青年節(jié)放假

五四青年節(jié)的故事

【篇一：五四青年節(jié)的故事】

1919年5月4日，北京的青年學生為了抗議帝國主義國家在巴黎和

會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的游行示威，最

后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動。五四運動表現(xiàn)

了中國人民保衛(wèi)民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標志著中國

新民主主義革命的開始。

正是在1939年紀念五四運動20周年的時候，現(xiàn)代中國兩大陣營對

五四涇渭分明的評價公開化了。

1939年五四前夕，延安的青年聯(lián)合會向全國青年發(fā)出倡議，定五四

為中國青年節(jié)，此建議得到各地青年團體的同意。起初，民國政府

不同意，后來被迫同意了這個規(guī)定。

不久，他們又覺得這個規(guī)定很危險，便改定了3月29日為青年節(jié)

(這一天是1911年辛亥革命前夕黃花岡起義并犧牲七十二烈士的日

子)。

但共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的邊區(qū)政府一直把五四定為青年節(jié)，1949年12月

中央人民政府政務院正式宣布5月4日為青年節(jié)，簡稱5.4青年節(jié)。

五四青年節(jié)的由來背景

1918年11月11日，延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法

等國的勝利和德、奧等國的失敗而宣告結(jié)束。1919年1月，獲勝的

協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰(zhàn)勝國參加會

議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權(quán)，取消二十一條等

正當要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權(quán)。

對這喪權(quán)辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來，

舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的五四愛國運動就如火山爆發(fā)

一般地開始了。

5月4日下午，北京3000多名學生在天安門前集會游行，他們高呼：

誓死力爭，還我青島、外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊等口號，呼吁各界人士

行動起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衛(wèi)中國的領(lǐng)土和主權(quán)。這

一運動得到工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工

人紛紛舉行罷工，商人罷市來示威。在全國人民的壓力下，北洋政

府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，并指令巴黎參加會

議的代表拒絕在和約上簽字。

五四青年節(jié)的歷史故事

五四青年節(jié)是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節(jié)

日。1918年11月11日，延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、

法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結(jié)束。1919年1月，獲勝的

協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰(zhàn)勝國參加會

議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權(quán)，取消二十一條等

正當要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權(quán)。

對這喪權(quán)辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來，

舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的五四愛國運動就如火山爆發(fā)

一般地開始了。

1919年5月1日，北京大學的一些學生獲悉和會拒絕中國要求的消

息。當天，學生代表就在北大西齋飯廳召開緊急會議，決定5月3

日在北大法科大禮堂舉行全體學生臨時大會。

5月3日晚，北京大學學生舉行大會，高師、法政專門、高等工業(yè)等

學校也有代表參加。學生代表發(fā)言，情緒激昂，號召大家奮起救國。

最后定出四條辦法，其中就有第二日齊集天安門示威的計劃。這四

條辦法是：(一)聯(lián)合各界一致力爭;(二)通電巴黎專使，堅持不在和約

上簽字隱形眼鏡牌子排行 ;(三)通電各省于5月7日國恥紀念舉行游行示威運動;(四)定

于5月4日(星期日)齊集天安門舉行學界之大示威。

5月4日，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集

天安門，他們打出還我青島、收回山東權(quán)利、拒絕在巴黎和會上簽

字、廢除二十一條、抵制日貨、寧肯玉碎，勿為瓦全、外爭國權(quán)，

內(nèi)懲國賊等口號，并且要求懲辦交通總長曹汝霖、幣制局總裁陸宗

輿、駐日公使章宗祥，學生游行隊伍移至曹宅，痛打了章宗祥，并

火燒曹宅，引發(fā)火燒趙家樓事件。隨后，軍警給予鎮(zhèn)壓，并逮捕了

學生代表32人。

被學生燒掉的趙家樓學生游行活動受到廣泛關(guān)注，各界人士給予關(guān)

注和支持，抗議逮捕學生，北京軍閥**頒布嚴禁抗議公告，大總統(tǒng)徐

世昌下令鎮(zhèn)壓。但是，學生團體和社會團體紛紛支持。11日，上海

成立學生聯(lián)合會。14日，天津?qū)W生聯(lián)合會成立。廣州，南京，杭州，

武漢，濟南的學生和工人也給予支持。5月19日，北京各校學生同

時宣告罷課，并向各省的省議會、教育會、工會、商會、農(nóng)會、學

校、報館發(fā)出罷課宣言。天津、上海、南京、杭州、重慶、南昌、

武漢、長沙、廈門、濟南、開封、太原等地學生，在北京各校學生

罷課以后，先后宣告罷課，支持北京學生的斗爭。

6月，由于學生影響不斷擴大，《五七日刊》和學生組織宣傳，學生

抗議工廠實習總結(jié) 不斷遭到鎮(zhèn)壓。3日，北京數(shù)以千計的學生涌向街道，開展大規(guī)

