠實守信的意識。

活動準備：

1、確定2名主持人。

2、收集有關“誠信”名人名言，讀名言；收集身邊“誠

信”小故事，講故事。

3、童話劇《狼來了》

4、排練快板《誠信三句半》

5、準備記錄的紙張若干張和垃圾筒一個。

6、準備歌曲《好孩子要誠實》、《少年少年，祖國的春天》。

7、制作一棵“誠信樹”。

活動過程：

一、感悟誠實守信

1、“名曲欣賞”陶冶情操，撫慰心靈。播放背景音樂《好

孩子要誠實》。

主持人：同學們，聽著這首歌曲你們明白了什么？（明

白誠信對一個人是很重要的，我們從小就要做個誠實守信的

人。今天我們活動的主題是：我誠信我快樂。）

2、“名言放送”啟迪思考，引導行動。

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主持甲：誠--心靈敞開，以誠相待；

主持乙：信--言出必行，行之以信；

合：讓我們把誠信載入心扉，善待周圍每個人，世界就

會充滿陽光的味道。（誠信格言朗讀大比拼）

3、“名人導引”走近楷模，激發理想。

主持甲：大家讀得好。的確誠實守信是很重要的。在歷

史上，誠實守信的交往準則一直受到高度關注和大力提倡，

不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請聽

故事《一只打碎的花瓶》和《宋慶齡奶奶的故事》。（學生表

演）。

老師：聽了這兩個故事，你覺得我們應該向列寧、宋奶

奶學習什么？（學生回答）

主持甲：對了。那么在你們的身邊有沒有發生過誠信的

小故事呢？（學生談論）

二：走進誠實守信。

1、“心靈氧吧”-元代畫家 -哲理故事、引導感悟。

主持甲：千百年來，人們講誠信，推崇誠信，贊美誠信。

那么，不誠信的人又會有怎樣的結果呢？下面，請欣賞童話

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劇：《狼來了》！（學生表演）

主持乙：面對牧童的哭喊，農民伯伯無動于衷，這一切

都是誰造成的？

學生：是牧童自己騙人。

主持甲：是啊，不錯，不誠實的人只有自食惡果。著名

的教育家陶行知說過：人的最大美德莫過于誠實。那么，作

為小學生的我們，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。

下面，請同學們實話實說，把自己曾經做過的不誠信的事寫

在你準備好的小紙上。并在紙上簡單寫一下體會以及今后怎

樣做才能成為一名誠實的小學生。（請同學進行書寫）

主持乙：有哪位同學敢于站起來把自己曾經做過的一些

不誠信的事講出來？（學生進行口述）

老師：剛才敢于把曾經做過的錯事講出來的同學確實下

了很大的勇氣。老師覺得，誠信是會跟這些勇于承認錯誤的

同學成為好朋友的。

主持甲：同學們，我們都希望把誠信留在我們的身邊，

我建議：請同學們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這

個垃圾桶里，這意味著我們與不誠信的事說聲再見。（學生扔

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紙條）

2、“我的地盤我做主”--班級是我家，誠信靠大家。

主持甲：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心

空。

主持乙：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個

海洋。

合：讓我們用心靈呼喚誠信；讓我們用行動留住誠信。

快板《誠信三句半》

三、領悟誠實守信

1、制作“誠信樹”。

主持甲：在我們平時的學習生活中，還有許多方面需要

我們講誠信，守誠信。是哪些方面呢？下面就請同學把它寫

在卡片上并做成一張張美麗的小葉片展示出來。（學生展示

并發言）

主持甲：誠信像甘露溫暖著每個人的心田；

主持乙：誠信像航標引領著我們闊步前進。

合：讓我們用“誠信”葉使這棵誠信樹枝繁葉茂。

（把制作的關于誠信的書簽貼在黑板上的“誠信樹”上）

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2、宣誓

主持人：請大家在“誠信樹”下宣誓。

（我宣誓：從我做起，從每件小事做起，從現在做起，

做個誠實守信的人。）

四、活動總結

1、合唱《少年，少年，祖國的春天》。

2、班主任總結

通過今天的主題班會活動，使我們認識到誠實守信是一

種美德，是每個人必須具有的品質。同學們，在我們漫漫的

