飲鴆止渴的意思

行測言語理解與表達：高頻成語考點總結(jié)

行測邏輯填空中經(jīng)常會考到成語，我們該怎樣應對呢？為大

家提供行測言語理解與表達：高頻成語考點總結(jié)，一起來學習一

下吧！

行測言語理解與表達：高頻成語考點總結(jié)各位考生提到

邏輯填空就怕是因為遇到成語了，要么是不認識，要么是認識了

但是區(qū)別不知道，無論怎樣就是選不對。那到底如何積累成語提

升正確率呢?今天告訴大家，其實成語就那么多，我們要學會從歷

年考題中總結(jié)高頻成語，通過一道題目積累多個成語。

【例1】阿道司赫胥黎在《美麗新世界》中描繪了2532年

一個依賴生殖技術(shù)的人類社會。在那里，人文跟不上科技的發(fā)展，

人類的“拜物教”越來越興盛：認為醫(yī)學可以解決一切病痛，科

技可以單戀高校 彌補人文的鴻溝。事實上，這無異于_________。

入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)

A.飲鴆止渴B.緣木求魚

B.鏡花水月D.抱薪救火

【解析】通過題干我們就可以判斷這道題目必然考察的就是

成語，作為備考的各位考生而言，我們拿到這道題目不能只止步

于答案是否正確，而是要從這里面總結(jié)出?？嫉某烧Z，比如這里

的“緣木求魚”已經(jīng)出現(xiàn)非常多次，我們應該將其弄明白。

第一組：【緣木求魚抱薪救火飲鴆止渴】

首先這三組成語都有方法錯誤的意思，但是還是有差別的，

緣木求魚：比喻方向、方法不對，一定達不到目的，這里側(cè)重的

是方法不對。抱薪救火：比喻方法不對，反而使禍害擴大，這里

側(cè)重的是方法不對的后果是禍害會擴大。飲鴆止渴：用有害的辦

法解決眼前的問題，不顧嚴重后果，這里側(cè)重的是方法是有害的。

明白三者的區(qū)別了我們再看到這道題目就簡單很多，題干中強調(diào)

利用生殖技術(shù)可以實現(xiàn)一切美好，但是通過常識我們知道科技的

發(fā)展不能脫離人文，所以這里的方法是不對的。題干中僅僅強調(diào)

方法不對，沒有提到方法有害，也沒有強調(diào)后果的問題，所以答

案選擇B選項。

其次我們要從這些選項中看到一類成語，和緣木求魚相近的

成語還有“升山采珠”也比喻方向、方法錯誤，一定達不到目的，

和緣木求魚意思基本一致。和飲鴆止渴意思相近的有“竭澤而漁”、

“殺雞取卵”，它們也都是高頻成語，那就讓我們一起來看看它們

的區(qū)別吧!

第二組：【飲鴆止渴竭澤而漁殺雞取卵】

竭澤而漁：排塘里的水來捕魚，比喻只顧眼前，不顧將

來。殺雞取卵：為了要得到雞蛋，不惜把雞殺了，比喻貪圖眼前

利益而不顧長遠利益。飲鴆止渴側(cè)重于方法有害導致后果嚴重，

而竭澤而漁和殺雞取卵側(cè)重只顧眼前而不顧長遠利益。

【例2】為了抵御金融危機，各國政府共同放松信貸、降低利

率、發(fā)行貨幣，就是為了加大流動性，滿足資本盈利的要求。可

是，這無疑是種_________的方法，因為，資本在獲得利潤滿足后

必然把更大的危機丟給社會。

填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.飲鴆止渴B.亡羊補牢C.殺雞取卵D.竭澤而漁

解析：題干中側(cè)重的是后果的嚴重性“把更大的危機丟給社

會”，所以選擇A選項的飲鴆止渴。

【例3】城市的人居環(huán)境和城市發(fā)展要堅持發(fā)展和保護雙贏，

堅持當前發(fā)展和長遠發(fā)展相結(jié)合：離開經(jīng)濟搞環(huán)境是_________，

而脫離環(huán)境搞發(fā)展則是_________。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.刻舟求劍殺雞取卵B.緣木求魚竭澤而漁

