特此匯報

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特此報告結尾

篇一：“特此通知”、“特此報告等_后面要不要加上“句號”

“特此通知”、“特此報告五臟養生 等_后面要不要加上“句號”

一些秘書寫作教材提供的公文例文的結束語如"特此通知","特此通告","此復"

等,有的加了標點符號,有的沒有加標點符號.筆者還特意到安徽師范大學檔案

館查閱了一些公文,結果也是這樣.公文中的結束語是否使用標點符號,問題雖

小但總應有一個明確的結論.關于這個問題的兩種觀點第一種觀點:不加標點符

號.持這種觀點的人認為,像"特此通知"等公文中的結束語,不加標點符號是一

種習慣,加上標點符號反而不美觀,如公文標題和落款之后都是不加標點符號的.

第二種觀點:加標點符號或不加標點符號都可以.為了弄清這個問題,筆者專門

請教了安徽師范大學文學院現代漢語教研室的蔣先生.蔣先生認為,從語言學的

角度看,公文中的結束語大都另起一行,由于不會產生歧義,因而使用或不使用標

點符號都可以.那么,公文中的結束語到底要不要加標點符號呢?筆者以為,公文

的結束語之后應當使用標點符號.=.為何要加標點符號根據筆者掌握的資料,目

前還沒有論著或論文對公文中的結束語是否使用標點符號給出語言學習明確的

結論.的確,這是一個容易被忽視的小問題,也是一個看似簡單卻又難以說清楚

的問題.筆者認為,僻決這個問題可以借助現代漢語語法單位中的短語和句子這

兩個概念來加以說明.黃伯榮,廖序東主編的《現代漢語》指出:"短語是語義上

和語法上都能搭配而沒有句調的一組詞,是造句的備用單位.大多數短語可以加

上句調成為句子.""句子是具有一個句調,能夠表達出一個相對完整的意思的語

言單位."①句子與短語的主要區別在于是否有句調:句子有句調,短語沒有句調.

那么,公文中的結束語如"特此通知"等究竟是短語還是句子呢?也許有人會說,"

結束語"就是"結束的短語".這并不能說明問題.若此."結束語"不也可以理解為"

結束秘書之友&;27年第3期的語句"嗎?吳新元先生將結束語明確地稱為結語

句:"公文中常用'特此某某'一類結語句"②.這樣就好理解了,既然是句子,自然

要加上標點符號.對"特此請示,請予批復"之類的結束語來說,由于是由兩個分

句構成的,"請予批復"之后自然要加標點符號.而對"特此通知"這類結束語來說,

作為公文正文的組成部分,它理應是一個單句,也應當使用標點符號.很顯然,如

果公文正文中出現一個短語,反而與整個正文不相協調,給人以不倫不類的感覺.

這與公文標題和落款不使用標點符號不是一回事.因此,對公文結束語之后的標

點符號,既不能認為加了不美觀就不加,也不能認為只要不產生歧義加或不加都

無所謂.筆者還注意到,有些公文,尤其是戶外張貼的"通告",其結束語常使用黑

體字,以示醒目,且不標注標點符號.這一做法也是欠妥的.因為公文的結束語屬

于公文正文的內容,整個正文的字體應該保持一致.&;國家行政機關公文格式&;

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對此有明確的規定.公文中的結柬語應當使用什么標點符號公文中的結束語作

為一個句子應當使用哪一種句調呢?"拿語氣為標準,句子可以分做四種.帶有陳

述語氣句調的是陳述句,帶有疑問語氣句調的是疑問句,帶有祈使語氣句調的是

祈使旬,帶有感嘆語氣句調的的是感嘆句."③《現鼓動人心 代漢語詞典》在解釋"句子"

這一詞條時有這樣的說明:"每個句子都有一定的語調(語調,有的表述為句調,

筆者注),表示陳述,疑問,祈使或感嘆的語氣.?6?7?6?7在書面上每個句子的末

尾用句號,問號或嘆號."④對公文的結束語而言,在選擇句調時首先可以排除的

是問號,因為公文的結束語不可能是提出問題的疑問句;其次可以排除嘆號,因

為公文結束語也不應當是帶有濃厚感情色彩的感嘆句.公文的結束語一般不是

陳述句就是祈使句.是陳述句的,如"特此通知"之后應當使用句號.是祈使句的,

如"請函復",筆者認為其后還是應該使用句號.盡管《現代漢語詞典》認為祈使

句"在書面上,句末用句號或感嘆號"⑤,但對行文機關來說,無論是平行

文的結束語如"請函復",還是上行文的結束語如"特此請示,請予批復",在句末

使用句號都比使用嘆號好.這里用的"請"字是禮貌用語,表達的是對主送機關的

尊重,并沒有也不能帶有強烈的感情色彩.如果使用嘆號,那就是強烈要求主送

機關復文,那樣表達的就是"請馬上回復","特此請示,請盡快予以批復"等語氣.