人生路上，誠信是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的

方向。只有從小養成誠實守信的道德品質，現在和將來才會

受到別人的尊重，才能在社會上立足。

3、宣布班會活動結束。

五、課后反饋：

通過這次活動，班內出現了可喜的變化，出現了“三多”、

“三少”，即：說實話的多了，說假話的少了；踏踏實實學習

的多了，心不在焉，得過且過的少了；勤儉節約的多了，比

吃比穿，愛慕虛榮的少了，誠信之風蕩漾在校園中。

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本文導航

1、“我誠信、我快樂”主題班會

2、“我誠心、我快樂”主題班會活動體會

經過假期和網絡班主任培訓，我這學期重點進行班主任

工作具體實踐，主要以開展主題班會的方式進行。從確定主

題，活動的準備，到班會的正式進行，我得到了意想不到的

鍛煉，學習收獲了許多，讓我對班主任工作又有了新的認識。

本學期我之所以準備以“我誠信，我快樂”主題開展活

動，是因為我們一小的一些學生的養成教育，尤其是誠信教

育比較薄弱。對這期的活動，我的體會：

第一，中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳

統美德，是中國人為人處世的基本之道。在推行素質教育的

今天，以誠信教育為突破口，加強小學生思想道德建設，不

失為一條行之有效的途徑。現在的小學生教師都認為難管，

不聽話、撒謊。自己做了十幾年的班主任，對小學生的誠信

教育，認為應遵循學生認知發展的規律，科學、扎實、有效

地進行，我們每個人應該立足于學生實際，結合身邊的點滴

事例，不失時機地對學生進行潛移默化的教育，為新世紀培

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養全面發展的人才盡一份力。自從在班級開展“我誠信、我

快樂”主題班隊會活動以來，隊員們的精神面貌發生了很大

的變化：以前愛說謊的同學漸漸變得誠實，過去不愛完成家

庭作業還老師家長兩頭騙的現象少了，說話不算數的同學也

越來越少……從同學們在作文和實踐中反應出來的情況看，

大多數同學接受了“誠信”教育，認為誠信是人的立身之本，

并自覺地在行動中體現誠實守信，表現出良好的道德品質。

其次，我的學生都是六年級的學生，這次的主題活動學

生們都很投入。整個活動全班人人參與，學生與學生之間，

學生與老師之間在活動的過程中也更加相互了解，增進了班

集體的溫馨感和團隊意識。在具體環節的落實中，學生的各

種能力也得以培養和挖掘。比如規范的隊儀式訓練，學生的

主持能力培養，學生參與活動的熱情調動，學生才藝能力在

節目表演過程中的彰顯，活動準備過程中生生合作的團隊意

識培養等。

第三，在設計整個活動方案時，我希望全班參與進來，

大能力大貢獻，小能力小貢獻。在資料收集環節，我動員全

班去收集誠信資料，這樣每個學生多少都能了解一點，收集

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了就要有用，所以在班會中，我以“名人名言”朗誦和“快

板三句半”的方式反饋。在相關表演節目的準備環節，我幾

乎是讓全班共同進行的，兩首與誠信相關的兒歌全班先共同

學習，再鼓勵唱的好的小朋友參與表演，做一定指導后，讓

他們自行排練，身邊的老師也對節目的形式提出了許多寶貴

的意見。這樣既可以考驗學生的口語，也鍛煉了學生的表演

能力。當然娛樂也要有主題的升華，所以接著小品后設置了

在誠信樹下告別陋習環節，讓學生思考自己談誠信，樹立起

學生誠信意識，最后在歌聲中結束本次活動。

這次班主任培訓將近尾聲了，非常高興自己能有這樣的

學習機會，感謝每個在我成長道路上給與幫助和指導的老師

們。教育沒有捷徑，愿我能“在感動學生時感動自己，在成

就學生中成就自己”

誠信班會主題第3篇

一、活動目標：

1、讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中

的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，

完善自我，培養學生誠實守信的習慣，做一個誠實守信的文

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明學生。

2、在活動過程中，培養學生與他人交流、合作的能力。

3、在活動過程中，營造團結互助、尊重他人等良好的禮

儀氛圍。

二、設計思想：

通過《狼來了》的故事引入“誠實守信，做文明小學生”

主題班會的主題，以“課前搜集、課中展示、課后選擇名言”

