社會實踐過程

《社會實踐活動內容》

社會實踐活動資料（一）：

活動目的：尊老愛老是中華民族的傳統美德，為弘揚優秀傳統，努力營造社會和諧的良好

氛圍，作為當代的青年，我們就應有為人民服務的理想，去給予老人呵護和關懷。所以我決定，

在大學的第一個寒假中參加社會實踐，鍛煉自我的社會實踐潛力。使自我的寒假假期過得更加

豐富和有好處。

活動過程：

1）走進養老院

在院長的帶領下，我敲響了一家老人房間的門，原先是王爺爺。坐下之后，我打量了一下

老人居住房的條件，真的很不錯，房間里供水供暖的設施都很齊全，而且還有一個很大的平板

電視，十分清晰。房間里有兩張床，是王爺爺和老伴的。從那里能夠看出，老人們在養老院的

居住生活環境還是很好的，作為兒女的在這一點還是放心的。

2）慰問王爺爺

我幫王爺爺收拾了一些床鋪，掃掃地，擦了擦地板。一切都忙碌完之后，王爺爺說要去找

張爺爺下棋，正好我要幫他們掃掃院子，于是我拿著掃把和王爺爺一齊前去。來到張爺爺的房

間，他正一個人看電視呢，老人挺喜歡戲劇的，我們進pdf怎么復制 去說要找他下棋，二話沒說，立刻拿棋

盤。還是去院子里吧，這天陽光很好。我幫他們把棋桌擺在院子之后，就去掃院子了。我看他

們下的很認真，走的每一步都是經過深思熟慮，我的手也開始癢起來，想殺一盤。把院子徹徹

底底的打掃完之后，我請求來一盤，張爺爺笑著說來吧。我趕緊和王爺爺擺上一盤，在張爺爺

的微笑中，我留意翼翼的走好每一步，本以為自我下棋的技藝還行，和王爺爺下起來卻一盤也

沒贏，我有點自不量力啊。能夠體會到，老人在生活中還是挺開心的，說明老人在養老院找到

了開心的源泉。

到了中午，王爺爺讓我留下來吃午飯，我說我去打飯吧。于是我來到了養老院的食堂，老

人們有說有笑的排著隊打飯。我一看飯菜，很豐富，而且還不貴，我買了三個人飯花了十塊錢，

各種菜也是五花八門，王爺爺還是想吃白菜燉豆腐，打了三份菜，幾個饅頭。能夠看出，老人

的生活費不用很多，每一天也花不了十塊錢。能夠看出，節儉了一輩子的老人還是能理解那里

的花費。王爺爺向我說，老人不喜歡吃油膩的東西，大魚大肉一般不吃，喜歡清淡的，而且有

營養。能夠看出，老人對自我的飲食挺了解的，明白自我的喜好。我們作為兒女的也就應多給

老人買點補品。

到了下午，我問老人有沒有要洗的衣服，我去用洗衣機洗洗。王爺爺說不用，還是在那里

聊聊天吧，我高興地答應了。給我印象最深的就是老人和我說的那些存在最心底的話。從老人

的話語中，我了解到，老人們平日里很孤獨，兒女大多不在身邊，有的甚至沒有兒女，他們要

的也許不再是簡單的金錢所能代替的，在生活的溫飽要求之上，有人在身邊那才是最開心的。

作干部調整 為當今社會的大學生，我們有職責有義務去關心這些弱勢群體，去關心這些需要臨終關懷的

老人，因為他們曾用辛勤的勞動為我們創造了這天的完美生活，他們理應得到這種愛。他們的

兒女雖然不能經常來看望他們，但是也能盡最大的孝心贍養老人，這一點老人們還是很滿意的。

老人們并不期望自我的兒女能賺很多很多錢，給自我買很多很多東西，他們期望的僅僅是自我

的一家人能夠平平安安的生活，能夠團聚在一齊，這比啥都強。

3）感悟

老人還和我聊了他們的過去，與老人們的深入接觸，使我們感觸很多。感觸歷史的變遷，

人生的滄桑。透過本次實踐，我深深感受到在實踐中把理論變為實際，更好地為社會服務是一

