三傻大鬧寶萊塢觀后感

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《三傻大鬧寶萊塢》觀后感

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1星期六晚上，我們全家去

看了一部電影，名叫《三傻大鬧寶萊塢》。不要被它那傻傻的

名字所迷惑，這部電影還我許多道理呢！

這部電影的故事非常吸引人。在印度帝國理工大學有三個

特殊的學生分別是蘭徹、阿爾法、蘭喬。蘭徹是一個優(yōu)秀又樂

于助人的學生，愛動腦筋、勇于。阿爾法愛攝影，但家里逼著

他學工程學。蘭喬家境平凡，但他壓力很大，總學不好。教授

教育理念就是考好成績，只求好成績，不求創(chuàng)新?！癬___王”

是一個優(yōu)秀的學生，非常，但他只會死記硬背。一天，蘭徹看

見教授在罵一個學生，并把他的一個模具扔進了垃圾桶里。這

個學生非常生氣，便自殺了。蘭徹看不下去了，就死攪蠻纏這

要給教授講教學的道理，教授非常討厭他。____王只會死，雖

考試成績好，也鬧出了很多笑話。于是“____王”約定十年后

在當初侮辱他的地方見，看看誰更。轉眼十年過去了。阿爾法

是一個優(yōu)秀的攝影師，蘭喬的創(chuàng)新使家境脫離了貧困，蘭徹是

一個，有著400多個專利。當“____王”拿出一份失敗證明給

蘭徹簽名的時候，才發(fā)現(xiàn)是自己不是最成功的。因為假如沒有

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蘭徹，“____王”也不會這么成功，因為“____王”的一些技

術都是蘭徹給的。

看完這部電影我覺得分數(shù)好并不一定最后成功，只要創(chuàng)新

就成功了。還有我覺得假如學不的專業(yè)，周記，再怎么優(yōu)秀也

不會成功。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感2影片中讓人印象最深的是

蘭徹的口頭禪：Alliswell?！斑@能解決問題嗎?”“不能解

決一切問題，但它至少給了我們面對問題的勇氣!”這是一種

樂觀的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂觀積極向上的

心態(tài)去面對，這樣我們離成功會更近一些。其實我們的心很脆

弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切

順利”。在這個競爭日益劇烈的社會，無論是在學校學習還是

出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中快樂

的生活呢?這就需要樂觀的生活態(tài)度的支撐，或許“Allis

well”。做困境未成年人支持工程以來，見過很多困境未成年

人及家庭，他們面臨各種各樣的困境，有時家訪回來情緒是低

落的，不知道自己能給效勞對象帶來什么;有時面臨各種文案

的整理，狀態(tài)是狂躁的;有時家長對于社工的完全依賴讓社工

無力……做社工的過程中不是只有歡樂，同時也有憂愁，社工

不是萬能的，也會有不同的情緒，我們要學會及時處理自己的

負面情緒，培養(yǎng)良好的心態(tài)。

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我相信任何一部電影，都可以展現(xiàn)出一輩人甚至一代人的

精彩故事?？措娪翱吹牟粌H僅是情節(jié)開展，更重要的是創(chuàng)作者

想要向我們傳遞的內容。每一部電影在第二次第三次欣賞時，

你會驚訝于自己的成長?？措娪埃彩亲x人生。

做好社工不是一件容易的事，是一個持續(xù)累積的過程，今

天的積淀與反思促進我們更好地成長，社工路上你我同行，不

忘初衷!