模的宣傳活動，被軍警逮捕170多人。學校附近駐扎著大批軍警，

戒備森嚴。4日，逮捕學生800余人，此間引發(fā)了新一輪的大規(guī)模抗

議活動。

6月5日，上海工人開始大規(guī)模罷工，以響應學生。上海日商的內(nèi)外

棉第三、第四、第五紗廠、日華紗廠、上海紗廠和商務印書館的工

人全體罷工，參加罷工的有兩萬人以上。6日、7日、9日，上海的

電車工人、船塢工人、清潔工人、輪船水手，也相繼罷工，總數(shù)前

后約有六、七萬人。上海工人罷工波及各地，京漢鐵路長辛店工人，

京奉鐵路工人及九江工人都舉行罷工和示威游行。

6日，上海各界聯(lián)合會成立，反對開課、開市，并且聯(lián)合其他地區(qū)，

告知上海罷工主張。通過上海的三罷運動，全國22個省150多個城

市都有不同程度的反映。6月11日，陳獨秀、等人到北京前門外鬧

市區(qū)散發(fā)《北京市民宣言》，聲明如**不接受市民要求，我等學生商

人勞工等，惟有直接行動以圖根本之改造。陳獨秀因此被捕。

各地學生團體和社會知名人士紛紛通電，抗議**的這一暴行。面對強

大社會輿論壓力，曹、陸、章相繼被免職，總統(tǒng)徐世昌提出辭職。6

月12日以后，工人相繼復工，學生停止罷課。6月28日，中國代

表沒有在和約上簽字。

五四運動是一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運動。它促進了

馬克思主義與中國工人運動的結(jié)合，造就了一批具有初步共產(chǎn)主義

思想的知識分子，為中國共產(chǎn)黨的建立做了思想上、干部上的準備。

五四運動揭開了中國新民主主義的序幕，這場愛國運動推動了中國

歷史進程，促進了馬克思主義在中國的廣泛傳播。為了繼承和發(fā)揚

五四運動以來中國青年光榮的歷史傳統(tǒng)，1939年，陜甘寧邊區(qū)的西

北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為青年節(jié)。1949年12月，中國人

民政務院正式宣布這一規(guī)定。五四運動所倡導的愛國、進步、民主、

科學精神仍然被當代年輕人所推崇。

54青年節(jié)的確定

為了使青年繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，1939年，陜甘寧邊區(qū)

西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中青年節(jié)。1949年12月23日，

中國人民政務院正式規(guī)定：5月4日為中國青年節(jié)。

按照國務院公布的《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》的規(guī)定，青年節(jié)(5

月4日)，14周歲以上的青年放假半天，但這一規(guī)定沒有明確放假適

用人群的年齡上限。

2008年4月，經(jīng)國務院法制辦同意，54青斯大林簡介 年節(jié)放假適用人群為14

至28周歲的青年，3億多青年將于每年5月4日放假半天。

此次進一步明確年齡上限后，將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年可以依法在青年節(jié)這天享受

到半天的假期，感受到社會對青年的關(guān)愛。

【篇二：五四青年節(jié)的故事】

“青年節(jié)”們知多少?

臺灣青年節(jié)定為每年的3月29日。1911年，孫中山先生領(lǐng)導的第

十次革命，由黃興等人率領(lǐng)，在廣州起義，與滿清政府作殊死戰(zhàn)，

激戰(zhàn)一晝夜后不幸失敗。在此役中犧牲之革命先烈，其中七十二人

葬于廣州黃花崗，皆為有為之青年菁英，史稱黃花岡七十二烈士。

由于烈士們舍己救國的精神偉大感人，因此臺灣政府在1944年三月

六日明定每年三月二十九日為青年節(jié)。

國際青年節(jié)定為每年的8月12日。國際青年節(jié)(internationalyouth

day)是一個由聯(lián)合國發(fā)起設立的節(jié)日。第一個國際青年節(jié)是在2000

年8月12日。聯(lián)合國在1999年通過了第54/120號決議，將每年的

8月12日定為國際青年節(jié)。國際青年節(jié)的設立為各國政府重視青年

問題提供了契機。各地在國際青年日這一天，會舉辦演唱會、研討

會、文化活動和會議等各種形式的慶祝活動，通常會有當?shù)氐恼?/p>

官員參加這些活動。

【篇三：五四青年節(jié)的故事】

五四青年節(jié)故事范文一：五四青年節(jié)的故事

八十年前的今天,在國家民族危亡的歷史關(guān)頭,一大批具有強烈愛國心

的熱血青年,高舉科學和民主的旗幟,向黑暗的舊制度,向帝國主義和封

建主義,發(fā)起了猛烈的攻擊,揭開了我國新民主主義革命的序幕,開創(chuàng)了

中國歷史變革的新紀元,為苦難學生的中國人民的翻身解放開辟了一

條勝利的道路。

穿越時光，回首崢嶸歲月，我們不妨捫心自問：我愛國嗎?當孫中山

抱怨中國人是一盤散沙，他可曾注意到，專制的“麻袋”被打開后，

曾被麻袋緊緊封住的億萬個“土豆”會四處流散?正是偉大的五四運動

把一盤散沙、四處流散的“土豆”——億萬中國人重新聚集在愛國的

新幟下。

當美國總統(tǒng)肯尼迪大聲疾呼：不要問你的祖國為你做了什么，而要

問你為祖國做過些什么，你是否想到，這個美利堅合眾國是由美國

人自己締造的家園?當作家白樺輕輕地問自己：國家不愛你，你還愛

她嗎?他顯然弄混了國家和政府的區(qū)別。國家是我們每一個人的國家，

是我們永恒的家園。我們不愛，誰愛?盡管它有許多瑕疵，是那么的

不如意，我們?nèi)匀簧類壑驗樗俏覀兊淖鎳蹏⒉坏?/p>

于盲目的排外，排外并最美的語言 非愛國，正如競爭并不等于侵略一樣，我們

要敢于競爭，在全球化過程中，為國家競爭更多的正當利益。我們

也要善于合作，要與各國人民一道創(chuàng)造一個多贏的世界。

我們也不妨自省：我科學了嗎?高歌呼吁科學90年了，還有人打著

偽科學在騙人，用科學的“方法”造假、坑人，如往牛奶里摻入三聚

氰胺，用敵敵畏泡制火腿，教授造假論文，假冒偽劣俯拾皆是等等。

科學是求真的，當被視為社會的良知——知識分子都敢造假，你還

能相信誰呢?不要忘了，科學是一種思維方式，是認知的工具，也是

一種心態(tài)，講科學就是要求真務實，改變中國人“一夜暴富”的心理，

要“流著汗去吃面包”。要落實科學發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變以犧牲環(huán)境、透支