門必修課。他們以前也是社會的創造者，祖國之棟梁。明白了老人們過去的經歷，明白了他們

的辛勞，明白了他們對子女的記盼，更明白了他們對下一代的期望。每個人都會老，但老了也

不就應被社會遺棄。老人們在年輕的時候用他們的辛勤和汗水為社會作出了貢獻，或大或小，

可能僅僅是養育自我的子女，但無論如何，他們付出了。雖然他們不求回報，但作為子女，我

們決不能忘了他們的養育之恩，我們就應孝敬他們，讓他們幸福快樂。收獲最大的是與老人們

的心。雖然他們應對坎坷的人生總是一笑而過，但從他們的言語中，我真正體會到了他們的艱

辛，一路走來有著太多的悲歡離合，有著太多的辛酸，是啊，他們已經很累了，他們需要休息，

但更多的是關愛，是大家的愛。孝敬父母，尊敬長輩，這一向是中華民族的傳統美德，歷朝歷

代都有這方面的楷模。其實作父母的，他們并沒有什么大的期望、高的要求，也不在乎什么金

山銀山，他們只期望兒女生活美滿，能常伴在他們左右，一家人有說有笑，和和睦睦的，這樣，

他們就滿足了。

我還得到了許許多多的經典的老故事，老人年輕時候經歷的事很搞笑。當然也能夠聽得出

他們的生活很苦，和此刻的生活相比，簡直是一個天上一個地下。所以說，我們此刻的完美生

活來之不易，我們就應珍惜這天的生活，勤儉節約。老人以前辛辛苦苦拉扯大自我的孩子，用

無微不至的關懷呵護自我的孩子。此刻孩子們為了自我的家庭生活忙碌工作，以至于無暇顧及

自我的父母。所以，我們就應關注老人們的生活，減少他們的一些心理和精神壓力，在自我空

閑的時間，多陪陪自我的父母，和他們聊聊天。

透過本次社會實踐活動，我感受到老一輩的艱辛，更學會懂得珍惜身邊的人事。在這次做

出自我綿薄之力的貢獻之余，提高了自我的與人相處的溝通交流潛力，讓我更深刻感受到實踐

出真知的道理，也讓我感受到關愛老人的社會重任。的確，空巢老人的問題確需引起我們的關

注，此刻的老人確實需要兒女的陪伴和呵護，咱們做子女的，空閑之余，勿忘――常回家看看

社會實踐活動資料（二）：

班級

日期：20XX年1月XX日

社區實踐活動過程

背景：此刻的小孩，大多都是獨生子女，很少做社會實踐活動，我也不例外。為了不荒廢

這個有好處的假期，因此在這個寒假中在居委會的號召下，做了許多有好處的事情

目的：培養學生的獨立潛力和團隊互助潛力，提高學生社會實踐經驗，充實課外知識

地點：老人院、街道、商場、家里

資料：看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發宣傳單、幫忙父母搞衛

生(做菜、拖地、掃地)等

總結：個假期我感到十分有好處，做社會實踐確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，

能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦;培養我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，

只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。個性令我感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深