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感3今日，我看了《三傻大鬧

寶萊塢》這部印度大學教育喜劇片。看完后，我思緒萬千，仍

沉浸在影片感人、搞笑的情節(jié)中。我被影片中的的三個年輕人

的友誼打動了。蘭徹的口頭禪“一切順利”鼓舞著朋友，告訴

他們用勇氣應對一切。

蘭徹、法罕、加拉三個男孩是皇家工程學院的學生。他們

逐漸認識，成為好朋友，搬到同一間宿舍。他們三個都寄托著

別人的期望。蘭徹從小聰明好學，他要幫一個富翁拿到一張光

宗耀祖的畢業(yè)證書。法罕是個特困生，他想以后賺大錢，讓爸

爸有錢治病，讓媽媽過上好日子，讓還未出嫁的姐姐有錢買來

嫁妝。加拉喜歡攝影，卻害怕爸爸的權威，選擇了自我不喜歡

的工程學業(yè)。之后，三個人都有了自我夢想的職業(yè)。

每個人都有一種可貴的精神。蘭徹很好學：他六年級就會

做初中三年級的題目。法罕很英勇：他克制了心中的恐懼，成

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績從全校倒數(shù)第一升到了前十名。加拉很有說服力：他說服了

爸爸，獲得了自我喜歡的職業(yè)——攝影。加拉說服爸爸時，讓

我感動的話是”爸爸，假如我當了攝影師會怎樣？賺少一點的

錢，買小一點的房子，開小一點的車，但我會很幸福，會真正

的歡樂?！?/p>

我想：以后遇到事情，必需要告訴自我“一切順利”。因

為像蘭徹說的一樣：“心是脆弱的，要用撫慰使它變得堅強。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感4看完《三傻大鬧寶萊塢》

這部印度電影，我很喜歡里面的蘭徹，不，準確的說是奉蘇

克望杜，因為他提倡快樂的學習，大膽的去想去做，不管好

壞，這就是我喜歡他的原因。他的兩個好兄弟：法涵和萊俱。

他們在皇家工程學院讀書，成為好朋友。法涵和萊俱兩個每次

考試都墊底，法涵從小就喜歡野生動物，想當野生動物攝影

師，不喜歡機械，可他爸爸希望他成為一名工程師，做一個有

頭有臉的人，為家里掙錢。萊俱被蘭徹稱為懦夫，雖然他喜歡

機械，想當一名工程師，可他害怕明天有什么事情困擾他，因

為他的家里有癱瘓的父親，愛嘮叨的母親和嫁不出去的姐姐，

他的家境很貧窮，可男方卻要一輛車做嫁妝。他們三個被目光

短淺的'校長“病毒”稱為傻瓜、白癡。這家皇家工程學院是

傳統(tǒng)的名校，可校長只告訴他們怎樣拿高分，讓家長們快樂，

卻沒告訴他們要擅長考慮、擅長動腦，靈敏地運用所學過的知

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識。這所學校是填鴨式教育方法，死記硬背，老師硬把那些知

識灌進學生的腦子里。

我認為，我們要快樂的學習，大膽的動手去做，快樂的過

好每一天，分數(shù)不是衡量學生的主要標準，重要的是要培養(yǎng)學

生的興趣。希望老師一定要欣賞孩子們的新思想新創(chuàng)造。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感5看了這個電影感觸好深，

覺得好贊呢，三個人的友誼好感動！也說了親情，友誼，愛

情，非常值得我們去學習！讓我再一次知道趁年輕必須選擇自

己喜歡的事，選擇喜歡的工作，去發(fā)揮自己才能和才能，不要

怕恐懼不要找借口，遇挫折更不要輕易放棄！還有就是一定要

跟優(yōu)秀的人在一起，都說跟對人做對事，只要找對了方法才能

讓自己成功。

大家應該都知道堅持跟行動真的很難，很多人都是思想上

的巨人，行動上的矮子，今后必需要養(yǎng)成把努力當成一種習慣

而不是三分熱度。生活不會辜負努力的人~有句話說：人生就

像一場競賽！你不成功別人就超越你，今后生活中一定要追求

卓越，感于去挑戰(zhàn)，不要選擇安逸，創(chuàng)新才是硬道理！才配的

這句話：唯有追求卓越，成功就會在不經意間追上你。

如今社會人的壓力越來越大，幾乎都會為車子、工作、房

子、面子，一定不要活給別人看，世界是自己的。如今人心越

來越脆弱，也很容易陷入恐懼，所以有時候我們需要哄哄它！

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切記：千萬不能為了壓力就____，要找別人或對朋友訴說，