這種帶有催促甚至命令的語氣顯然是不適當的.即使公文的結束語是祈使句,也

要避免使用"立即","馬上","即刻","盡快"等感情色彩濃厚的詞匯,所以結束語

之后使用句號比較恰當.總之,公文中的結束語必須使用標點符號.當然,并不是

所有的公文都一定要有結束語,如中共中央,國務院的通知,由于正文中有"現將

有關事項通知如下"之類的過渡語,為了避免"通知"的重復使用,正文后就不再

使用"特此通知"之類的結束語了.許多基層機關在公文寫作中往往習慣于使用

結束語,以起到強調作用并作為正文結束的標志.這樣做是可行的,但千萬別省

略了句號.

篇二：報告的寫作要求

實用公文寫作--《報告》

分類：

1、按內容性質分為：

（1）隨同性報告(報送性報告)

（2）回復性報告(答復報告)

（3）匯報性報告(工作報告)

（4）反映性報告(情況報告)

2、按內容的范圍分為：

（1）綜合性報告(匯報全面工作或工作的全面情況，內容全面)

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（2）專題性報告(匯報某一項工作、某一個問題或某一方面情況，內容單一)

3、按報告時限分為：

（1）例行報告（即定期向上級機關所作的工作報告，如周報、旬報、月報、季

報、年度報告等。有嚴格的期限規定，必須按時完成。）

（2）不定期報告（指無嚴格的期限規定，根據工作實際需要而寫的報告）

4、黨的機關報告按上呈的目的、

要求分為：

（1）呈報性報告

不要求批轉，以匯報工作情況為主。慣用結尾語：“特此報告”、“以上報告，

請審閱/審示”。這類結語常省略。

（2）呈轉性報告（即呈請上級機關予以批轉各地、各部門執行的報告）

要求批轉，以提出意見或建議為主。慣用結尾語：“以上報告如無不妥（當），

請批轉有關單位執行（各地區、各部門貫徹執行）”。◆釋疑：

行政機關報告中已不存在呈轉性報告，因為它已被呈轉性意見代替。寫法：

一般結構：

1、標題

因屬于上行文，最好三要素都具備。情況緊急，可在文種前加“緊急”二字。

2、主送機關

力求單一。一般只有一個主送機關，即直接上級機關。受雙重領導的下級機關

行文時，則應根據報告的具體內容確定主送機關和抄送機關，誰主管就主送給

誰。除領導直接交辦的事項外，不得以機關名義向上級機關負責人送報告。

3、正文（報告的正文一般包括報告緣由、報告事項、結尾三個部分）

工作報告、情況報告，有時用“特此報告”結尾；黨的機關使用的建議報告，

結語是“以上報告如無不妥（當），請批轉各地區、各部門/有關單位執行”；

答復報告，結語有時用“專此報告”。報送性報告常以“請審示/審查/審閱/收

閱/查收/核收等慣用語結尾。

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實際工作中，報告結語錯用的現象比較多見，最突出的是在工作報告、情況報

告的正文結尾寫上“以上報告當否，請指示”或“以上報告如有不當，請指

正”，這是違反行文規則的。因為報告是不能夾

帶請示事項的，只有建議報告才用“請批轉”這一請求語。至于在工作報告、

情況報告的結尾用“特此報告，請審閱”或“以上報告，請審閱”，也是不規

范的，不必要地加上了報送性報告的結語。

4、公文生效標識和成文時間

（一）報送性報告（標題中用報送、呈報等詞）

1、報送例行上報材料的報告。如報送計劃、總結等。通常不寫報送目的，只需

用簡短語言把被報送材料交待清楚就行了，結尾常用“請審示/審查/審閱/查收”