深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦

不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切

地叫他們一聲爺爺、奶奶，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們

給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。

社區評價：本次社會實踐活動舉辦得很成功，學生很用心參與這次有好處的活動，讓同學

們認識到關愛他人，理解他人，為父母為社會做出一份微薄之力。讓同學們認識到團隊合作精

神，互相幫忙，增進學生間的友誼。但同時會有些不足之處，如學生幫忙老人做家務時、做菜，

比較生疏，沒有必須的經驗，期望在日后的生活當中，要學會自立自理，不僅僅懂得照顧他人

而且懂得照顧自我，不讓父母擔心牽掛。

社會實踐活動資料（三）：

一：社會實踐的

一、活動背景

北京，中國的首都，國家的心臟，那里卻有這么一群孩子，因不屬孤殘，難以得到相關資

助；因父母犯罪的背景得不到人們的同情。他們有的流浪，有的為人放牧，有的沿門乞討，有

的不被親屬接納，遭受虐待。更有甚者，已像父母那樣走上了犯罪道路。太陽村（也稱兒童村）

作為非政府的慈善組織，十多年來無償代教代養服刑人員未成年子女，并對這些孩子開展特殊

教育、心理輔導、權益保護、以及職業培訓服務以使他們在一個相對安定溫馨的大家庭里像其

他正常的孩子一樣受到保護，得到教育，健康快樂地成長。然而，由于長期得不到政府資助，

一切物資都要靠社會各界的愛心人士救助，太陽村的孩子們的基本生活都很難得到保障。由于

得不到父母的關懷呵護，以及社會上對服刑人員不可避免的歧視，這些孩子心理上還存在很嚴

重的問題，這不僅僅影響了他們對未來生活的向往，還使原本無辜的他們失去了無憂無慮的童

年和光明的未來。我們圍繞我院讓青春之花在奉獻中綻放的主題，走進太陽村，用自我的行動

給孩子們送去溫暖，并呼吁社會各界人士獻出自我的愛心。人非圣賢，孰能無過，父母犯罪，

孩子是無辜的，我們要透過這次實踐活動呼吁更多的人關愛這些孩子。

二、活動目的

太陽村是依靠社會力量為服刑人員無償代養代教未成年子女的慈善機構。我們將圍繞我院

陽光成長?獻愛心這個主題思想，親身接觸這些服刑人員子女，了解他們，鼓勵他們。同時我

們將向廣大社會呼吁，關注弱勢群體，關心太陽村兒童，消除社會對服刑人員的歧視與誤解。

向社會宣傳太陽村特有的精神，啟發社會的慈善意識，讓大家了解為啟發慈善意識，保護環境，

促進節約型社會的建立，推動循環經濟的發展，太陽村啟動了舊物資變善款的行動，并號召廣

大愛心人士用自我閑置不用的物品幫忙太陽村的孩子和身處困境中的人們。在實踐過程中，我

們也會學習并發揚太陽村自力更生的精神，并將這種精神延續到以后的生活、學習以及創業當

中去。我們團隊以這次暑期社會實踐為契機，在與小朋友們一齊勞作的過程中，體驗心靈的回

歸，同時也用我們僅有的力量幫忙太陽村的孩子們克服心理障礙，并呼吁更多的人關注他們關

愛他們正視他們，為還他們一個陽光童年、一個完美未來奉獻自我的一份力量。

三、活動時間6月30日-7月7日

四、活動地點北京市順義區太陽村，朝陽區，懷柔區

五、參與人員

六、前期準備

1。聯系校心理衛生老師楊雪花老師為團隊進行心理輔導培訓（全體人員，馬硯聞為主）；

2。聯系相關媒體單位、報社等，舉辦活動，帶給活動場所及相關物資話筒，桌椅，乘涼

傘；（團隊全體，盧玉琨，高鵬宇為主）

3。車票訂購，6月24日前保證訂到（楊樂，趙辰，鄭桐）

4。送給太陽村小朋友的玩具、生活用品等：網購（魯川、趙辰）；