未來、不可持續(xù)的經(jīng)濟增長方式。

我們也不妨反思：我民主了嗎?換句話說，我們在民主化的道路上走

了多遠?還有多長的路要走?相比千年專制，我們的確民主多了，但

離五四那一代青年人，“一二九”一代、“老三屆”一代青年人乃至70

后、80后、90后的青年人心目中的民主還有多大的距離呢?民主是

一種思維或生活方式，我們要學會“我反對甚至厭惡你的觀點，但我

會用生命捍衛(wèi)你發(fā)表觀點的自由”的博大思維和胸懷。民主既是激勵

手段，也是我們?yōu)橹畩^斗的終極價值目標。正如恩格斯所說，沒有

民主就沒有社會主義。但民主是舶來品，在社會發(fā)展的某個時段上，

甚至是奢侈品。民主更是一個不斷生長、不斷建設的長過程，我們

要多一份理性，多一點耐性，多一份努力，多一點信心，來建設我

們偉大國家的民主憲政制度。

同樣，我們也不妨拷問：我新文化了嗎?我們是否兼容并蓄，在繼承

古老中華文明的精華基礎上，創(chuàng)造出了現(xiàn)代中華文明?文化是一個民

族的品格，更是一個國家的底蘊。制度規(guī)則可以趨同，文化則應求

同存異。在創(chuàng)造中華民族新文化的征途中，也許任重而道遠。

我不由想起了現(xiàn)在的青年。如今社會已經(jīng)越來越和諧。我們享受著

物質(zhì)豐厚的時代，吃喝玩樂成了我們的代名詞。所以，我們應該學

習那個時代學生的精神，不斷創(chuàng)新，勇于探索，追求真理，積極進

取!原文地址：五四青年節(jié)的故事

八十年前的今天,在國家民族危亡的歷史關(guān)頭,一大批具有強烈愛國心

的熱血青年,高舉科學和民主的旗幟,向黑暗的舊制度,向帝國主義和封

建主義,發(fā)起了猛烈的攻擊,揭開了我國新民主主義革命的序幕,開創(chuàng)了

中國歷史變革的新紀元,為苦難學生的中國人民的翻身解放開辟了一

條勝利的道路。

穿越時光，回首崢嶸歲月，我們不妨捫心自問：我愛國嗎?當孫中山

抱怨中國人是一盤散沙，他可曾注意到，專制的“麻袋”被打開后，

曾被麻袋緊緊封住的億萬個“土豆”會四處流散?正是偉大的五四運動

把一盤散沙、四處流散的“土豆”——億萬中國人重新聚集在愛國的

新幟下。

當美國總統(tǒng)肯尼迪大聲疾呼：不要問你的祖國為你做了什么，而要

問你為祖國做過些什么，你是否想到，這個美利堅合眾國是由美國

人自己締造的家園?當作家白樺輕輕地問自己：國家不愛你，你還愛

她嗎?他顯然弄混了國家和政府的區(qū)別。國家是我們每一個人的國家，

是我們永恒的家園。我們不愛，誰愛?盡管它有許多瑕疵，是那么的

不如意，我們?nèi)匀簧類壑驗樗俏覀兊淖鎳蹏⒉坏?/p>

于盲目的排外，排外并非愛國，正如競爭并不等于侵略一樣，我們

要敢于競爭，在全球化過程中，為國家競爭更多的正當利益。我們

也要善于合作，要與各國人民一道創(chuàng)造一個多贏的世界。

我們也不妨自省：我科學了嗎?高歌呼吁科學90年了，還有人打著

偽科學在騙人，用科學的“方法”造假、坑人，如往牛奶里摻入大專專業(yè) 三聚

氰胺，用敵敵畏泡制火腿，教授造假論文，假冒偽劣俯拾皆是等等。

科學是求真的，當被視為社會的良知——知識分子都敢造假，你還

能相信誰呢?不要忘了，科學是一種思維方式，是認知的工具，也是

一種心態(tài)，講科學就是要求真務實，改變中國人“一夜暴富”的心理，

要“流著汗去吃面包”。要落實科學發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變以犧牲環(huán)境、透支

未來、不可持續(xù)的經(jīng)濟增長方式。

我們也不妨反思：我民主了嗎?換句話說，我們在民主化的道路上走

了多遠?還有多長的路要走?相比千年專制，我們的確民主多了，但

離五四那一代青年人，“一二九”一代、“老三屆”一代青年人乃至70

后、80后、90后的青年人心目中的民主還有多大的距離呢?民主是

一種思維或生活方式，我們要學會“我反對甚至厭惡你的觀點，但我

會用生命捍衛(wèi)你發(fā)表觀點的自由”的博大思維和胸懷。民主既是激勵

手段，也是我們?yōu)橹畩^斗的終極價值目標。正如恩格斯所說，沒有

民主就沒有社會主義。但民主是舶來品，在社會發(fā)展的某個時段上，

甚至是奢侈品。民主更是一個不斷生長、不斷建設的長過程，我們

要多一份理性，多一點耐性，多一份努力，多一點信心，來建設我

們偉大國家的民主憲政制度。

同樣，我們也不妨拷問：我新文化了嗎?我們是否兼容并蓄，在繼承

古老中華文明的精華基礎上，創(chuàng)造出了現(xiàn)代中華文明?文化是一個民

族的品格，更是一個國家的底蘊。制度規(guī)則可以趨同，文化則應求

同存異。在創(chuàng)造中華民族新文化的征途中，也許任重而道遠。

我不由想起了現(xiàn)在的青年。如今社會已經(jīng)越來越和諧。我們享受著

物質(zhì)豐厚的時代，吃喝玩樂成了我們的代名詞。所以，我們應該學

習那個時代學生的精神，不斷創(chuàng)新，勇于探索，追求真理，積極進

取!