等。報送計劃、總結可不加附件說明，因為在標題海龜 中已對報送材料的名稱作了

說明。

例文4-01

市衛生局關于報送201X年工作總結的報告

省衛生廳：

現將我局201X年工作總結送上（報上），請審示。

年月日

◆至于向國務院法制局報送地方性法規和行政規章的備案報告，國務院辦公廳

對其格式作了統一規定：

關于《》的備案報告

國務院法制局：

現將我省（市、自治區）年月日發布的《》上報備案，請查收。

（印章）

年月日

2、報送上級需知的其它文字材料或物件的報告。如報送評選結果、調查報告、

辦法等。

◆正文寫法：

（1）緣由：(評選、調查、制作、制定及報送的)原因、根據、目的等。

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（2）主體：主要寫被報送材料形成的時間、過程、方式、結果等，以增強真實

性、可靠性。報送《辦法》、《制度》等有時還要提出實施意見。

（3）結語：“特此上報”等，有時省略。

（4）附件說明：若標題及文中對報送材料的說明與附件名稱不一致時，可加附

件說明，一致時可不大學生實習簡歷 加。

例文4-02

省衛生廳關于報送全國衛生文明先進集體

和先進工作者評選結果的報告

衛生部：

根據你部《關于評選全國衛生文明先進集體和先進工作者通知》的要求，經自

下而上層層推薦，評定我省全國文明先進集體8個、全國衛生先進工作者23名。

具體名單及事跡材料附后。

特此上報

附件：全國衛生文明先進集體、先進工作者名單及事跡材料

省衛生廳

年月日

（二）答復報告

回答上級詢問的問題；回答上級責成辦理或檢查事項的完成情況，對上級布置

的工作、交代的事情進行如期匯報；回答有關代表大會、委員會及其執行機構

提出的質詢，交付處理的提案、議案的處理意見或處理結果等。屬于被動行文。

◆正文寫法：

（1）答復的緣由。要開宗明義，說明答復的原因、根據。一般要交代什么時間

接到上級機關或哪位領導提出的什么問題或詢問的事項，點明時間、機關/領導

/來文、事項。有時還要交代本機關接到指示或詢問后是怎樣做的。“怎樣做”

應寫得簡要，一般常寫“對??進行了調查/檢查處理”、“召開??會議，對??進

行了認真研究”等。然后用過渡語“現將有關情況匯報如下”、“處理結果如

下”、“現將調查處理的結果報告如下”、“答復如下”等過渡到主體部分。

（2）答復的事項。交代清楚調查、處理、辦理、研究的結果。詢問什么就答復

什么，批示辦什么事就匯報辦什么，不枝不蔓，簡明扼要。按所詢問事項逐一

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答復。切忌穿靴戴帽繞圈子，答非所問出岔子，籠統空洞打幌子。根據詢問事

