藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動策劃案

開展美術(shù)主題活動，可以引發(fā)幼兒想要主動表現(xiàn)的意識的萌芽，

激發(fā)幼兒主動表現(xiàn)的興趣，鼓舞幼兒敢于大膽表現(xiàn)的勇氣。以下是小

編精心收集整理的幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動策劃案，希望對你有所幫助，

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幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動策劃案1

一、設(shè)計意圖：

唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨特，顏色艷麗，蘊涵

著美好的意義。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行

列，深受大家的喜愛，國內(nèi)國外都有它的影跡，它是我國傳統(tǒng)民族文

化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)

注點與模仿性。所以我們選擇了"唐裝"設(shè)計成為大班美術(shù)欣賞活動，

讓幼兒在活動中欣賞、感受中國"唐裝"獨特之美和美好寓意，引發(fā)幼

兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

二、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個方面欣賞唐裝，感受唐裝

的美。

2、知道它是中國傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意

義。

3、弘揚民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

三、活動準(zhǔn)備：

唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。

四、活動要點：

從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包

含的意義。

五、活動過程：

1、帶幼兒觀看"唐裝"服飾展演，引起幼兒興趣。

今天，我們一起去觀看一場精彩的服裝表演，那里有好多好多漂

亮的衣服，而且這些服裝是我們中國特有的，是我們中國人自己設(shè)計

的，猜猜是什么?哦，讓我們趕緊去看看吧。

2、交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。

你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎?

你們是從哪里看出來的?

你們都喜歡唐裝的什么?

3、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝

(1)從色彩上欣賞：

教師提問：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說說唐裝

都有些什么顏色?哪種顏色最多?(鮮艷的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主)，

我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會怎么樣?為什么唐裝都是以暖色調(diào)

為主呢?(喜慶、熱鬧……)

教師：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，

過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，因為只有熱烈的紅色才最能

表達人們心中快樂的心情。

黃色我們的母親河--黃河的顏色，也我們中國人皮膚的顏色，黃

色還是中國皇帝們專用的顏色。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥。

綠色是植物的顏色，有樹的地方就有生命，象征著青春和生命。

(2)從圖案上欣賞：

播放唐裝圖案多媒體課件。

教師提問：小朋友們仔細看看，這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎?

它們都是些什么樣的圖案?

教師：中國的唐裝圖案以團花為棒組詞 主，花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋

樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字

圖案，還有"萬"字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應(yīng)的圖

片，便于幼兒欣賞不同的圖案)這些圖案都是中國傳統(tǒng)裝飾，用來象征

吉祥、喜慶的符號。

(3)從盤花扣上欣賞：

播放盤花扣圖案多媒體課件。

教師提問：這些扣子像什么呀?和我們平時系的扣子有什么不同?

教師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是專門為唐裝設(shè)計拱橋簡筆畫 的扣子，扣

子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。

4、讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐

裝的特點。

教師：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來了，我們請她上

來說說她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的?

教師：過年過節(jié)喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝，因為它

代表著快快樂樂、開開心心、吉祥如意、幸福美滿、團團圓圓……小朋

友們，我們相互說說祝福的話吧?

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動策劃案2

活動目標(biāo)：

1、根據(jù)手型展開聯(lián)想，運用點、線畫出手掌鳥的美麗造型。

2、體驗手型添畫活動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、手掌五彩鳥ppt課件

2.、彩色蠟筆、記號筆、白紙人手一份。

活動過程：

一、聽聲音導(dǎo)入，引發(fā)興趣

播放ppt課件，師：聽這是什么聲音?小鳥喳喳叫著要到森林里參

加選美比賽了，它們都想成為那只最美的鳥。

二、感受不同鳥兒的形象特征

播放ppt課件中各種鳥的連環(huán)圖看你們認(rèn)不認(rèn)識它們。鸚鵡(尖尖

嘴會說話)、丹頂鶴(腿長)、孔雀(會開屏)、貓頭鷹(眼睛大)。

三、引出"手掌鳥"

1、你們見過這樣的鳥嗎?它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什

么不同?"像什么?"請你給它取個好聽的名字吧。"你認(rèn)為手掌鳥能得第

一嗎?""為什么?"活著的士兵 幼兒討論。

2、我們可以怎么幫小鳥打扮一下。

"我們畫cosplay的中文意思 小鳥的時候啊，先畫小鳥，用左手按在畫紙上擺好造型不

動，右手拿筆沿著左手的外圍畫出鳥的外形，再添畫小鳥的嘴巴、眼

睛，然后，我們用各種線條和圖案來裝飾。注意：裝飾的時候：頭、

嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。"