范文二：2016五四青年節(jié)事跡材料

xxxx，男，xxxx年4月出生，xxxx年畢業(yè)于xxxx省xxxx師范學

院。畢業(yè)后，在xxxx縣xxxx中學就職。xxxx年在校工作期間加入

中國共產(chǎn)黨。

參加工作以來，他時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，始終

如一地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極進取，愛崗敬業(yè)。無論是做班

主任還是科任教師，在理論學習，聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都

較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實的

工作作風、優(yōu)異的工作成績，得到領(lǐng)導和同事們的一致好評，自工

作以來，連續(xù)幾年被學校評為“優(yōu)秀教師”；在xxxx年被學校評為

“先進教師”；分別在xxxx－xxxx年度、xxxx－xxxx年度、xxxx－

xxxx年度被評為xxxx縣“優(yōu)秀團干部”；xxxx年度被評為“xxxx市

優(yōu)秀團干部”；xxxx年度在xxxx市數(shù)學學科教學論文（案例）評選

活動中榮獲三等獎；xxxx年度在全縣初中數(shù)學說課比賽中獲得優(yōu)秀

獎。

年幼時xxxx家境貧寒，父親從小就教育他要勤儉節(jié)約。他也從那時

起，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習慣。隨著慢慢地長大，他也深刻地認識到

勤儉節(jié)約的重要性。

他說，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“滴水成河，聚沙成塔”的道理，

中華民族節(jié)儉的傳統(tǒng)美德已經(jīng)伴隨著一代又一代人，在建設有中國

特色的社會主義事業(yè)中取得了輝煌成就。當今，我國正處在經(jīng)濟和

社會建設高速發(fā)展時期，能源和資源總需求日益擴大，資源對經(jīng)濟

發(fā)展的制約作用日顯突出，我國又是一個人口眾多、人均資源相對

貧乏的國家。從資源擁有量來看，雖然我國資源總量不少，但人均

資源相對貧乏，資源緊缺狀況將長期存在。

從新中國成立以來資源的勘探、開發(fā)和利用來看，我們走的是依靠

高消耗資源、粗放式經(jīng)營的經(jīng)濟發(fā)展之路，存在著高投入、低產(chǎn)出

和浪費嚴重的現(xiàn)象。為保證經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展，緩解資源約束

的矛盾，黨中央提出了：“必須按照科學發(fā)展觀的要求，堅持資源節(jié)

約與開發(fā)并重，把節(jié)約放在首位，加快建設節(jié)約型社會”的重大決策。

通過推進結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步，倡導資源節(jié)約和綜合利用，逐步形

成節(jié)約之風深入人心，節(jié)約美德蔚藍成風。

祖國的未來藍圖需要我們青年來描繪，民族的希望要靠我們來實現(xiàn)，

在建設節(jié)約型社會的過程中更應有我們的所作所為，讓我們以實際

行動為實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。

在生活中，他特別注意一些細小的節(jié)約環(huán)保行為。水是生命之源，

節(jié)約水資源，對于人們來說是容易做，也容易忽略的，比如在生活

中，他會在用完水之后，隨手關(guān)上水龍頭，洗完衣服的水用來拖地

板，然后用來澆花或者用來沖廁所，真正做到一水多用。還有就是

節(jié)約用電，隨手關(guān)閉不需要使用的電燈，減少光污染。對于節(jié)約糧

食也是不可忽略的小事，他從不挑食，不剩菜剩飯，深知“誰知盤中

餐，粒粒皆辛苦”的道理，與父母外出吃飯時，飯菜點的適量，如果

有剩余，他會打包帶回家。他總說，節(jié)約無小事，環(huán)保從我做起。

平時他認真學習環(huán)保知識，積極參加環(huán)保實踐活動。向他的家人、

鄰居和朋友宣傳環(huán)保的重要性和環(huán)保常識。尤其是做為一名教師，

他常教育他的學生做一名節(jié)約環(huán)保的志愿者，教育他們節(jié)約環(huán)保的

知識，讓他們從小就認識到節(jié)約環(huán)保的重要性，樹立節(jié)約環(huán)保的意

識。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴小事做起。從而

把這根“節(jié)約環(huán)保的接力棒”傳承下去。

采訪結(jié)束的時候問他說借助這個平臺，他呼吁：青年朋友們，節(jié)約

新時空已經(jīng)展現(xiàn)，建設節(jié)約型社會任重而道遠，讓我們攜手共進，

用我們的智慧和行動去改變我們所能改變的一切。

范文三：五四青年節(jié)大事年表：1919年4月24日，梁啟超從巴黎

致電到國民外交協(xié)會：“對德國事，聞將以青島直接交日本，因日使

力爭結(jié)果，英法為所動。吾若認此，不啻加繩自縛，請警告政府及

國民，嚴責各全權(quán)(代表)，萬勿署名，以示決心。”

4月29-30日，參加巴黎和會的英美法3國代表召開會議，日本代表

應邀出席，議定了凡爾賽和約關(guān)于山東問題的條款(第156、157、

158條)，將德國在山東所攫取還我青島的權(quán)益讓與日本。

5月1日，中國談判代表、外交總長陸征祥將此事電告北京政府，并

稱如不簽約，則對撤廢領(lǐng)事裁判權(quán)、取消庚子賠款、關(guān)稅自主及賠

償損失等等有所不利。北京政府外交委員會(總統(tǒng)府智囊機構(gòu))召開緊

急會議，決定不簽約。上海《大陸報》“北京通訊透露：政府接巴黎

中國代表團來電，謂關(guān)于索還膠州租借之對日外交戰(zhàn)爭，業(yè)已失

敗。”

5月2日，北京政府以密電通知在巴黎的中國代表可以簽約。外交委

員會事務長林長民在《晨報》、《國民公報》撰文呼吁：山東亡矣，

國將不國矣，愿合四萬萬眾誓死圖之。北大校長蔡元培將外交失敗

消息通報學生。

5月3日，北京各界緊急磋商對策。當晚北大學生在北河沿北大法科

禮堂召開學生大會，并約請北京13所中等以上學校代表參加，大會

決定于4日(星期天)舉行示威游行，地點：天安門。

5月4日上午10時，各校學生代表在法政專門學校召開碰頭會，商

定了游行路線。一些準備以暴力行動懲辦國賊的學生寫下遺書。下

午1時，北京學生3000余人從四面八方匯集天安門，現(xiàn)場懸掛北大

學生還我青島血書。在短暫的集會演說之后，隊伍向使館區(qū)進發(fā)。

行至東交民巷西口，受到巡捕阻攔，學生遂推舉代表請求會見4國

公使。僅美國使館人員接受了學生的陳詞書，英法意使館均以公使

不在為由拒絕接受。3000余名學生在烈日下整整曬了兩個小時，見

使館區(qū)不能通過，更加義憤滿腔，隊伍轉(zhuǎn)向趙家樓曹汝霖住宅。學

生們邊行進，邊宣傳，許多人民看見掉淚，許多西洋人看見脫帽喝

彩，又有好些巡警也掉淚。(《每周評論》1919年5月11日)下午4

時許，學生涌至曹宅前。北京高師數(shù)理部學生匡互生率先跳入宅內(nèi)