項的不同，寫法較靈活。

例文4-03

關于為市代培全日制本科走讀生初步安排的報告

市高等教育局：

接到市里要求我院代培全日制本科走讀生的通知后，院領導召開特別會議，專

門進行了研究，現將具體安亞里士多德著作 排報告如下：

篇三：申請書結尾

申請書寫作格式及范文申請書是個人、單位、集體向組織、領導提出請求，要

求批準或幫助解決問題的專用書

信。

分類：

申請書的使用范圍相當廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單

位、集體

公務申請書。按解決事項的內容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調換工

作、建房、領

證、承包、貸款申請書等。注意事項：

（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數據要準確無誤。

（2）理由電腦設置自動開機 要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導

的批準。

（3）語言要準確、簡潔，態度要誠懇、樸實。格式與范文分析：

（1）標題

有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內容，如

“入黨申請書”、

“調換工作申請書”等，一般采用第二種。復學申請書

（2）稱謂

頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。尊敬的校領導：

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您們好！

（3）正文

正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、

充分，事

項要寫得清楚、簡潔。

我是初08級（1）班的學生xxx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一

跤，造成

左腿骨折。經過一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程

學習，特提出

申請，請求復學。

去年住院以后，由于不能上課，就向學院提出了休學申請。在家休養這一年中，

我從未

放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我

雖未在校學習，

但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養方面的書，如中外名著等。因此，

我希望領孤立腎 導考

慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有

關老師對我進

行考試后再做決定。請領導考慮我的申請。

（4）結尾

寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等，

也可用“此

致”“敬禮”禮貌用語。

此致

敬禮！

（5）署名、日期

個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。

學生：xxx

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xxxx年xx月xx日

申請書的實例

＜實例＞一

入黨申請書

敬愛的黨支部：

我鄭重地提出申請，要求加入中國共產黨。

加入中國共產黨是我在學生時代就向往的，記得我在加入共青團時，就曾宣誓

要為共產

主義事業而奮斗終生。現在，我已進入中年，曾幾次拿起筆，想向黨表明心愿，

可在這嚴肅的時刻，總覺得我與黨的要求相差甚遠，常常因沒有勇氣而擱筆。

這幾年來，經過黨的教育，英雄模范人物的激勵，我經過了思想磨煉，更加堅

定了把自

己的前途、工作與黨的事業結合起來，為共產主義遠大理想奮斗終生的信念。

我熱愛中國共

產黨，對她堅信不移。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中

國社會主

義事業的領導核心，黨的最終目的是實現共產主義的社會制度。中國共產黨是

偉大、光榮、正確的黨。曾帶領中國人民戰勝了各種艱難險阻，從1921

年建黨以來，取得了一個又一個的勝利。沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產

黨就沒有我們

當今的建設成就。黨的十一屆三中全會確定了我黨在新時期的改革開放的政策，

并且取得了

豐碩成果。盡管我們黨也受到一些挫折，黨內還存在不正之風，但這不是主流，

是在前進道

路上的問題。事實證明，黨能夠依靠本身的力量，克服困難，改正錯誤，更加

生氣勃勃地前

進。

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我深深地認識到，我們只有團結在黨的周圍，在黨的各項方針政策的指引下，

進行社會

主義現代化建設，才能使我們國家早日進入世界先進國家的行列。我們個人的

命運與黨的命

運息息相關，沒有黨的領導，建設社會主義將是一句空話。更何況個人的前途

命運。近幾年來，我在本職工作方面取得了一些成績，思想方面也有了較快進

步，這些都與黨

對我的關懷、教育分不開。我的身上還存在缺點，還有待于不斷學習不斷磨煉。

我衷心希望

得到黨組織的幫助和培養。雖然我現在還不是一個共產黨員，但是，我決心用

共產黨員的標

準嚴格要求自己，積極向組織靠攏，在組織的教育和幫助下，發揚成績，克服

缺點，不斷進

步，爭失望的說說 取早日從思想上入黨。當前，黨和國家的各項改革事業正在蓬勃發展，

能夠在此時向

黨遞交申請，我感到光榮和自豪。不論組織何時發展我入黨，我都將永遠為黨

的事業而不懈

努力。

請黨考驗我。

申請人：

注意事項申請書是個人或集體向組織或單位領導表達愿望和提出請求時使用的

一種文書。其使用

范圍非常廣泛，個人對黨團組織和其它群眾團體表達志愿可以使用申請書；個

人在學習、工

作、生活上對機關、團體、單位領導有所要求時，可以使用申請書；下級在工

作、生產、學

習、生活等方面對上級有所請求時，也可以使用申請書。因此，申請書是個人

向領導、下級

向上級請篇二：申請書的格式及范文申請書的格式及范文

入團申請書

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入團申請書的寫作格式一般來講都是固定的，它的內容主要包括五個部分：標

題、稱呼、

正文、結尾、落款。

(一)標題入團申請書一般由申請內容和文種名共同構成。如“入團申請書”。

題目要在申請書第一

行的正中書寫，而且字體要稍大。入團申請書，題目也可單獨寫在第一頁上，

字體醒目。

(二)稱呼

通常稱呼要在標題下空一兩行頂格寫出接受申請書的團支部的名稱，并在稱呼

后面加冒

號。如“敬愛的夏華中學團支部：”。

(三)正文

這是申請書的主要部分，通常要先介紹一下個人的現實情況、個人簡歷、家庭

成員及社

會關系情況。然后，要寫明申請入團的動機、理由、對團的認識、自己的決心

等。對個人情

況的介紹可以較簡單，而把重點放在入團的動機、對團的認識以及自己的決心

上。正文要從接受申請書的團組織名稱下一行空兩格處寫起。申請書的正文

部分一般篇幅較長，所以要注意分段。具體寫法

1．介紹個人的現實情況對個人現實情況的介紹，是為了讓團組織對自己現在的

身份、情況有一個初步和大致的

了解，不用展開來寫，簡明扼要即可。

2．個人簡歷和家庭成員及社會關系的情況這一部分的內容也要簡單，無須多用

筆墨，但也必須清楚明白。對個人簡歷的寫法，一

般要求從上學時寫起，到目前為止，只需依據時間的順序，一項項地排列出來

即可。主要家庭成員及社會關系的情況，在申請書正文中可以簡單地介紹一下，

也可以不寫，

要視具體情況而定。有的家庭成員及主要社會關系可附在申請書后。

3．入團動機和理由

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入團的動機、理由要重點寫。申請的理由比較多，則可以從幾個方面、幾個階