5。關愛太陽村橫幅、宣傳單：社區宣傳使用（高鵬宇、俞智馨負責）；

6。海報繪畫、宣傳單制作（俞智馨、陳穎喬、馬硯聞）；

7。小物品創可貼、暈車藥、水、食品、明信片購買事宜（高鵬宇、張瑋，劉思穎）

8。活動獎勵禮品制作、明信片的書寫（全體人員，劉思穎，張瑋為主）

9。調查問卷的設計及制作（鄭桐，楊樂）

七、活動時間

6月8日，書寫策劃書，聯系相關新聞媒體，做好物資準備。

6月20日，拜訪楊雪花老師進行咨詢。

6月30日，拜訪太陽村，與其取得當面溝通，前期物資準備、聯系媒體；

7月1日，與孩子們進行心理游戲，試圖從心理上進行溝通、取得信任，并給予幫忙與慰

問；

7月2日，果園之行，幫忙孩子們做農活，如澆灌果樹，鋤草；

7月3、4日，進入社區，走上大街，向社會各界宣傳太陽村。

7月5日，隨孩子探望父母。安撫孩子的同時鼓勵父母努力改造，早日團聚。

7月6日，民航知識小課堂，宣傳南航。

7月7日，告別演出、告別會。給孩子們一個舞臺，讓他們敢于展現自我，樹立自我的理

想。

7月8―10日資料整理與工作。

八、活動資料

為了讓已救助的孩子有一個更加安全穩定的家，為了救助更多的孩子，太陽村開始踏上了

自力更生、自辦愛心產業的探索之路。太陽村有自我的果園種植基地，愛心藝術畫廊等，我們

要將自我微薄的力量，華為太陽村來年的產量，用我們的行動呼吁更多的人參與到這項活動中

來。

【1】身體力行汗灑土地

果園種植基地面積500畝，種植了5萬株棗樹，3000株桃樹，太陽村用其產出支付撫

養孩子所務必的飲食、醫療、教育等費用。五年來，透過辛勤的勞動，每株棗樹已有15-30

斤的果實，與愛心人士互惠互利，共同幫忙孩子渡過難。太陽村棗園和桃園是太陽村的經濟實

體，其經濟收入是撫養孩子們的主要經濟支柱，用于支付孩子們生活開支。近年來，太陽村推

出的愛心認樹活動，受到各界朋友的歡迎，即認樹者先付款，果實成熟時前往采摘。這種認樹

和批發零售相結合的銷售辦法使太陽村能將一年辛苦所得果實大部分賣掉，努力減少爛掉和被

大風刮落而造成的損失。

我們團隊本著用我們的力量，換來太陽村來年的產量的目的，在太陽村果樹種植基地進行

勞作，不僅僅幫忙孩子們爭取更多的生活費，也是幫各位在太陽村認樹的愛心人士管理果樹，

回饋他們的善心。

【2】工藝傳遞搬運愛心

1。前一晚隊長做好人員安排工作；根據實際狀況適當修改策劃；

2。由6名男生負責將太陽村手工藝品安全帶到事先聯系好的指定地點，并進行擺放。注

意：保管好手工藝品，不能有半點損壞；（盧玉琨、趙辰負責）

3。女生同時隨行，并將事先做好的3張宣傳板以及印好的宣傳單帶過去；（劉思穎、俞

智馨）

4。所有人員上午9點到達目的地；

5。負責影像采集的帶好攝影裝備；

九、注意事項

1、暑期社會實踐活動前期準備階段制度：

(1)、利用橫幅、宣傳板、海報、傳單，報紙等多種傳媒工具加大此次活動的宣傳。

(2)、作好活動前相關資料的準備，透過查閱書籍或網上查詢搜集與課題相關的信息，用

心思考此次活動的完善方法。

(3)、認真參加準備期間的各種會議，并做好記錄；會議上要勇于提出自我的見解，用心

的對實踐活動提出自我的意見和看法。

(4)、社會實踐期間每個隊員要注意人身安全和飲食衛生。任何隊員不得長時間離開隊伍，

如在異地進行社會活動并過夜，每一天應及時向隊長說明去向，持續隊員間的緊密聯系。

(5)、在外居住期間，結伴外出，個性是女生，若要出行，務必兩人以上（其中務必有男

生），隨時與其他同學持續聯系。每晚向隊長匯報，一切活動以安全為第一。

(6)、在準備期間每個隊員要做好活動所需物品的檢查、保護和購買工作。在出發前三天，

每個同學務必清點其所帶物品數目和質量，若有損壞和缺失上報隊長并及時解決。

(7)、手機二十四小時開機，保證信息的暢通。