并打開宅門，學生大隊涌入，痛打了正在曹宅的駐日公使章宗祥。

學生遍尋曹汝霖不著，激憤之下，于4時30分左右怒燒其宅。之后

軍警趕到，搜捕學生，被捕者共32人。

5月5日，北京各大專學校總罷課。遠在郊外、未參加4日行動的清

華學生宣布從今日起與各校一致行動。

5月7日，經(jīng)蔡元培為首的校長團斡旋，被捕學生返校，學生復課。

5月9日，為愛護北大，蔡元培懷著復雜的心情秘密出走。

5月19日，北京25000名學生再次總罷課，之后開展演講、抵制日

貨、發(fā)行愛國日刊等活動，并組織護魯義勇隊。

6月3日，北京學生因政府為曹汝霖、章宗祥、陸宗輿辯護，舉行大

規(guī)模街頭演講，當日170多名學生被捕。次日，北京學生出動比3

日多一倍的人數(shù)上街演講，當日700多名學生被捕。被捕學生太多，

學校亦征作監(jiān)獄。

6月5日，全國各大城市罷課、罷工、罷市，聲援北京學生的愛國運

動。800余名被監(jiān)禁的學生獲釋。

6月10日，北京政府撤銷曹、章、陸職務。

6月23日，徐世昌會見山東各界代表，表示政府已電令陸征祥從緩

簽字。

6月28日，中國全權(quán)代表陸征祥拒絕在凡爾賽對德和約上簽字。實

際上，中國代表由于住所被中國留法學生和工人包圍，已無法外出

赴會。

范文四：事件介紹

大學生在天安門前五四青年節(jié)是為紀念1919年5月4日中國學生愛

國運動而設立的節(jié)日。1918年11月11日，延續(xù)4年之久的第一次

世界大戰(zhàn)以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結(jié)束。

1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民

國作為戰(zhàn)勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特

權(quán)，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德

國在華的各種特權(quán)。對這喪權(quán)辱國的條約，中華民國代表居然準備

簽字承認。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的五四

愛國運動就如火山爆發(fā)一般地開始了。

日在北大法科大禮堂舉行全體學生臨時大會。

上海響應北京斷而運動5月3日晚，北京大學學生舉行大會，高師、

法政專門、高等工業(yè)等學校也有代表參加。學生代表發(fā)言，情緒激

昂，號召大家奮起救國。最后定出四條辦法，其中就有第二日齊集

天安門示威的計劃。這四條辦法是：(一)聯(lián)合各界一致力爭;(二)通電

巴黎專使，堅持不在和約上簽字;(三)通電各省于5月7日國恥紀念

舉行游行示威運動;(四)定于5月4日(星期日)齊集天安門舉行學界之

大示威。

5月4日，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集

天安門，他們打出“還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會

上簽字”、“廢除二十一條”、“抵制日貨”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”、

“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”等口號，并且要求懲辦交通總長曹汝霖、幣

制局總裁陸宗輿、駐日公使章宗祥，學生游行隊伍移至曹宅，痛打

了章宗祥，并火燒曹宅，引發(fā)“火燒趙家樓”事件。隨后，軍警給予

鎮(zhèn)壓，并逮捕了學生代表32人。

被學生燒掉的趙家樓學生游行活動受到廣泛關(guān)注，各界人士給予關(guān)

注和支持，抗議逮捕學生，北京軍閥政府頒布嚴禁抗議公告，大總

統(tǒng)徐世昌下令鎮(zhèn)壓。但是，學生團體和社會團體紛紛支持。11日，

上海成立學生聯(lián)合會。14日，天津?qū)W生聯(lián)合會成立。廣州，南京，

杭州，武漢，濟南的學生和工人也給予支持。5月19日，北京各校

學生同時宣告罷課，并向各省的省議會、教育會、工會、商會、農(nóng)

會、學校、報館發(fā)出罷課宣言。天津、上海、南京、杭州、重慶、

南昌、武漢、長沙、廈門、濟南、開封、太原等地學生，在北京各

校學生罷課以后，先后宣告罷課，支持北京學生的斗爭。

6月，由于學生影響不斷擴大，《五學生為先導的五四愛國運動七日

刊》和學生組織宣傳，學生抗議不斷遭到鎮(zhèn)壓。3日，北京數(shù)以千計

的學生涌向街道，開展大規(guī)模的宣傳活動，被軍警逮捕170多人。

學校附近駐扎著大批軍警，戒備森嚴。4日，逮捕學生800余人，此

間引發(fā)了新一輪的大規(guī)模抗議活動。

6月5日，上海工人開始大規(guī)模罷工，以響應學生。上海日商的內(nèi)外

棉第三、第四、第五紗廠、日華紗廠、上海紗廠和商務印書館的工

人全體罷工，參加罷工的有兩萬人以上。6日、7日、9日，上海的

電車工人、船塢工人、清潔工人、輪船水手，也相繼罷工，總數(shù)前

后約有六、七萬人。上海工人罷工波及各地，京漢鐵路長辛店工人，

京奉鐵路工人及九江工人都舉行罷工和示威游行。

6日，上海各界聯(lián)合會成立，反對開課、開市，并且聯(lián)合其他地區(qū)，

告知上海罷工主張。通過上海的三罷運動，全國22個省150多個城

市都有不同程度的反映。6月11日，陳獨秀、等人到北京前門外鬧

市區(qū)散發(fā)《北京市民宣言》，聲明如政府不接受市民要求，“我等學

生商人勞工等，惟有直接行動以圖根本之改造”。陳獨秀因此被

捕。各地學生團體和社會知名人士紛紛通電，抗議政府的這一暴行。

面對強大社會輿論壓力，曹、陸、章相繼被免職，總統(tǒng)徐世昌提出

辭職。6月12日以五四運動后，工人相繼復工，學生停止罷課。6

月28日，中國代表沒有在和約上簽字。

五四運動是一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運動。它促進了

馬克思主義與中國工人運動的結(jié)合，造就了一批具有初步共產(chǎn)主義

思想的知識分子，為中國共產(chǎn)黨的建立做了思想上、干部上的準備。

五四運動揭開了中國新民主主義革命的序幕，這場愛國運動推動了

中國歷史進程，促進了馬克思主義在中國的廣泛傳播。為了繼承和

發(fā)揚“五四”運動以來中國青年光榮的革命傳統(tǒng)，1939年，陜甘寧邊

區(qū)的西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為青年節(jié)。1949年12月，

中央人民政府政務院正式宣布這一規(guī)定。五四運動所倡導的“愛國、

進步、民主、科學”精神仍然被當代年輕人所推崇。

范文五：五四青年節(jié)大事年表

五四青年節(jié)大事年表：1919年4月24日，梁啟超從巴黎致電到國

民外交協(xié)會：“對德國事，聞將以青島直接交日本，因日使力爭結(jié)果，

英法為所動。吾若認此，不啻加繩自縛，請警告政府及國民，嚴責

各全權(quán)(代表)，萬勿署名，以示決心。”