C.升山采珠飲鴆止渴D.南轅北轍從長計議

解析：題干中第一個空強調(diào)離開經(jīng)濟搞環(huán)境這個方法就是不

對的，所以選擇緣木求魚或升山采珠，排除A和D，第二個空前文

強調(diào)“堅持當前發(fā)展和長遠發(fā)展相結(jié)合”，談到了當前和長遠利益

的問題，所以選擇竭澤而漁，綜合答案選擇B選項。

行測片段閱讀記敘文答題技又白又大 巧：知人知面更知心片段閱

讀是每年國考、省考、事業(yè)單位考試的必考題型，往往以議論文

出現(xiàn)居多。作者思辨的表達方式結(jié)合時下流行的熱點話題，往往

能起到針砭時弊，一針見血的功效。很多考生面對這種題目總是

把握不住重點，泛泛的采取通篇閱讀、整段通吃的方式來解題，

但總是成效甚微。這是在于同學們的解題方式上本身存在問題，

借此彼岸花的英文 需要予以調(diào)整。片段閱讀最主要考察主旨觀點題和細節(jié)題。

除此之外還會考察詞句理解題、承接敘述題、道理啟示題和標題

添加題。那么就帶大家針對記敘文常常涉及的道理啟示題和標題

添加題來進行說明。

記敘性文段一般采用寓言故事、童話故事的形式來完整敘事，

進而表達一個哲理，所以根據(jù)主題詞和行文脈絡，把握記敘文的

主旨依然是解題的關鍵。除了主旨以外，各位考生還需要把握以

下三個解題技巧才能進一步保證正確率，那就是——“知人知面

更知心”。

一、“知人”——把握故事中主人公的言行

在記敘文中，為了更自然流暢的展現(xiàn)蘊含其中的哲理，一般

文段會塑造多個角色，甚至通過對話的方式，直接或間接傳遞作

者的主張。那么這里需要各位考生重點留意核心主人公的言行，

尤其是具有說教意義的身份。比如“小蝸牛問媽媽”當中的“媽

媽”、“某人問大師”當中的“大師”、還有“學者”、“禪師”等等，

這些人往往會用富有哲理的點睛之筆透露作者的心聲。

【例】牛大哥認真地說道“十斤山芋算的了什么，友誼的分

量值千金啊!”

二、“知面”——思考題面與字面下的良苦用心

記敘文六要素交代了故事背景，但是各位考生還需要思考題

目背后遣詞用字的良苦用心。題面中往往會出現(xiàn)表示感情色彩的

句子，比如感嘆句、反問句、設問句，尤其設問句中自問自答的

內(nèi)容便尤為關鍵。另外，對于有說理性質(zhì)的詞匯要敏感，比如“友

誼”、“誠信”、“奉獻”、“友善”等等，往往可能構(gòu)成文段的主題

詞。再有，弘揚正向積極的導向作用是記敘文的本質(zhì)，所以這類

題目往往選擇的題目或者道理，應該是符合核心價值觀的主題內(nèi)

容。對于三觀不正的選項，就可以予以排除了。

【例】有個登山的人在途中遇到暴風雪，不久就迷路了，而

他的御寒裝備又不足，他明白，如果不找到避風處，他非凍死不

可。在他四肢已凍得麻木時，他發(fā)現(xiàn)了一個快要凍僵的人。登山

人毅然停下來，甩掉手套，開始給那個凍僵的人全身按摩。那個

人的血脈流通了，而登山隊員在不斷的按摩中獲得了溫暖。于是

奇跡出現(xiàn)了，兩個幾乎凍僵的人相互攙扶著，終于艱難而又十分

慶幸地走出了死亡的雪山。

這段文字意在說明：

A.毫不吝惜的付出，必有毫不吝惜的回報

B.給予是相互的，幫助別人也就幫助了自己

C.惡有惡報，善有善報

D.我為人人，人人為我

【解析】B。文段主要講的是登山人在挽救了一個快要凍僵的

人的同時，也使自己獲得了溫暖，挽救了自己。由此可知，文段

意在說明的是給予是相互的，幫助了別人就是幫助了自己。A項“必

有”過于絕對、C項“惡有惡報”在文段中沒有體現(xiàn)、D項“人人

為我”不夠正向積極，三項均與此不符，排除。故本題答案為B。

在這道題中，題面出現(xiàn)了“相互攙扶”，體現(xiàn)了為人應互幫互

助，所以傳遞的道理就顯而易見了。當然選項中出現(xiàn)的“毒雞湯”，

是需要各位考生予以排除的。

三、“知心”——揣摩作者的書寫對象，以此篩除選項

明確前兩點，對于絕大多數(shù)的一般題目來說，解題已經(jīng)是不

成問題了。較難的記敘文之所以有難處就在于需要考生圍繞故事

選擇合適的標題。這時就需要考生們跳出題目，把握文段作者的

書寫對象，也就是說，站在宏觀角度思考，作者之所以這樣寫，

到底是對誰而寫，又寄托了作者何種情緒。記敘文的終極要義—

—攻心。

【例】一個寒冷的冬天，紐約一條繁華的大街上，有一個雙

目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫著：“自幼

失明”。有一天，一個詩人走近他身旁，他便向詩人乞討，詩人說：

“我也很窮，不過我給你點別的吧?！闭f完，他便隨手在乞丐的牌

子上寫了一句話。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后來，

他又碰到那詩人，很奇怪地問：“你給我寫了什么呢?”那詩人笑

笑，念那牌子上他所寫的句子道：“春天就要來了，可我不能見到

它。”最適合這段文字標題的是：

A.幸運的乞丐

B.溫暖的冬天

C.春天的收獲

D.詩歌的妙用

【解析】D。文段講述了一個乞丐在一位詩人的幫助下得到幫

助的故事，其中關鍵之處就在于詩人寫的那句詩引起了大家更深

的感觸和同情之心。故“詩歌”應是這個故事著重強調(diào)的。只有D

項與此相關，適合作為標題。故本題選D。

這道題很容易排除C選項，因為乞丐并沒有在即將到來的春

天有所收獲，明顯與題干不符;B項與題干首句的故事背景沖突，

如果想要表現(xiàn)詩人的行為讓乞丐覺得事業(yè)單位年度考核表個人總結(jié) 溫暖，那么標題應添加雙引

號，即“溫暖”的冬天。在這道題中，需要辨析的是A項和D項。

詩人用詩意的文字給乞丐帶來了財富和關愛，這誠然是一件幸事，

但是我們需要跳出文段站在作者的角度思考，整個文段并非強調(diào)