〔記住人生除了生死其它的都是小事〕要知足常樂要有好的心

態(tài)，要學會自己調節(jié)，學習蘭徹說的那句話：平安無事，學會

自己去考慮，去感悟，體會生活中的酸甜苦辣，勇于品味所以

滋味，只有親自品味到的味道，才會有不同收獲，才有是完美

的人生。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感6與其說這部電影的線索是

尋找蘭徹，毋寧說是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭

徹的生活的結果，而我們看重的是蘭徹人生的過程。同在帝國

理工大學，在高強競爭壓力之下，當大多數(shù)人為了以后的好工

作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結、苦痛時，蘭徹卻為了

興趣而快樂地學習著，熱衷于知識的應用，從不在乎金錢和名

利。這種達觀和淡薄的態(tài)度，猶如一陣清風，吹散了現(xiàn)代社會

高壓力的陰霾，引起我們對人生的深沉思索。

“沒人會記住第二名”、“為了自己的成功，你必須把別

人擠下去”校長病毒不斷強化這些觀念，力圖灌輸給學生赤裸

裸的叢林競爭原那么。于是有了查爾圖這類標桿學生：每天十

八小時的學習，對別人漠不關心，為達目的不擇手段，完全是

一個模板和工具。更多的人那么生活在壓力和恐懼中，于是不

斷有中國夢的意義 人選擇完畢自己的生命。

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而蘭徹不同。知道我為什么總拿第一名嗎？因為我喜歡機

械”蘭徹是這樣解釋自己的成功，如此簡單又如此困難。因為

熱愛，蘭徹會廢寢忘食地做科研，會創(chuàng)始性的想問題，會有意

識的運用知識于理論。

另外，這里面的友誼也讓我感動。朋友之間不離不棄、互

相扶持，為了早安句子 兄弟自己的生命和聲譽都可以置之不顧。在現(xiàn)實

的重壓下，深沉的友誼是如此彌足珍貴，這才是人生的快樂與

真義所在，它值得我們用一生的光陰去追尋。當法漢與萊俱終

于找到蘭徹時，來自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，

包涵了多少難以言盡的言語和感情。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感7印象最深的是主人公蘭徹