(8)、在前往目的地途中保管好個人及公共財產并隨時與其他隊員持續聯系以確保安

2、暑期社會實踐活動執行期間制度：

(1)、本次太陽村之旅成員共11人，財務管理員、安全負責人等各一名。定于12年7

月1日正式開始花開一夏實踐活動，期間隊員不允許以任何私人理由離開小分隊。

(2)、本次小分隊所用經費統一由財務管理員管理，隊員如需使用經費一律先由隊長簽字，

然后方能領錢，任何人不得以個人名義公共經費。

(3)、設立專門負責安全的同學，一切活動以安全為第一，實行安全一票否決制。行動前

隊員進行醫療急救知識的培訓，備齊常備藥品。活動過程中出現疾病、受傷等狀況及時自救，

并求助當地的醫療部門，重新安排日程后報告總部。與當地政府部門和公安機關隨時持續聯系

以保證安全。同時，注重自我保護，遇不法分子，冷靜對待，顧全大局，不蠻干。

(4)、在活動期間務必保管好個人財產和公共財產。

(5)、在實踐活動中，每個隊員務必端正態度，戒驕戒躁，嚴肅認真對待此次太陽村花開

一夏實踐活動，發揚吃苦耐勞、互助友愛的精神，自我管理，并承擔相應的群眾任務。(6)、

為維護學校和學院良好聲譽，小分隊隊員在活動期間務必注意個人形象，按照統一安排著裝，

禮貌待人，違者經指正不改者作自動離隊處理并上報院領導。

(7)、活動期間，小分隊隊員務必按統一安排行動，未經隊長批準，不得以任何個人意愿

單獨行動，未經隊長批準，如有此類狀況發生，做自動離隊處理，后果自負。

3、進入太陽村須知

(1)以身做則，給孩子樹立好的榜樣。用自我的一言一行促使孩子朝健康向上的成長。

(2)進入太陽村之前詳細了解太黃玫瑰花 陽村的狀況。

(3)進入太陽村統一著裝或佩戴胸卡。

(4)團隊中個人愛心捐贈、愛心認樹能夠在實踐活動結束后與負責老師聯系。

(5)服從統一安排，并應到指定地點從事指定工作。

(6)用完工具之后請放回原位，保證工具整齊、整潔。

(7)指定工作提前結束時，由負責老師安排其他工作。

(8)服務期間因故出村者，應提前向隊長報告，并向負責老師請假并進行登記。

(9)在村中工作和生活時，隊員務必：

衣著樸素大方、莊重得體。勞動時穿長褲或運動服，帶手套。

舉止得體，言語禮貌；心懷愛心，體現耐心。隨身佩戴志愿者服務證。

注意人身安全，工作時遵守安全規范。

妥善保管隨身攜帶的個人物品，以防丟失。

遵守作息時間，如有特殊原因要提前請假。聽從負責老師安排，工作用心主動，確保高效。

幫廚和照顧幼兒的志愿者應身體健康并注意個人衛生。

為孩子講解民航知識的志愿者應事先做好資料準備，認真備課、整理教學方案。

任何問卷調查、訪談或攝像須經過太陽村主任審批，拍照須經負責老師和孩子的同意。

愛惜糧食，根據需要取食。所有隊員就餐后應自覺收拾餐具，主動維護食堂及宿舍衛生。

愛惜公物，損壞要賠償。

所有隊員請勿使用秋千等兒童娛樂設施。

工作/生活中的有關狀況和問題要及時向隊長以及負責老師報告。

所有隊員請注意：

著裝不能太過暴露、花哨、奇異。女生不宜濃妝。

不能言行粗魯，違反道德規范和村規村紀。

與孩子交流時不得提及敏感話題，尊重孩子。

嚴禁在工作中打鬧、閑聊，不得影響他人工作，不做有損南航形象的事。

不得擅自動用村內勞動工具以外的其他物品。

社會實踐的活動方案5篇社會實踐的活動方案5篇

不得吸煙、喝酒、浪費糧食。

不輕易承諾孩子，或將財物直接交給孩子。捐贈財物請與隊長聯系。

對不清楚、不了解的狀況不隨便議論和解釋。

社會實踐活動資料（四）：

走進革命老區實踐三個代表

活動對象：江西革命老區的城鎮、農村、工廠、醫院、學校。

活動資料：

1、向農民、工人、學生宣傳科技知識，實踐代表先進文化；

2、幫忙村委會為發展鄉村建設出謀劃策，實踐代表最廣大人民群眾的利益。