“幸運”的重要，而是在告訴我們，生活很多事情并非順心遂意，

當痛苦和絕望來臨時，我們不應沉浸于悲傷中，而是應該用詩意

的生活“報之以歌”，由此，答案選擇D項。

總一個角一個瓜 體來說，考生需要靈活掌握“知人知面更知心”這三個解

題秘訣，通過不斷培養(yǎng)自己的閱讀敏感性，進一步提高自己解題

的正確率。

行測言語理解與表達模擬題及答案1.長期的不透明，耗

損著慈善組織的信譽，更傷害了公眾的公益熱情。最近曝出的幾

個事件顯示出公益與社會的“對立困局”：一邊是公眾權(quán)利意識的

提升，另一邊卻是慈善組織公開透明的缺席;一邊是社會慈善需求

的擴大，另一邊卻是公眾不信任感的增加。

這段文字的中心議題是：

A.慈善組織的公信力B.慈善組織的公益性

C.公益組織與社會的關系D.公眾覺醒的權(quán)利意識

2.最新一項研究表明，到本世紀末，地球平均氣溫將比現(xiàn)在

升高3℃。這一預測是以近年來地球氣溫升高現(xiàn)象與溫室效應為依

據(jù)的。溫室效應，在物理學上是指透視陽光的密閉空間由于與外

界缺乏對流等熱交換而產(chǎn)生的保溫效應。大氣層中的二氧化碳是

主要的溫室氣體，它可以減少地表熱量向空間散失，使大氣層保

持一定的熱量。

根據(jù)上文，下列關于“溫室效應”概念的解釋，準確的是：

A.指二氧化碳等溫室氣體劇增以后，又與外界缺乏對流等熱

交換，從而使地表氣溫相應升高的效應

B.指在接受陽光的密閉空間中能夠影響地表氣溫的二氧化碳

含量增加，使地表氣溫升高的效應

C.指由于與外界缺乏對流等熱交換，能夠接受陽光的一定密

閉空間中所產(chǎn)生的一種保溫效應

D.指大氣win10取消開機密碼 中主要的溫室氣體，通過減少地表熱量向空間散失，

在特定密閉空間中產(chǎn)生的保溫效應

3.就在三十多年前，專家們對于地球變暖還是變冷的問題仍

是一頭霧水，他們無法斷定未來的世界是一個冰庫還是一間溫室。

在1975年，第一批精密的計算機模型就顯示，如果大氣層中的二

氧化碳成倍增加，全球氣溫將會上升大約三度。然而，當時的科

學家們和社會大眾卻依然波瀾不驚。有一段時間，一些研究者甚

至認為大氣層中多余的二氧化碳會肥沃全球的農(nóng)田，農(nóng)民們將迎

來一個繁榮盛世。

從這段文字，我們可以推出：

A.科研工作需靠數(shù)據(jù)說話、避免臆測

B.并非所有科學研究都對農(nóng)業(yè)有指導意義

C.全球變暖的嚴重程度是人們始料未及的

D.以前專家們對氣候變化的判斷和理解與現(xiàn)在不同

答案：

1.【答案】A。解析：文段首先指出“長期的不透明，耗損著

慈善組織的信譽，更傷害了公眾的公益熱情”，接著又通過幾個事

件顯示出“公眾權(quán)利意識的提升與慈善組織公開透明的缺席”的

矛盾和“社會慈善需求的擴大與公眾不信任感的增加”的矛盾來

說明公眾對慈善組織的信任度降低的問題。由此可以看出，本段

文字的中心議題是“慈善組織的公信力”。故選A。

2.【答案】C。解析：文段中已經(jīng)對“溫室效應”進行了明確

的定義，“溫室效應，在物理學上是指透視陽光的密閉空間由于與

外界缺乏對流等熱交換而產(chǎn)生的保溫效應?！庇蛇@個定義，我們可

知“溫室效應”的概念有三個關鍵信息：透視陽光的密閉空間、

與外界缺乏對流等熱交換、保溫效應。四個選項中完全包括這三

個關鍵信息的只有C項，故答案為C。

3.【答案】C。解析：三十多年前人們就知道二氧化碳的增加

會使得全球變暖，但當時大家都波瀾不驚，甚至樂觀地認為多余

的二氧化碳會促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展?？梢?，當時的大家并沒有真正認

識到全球變暖會對人類產(chǎn)生多么嚴重的影響。C項與此表述一致，

其他三項均無法從文中找到依據(jù)。故答案選C。