段來寫

4．對團的認識

對團的認識往往是同個人的成長經歷有關的，這在申述自己的入團動機時已有

所涉及。

這里指的是專門較集中的對團認識的文字。

5．自己的心情、決心

這一部分是抒寫自己入團的強烈愿望，表達自己的決心的部分。

(四)結尾

申請書可以有結尾，也可以沒有。結尾一般寫上“此致——敬禮”之類表示敬

意的話即

可。

(五)落款

落款，即要署上申請人姓名和成文日期。入黨申請書

寫法入黨申請書的基本內容和寫法如下：

（1）標題。一般寫入黨申請書或入黨申請。

（2）稱謂。申請人對黨組織的稱呼，如敬愛的黨組織或敬愛的黨支部等，

頂格寫

在第一行，后面加冒號。

（3）正文。這是入黨申請書的關鍵部分，主要包括三方面內容：一是對黨的認

識和要求

入黨的動機，也就是為什么要入黨。對黨的認識，主要是對黨的性質、綱領、

奮斗目標、宗

旨、黨的路線、方針、政策的認識；入黨動機，就是參加中國共產黨的目的，

即為什么要加

入黨組織。寫這部分要聯系自己的思想實際，可以寫通過學習黨的基礎知識、

聽了黨課、參

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加了有意義的活動以后的思想演變過程，以及思想認識上有什么提高等。二是

個人履歷（學

歷和工作經歷）、家庭成員和主要社會關系的情況。如果本人家庭成員和主要

社會關系中，有

人有政治歷史問題、或者犯過什么錯誤、或受到過刑事處分的，都要寫清楚并

表明自己的態

度，以便讓組織上了解。三是自己的優缺點和今后的努力方向。即個人在政治、

思想、學習、

工作、作風、紀律等方面的主要表現，特別是對自己存在的缺點和不足要敢于

指出，并向黨

組織表明改正的決心和努力方向，如何以實際行動爭取入黨。

（4）結尾。入黨申請書的結尾，一般可寫請黨組織在實踐中考驗我，或請黨組

織看我的

實際行動等作為正文的結束。正文寫完之后，加上此致、敬禮等用語，亦可不

寫。

（5）署名和日期。入黨申請書寫完后，要署上申請人的姓名，申請時間年、月、

日，以

示鄭重。

（6）最好將正文中關于“個人履歷”、“本人家庭成員和主要社會關系”部分

單獨寫成《本

人自傳》。

自傳的內容主要是：姓名、出生年月、家庭出身、本人成份、個人履歷，家庭

主要成員

及社會關系的姓名、政治面貌、職業及工作單位。本人的政治歷史情況（如受

到的獎勵、處

分等），對重要情節要提出證明人。請參考《入黨自傳材料的寫法和要求》。

困難補助申請書

一般由標題、稱呼、正文、結尾和落款五部分組成。

(一)標題

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這類申請書的標題一般也是寫在第一行中間位置，以醒目的字體寫出來。標題

由文種和

申請事由共同構成。如“困難補助申請”。也有的直接以“申請救濟”作為標

題的。

(二)稱呼稱呼寫在標題下一行，頂格，稱呼后加冒號。所謂稱呼即要寫出所要

申請的單位名稱或

領導的稱呼。有的還要在名稱前加上修飾語。如“尊敬的校學生處領導”

等。

(三)正文

正文要求闡明自己申請的理由。寫困難補助申請需將自己的生活情況、家庭負

擔、下崗

情況等一些困難都寫出來，該部分要有理有據地寫。正關于雪的唯美句子 文的最后還要寫出自己

的希望或寫出

“特此申請”字樣。

(四)結尾

結尾即要寫些表示敬意的話。如“此致——敬禮”等字樣。

(五)落款

落款寫在全文右下方，署上申請者的姓名并注上申請日期。[1]編輯本段范文

入黨申請書

敬愛的黨組織：

自1921年中國共產黨創建至今[2]，已經走過了80多年光榮的斗爭道路。這幾

十年，中

國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發展壯大。從建黨之初僅

有的50多名黨

員，幾個小組逐步發展到今天擁有數千萬黨員的執政黨，并在長期的革命中先

后形成了三代

黨中央領導集體。黨領導全國各族人民為中國社會主義進步和發展做了三件大

事：第一件是

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完成了反帝反封建的新民主主義革命任務，結束了中國半封建、半殖民地的歷