4月29-30日，參加巴黎和會的英美法3國代表召開會議，日本代表

應邀出席，議定了凡爾賽和約關(guān)于山東問題的條款(第156、157、

158條)，將德國在山東所攫取還我青島的權(quán)益讓與日本。

5月1日，中國談判代表、外交總長陸征祥將此事電告北京政府，并

稱如不簽約，則對撤廢領(lǐng)事裁判權(quán)、取消庚子賠款、關(guān)稅自主及賠

償損失等等有所不利。北京政府外交委員會(總統(tǒng)府智囊機構(gòu))召開緊

急會議，決定不簽約。上海《大陸報》“北京通訊

5月2日，北京政府以密電通知在巴黎的中國代表可以簽約。外交委

員會事務長林長民在《晨報》、《國民公報》撰文呼吁：

5月3日，北京各界緊急磋商對策。當晚北大學生在北河沿北大法科

禮堂召開學生大會，并約請北京13所中等以上學校代表參加，大會

決定于4日(星期天)舉行示威游行，地點：天安門。

5月4日上午10時，各校學生代表在法政專門學校召開碰頭會，商

定了游行路線。一些準備以暴力行動懲辦國賊的學生寫下遺書。下

午1時，北京學生3000余人從四面八方匯集天安門，現(xiàn)場懸掛北大

學生

邊行進，邊宣傳，

5月5日，北京各大專學校總罷課。遠在郊外、未參加4日行動的清

華學生宣布

5月7日，經(jīng)蔡元培為首的校長團斡旋，被捕學生返校，學生復課。

5月9日，為愛護北大，蔡元培懷著復雜的心情秘密出走。

5月19日，北京25000名學生再次總罷課，之后開展演講、抵制日

貨、發(fā)行愛國日刊等活動，并組織

6月3日，北京學生因政府為曹汝霖、章宗祥、陸宗輿辯護，舉行大

規(guī)模街頭演講，當日170多名學生被捕。次日，北京學生出動比3

日多一倍的人數(shù)上街演講，當日700多名學生被捕。被捕學生太多，

學校亦征作監(jiān)獄。

6月5日，全國各大城市罷課、罷工、罷市，聲援北京學生的愛國運

動。800余名被監(jiān)禁的學生獲釋。

6月10日，北京政府撤銷曹、章、陸職務。

6月23日，徐世昌會見山東各界代表，表示政府已電令陸征祥從緩

簽字。

6月28日，中國全權(quán)代表陸征祥拒絕在凡爾賽對德和約上簽字。實

際上，中國代表由于住所被中國留法學生和工人包圍，已無法外出

赴會。

范文六：“五.四”青年節(jié)的由來

酒師附小四（1）班殷越

前幾天，我們學習了“紀念日”這一單元的知識，最讓我感興趣的就

要數(shù)“五.四”青年節(jié)了。今天，我從網(wǎng)上查了很多資料，終于知道了

青年節(jié)的由來，那么就讓我講給大家聽吧！

4月29日至30日，在參加巴黎和會的英美法三國代表召開會議，

日本代表應邀出席，議定了凡爾賽和約關(guān)于山東問題的條款：將德

國在山東所侵略的權(quán)益讓與日本。北京政府外交委員會決定不簽約。

北大校長蔡元培將外交失敗消息通報學生。在5月3日，北京各界

緊急磋商對策。當晚北大學生召開大會，并約請北京13所中等以上

學校代表參加，大會決定于5月4日星期天舉行示威游行，地點是

天安門廣場。

在5月4日上午10時，北京學生3000余人從四面八方匯集天安門，

現(xiàn)場懸掛北大學生

講、抵制日貨、發(fā)行愛國日刊等活動，并組織

在6月3日，北京學生舉行大規(guī)模街頭演講，當日170多名學生被

捕。次日，北京學生出動比3日多一倍的人數(shù)上街演講，當天700

多名學生被捕。在6月5日，全國各大城市罷課、罷工、罷市，聲

援北京學生的愛國運動。800余名被監(jiān)禁的學生獲釋。在6月10日，

北京政府撤銷曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的職務。在6月28日，中國

全權(quán)代表陸征祥拒絕在凡爾賽對德和約上簽字。實際上，中國代表

由于住所被中國留法學生和工人包圍，已無法外出赴會簽字。終于，

華盛頓會議決定青島交還中國。

中華人民共和國政務院于1949年12月正式宣布這一決定：將5月

4日定為中國青年節(jié)。

看完了青年節(jié)的由來，我覺得：我們以后要努力學習，成為熱愛祖

國的優(yōu)秀青年！“五.四”青年節(jié)的由來

酒師附小四（1）班殷越

前幾天，我們學習了“紀念日”這一單元的知識，最讓我感興趣的就

要數(shù)“五.四”青年節(jié)了。今天，我從網(wǎng)上查了很多資料，終于知道了

青年節(jié)的由來，那么就讓我講給大家聽吧！

4月29日至30日，在參加巴黎和會的英美法三國代表召開會議，

日本代表應邀出席，議定了凡爾賽和約關(guān)于山東問題的條款：將德

國在山東所侵略的權(quán)益讓與日本。北京政府外交委員會決定不簽約。

北大校長蔡元培將外交失敗消息通報學生。在5月3日，北京各界

緊急磋商對策。當晚北大學生召開大會，并約請北京13所中等以上

學校代表參加，大會決定于5月4日星期天舉行示威游行，地點是

天安門廣場。

在5月4日上午10時，北京學生3000余人從四面八方匯集天安門，

現(xiàn)場懸掛北大學生

講、抵制日貨、發(fā)行愛國日刊等活動，并組織

在6月3日，北京學生舉行大規(guī)模街頭演講，當日170多名學生被

捕。次日，北京學生出動比3日多一倍的人數(shù)上街演講，當天700

多名學生被捕。在6月5日，全國各大城市罷課、罷工、罷市，聲

援北京學生的愛國運動。800余名被監(jiān)禁的學生獲釋。在6月10日，