當上了科學家和老師，實現(xiàn)了他的理想。他年輕時就有做科學

家的潛質，剛入學的時候可以學以致用整蠱學長，后來提出鉛

筆代替鋼筆這一奇特的想法讓院長為難〔最后院長想到了如何

答復他，哈哈〕。在后面的生活中他也用他的聰明智慧幫助了

很多人，尤其是那天，下大雨交通堵塞，院長的大女兒要消費

但難以去醫(yī)院，他和院長的二女兒皮婭想隔空手術，又巧遇斷

電，蘭徹用他的知識讓汽車電瓶〔很多〕經過轉換來供電，而

且還指導朋友們改裝吸塵器來輔助接生，最后他們成功了，因

此蘭徹和院長冰釋前嫌，院長還把自己最珍貴的筆送給了蘭

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徹。還有一點，就是蘭徹在面對困難時總是說一切順利來鼓勵

自己，這應該也是科學家所具備的品質之一吧。

不得不說有科學家潛質的人總能提出不同于常人的想法，

這讓我想起前不久看的《摩登家庭》里菲爾的小兒子盧克。盧

克總愛干蠢事，但是他有一點很好，就是菲爾總結的，一般人

總是問為什么？，而盧克卻像愛因斯坦這樣的科學家一樣，喜

歡問為什么不？。很有趣。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感8追求卓越，成功就會在不

經意間追上你。——題記

五一假期，和媽媽一起看了《三傻大鬧寶萊塢》。本來以

為是一部喜劇片，但是影片中折射出的社會問題引起了我的深

思。

影片中讓我印象最為深化的蘭徹和查圖爾，他們是同學，

卻在學習方式與學習目的上截然不同。蘭徹以學習為樂，主張

學習知識的目的在于運用;查圖爾只知道死記硬背，學習的唯

一目的就是走向世俗定義的成功。

十年后，老同學再次會面。當查圖爾得知他一心要勝過的

蘭徹居然是決定他職場命運的擁有四百多項專利的科學家——

馮查。旺都，故事也就圓滿完畢。

我們該以怎樣的方式去學習?職場故事 學習的目的又是為了什么?我

想，我從電影精美短文 里找到了答案?？墒牵谖业纳磉?，不少同學都

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產生了厭學的心理，沉迷在游戲、短視頻的虛假快樂里無法自

拔。

我記得曾經有一個作家說過：“對于學習，最要命的是什

么呢?就是缺少對于學習的激情。你比別人笨，你可以用勤奮

去彌補，但你假如對學習缺少了激情，那你就不可能學好

了?！?/p>

對于這些過早厭學的同齡人，我只能努力發(fā)出我的聲音，

希望他們可以盡快清醒過來，盡早在學習的世界里享受到追求

卓越的成就感，這才是最真實的快樂。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感9影片中的拉加，他把改變

家庭貧窮的命運像是賭注一樣全押在學習上，過度的緊張成為

了他內心強大的壓力，使得他沒有方法真正展開自己的生命智

慧。也沒有方法真正學進他要學的東西，他的焦點全部聚在了

壓力上，反而忽略了“安住在當下”的學習。

拉加這個人物角色，在現(xiàn)代人中占的比例其實是最大的，

很多人都是以要改變自己的經濟狀況而去學習，實際上這樣的

學習結局只能走向平庸。

蘭徹也是出身卑微，但是他的整個生命過程卻有著不同的

精彩，這與拉加形成了鮮明的對照。

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所以，當內在對生命本身意義的領悟有所欠缺，無法通透

的領悟時，所帶來的不同程度的障礙，會讓我們在學習中產生

困惑，迷惘，設定錯誤的學習目的。

真正的學習，是借學習而領悟生命智慧的，因為每一個知

識背后都有它的智慧。

所以學習本身假如不以開啟智慧為目的，只是為了滿足生

活生存的需要的話，那這種學習往往帶來的是痛苦，是糾結，

甚至帶來的是災難。

再來看男主蘭徹，和法罕不同，他從小就熱愛機械，到皇

家工程學院學習工程學，他是在做著自己喜歡的事，因為熱愛

而做出的選擇，使蘭徹可以打破命運的種種障礙，不僅成為學

校第一名，而且還獲得了被校長認為是象征榮耀的太空筆。

“熱愛”，使蘭徹生發(fā)出內在的智慧，并引領他走出了與

眾不同的人生道路。

一個人，可以通過“熱愛”進入自己的內在，找到自己生

命中可以共振的人事物，這個時候，他就是在不斷的驗證內在

的具足圓滿。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感10說實話，我之前對印度

的電影，甚至對印度這個國家，都帶有我自己都沒有意識到的

些許偏見，認為他們思想落后不懂變通，但看過這個電影之

后，我完全推翻了我之前的想法。它們之所以可以打動我們的

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心，是因為他們可以用一種富有表現(xiàn)力的形式和你的內心引起

