遠(yuǎn)眺的意思

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄

出自人的《沁園春雪》

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

望長城內(nèi)外，惟余莽莽；

大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

惜秦皇漢武，創(chuàng)意糖果 略輸文采；

唐宗宋祖，訓(xùn)練日記 稍遜風(fēng)騷。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流生活日記100字 人物，還看今朝。

賞析

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄

這三句總寫北國雪景，把讀者引入一個冰天雪地、廣袤無垠的銀

色世界?！氨眹L(fēng)光”是上片內(nèi)容的總領(lǐng)句。“千里”“萬里”兩句

是交錯說的，即千萬里都是冰封，千萬里都是雪飄。詩人登高遠(yuǎn)望，

眼界極為廣闊，但是“千里”“萬里”都遠(yuǎn)非目力所及，這是詩人的

視野在想像之中延伸擴(kuò)展反詐騙標(biāo)語 ，意境更加開闊，氣魄非常宏大。天地茫茫，

純?nèi)灰簧菀磺小！氨狻蹦话察o，“雪飄”舞姿輕盈，靜動

相襯，靜穆之描寫春天的現(xiàn)代詩 中又有飄舞的動態(tài)。

望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔

“望”字統(tǒng)領(lǐng)下文，直至“欲與天公試比高”句。這里的“望”，

有登高遠(yuǎn)眺的意思并有很大的想像成分，它顯示了詩人自身的形象，

使人感受到他那豪邁的意興。“望”字之下，展現(xiàn)了長城、黃河、山

脈、高原這些最能反映北國風(fēng)貌的雄偉景觀，這些景觀也正是我們偉

大祖國的形象。“長城內(nèi)外”，這是從南到北，“大河上下”，這是

自西向東，地域如此廣袤，正與前面“千里”“萬辮組詞語 里”兩句相照應(yīng)。

意境的大氣磅礴，顯示了詩人博大的胸懷，雄偉的氣魄?！拔┯嗝?/p>

莽”“頓失滔滔”分別照應(yīng)“雪飄”“冰封”。“惟余”二字，強(qiáng)化

了白茫茫的壯闊景象?！邦D失”二字，則寫出變化之速，寒威之烈，

又使人聯(lián)想到未冰封時大河滾滾滔滔的雄壯氣勢。這四句用視覺形象，

賦予冰封雪飄的風(fēng)光以更為具體更為豐富的直覺，更顯氣象的奇?zhèn)バ?/p>

渾。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高

“山舞銀蛇，原馳蠟象”的動態(tài)描寫，都有活潑奔放的氣勢。加

上“欲與天公試比高”一句，表現(xiàn)“山”“原”與天相連，更有一種

奮發(fā)的態(tài)勢和競爭的活力?！吧健薄霸倍际庆o物，寫它們

“舞”“馳”，這化靜為動的浪漫想像，固然因在大雪飄飛中遠(yuǎn)望山

勢和丘陵綿延起伏，確有山舞原馳的動感，更因詩人情感的躍動，使

他眼前的大自然也顯得生氣勃勃，生動活躍。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈

前十句寫了眼前的實景，而這三句寫的是虛景，想像雪后晴日當(dāng)

空的景象，翻出一派新的氣象。雪中的景象在蒼茫中顯得雄偉，雪后

的景象則顯得嬌艷?！翱础弊峙c“望”字照應(yīng)；“紅裝素裹”，把江

山美景比做少女的衣裝，形容紅日與白雪阿長與山海經(jīng)原文 交相輝映的艷麗景象?！胺?/p>

外妖嬈”，贊美的激情溢于言表。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰

這兩句是上文寫景與下文議論之間的過渡?！敖饺绱硕鄫伞背?/p>

上，總括上片的寫景，對“北國風(fēng)光”作總評；“引無數(shù)英雄競折腰”

啟下，展開對歷代英雄的評論，抒發(fā)詩人的抱負(fù)。這一過渡使全詞渾

然一體，給人嚴(yán)絲合縫、完整無隙的感受。

祖國的山河如此美好，難怪引得古今許多英雄人物為之傾倒，爭

著為它的統(tǒng)一和強(qiáng)大而奮斗。一個“競”字，寫出英雄之間激烈的爭

斗，寫出一代代英雄的相繼崛起和衰落的經(jīng)歷?！罢垩钡男蜗螅?/p>

示了每位英雄人物為之傾倒的姿態(tài)，并揭示了為之奮斗的動機(jī)。

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍禱 遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉

思汗，只識彎弓射大雕

以“惜”字總領(lǐng)七個句子，展開對歷代英雄人物的評論。詩人于

歷代帝王中舉出五位很有代表性的人物，展開一幅幅歷史畫卷，使評

論得以具體形象地展開，如同翻閱一部千曼陀羅圖 秋史冊，一一加以評說。一

個“惜”字，定下對歷代英雄人物的評論基調(diào)，飽含惋惜之情而又有

批判。然而措詞極有分寸，“略輸文采”“稍遜風(fēng)騷”，并不是一概

否定。至于成吉思汗，欲抑先揚(yáng)，在起伏的文勢中不但有惋惜之極的

意味，而且用了“只識”二字而帶有嘲諷之意?！皬澒浯蟮瘛保?/p>

常傳神地表現(xiàn)了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。