北京政府撤銷曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的職務。在6月28日，中國

全權(quán)代表陸征祥拒絕在凡爾賽對德和約上簽字。實際上，中國代表

由于住所被中國留法學生和工人包圍，已無法外出赴會簽字。終于，

華盛頓會議決定青島交還中國。

中華人民共和國政務院于1949年12月正式宣布這一決定：將5月

4日定為中國青年節(jié)。

看完了青年節(jié)的由來，我覺得：我們以后要努力學習，成為熱愛祖

國的優(yōu)秀青年！

范文七：【黨章網(wǎng)-2011年5月大學生思想?yún)R報：紀念五四運動92

周年】2011年5月大學生思想?yún)R報：紀念五四運動92周年

敬愛的黨組織：

2011年5月3日，在五四運動92周年前夕，我認真學習了五四愛

國運動的時代背景與意義。五四運動是中國舊民主主義與新民主主

義的分界點，是中國歷史的一個偉大轉(zhuǎn)折點。1919年5月4日爆發(fā)

的五四運動是一場愛國救亡運動，它絕不是憑空發(fā)生的，也不是單

靠少數(shù)先進分子的主觀意愿和決心就能夠發(fā)動起來的。它是歷史大

趨勢的產(chǎn)物，是中華民族愛國救亡怒潮在新的歷史條件下的繼續(xù)和

發(fā)展。滿腔悲憤，對創(chuàng)造合理的新社會的強烈追求，是五四運動能

夠發(fā)生的內(nèi)在動力。

我們生活在今天的年輕人也許很難想象，當時的中國正處在何等深

重的苦難中難體會到，那一代中國人在幾乎看不到一點光明前景的

艱難歲月里，運承受著巨大的痛苦煎熬。直到這場驚天動地的愛國

運動。國家的危機，民族的苦難，使人痛苦，也催人奮進。五四運

動正是在這樣的大背景下起步的。

這場運動孕育著愛國、進步、民主、科學的五四精神，青年在黨的

領(lǐng)導下為中華民族偉大復興而不懈奮斗的寶貴精神財富。的愛國主

義精神，是中華民族百折不撓、發(fā)展和進步的重要力量源泉。提出

來的，從那之后，大多數(shù)愛國志士無不以此為終生奮斗的目標。可

以說，中國從此之后的一切革命斗爭，無一不是為了振興中華民族

的催動和鼓舞。五四運動的發(fā)生，就是這種精神的直接繼續(xù)。斗，

廣大知識分子、爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”中，廣大學生之所以不顧高壓、

層人物和廣大工商界群眾的支持，天，要實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，真正使

中華民族振興起來，我們就更要大力發(fā)揚愛國主義精神。

今年清明節(jié)，我院黨支部組織的去楊虎城烈士陵園掃墓，在那里，

我們認真傾聽了講解員對楊虎城將軍生平及震驚中外的西安事變的

講解，了當時的歷史背景下楊虎城將軍的深明大義與深深的愛國情

懷。地鞠躬，我們用這次掃墓不僅表達對楊虎城將軍的悼念，換來

如今和平生活的烈士們的悼念懷烈士，而還有承擔起中華民族偉大

復興的使命與責任。個人心中無不澎湃激蕩著愛國主義激情并且明

白了作為新世紀中國青年的使命。

胡錦濤總書記在中國農(nóng)大的講話中對當代大學生崇高歷史使命進行

了深刻闡述，大青年人感到了重任在肩，還對我們提出了四點內(nèi)涵

豐富、的旗幟;把勤奮學習作為人生進步的重要階梯社會作為不懈追

求的優(yōu)良品德。

年1自強不息的民族精神的生動寫照，就是由于愛國主義的有力號

召和愛國精神的強烈感染。;我們在墓前舉起右手鄭重宣誓，我們承

諾的不僅僅是緬說到底，人們被那時祖國苦難境遇激發(fā)出來的是怎

樣為祖國的悲慘命而這種精神成為中國人民和中國五四運動的核心

是偉大是我國幾千年來1894年在《興中會宣言》;所取得的一切進

步和成就，無一不是由于它愛國學生的奔走呼號、浴血奮最根本的

動因就在于此。響遍全國的便是一次生動的愛國主義教育。我們在

楊虎城烈士墓前深深更是表達我們對無數(shù)用鮮血和生命通過這樣一

次掃墓活動，他強調(diào)要把愛國主義作為青年人始終高舉;把深入實踐

作為成長成才的必由之路;也去很中最早“外今使廣總書記把奉獻

1919月巴黎和會上中國外交的失敗，導火索般點燃了“振興中華”的

口號是孫中山市民、工人的積極響應和支援，，“喚醒同胞，一致救

國”等口號，最根本的含義也在于此。在五四運動奔走呼號，他們的

愛國行動之所以能得到各界知名人士、上更加理解我們每一也使我

們進一步明確了個人正確的報國方向和成才之路。思想深邃的希

望。;總書記的講話為我們當代青年指明了將自己個人的發(fā)展成才

與國家民族的興旺發(fā)達相結(jié)合的最佳路徑。作為新世紀的青年，我

們都應勇敢地擔負起歷史重任，把個人的理想、前途、命運與國家

的發(fā)展、民族的富強緊密結(jié)合在一起，把愛國主義熱情化作立志奮

發(fā)、愛國報國的實際行動;

今年，是五四運動92周年。作為當代青年，對五四運動最好的紀念，

對五四先驅(qū)最好的告慰，就是要在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，繼承和發(fā)

揚五四運動的精神，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過

硬的本領(lǐng)勇敢地擔負起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創(chuàng)

