讀書伴我成長手抄報

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讀書，就是快樂的事情，讓我們在成長中不斷地汲取知識，遇到

書香伴我成長手抄報也會給你不一樣的感受呢。下面是找來的書香伴

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書香伴我成長手抄報資料讀書心得體會

我有幸讀了《學學孔子怎樣當老師》這本書，深受啟發，真是受益匪

淺。只感覺自己教學的心旅又多了一份堅定和從容。讀完此書，如沐春風，

豁然開朗。做教師若不學孔子乃是一種缺憾。孔子催人淚下的歌曲 不僅是我國古代偉大的思

想家和政治理論家，而且是我國古代的教育家，曾被評為“世界最著名的

文化名人”之一。他所積累作文我的妹妹 的豐富教學經驗，形成的博大精深、獨具風采的香椿芽苗

教育思想，是我國傳統教育思想中的寶貴遺產。

孔子的教育思想十分廣泛而全面：從教育理念到治學理念，從治學原

則到教學目的，從教學態度到教學方法，從教師修幾歲斷奶最好 養到教育手段，形成一套

他獨創的、完整的教育思想體系。這是我們教育工作者，在

教育教學工作中，取之不盡、用之不竭的教育思想源泉。

通過讀《學學孔子怎樣當老師》這本書，我覺得在今后生活、教學工

作中應該像孔子一樣誠實守信、以身作則、像孔子一樣約之以禮、重視自

省、做到終身學習、不斷進取。像孔子一樣誨人不倦，對待學生一視同仁，

關愛每一位學生，激發學生的學習興趣，運用啟發式教學，讓學生自主學

習。像孔子一樣學思并重，因材施教。像孔子一樣教學相長、重視實踐，培

養學生的創新精神和實踐能力。培養學生正確的思想觀念，科學的思維方

式，高尚的道德情操，健康的審美情趣和積極的人生態度，讓學生韭菜雞蛋蝦仁餃子 在輕松愉

快的學習重陽節由來 中學到知識，使學生得到全面的發展。

總之，孔子的教育思想是值得我們學習的。我們取其精華融于現代教

育的實踐中，這是保證我們的教育，特別是教育健康、持續發展的寶貴財

富。

我的另一片天地

天下之大，人們總會找到一片屬于自己的天地。

鳥兒有屬于自己的那片天空；蟲兒有屬于自己的那片綠葉；魚兒有屬

于自己的那片大海。

我們在忙碌緊張的學習天地外，總是還有屬于自己的另一片天地。也

許，是一款電腦游戲；也許，是一本勵志書籍；也許，是一首美妙歌曲。

我的另一片天地是書，無論什么書都可以。

我喜歡讀書，喜歡買書。也許是對書太癡迷，以至于讀起來深陷其中

不能自拔

小時候，媽媽在我4歲生日時，送給我一本《格林童話》，我愛不釋

手，天天睡覺前嚷著媽媽給我講。日積月累，我已對里面的內容了如指掌，

不過，由于時間差異，現在，我已幾乎忘卻了。每當再次拿起那本被我翻爛

的書，仔細閱讀里面的內容，仍百看不厭，大概是書的魅力無限吧。

如今，我仍一如既往。在學校里，活動課時，我總是和最好的朋友一

起去閱覽室讀書，有時甚絡繹不絕的絕 至到了忘我的境界，直到她催促我該去吃飯了，我

才依依不舍的把書放回原處，放書時，還不是再瞟上一眼。在家里，我更是

如癡如醉，趴在床上，捧著一本書，癡迷的吸收其精華，這時，我仿佛進入

書內的世界，與主人公暢心交流，一起歡喜憂傷。直到天暗了下來，我才起

身湯年糕 去做別的事。

記得有一次，我正在興致勃勃地看剛剛買來的書《鋼鐵是怎樣中國最宜居城市 煉成

的》，岡情到高潮，媽媽團費 突然叫我去吃飯，我心不甘情不愿，索性假裝聽不

見，任由她喊叫；當第二次媽媽喊我時，我仍無動于衷，用紙團將耳朵堵

住，一邊看一邊答應著她：“哦，知道了，馬上來。”就在這時，媽媽氣沖

沖的闖進來，說：“好啊，我辛辛苦苦做飯給你，你可倒好，躲在這里看

書，你愛吃吃，不吃拉倒！”說著，把書奪了回去，走出了房間，我只

好跟了出去，乖乖吃飯。吃飯時，我滿腦子全是書，想著下面的內容，媽媽

見我心不在焉的，猜出了我的心思，便說：“想看書去月球上拿吧。”吃過

飯，趁媽媽去刷碗，我悄悄地把書拿回來，溜進房間，將門鎖住，又津津有

味地