3、對小學生、初中生進行義務教育，建立學習困難學生的長期義務輔導聯系。

4、對高中學生開展科普知識講座、求學與成才之路講座、心理咨詢、報考咨詢，以及介

紹大學的生活狀況等活動。

5、參觀調研鄉鎮工廠、企業、醫院的發展狀況，城鎮居民和農民的生活水平，以及七。

一講話以來人民生活的發展變化。

日程安排：活動地點為井岡山、永豐縣恩門鎮、黎川縣、南昌市、進賢縣等5個活動點，

在每個活動點活動時間為2~5天。

項目四：組織大學生暑期掛職鍛煉

1、虹口區掛職鍛煉

2、閘北區掛職鍛煉

3、市委組織部掛職鍛煉：材料學院三個學生參加掛職。

項目五：博士團實踐三個代表

資料不祥。

項目六：組織2001級學生對我院2001屆（97級）畢業生就業狀況的調研

組織部分2001級、2002級春季班學生對我院材料工程系、電子信息材料系、高分子材

料系2001屆（97級）畢業生進行就業反饋調查。

目的和任務：

1、讓每位參加調查的學生了解社會和市場對我院各專業的人才需求狀況及對專業人才培

養規格的要求。使學生能樹立正確的專業思想，并能針對社會對各專業人才的要求，努力學習，

提高素質。以使其畢業后能夠適應社會的需求，受到用人單位的歡迎。

2、調查了解我院畢業生在用人單位的表現狀況以及受用人單位的歡迎程度；調查了解畢

業生對我院課程設置和專業教學的意見。

3、調查了解我院畢業生在工作單位的感受和體會；調查了解我院畢業生對我院主要課程

設置、教學管理等諸方面的評價和意見。

社會實踐活動資料（五）：

一、活動背景

十二五規劃，是我省大力實施工業強省戰略的五年，按照走新型工業化道路的要求，完善

實施工業強省戰略的領導體制、工作機制和政策體系，大力發展結構優化、技術先進、清潔安

全、附加值高、吸納就業潛力強的現代產業體系，加快把貴州建成國家重要的能源基地、資源

深加工基地、裝備制造業基地、戰略性新興產業基地和優質輕工產品基地。在此狀況下，我們

作為祖國的新青年，懷著憂國憂民之心，心懷報效祖國之心，為祖國發展做出我們應有的貢獻。

為社會貢獻力量是當代大學生義不容辭的義務與職責。

二、活動目的

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于及一步加強和改善大學生思想政治教育的意見》和

全國加強和改善大學生思想政治教育工作會議精神，進一步落實社會實踐活動的精神，踐行志

愿者精神，用心服務于社會，宣揚三個代表的重要思想理論，樹立科學發展觀，發揮大學生在

當代社會的先進性作用，同時有在發揚我們奉獻、友愛、互助、進步、的志愿服務精神向我省

貧困農村地區帶給服務，進一步幫忙鄉村中小學生提高知識面，提高貧困地區的教育水平，推

動社會主義精神禮貌建設，同時也為更好地檢測我們綜合運用所學基礎理論，基本技術和專業

知識的潛力，提高我們動手潛力和分析，解決實際問題的潛力，鍛煉獨立生存的生活自理潛力，

全面提升自身各方面綜合素質，以便更好回報社會。充分利用大學生的社會宣傳作用，傳播志

愿精神，呼吁社會，爭取更多社會力量參與西部地區建設，支持西部，發展西部。用心引導廣

大學生在服務建設城鄉統籌發展的偉大實踐中受教育、做貢獻，提高學生解決實際問題潛力，

為將來更好投身社會，適應社會，服務社會奠定基礎，更好地為社會主義和諧社會建設奉獻力

量。

三、活動主題

舞動青春?心系農村?傳承奉獻

四、活動形式

深入貧困山區支教、實地調研、走訪當局、慰問貧困戶、服務農村。

五、活動時間

2015年7月15日――2015年7月25日

六、活動地點

貴州省安順市紫云縣水塘鎮(水塘小學，格凸小學，二關小學)

七、活動組織

活動單位：貴州大學明德學院青年志愿者協會

監督單位：共青團貴州大學明德學院委員會

指導老師：唐穎

隊長：

隊員：待定(35人左右)