讓學生感受誠實守信的意義和警戒性，通過講述兩個名人的

誠信小故事（《宋慶齡奶奶的故事》和張瑞敏砸冰箱事件告訴

孩子“誠實守信”對一個人的成長和成功都極其重要，偉人

和名人都能夠勇敢地正視自己的錯誤，更何況我們？然后又

通過身邊的小故事《借橡皮》回歸到學生的實際生活，進而

讓孩子尋找和分析生活中的不誠實守信或者不文明的現象

和人，已達到教育的目的。對于小學生來說到底應該怎樣做

才是誠實守信，做文明的小學生？我又設計了由主持人帶領

全班同學學習我校的“雙十條”中的培養學生誠實守信的習

慣，讓學生明確準則。為了踐行諾言，最后讓學生在“誠實

守信，做文明小學生”的倡議書上簽名，并選擇自己的一條

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誠實守信的格言以激勵自己的言行。全班學生在丁曉紅演唱

的《誠信中國》歌曲的同時在倡議書中簽名中結束主題班會。

三、活動準備：

1、課前布置收集、閱讀有關名人誠實守信的故事和他們

的名言。利用活動課的時間到資料室查找并摘錄有關誠實守

信的名言及故事，做好發言準備。

2、學生從以下幾個方面做好準備：講故事;小品。

3、背景設計：在黑板上用彩色粉筆書寫“誠實守信，做

文明小學生”字樣。

4、“誠實守信，做文明小學生”倡議書一份。

四、活動過程：

（一）引入班會主題

老師：今天呢，我們上一節“誠實守信、做文明小學生”

的主題班會課，這節課將由張玉坤和張一凡來主持，大家歡

迎了。

甲、乙：大家上午好！

甲：今天呢由我和張玉坤來主持本周的主題班會。

乙：同學們喜歡聽故事嗎？我們給大家帶來了《狼來了》

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的故事，看完后同學們想想為什么最后農夫們不相信放羊娃

的話？

甲：故事講完了。為什么最后農夫們不相信放羊娃的話？

甲：是啊，這個故事告訴大家做人應該講誠信，不可以

通過說謊來達到自己的目的，要做一個文明的小學生。

乙：只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友。讓我

們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！我們今

天的班會主題是。

合：“誠實守信，做文明小學生”。

（二）活動展開1。講解誠信意義。

甲：那什么是誠信呢？乙：誠，即真誠、誠實;信，即遵

守承諾、講信用。就是說老實話、辦老實事、做老實人。2。

展示誠信名言。

甲：說到“誠信”，它是古人推崇的一種人格境界，它要

求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一

種道德行為。那我們先來欣賞一下名人是怎么理解的誠信。

下面請同學們在小組內交流課前搜集的一些關于“誠實

守信”的名言。

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甲：哪個小組先來匯報？

乙：我也搜集了一些關于誠信的名言。讀大屏幕3。講

述誠信故事乙：誠信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一

諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。誰愿意講一講課前準

備好誠實守信的故事。乙：聽完這個故事？你有什么想法？

甲：剛才張繼軒同學講了一代偉人宋慶齡奶奶的故事。

大凡獲得成功的人，都是保持誠實守信的好習慣。誰再來講

一個現代社會誠實守信的故事？

乙：“誠實守信”對一個人的成長和成功都極其重要。這

些偉人、名人正是養成了誠實守信的好習慣，最終成就了他

們偉大的一生。他們都能夠誠實守信，更何況我們？

甲：是啊，“好習慣，益終身”。良好的行為習慣對于我

們小學生來講，尤為重要。

4、演繹身邊不誠信的故事

甲：從下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢？下

面有請黃虹彩和孫曉雯帶來的小品。

甲：誰來告訴孫曉雯她應該怎么做？

學生交流思考回答

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乙：同學們一定要注意做事要講信用，借東西及時歸還。

甲：可是，在我們的身邊還存在著一些不誠實、不守信、

不文明的現象。（比如：地上的字紙、文化墻破損處、黑板報

被擦了、平時抄別人的作業，考試作弊，借別人的東西不及

時歸還或裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認……）

甲：好！同學們討論的真熱烈！看來生活中的確有不誠

信的現象。誰來說一下？

乙：如何在學習和生活中做到“誠實守信，做文明小學

生”呢？請同學們分小組討論。

（三）活動小結

1、學習“雙十條”中的誠實守信的習慣。

甲：是啊，在平時的學習和生活中我們應該說實話，講

信用做一個文明的小學生。那作為小學生到底應該怎樣做呢？

讓我們一起回顧一下我校雙十條中關于培養學生誠實守信

的內容吧。

乙：某某來讀一下。

2、踐行“誠實守信，做文明小學生”

甲：誠信，是全社會關心的話題。其實，在道德認知上，

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同學們是能夠作出正確的判斷的。但往往在實踐上，同學們

就未必能遵守道德準則了。為此我們制訂了“誠實守信，做

文明小學生”倡議書。下面由班長宣讀“誠實守信，做文明

小學生”倡議書。

乙：為了踐行自己的諾言，有請全班同學以小組為單位

在“誠實守信，做文明小學生”倡議書上簽名。（放歌曲）

3、選誠信名言作為自己的座右銘。甲：還請同學們課后

整理關于“誠實守信”的名言，并選其中運動會獎牌 一句作為自己人生

的座右銘，時刻提醒著自己的言行。

4、結束語：

乙：讓我們履行自己的諾言，在學習和生活中將誠信進

行到底，做文明小學生。

甲：就像《誠信中國》里所唱的那樣，你說話算話，我

一諾千金，你一言九鼎，我一言為定，天下的人和誠信，誠

信的中國才能心想事成，前程似錦。

班主任：就讓我們以本次主題班會為契機，在以后的學

習和生活中誠實守信，做文明小學生。謝謝同學們的熱情參

與。（同學們以熱烈的掌聲結束班會。）

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誠信班會主題第4篇

活動目的:

通過本次活動,使學生知道“誠信”的重要性,在平常生活中

要做到誠信,發現誠信,感悟誠信,體驗誠信。

活動準備:

1.小品、舞蹈學生自排。

2.道具準備。

3.音樂編輯。

正式部分:

一.情境引入

情景一:路上

(一個學生哭哭啼啼)

明明:嗚……嗚……嗚……

生2.3.4(七嘴八舌):怎么了?你怎么哭了?

明明:大家都不理我了,我覺得寂寞,我沒有朋友,嗚……

嗚……

生2:怎么會呢?同學之間要團結友愛,他們怎么能孤立你呢?

走,我們幫你找你的同學們去。

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生3.4:對,走!

情景產檢能報銷嗎 二:教室

生2:你們班級的同學是怎么回事?為什么要孤立呢?

生3:是啊,我們要告訴汪老師,就這點,你們班級就不能被評

為文明班隊了。

生5:哼,你自己問問他嘛。

明明:我….我….

生5:唉,你們是不了解,我告訴你們吧,前幾天……

回憶篇

情景一:教室-紫金廣場

【教室】

明明:哈,同學們,告訴你們一個好消息,星期天紫金廣場有

好看的演出哦!誰和我一起看演出,看完演出我請你們吃肯

德基,誰愿意?

生1:我去!

生2:我也去!

明明:好,我們一起去,8點半,不見不散!

(……)

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【廣場】

生1:怎么還沒有來?

生2:什么演出嘛,連影子都沒有!現在都9點了。

(焦灼不安的樣子)

生3:不會他不來了吧!

生4:真不守信。

情景二:教室

生1:你昨天怎么沒有來呢?

明明:哎呀,對不起,我給忘記了,昨天我爸爸帶我去上海動

物園了,我把這事給忘記了,真不好意思,對不起對不起!

生2:你太過分了,答應了別人的事情怎么能忘記呢!

生3.4:恩,真沒有信用。

情景三:圖書館

(大家都在安靜看書)

明明:我要看這頁!

生1:我看那頁!

(爭吵間書被撕壞了)

明明:噓,別說,咱們把書塞進書架,神不知鬼不覺的,沒有人

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會知道香菜的種植 。

生1:可是,這是撒謊的行為啊!

明明:我們是不小心的,又不是故意的,下次注意就行了嘛!

情景三:教室

生1:這下你們看到了吧,我們沒有孤立他,而是他正在慢慢

地離開我們呢!同學們,你們知不知道大家為什么不喜歡明

明呢?

(生暢談)

全班合:

同學之間不張揚,朋友之間不猖狂。

做錯事情要改正,說錯話語要承認。

生2:哦,原來是這么回事啊,明明,看來你還不知道誠信兩個

字的有多重要,走,帶你去誠信王國游歷一番!

二.演誠信

(1)《誠實比滿分更重要》

旁白:瞧,這是我們誠信王國的小朋友,她的名字叫小多。她

可聰明了,會唱歌,會跳舞,特別是她的成績,每次考試總能

得到100分,老師同學都喜歡她。最近她們又考試了,這不,

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試卷發下來了,肯定又是100分。

小多:哦哦,又是100分嘍,啦啦啦……啦啦啦……(拿著試卷

邊跳邊唱,突然歌聲輕了,腳步停住了,皺起了眉頭看著試

卷。)

旁白:咦,這是怎么了?100分還不滿意,皺眉頭做什么呢?(過

去看看)小多,怎么100分不高興了?

小多:好像老師這道題批錯了,我再算算看。(計算,耷拉著腦

袋)唉,真的錯了,96-45=51,可是我寫成了41了,老師沒有給

我打叉!

旁白:我來看看(……),真的!哈哈,小多,你真幸運,反正老

師沒有看到,只有我和你知道,你就改改答案,還是100分嘛,

再說這道題你本來就會,粗心的毛病誰都有嘛!

小多:(思想斗爭)美在路上 我……我……我不能這樣做,如果我得到

這個不該得的2分,我就會失去我最寶貴的東西——誠信!對,

我要告訴老師,拿回我真實的分數。走!一起去!