共鳴。而有一句話我發(fā)現(xiàn)我記得很清楚：你們在知道要學習新

知識的時候，有過那種興奮、沖動的感覺嗎？

很幸運，至少到如今，我的答復還是：“是”。

但有時候，我們也需要另換一個角度。那個所謂的反派

“消音器”。確實，他在大學時代所做的事情確實令人不敢恭

維，但是當他定下十年之約，并且在十年之后真正要去實現(xiàn)的

時候，相信很多人，都會為他的這種堅持所震撼。君子報仇，

十年不晚，在她的身上得到了最好的驗證。所以當我知道他在

十年后當上了公司副總裁時，我并不感到奇怪，因為以他的堅

持，以他的隱忍與天賦，他無愧于他今天的成就。這也正是這

個電影的高明之處：它為我們講述了死板與靈敏，堅持與放

棄，而無論是正面人物，還是反面人物，最后都得到了他們在

大學時想要的，這樣的殊途同歸，也很難不會引起我們的考

慮。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感11影片一經上映后紅遍全

亞洲，其緊湊曲折的劇情、幽默搞笑的風格，直面當下教育之

痛的深層思想引起了很多學生以及教育工作者的共鳴，連總理

都曾在女兒的推薦下看過這部電影。一代具有教育，詼諧搞

笑，發(fā)人深思的勵志成才故事，同時也將人物關系刻畫的惟妙

惟肖。是對成長中友誼，愛情，親情的完美詮釋。

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雖說《三傻大鬧寶萊塢》是一部瘋狂喜劇，但導演和編劇

卻用了幽默挖苦的最簡單蝦的做法 手法來討論各種社會問題，如自殺、貧富差

距、拜金、增鴨式教育等等，影片均透過不同情節(jié)進展嘲諷和

批判。同時電影不忘討論人生的意義，無窮笑料以外亦不乏真

摯情感，內容有歡笑、有淚水、有懸疑、有道理。

精彩華美的歌舞向來是寶萊塢電影特色，而《三傻大鬧寶

萊塢》作為最賣座的寶萊塢電影，當然少不了這個元素。戲中

男女主角重新編出各種高難度的舞姿，浪漫之余亦讓觀眾感慨

印度舞蹈并非老套一成不變。

印度勵志喜劇，遵循著“小本錢電影重外鄉(xiāng)觀眾”的原那

么，抓牢印度觀眾關注社會問題的心理，用巧妙而輕松的方式

表達了對印度填鴨式教育的考慮，不僅在印度外鄉(xiāng)獲得了不俗

的票房成績，而且得到了在包括中國在內的多國影院上映的時

機。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感12影片中查圖爾把學習作

為獲得生存空間的方法，那他必然是在一種嚴文凱 競爭機制里邊。因

為我們人類給自己所建構的生存空間，是以人類的知識作為根

底的，在這種建構的復雜的生存空間里邊，弱肉強食，叢林法

那么等等，和對相對固化的事物的追逐，成為了一般人內在生

命宏大的障礙，所以他們很少可以擁有真正的創(chuàng)造性。

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而蘭徹最大的不一樣，是他內在的自由度，他非常的可以

駕馭自己的這種內在能量和外部時空之間的關系，所以他經常

可以別出心裁，或者可以超越現(xiàn)有的一些局限或外部規(guī)那么的

局限。

我們都知道，在籃球場上從來不犯規(guī)的球員絕對不是好球

員，但是，這個在犯規(guī)和失誤之中，他的起心動念變得非常的

重要，所以蘭徹，在他對所有的事物的起心動念中，他都是一

個相對正向的起心動念，在這種情況下，即使他違背了規(guī)矩，

最終的結果，也都是有意義的，假如他的起心動念是低層次

的，維度很低，那它受到的懲罰也將是嚴峻。

查圖爾之所以想成為一個所謂的戰(zhàn)勝者，是他把自己當成

一個競爭者，他就會緊張，會有沖突。假如像蘭徹一樣把自己

當成一個創(chuàng)造者，一個不斷體驗更高境界生命狀態(tài)的，或者打

破現(xiàn)有局限的一個角色的話，那么他根本不是在戰(zhàn)斗，他真正

超越的是自己認知局限，超越自己投影出來這個世界設定的這

種局限。

而這世界所有設定的局限全部取決于自己內在，就像他隨

時可以挑戰(zhàn)自己，他在向女友求愛的這件事情上，他說干就

干，當朋友提醒他這一點的時候，他馬上進展自我打破。

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《三傻大鬧寶萊塢》觀后感13這部電影我在初中的時

候就看過，印象非常深化。今天再次重溫，我又一次在笑中流

淚，淚中破涕而笑了。

再次看到影片的結尾后，我有了很多的感受。

第一，真正的朋友是什么樣子的呢？影片中，蘭徹為了讓

拉朱通過考試，得到工作，和法漢一起竊取病毒的考試卷——

也許這可能是在病毒的容忍之外的，也可能是被那位虛偽的

“好學生”所鄙夷的。但我認為，作為真正的朋友，為他的利

益做一切事〔除了犯法〕根本都是情有可原的，甚至還是偉大

的。我這么認為可能有一點偏激，但劇中他們三個的友誼真的

很感動我。后來，法漢迫降飛機、拿骨灰威脅別人、說服皮婭

逃婚……拉朱沒穿褲子就出門，后來扮起來了新郎。這些可以

理解兩人對蘭徹的“回報”——但對于朋友來說，這些都是不

必感謝的。

第二，學習，應該這樣學呢？是為了應付考試而填鴨式地

“學”，還是為了獲取知識而真正“學進去”呢？當年的印度

是填鴨式教學的體制，可沒有人反對，大家都順從了這樣的規(guī)