八、前期準備

1、設計實踐方案：作好參加本次社會實踐活動的策劃，資料包括活動地點、服務項目、

實踐起止時間家庭清潔小妙招100條 、要到達的實際效果和安全措施等。

2、搜集資料為社會實踐做準備。社會實踐服務分團聯系商家企業，爭取資金贊助。

3、初步聯系服務地點，與服務地政府、媒體、群眾的溝通合作，將我們的活動策劃書已

電子檔案的方式發到他們的手中，提高可行性和可操作性。

4、派人員到當地進行踩點，聯系當地政府確定活動細節，同時進行考察和預約工作，走

訪當地，保證活動的萬無一失。

5、向院團委申報實踐活動，申請相關事宜和指導老師，領取暑假社會實踐介紹信。

6、向全院透過傳單，小冊子，海報，展板，宣傳欄，學院廣播等宣傳，向全院征集三下

鄉人員展開報名工作，并募集資金。

7、進行志愿者選拔并進行前期培訓。召集所有隊員學習科學發展觀的思想，學習社交方

面的相關知識和一些較實用的專業知識，為日后的深入基層做好知識儲備。

8、招募人員進行分工，根據個人的實際狀況分配好任務

(1)安排工作人員，包括聯系，宣傳，攝影等

(2)成立會計小組，主要負責預算出支費用

(3)成立采購小組，主要負責事物的采購

(4)成立外聯小組，主要負責本次活動的贊助費用的籌集

(5)成立攝影小組，主要負責本次活動的全程跟蹤拍攝，以及一些細節照片的拍攝。

(6)成立組織小組，主要負責本次活動的安排。

(7)成立安全小組，主要負責本次活動的安全。

9、準備社會實踐用的相關材料，向相關部門，工作單位借取相關宣傳資料宣傳手冊。聯

系當地政府、媒體等有關部門，做好相關準備工作。準備宣傳材料(橫幅，海報，宣傳手冊，

視頻資料，聯系媒體)。準備好隊旗，橫幅等宣傳用品和后勤醫藥和照相攝影用品。

九、活動資料

1、科技興農宣傳

2、法律宣傳教育

3、醫療保險宣傳

4、自然災害預防教育宣傳

5、藝術啟蒙，中小學生藝術課堂培訓

6、趣味英語輔助教學：中小學趣味英語課堂培訓

7、進入農村各家戶的農民子一年級朗誦 女進行輔導假期作業、補習功課

8、慰問當地貧困家庭

9、社會調查。

十、活動具體開展

1、科技興農宣傳：向當地村民發放宣傳科技興農的相關資料，向村民講解科技對農業生

產的幫忙。

2、法律宣傳教育：向當地村民發放宣傳法律知識的資料，向當地村民講解法律知識。

3、醫療保險宣傳：向當地村民發放醫療保險知識的資料，向當地村民講解醫療保險及養

老保險。

4、自然災害預防教育宣傳;向當地村民發放宣傳自然災害預防的相關資料，向當地村民

講解自然災害的預防。

5、藝術啟蒙教育：中小學生藝術課堂培訓，利用我們的專業所學知識和所帶攝影攝像器

材，為當地學生開一門別致而搞笑的藝術啟蒙課程，激發他們的藝術潛力和興趣。

6、趣味英語輔助教學：透過趣味課堂展開如英文歌，游戲等激發學生學習英語的興趣，

擴大學生的知識面，讓學生簡單快樂地學習英語，了解英語的趣味。讓每個學生在英語學習中

體驗成功的喜悅，加強學生學習英語的信心。加強學生英語基礎知識，日常交際用語。

7、進入農村各家戶利用志愿者專長農民子女進行輔導假期作業、補習功課、傳授等。

8、慰問當地貧困家庭：選取當地幾家貧困戶向他們捐贈油、米、牛奶等物資。

9、社會調查：向村民進行調查問卷調查。

10、：社會實踐期間，按照一天一小會兩天一大會，組織召開總結會議，主動，聽取當

地政府工作人員，村民學生及隊員的推薦，互相學習交流相互清明節畫 探討及時對方案進行調整。

十一、后期總結

1。活動結束以后，組織隊員對本次社會實踐客觀認真的做出總結，并以電子檔或打印版

的形式上交如下材料，由院團委對活動開展狀況進行評估：活動方案，總結報告，和社會實踐

論文，日志，圖片集和相關視頻資料、理解單位或實踐、感謝信、相關新聞通訊情書詩句 及團隊相關其

他資料

2。加強對本次社會實踐宣傳：活動結束后透過報紙、網站、電視臺展板、海報在校內外

展開宣傳，以引起社會對西部農村現況的共鳴，同時加強我院的對外宣傳力度，提高我院知名

度。

十二、行程安排

2015年7月14日，所有隊員在學院集合，為15日出發做準備。

2015年7月15日，出發前往紫云縣。

2015年7月15日--2015年7月25日開展本次社會實踐的相關活動。

2015年7月25日下午，全體隊員回到學校

十三、經費預算

火車費(往返)16元2##人=32##元貴陽----安順

汽車費(往返)20元2##人=40##元安順----紫云縣

其他汽車費：500元

食宿預算：15元10天##人=150##元

保險費：10##元

政策、調研、調查問卷：500份0。2元=100元

藥品：感冒藥、創可貼=300元

經費預算共

元

每人交300元(待實踐結束后多退少補)