旁白:看著小多遠去的身影,我突然覺得自己太傻了,同學們,

你們說,為了小小的兩分,失去了誠信,值得么?(不值得)小

多,等等我,我和你一起去!一句話告訴大家:同學們,要記牢,

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誠實守信最重要。

全班合:

要記牢,

誠實守信最重要。

(2)《張老師走后》

生1:張老師來檢查衛生啦……

(學生匆匆忙忙的情景,張老師走進教室)

生2:(突然發現地上有一張紙片,趁張老師沒有注意,用腳踩

住了)

(張老師走了之后)

生2:哈哈哈,今天我做了一件大好事,(唱起歌來:“100分里

面,有你的一半,也有我得一半!”)要不是我,又得扣分了!

生3:可是這個100分也不光彩啊,老師不是總是教育我們要

誠實么?你這么做是不對的。

生2:這有什么不對,班級榮譽最重要!

生4:對嘛,我支持你,啦啦啦,100分。

生3:我告訴老師去。

旁白:在座的同學們,你們認為誰的做法對呢?為什么?

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讓我們一起來看看老師怎么處理這件事情。

師:同學們,今天的事情我都知道了。首先,同學的出發

點是好的,他為了班級的榮譽。可是,今天的事實是,我們班

級因為大家的疏忽,所以還不夠整潔,應該扣分。你去告

訴張老師事實,咱們下次繼續努力,爭取100分。

全班合:誠實的孩子,心坦蕩。

誠實的孩子人人愛,

誠實的孩子是時代的主人,

誠實的孩子是祖國的未來。

三.唱誠信

(flash:《我在馬路邊撿到一分錢》)

生1:咦?地上有一角錢!

生2:撿起來,咱們去交給老師吧!

(改編歌曲:《我在馬路邊撿到一毛錢》)

歌詞:我在學校里,撿到一毛錢。

把它交給我的老師手里邊,

老師拿著錢,對我把頭點,

我對老師說聲:“老師,再見!”

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(歌舞:《走進誠信的世界》)

歌詞:我們走進誠信的世界

我們走進誠信的世界

不說謊,不騙人

講信用,守約定

做個誠信好孩子

啦啦啦……

生1:看到了吧。明明,你現在心里有什么想法?

明明:我….(滿臉羞色)看我的行動吧!

四.談誠信

【誠信回歸】欄目

燕子姐姐:各位聽眾,各位觀眾,又到了雛鷹放飛電視節目時

間,“誠信回歸”欄目現在開始,由我燕子姐姐為大家主持,希

望大家喜歡。

在今天的電話熱線之前,我想給大家介紹一位朋友,讓我們

以掌聲請出我們的朋友——明明。

明明:大家好,我是明明,以前大家都不喜歡我,可是經歷了

那么多事情之后,我的朋友們讓我明白了一個道理:誠實守

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信最重要!同學們,你們可不要學以前的我哦,感謝燕子姐姐

給我這個機會,給我機會讓我向幫助我的同學表示謝意。

燕子姐姐:俗話說:“一言既出,駟馬難追。”我們要從小培養

重諾言、守信用的優良品質。凡答應別人的事,一定要時時放

在心上,千方百計努力做到。如果自己盡了努力還是沒有做

到的,就應主動及早向對方說明原因,表示歉意。千萬不要弄

虛作假,明明知道自己無法做到的事,卻硬充好漢,這樣,別

人就會因你的失信而受到傷害,你就會失去朋友對你的信任,

失去友誼,失去生活的快樂。

生1:燕子姐姐,我是。有一天,我忘記了做作業,老師和

爸爸媽媽都不相信我,說我是故意不做的。可我真的是無心

忘記的,但我又沒有辦法證明,我該如何是好?

燕子姐姐:,爸爸媽媽和老師都不相信你,我想你心里一

定挺難過,是嗎?

生1:是啊。

燕子姐姐:不過呢,燕子姐姐建議你先從自己的身上找找原

因,你要知道,要想讓別人相信你,最重要的一點就是要誠實,

守信用。明白么?如果你以前犯過錯誤,但是你現在你下定決

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心,讓大家幫你改正。如果你沒有犯過錯誤,可以寫封信,給

爸爸媽媽說說自己的心里話:每個孩子都有自尊心,希望爸

爸媽媽不要因為我是個小孩子就不相信我。另外,無論是不

是故意,不做作業可不是好事。燕子姐姐建議你準備一本“備

忘錄”,每天把放學回家要做的事情都記錄下來,臨睡之前檢

查一下,這樣就萬無一失了。