史;第二件是消

滅了剝削制度和剝削階級，確立了社會主義制度;第三件是開辟建設有中國特色

的社會主義道

路，逐步實現社會主義現代化，這件大事現在繼續在做。黨的輝煌歷史，是中

國共產黨為民

族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史，是馬克思主義普遍原理同中

國革命和建設

的具體實踐相結合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯

大的歷史。中

國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設的堅強領導核心。

我之所以要加入中國共產黨，是因為我深信共產主義事業的必然成功，深信只

有社會主

義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。實踐也充分證明。建設有中國特

色社會主義，

是實現中國經濟繁榮和社會進步的康莊大道。目前，我堅持在業余時間學習有

關理論知識，思想上有了極大進步，通過學習，我已經

認識到馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，是人類哲學思想和科學知

識發展的結晶，

是科學的世界觀。建立在這一世界觀基礎上的馬克思主義的全部科學理論，是

肩負推翻一切

剝削制度、建設社會主義、實現共產主義偉大使命的無產階級及其政黨認識世

界和改造世界

的強大思想武器，是中國共產黨人推進建設有中國特色社會主義偉大事業的根

本指針，是我

們的精神支柱和立黨立國的根本。同時我還深刻認識到，富于理論創造精神的

中國共產黨，在把馬克思主義同中國實際相

結合的過程中，實現了三次歷史性的飛躍，產生了三大理論成果。第一次飛躍，

找到了中國

自己的革命道路，創立了毛澤東思想;第二次飛躍，找到了中國自己的社會主義

建設道路，創

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立了鄧小平建設有中國特色社會主義理論;第三次飛躍，創立了“三個代表”

思想。在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己還是一名學生，學習是十

分重要的。共產

黨員必須精通自身的業務，這樣才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用，才能

利用自身的業

務優勢幫助群眾共同進步。因此，我努力學習各門文化課，成績在班中均名列

前茅。此外，

我還擔任了班長的社會工作。工作中踏實肯干，帶領同學共同建設我們的班集

體，在班中培

養了良好的學習和研討氣氛。同時也在學校組織的各項活動中，團結一致，取

得了良好的成

績。

在自己有了一些優點的同時，我還經常作自我批評，發現自己在以下方面還有

不足之處。

主要問題有二：一、理論學習過于死板，雖然經常利用課余時間學習有關知識，

但在分析實

際問題上還顯得有些不足，就其原因，就是學習時比較死板，不能靈活運用。

二、做事時易

沖動，辦事情、想問題容易沖動，從而影響正常的工作，不能更好地為同學服

務。不過我會

盡我所能盡快改正的，同時還請組織給與指導和幫助。今天，我雖然向黨組織

提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因

此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。此致

敬禮

申請人：xxxx年x月x

日篇三：報告與請示公文的基本常識

（整理：谷士祿）第四課報告與請示

第一節報告

一、文體特征

【最新文檔】特此報告結尾-范文模板

報告是向上級機關匯報工作、反映情況、提出建議、回復上級機關的詢問或要

求時使用

的一個文種。

報告與請示同屬一個行文方向——上行文。雖然行文方向相同，在《國家行政

機關公文

處理辦法》中又把它們劃作一類，但兩者之間卻有著嚴格的區別。1.對上級要

求不同，報告

不要求上級批復，請示則要求上級批復；2.行文的時候不同，報告是事中或事

后行文，而請

示是事前行文；3.文中性質不同，報告屬陳述性的上行文，而請示屬請求性上

行文；4.結尾

用語不同，報告的結尾一般用“專此報告”“此報告”“以上報告如有不妥，

請指示”等詞語。

有的干脆報告事項完了，全文即結束。也就是說報告對上級沒有明確肯定的回

復性要求。請

示結尾一般用妥否、可否，請批示，對上級要求十分肯定。

二、報告分類

報告根據行文原因與目的，可分為六類。

1.情況報告；2.工作報告；3.建議報告；4.回復報告；5.檢討報告；

6.送文送物報告。在報告文種中，工作報告使用最多。在工作報告中，按涉及

到的內容又分為專題報告和

綜合報告。

專題報告：需要匯報的內容是某一專項工作情況的。綜合報告：需要匯報的內

容是一個單位、一個系統的全部工作情況的。

三、報告的寫法