塑造的意思

淺析微電影中人物性格塑造的重要性

摘要：影視技術的普春玉米 及使微電影的發展越來越蓬勃，在眾多影片中如果沒有讓人印

象深刻的人物便證明這是一部失敗的微電影。電影創作者要想抓住觀眾的心，就要塑造出

鮮活的人物形象，以其獨特的性格特征來吸引觀眾，感染觀眾。塑造的人物性格越豐富，

影片就越具魅力，這樣的微電影才能贏得更多觀眾的青睞。由此看來，一部微電影的成功

與否，典型的人物性格塑造是關鍵。

關鍵詞：微電影人物塑造重要性

目前，微電影作品的確贊賞的近義詞 有很多，能夠讓人記憶深刻的影片卻寥若晨星。絕大多數影片

稍縱即逝，究其根本原因就在于編劇主要把精力用于編造故事、制造懸念、搬弄影視技法

等方面，但沒有把人物鮮活地塑造出來。在現實中，人物塑造不是簡單地刻意模仿，電影

創作者只有把自己內心的真實情感和觀點立場通過塑造的人物表現出來，才能使劇本和銀

幕上的性格富有獨特的感染力。只有塑造豐富的性格，挖掘其內心的靈魂魅力，人物的形

象才能歷久彌新，給人們留下深刻的印象。

一、劇本中人物性格的塑造

性格是一個人的鮮明特征，也稱為個性。寫出人物的個性，突出人物的鮮明形象才能

打動讀者，但要通過其性格挖掘出其內心更復雜更豐富的情感，這樣人物才能更具感染力。

那么，要想塑造出鮮活的人物性格，需要在創作劇本中把握以下幾個方面。

（一）在語言、行動描寫中突出人物個性

人物的思想感情和個性特征主要通過自己的語言和行動表現出來。劇本在塑造人物時，

要先確定好每個人物的性格基調，然后根據性格特征來設置相符合的語言和行為。要使人

物足夠鮮活，設置的每句臺詞從來都不是廢話，都有其存在的價值與必要性；表現的每個

動作也都有其原因，絕對不是可有可無的，而且可以從人物平凡的語言和動作中揭示出人

物更豐富的性格。

（二）在生動的細節描寫中突出人物個性

藝術起于至微，這里的“至微”可以理解為細節的意思。細節描寫是抓住生活中的細

微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪。沒有細節描寫，就沒有活生銷項表 生的，有血有

肉有個性的人木耳圪貝 物形象。細節描寫更容易揭示人物的內心活動，只有把細節處理好，才能塑

造好人物形象。

（三）在鮮明的對比描寫中突出個性特征

人物個性，只有通過對比才最容易凸顯出來。通過一個人的前后反應，表現他對同一

事物認識的變化；通過兩個或兩個以上的人對同一事物的不同態度，來突出他們各自的精

神境界，這樣就可以展現出人物的個性特征了。

例如表現兩個女孩家境有差距，可以看她們對同一件事的不同態度，或者她們的不同

待遇。通過對二者鮮明的對比，突出每個人物的個性特征，來交待各自的身份和背景。

二、微電影中人物性格塑造的重要性

（一）在造型上奠定人物性格基調

影視劇主要依靠視覺效果作用于觀眾，視覺上包括人物的穿著和人物所處的環境。因

此，影視劇中的人物必須具有視覺造型的特點，有利于奠定人物性格的基調。

電影《阿甘正傳》里的阿甘，他出場時候穿著看起來就很不合適的西服，打理得過于

嚴謹的發型，給人一種奇怪又好笑的印象，這顯現了他的不同之自由潛 處。而他這種打扮正是當

時特定的人物造型，所以從造型中就可以看出他的性格基調，并且容易讓人留下深刻印象。

（二）在動作上突出人物個性特征

生活中，如果一個陌生人站在你的面前，你無法判斷出他的性格，因為他沒有進行任

何動作，你看不出他是一個怎樣的人。

大腦控制著人類的運動，環境影響人物的心理。不同的環境中，人物個性特征也不同。

比如一個出身貧寒的女孩，生活中是節儉的，花錢不會大手大腳，要通過她生活中的行為

表現她的節儉；而一個家境比較好的女孩，生活中會不拘小節，不會計較錢多錢少，也要

通過她的行為來表現。

（三）在音樂上襯托人物形象

眾所周知，電影中的人物形象是從視紅燒刀魚的做法 覺和聽覺兩個方面感染于觀眾，聽覺自然指的是

背景音樂。人們看到感人的畫面時，再加上耳邊悲傷的音樂，更加烘托氣氛，讓人難以忘

懷。所以音樂在對電影中人物性格的塑造以及形象的襯托上，起著十分重要的作用。

電影《夜宴》中，整個影片以《越人歌》為線索，貫穿整個故事。《越人歌》與太子

同在，太子出現的時候就會響起這婉轉的旋律。它揭示著太子的內心情感，暗示著太子青

女與婉后之間糾纏不清的關系。古箏的演奏烘托了太子愛人被奪的宮廷愛情的無奈，也顯

示了太子的懦弱無能。影片的最后，《越人歌》縈繞在耳畔，即使畫面已經結束，也讓人

久久不能平靜。

在電影中，要塑造出一個生動鮮活的人物形象是很困難的，演員對角色的把握也有難

度，因此，電影中每個人物的成功塑造都是難能可貴的。綜上所述，塑造典型的人物性格

是影片的主要任務。

參考文獻：

[1]宋佳玲.影視文學創作論[M].北京：北京廣播學院出版社，1997.

[2]周涌.影視劇作元素與技巧[M].北京：中國廣播電視出版社，1999.

（作者簡介：董成磊，男，長春科技學院，助教，研究方向：視覺傳達；張衛亮，男，

長春科技學院，講師，研究方向：設計藝術學）（責任編輯張云逸）

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