矩，乖乖地變成了“好好先生”?？墒翘m徹敢于質疑這種做

法，他在課上聰明地與老師“對峙”，直面校長指出喬伊的死

是因為“謀殺”，在班級前指出這種學習方式的錯誤……可他

終究是改變不了這種深化人心的體制，于是到鄉(xiāng)村建立了一所

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真正用來學習的學校〔我個人是這么認為的〕。從這一點中可

以看出蘭徹的無奈，可這所小學的建立也代表著希望，代表著

還是有人在改變這種殘酷的現(xiàn)狀的。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感14《三傻大鬧寶萊塢》，

是印度20xx年拍攝的一部具有喜劇風格的電影。它講述了三

位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。蘭徹是一個與眾不

同的大學生，他的特立獨行引起模范學生查爾圖的不滿，他們

約定十年后再一決高低，然而畢業(yè)時蘭徹卻選擇了不告而別。

十年之后，查爾圖歸來，他找來法罕、拉加，一同踏上尋找蘭

徹的旅程，一路上，他們回憶起大學生活的點點滴滴，也開掘

出蘭徹不為人知的機密。

電影中，除了蘭徹，每建樹什么意思 個人都只想安穩(wěn)讀完大學然后找工

作。他們一生下來就被決定了命運。父母決定了他們“將來一

定要當個工程師”，于是他們，也只能當個工程師，把自己的

夢想埋藏在心底。但蘭徹，是因為喜歡工程學，才來學工程

的。

蘭徹不屑于“填鴨式教育”。他從一開場就反對校長“病

毒”的看法，和他對著干，不屑于他的教育方式。他鼓勵自己

的朋友，干自己想干的。法罕因他的鼓勵，實現(xiàn)了自己的夢

想，去當了攝影師。

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無論生活如何對待你，你只需要在心里默念“AalIzz

Well”！

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感15三傻是指蘭徹，法漢以

及拉朱他們之所以被稱為三傻，是因為他們想改變印度第一大

學的皇家理工學院教育現(xiàn)狀，蘭徹他們認為這種，這種教育是

一種填鴨式教育。

在這三個人中，拉朱和法漢是實實在在的給自己學習，而

蘭徹呢？他非?？蓱z，他的學位和成績都是給了別人，他自己

的父母早逝，也沒有父母給他錢，生活費也是自己打零工所

得。

入學第一天，他受到了學長的欺負，饒靜文 而蘭徹為了自己的自

尊，用電線纏著一個勺子，翻開電閘后，通過水進展導電那個

人便被電暈在地。蘭徹為了證明這是填鴨式教育，又為了拯救

拉朱。將年級第二，〔藍徹是第一〕的演講稿中換了幾個詞，

而那個人一點發(fā)覺也沒有，也照著念了下來，受到全校人的嘲

笑，那個人后來與蘭徹賭一場，比十年后誰更有錢？這也使

得，后面故事的發(fā)生。蘭徹身上有一種英勇，敢做敢當，敢于

對錯誤提出質疑的精神。這是一部喜劇片，卻用倒敘的手法反

映出了印度學校及印度社會的陋習，反映了印度人的生活狀

況，還反映出了人間的真善美。

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我從蘭徹、法漢、拉朱身上學到有夢想，就要敢于追逐，

求神拜佛的行為沒有，只有用自己的雙手和智慧創(chuàng)造，才能真

正獲得成功。還有電影的結局，最后年級第二見到了蘭徹，后

來那個人知道蘭徹就是他公司要簽約的那個有400多個專利的

創(chuàng)造家后，便一改以前的態(tài)度。