十四、注意事項

為保證此次活動安全、順利進行，特向參與本次社會實踐所有成員規定如下：

1、所有成員參與此次活動的目的明確，要有高度的服務精神和堅定的吃苦耐勞的決心，

不得因活動艱苦而中途退出。

2、所有成員要有高度自覺的團隊精神和合作觀念，服從隊伍統一安排，一切行動聽指揮，

不得推諉工作或任務。

3、在活動期間，若有重大事情(如個人行動、財政收支等)須直接向指導老師和隊長報告，

獲批準后方可行事。任何人不得單獨行事或擅離開。

4、隊伍各小組長須在活動期間及時清點本組人數，考察本組成員狀況。若發現異常狀況

應立即報告，并啟動應急機制。

5、活動期間，隊伍成員應彼此團結友愛，真誠相待，要有大局觀念，不得搞小團體主義，

共同維護隊伍利益。

6、活動期間，隊伍成員須注重個人形象，注重禮節，尊重當地風俗習慣，堅持民族平等

的原則，堅決維護我隊伍和我校的良好形象。

7、活動期間，隊伍全部成員一律使用普通話;根據需要，服務隊應使用隊旗，穿隊服。

8、隊長和各小組長應有高度的職責心，密切了解活動的進展狀況和隊員的動態。另外，

隊長和土雞燉香菇 各組負責人應注意協調各隊員的關系，不得偏私，注重營造隊伍和諧友善的局面。

9、隊伍成員應自覺并嚴格遵守本紀律規定以及當地政府和實踐基地的相關法律、規定。

在三下鄉籌備組領導下，各小組自行幫媽媽洗碗作文 安排。

十五、安全應急預案

1、如果遇到天氣突變的話，相關活動會有所改動，如有山洪等嚴重天氣災難，應立刻與

學校匯報，尋求幫忙，確保每位隊員的安全。

2、溝通問題如在調查活動中與村民的溝通，我們出示學生身份證明，并挑選口才好的同

學，盡可能用當地人熟悉的語言進行溝通，增加親和力及信任度。

3、出發前專門對遇到犯罪事件的應變方法研究并作出行為細則和應變方法。

4、與陌生人接觸時對于陌生人的無理要求堅決拒絕。

社會實踐的活動方案5篇活動方案

5、活動過程中如出現人數過多導致擁擠的狀況，應立即組織隊員維持秩序。若出現發生

沖突狀況，應立即找帶隊老師進行調解，調解不成向當地政府或司法機關求助。

十六、隊員紀律要求

1、統一行動，協調一致，服從指揮;

2、團結合作，用心主動，互相幫忙;

3、謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責;

4、尊重當地人民群眾的民風、民俗，虛心學習基層經驗和民族文化;

5、嚴格遵守作息時間和活動日程安排;

6、發揮各自專業和潛力特長優勢，認真完成各項工作任務。

社會實踐活動資料（六）：

一、設計思路：

為了開拓幼兒的視野，增長知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受

春天的季節特征、感受植物的成長過程，走進田野感受農家的樂趣。我班組織一次相約春天、

走進自然的摘草莓社會實踐活動。

二、活動時間：

2015年4月23日（星期六）上午9:00

三、活動目標：

1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特征、感受植物的成長過程。

2、培養幼兒用心動手、相互協調的潛力。

3、透過活動增強親子、同伴間的交流，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅情緒。

四、活動地點：

通富北路草莓園

五、參加人員：

報名參加社會實踐活動的幼兒和家長

六、活動流程：

1、全體集合，教師談話交代一些安全事項。

師；整個活動過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從群眾安排，不得中

途單獨行動。

2、摘草莓活動開始

家長向幼兒介紹草莓的知識，指導幼兒采摘熟透的草莓。

3、送草莓

寶寶請爸爸媽媽吃自我采摘的草莓，增進親子感情。

4、集合回到，全程結束。