3、給小鳥穿上五彩衣。

四、幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回觀察并指導(dǎo)

用各種圖形裝飾鳥，注意色彩的協(xié)調(diào)。作品可以和老師的不一樣，

漂亮就行。

五、展示幼兒的作品，觀賞評析作品

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動策劃案3

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識番禺土特產(chǎn)——蓮藕，通過觀察、討論，發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部紋

路特征。

2、能大膽地根據(jù)蓮藕的內(nèi)部紋路特征合理地組合、制作彩印畫，

體驗創(chuàng)作的快樂。

3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良

好習(xí)慣。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

【活動準(zhǔn)備】

1、蓮藕若干個，菜板、菜刀各一。

2、蘸有顏料的抹布若干，盤子、紙張若干。

【活動過程】

1、談話導(dǎo)入。

師：“你知道蓮藕是番禺哪個地方的特產(chǎn)?”

師：“你們吃過蓮藕嗎?是什么樣子的?”

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蓮藕是萬頃沙的土特產(chǎn)。

2、出示準(zhǔn)備好的蓮藕，激發(fā)幼兒的探究欲望。

師：“那蓮藕里面是什么樣的呢?”

引導(dǎo)幼兒大膽進行猜測，請幼兒說一說。

3、驗證猜測結(jié)果：教師現(xiàn)場切開蓮藕，請幼兒進行觀察、交流，

發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部特征。

4、制作彩印畫。

(1)引起幼兒對蓮藕內(nèi)部紋路的興趣，加深印象。

師：“你看到的蓮藕切開后是什么樣的，你喜歡里面的花紋嗎?”

鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見與他人進行討論、交流。

(2)出示印有蓮藕內(nèi)部紋路的圖畫請幼兒觀察并猜測做畫方法，然

后進行介紹。

(3)介紹活動材料和要求。

(4)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

作畫步驟：選擇自己喜歡顏色，將蓮藕平的一面蘸上顏料，然后

用力在紙上按下，再垂直提起，多次選擇進行組合，邊印邊進行構(gòu)圖。

5、欣賞作品、交流作畫感受。

鼓勵幼兒間相互欣賞并大膽向同伴介紹。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動策劃案4

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細觀察的能力。

2、學(xué)習(xí)畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

3、游戲"幫樹媽媽穿衣服"，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛

樹木的意識。

活動重點：學(xué)會畫樹葉

活動難點：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

教師準(zhǔn)備：樹葉的實物，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的

圖畫紙

幼兒準(zhǔn)備：彩色畫筆

活動過程:

一、激趣導(dǎo)入

讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進入課堂，教師問："小樹快長大

離不開誰呀?"(樹葉，樹根，樹干)"那大樹的寶寶是誰呀?"(樹葉)今天老

師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢?

二、觀看樹葉

1、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、

槐樹葉、銀杏樹葉等。

2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)

3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、usb共享網(wǎng)絡(luò) 心形、手掌型……)也可讓孩子

意會一下，不需要都說出形狀的名字。

4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)

5、導(dǎo)入畫樹葉

三、學(xué)73年屬什么的 畫樹葉

1、讓孩子仔細觀察教師示范畫樹葉的步驟

2、孩子學(xué)畫，教師巡視指導(dǎo)

3、孩子練習(xí)畫樹葉

四、游戲"給樹媽媽穿衣服"

1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

2、大樹因為有了樹葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開

了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都

想快快回到媽媽的身邊，請小朋友幫幫他們好嗎?

3、發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫

樹葉，可以進行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最美麗。

4、作業(yè)展示：評選出好的作品進行鼓勵表揚，把作業(yè)粘貼在好孩

子園地上，以供大家觀賞學(xué)習(xí)。

五、戶外尋樹葉

在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動策劃案5

活動目標(biāo)：

1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

2、感受到家庭生活的溫暖，愛父母、長輩。

3、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。

活動準(zhǔn)備：

棒棒糖圖片、實物棒棒糖、彩泥、吸管。

活動過程：

開始部分：

1.教師和幼兒一起討論-----我的家人。

2.教師和幼兒講解長走活動的目的并給幼兒分配小任平面設(shè)計軟件有哪些 務(wù)。

基本部分：

(一)

1.教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

2.幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

(二)

1.幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

2.把不同顏色的彩泥分別搓成細條。

3.將搓好的彩泥細條一圈圈的卷起來。

(三)

把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進行展示。

結(jié)束部分：

琪琪小朋友所做的棒棒糖，顏色搭配合理，操作方法準(zhǔn)確。而且

在顏色的選擇上具有自己的想法。

活動延伸：

小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。