中國特色社會主義事業(yè)新局面。我們要響應時代召喚，懷孕注意事項 牢記光榮使

命，不負黨和人民的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力

弘揚偉大五四精神，在實現(xiàn)中華民族偉大興的歷史征途上譜寫出更

加輝煌的青春樂章。加強對我的培養(yǎng)和教育。

匯報人：

以上是我對五四運動學習后的體會，希望黨組織繼續(xù)3日

月

范文八：“五四青年節(jié)”員工活動策劃方案

一、活動名稱：清漳水泥“慶五四，大家一起來”娛樂活動

二、活動目的：在五四青年節(jié)來臨之際，充分發(fā)揮清漳員工的文藝

表演才能，大家一起來參與，豐富全體員工的文化娛樂生活，加強

同事之間的溝通和聯(lián)系，增強團隊凝聚力，形成快樂的和諧氛圍。

三、活動時間：2016年5月4日下午4點開始

四、活動地點：公司廣場

五、參加人員：全體員工

六、主持人：

七、注意事項：

1.注意時間安排，根據(jù)現(xiàn)場氣氛，靈活掌握節(jié)奏；

2.遵守活動規(guī)則，積極參與，調(diào)動活動氣氛；

3.在活動過程中堅持適度原則，要活潑但不失莊重；

4.活動分為集體游戲類和個人表演類，希望大家積極報名，共同娛樂，

個人表演類每個部門至少提供2個節(jié)目，根據(jù)情況公司會作具體安

排。

八、活動流程：

1.主持人介紹活動的基本情況，請領(lǐng)導致辭；

2.領(lǐng)導致辭；

3.娛樂互動；

熱場游戲：現(xiàn)場選6人每人分發(fā)兩張紙條，在其中一張上寫上在哪

里，另一張寫上在干什么，收起分別放入兩個容器中。每人在兩個

容器中各抽取一張紙條，然后把自己抽到的內(nèi)容，以“今天下午我

（是固定的）在哪里干什么”的形式念出來，大家可以隨便寫。

（1）游戲類：

a、大力神（扳手腕）：找張桌子當擂臺，一人做擂主，接收其他人

的挑戰(zhàn)，進行

扳手腕游戲。標準是擂主不用扳倒對手，只要保持10秒不被扳倒就

算贏，而參加的人要在10秒內(nèi)扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人

贏了的話，也可以代替原來的擂主，由此類推。

b、一“圈”到底：把參賽人員進行分組，各組所有成員手拉手圍成一

個圈，用呼啦圈穿過所有人的身體回到原點，計時，可多玩幾次，

看最快用了多少時間完成，用時最少最先完成隊勝出。在活動過程

中，只能以語言為工具，互相拉著的手不能放開，也不能用手指去

勾呼啦圈。呼啦圈可以碰地。（活動目的：人與人之間通過溝通互

相了解，達成共識。此活動旨在檢視一個團隊中人們彼此溝通的狀

況，同時幫助暢通溝通渠道，以推動今后的相互協(xié)作。）

c、無敵風火輪：6-10人一組，利用報紙和膠帶制作一個可以容納全

體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊

走邊滾動大圓環(huán)，按照指定的終點線，先到達隊取勝。（活動目的：

本游戲主要為培養(yǎng)隊員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神；

培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；

增強隊員間的相互信任和理解。）

d、兩人三足接力友誼賽：??以組為單位，2人一對，3對成一組參

賽隊伍。距離為20米。??比賽前由各組代表抽簽決定先后賽序。

每輪比賽分兩組同時進行，進行4輪比賽。即每輪賽有2組6對

12人。④兩人將繩子綁于小腿處，哨聲響各隊開始，允許跑著前進

中途倒了可以起來再繼續(xù)，如果繩子脫落必須綁好才能再進行否則

裁判會讓回到摔倒的地方再進行。⑤必須在隊友到達之后，才開始

跑，不能提前跑，兩邊各有裁判監(jiān)督。⑥比賽按計時的方式排出名

次。⑦接力棒要標注號碼1，2,3便于識別，迎面接力。（活動目的：

豐富公司員工的業(yè)余生活，加強員工之間的溝通和交流，增強團隊

意識。）

e、背靠背夾球跑：參賽者背靠背并用背夾緊球站在起跑線后，聽到

口令后兩人同時側(cè)身向前進，到15米折返處，兩人繞過標志物繼續(xù)

返回。若中途球落地，必須在球落地處將球夾好繼續(xù)比賽，否則為

犯規(guī)，取消比賽成績。

f、搶板凳：參與人數(shù)是板凳數(shù)量加1，以8人參與游戲為例，板凳

選7個。首先，8人圍著7個板凳站好，另選一人控制音樂。音樂響

人轉(zhuǎn)，音樂停止時立即坐在任意一個板凳上。沒坐到板凳的人被淘

汰，每次淘汰一人的同時，再減少一個板凳。如此循環(huán)，直到留下

最后一人勝出。

g、5分鐘跳繩：每隊6人，2位搖繩，4位跳繩，必須按順序依次

跳(每人記一次)，相鄰的人可同時跳，并記相應的次數(shù)。5分鐘內(nèi)以

跳過的人次計算(未跳過者不計)，跳過人次多者為勝。如次數(shù)相同，

則加時2分鐘，以最后成績多者為最后勝利者。

（2）表演類（穿插節(jié)目）：

1、自由k歌：只要想唱，就可以在這個舞臺上一展歌喉，人人參與，

氛圍活躍。

2、自由舞蹈：員工可一人或團隊自由歡快的舞起來。

3、詩歌朗誦：自選內(nèi)容。

表演者自行準備樂曲,也可自選其他節(jié)目。

（3）我們都是一家人，交流溝通：

由于平時領(lǐng)導和員工都忙于工作，彼此交流的機會較少，以本次活

動為契機，員工可以向領(lǐng)導反映一些工作和生活中遇到的問題，對

公司未來的發(fā)展提一些建議，談一下自己的想法，此項活動有利于

拉近領(lǐng)導與員工的距離，樹立領(lǐng)導的威信，調(diào)動員工工作的積極性！

4．總結(jié)評優(yōu)

（1）領(lǐng)導對本次活動進行點評總結(jié)；

（2）主持人根據(jù)評比表現(xiàn)和記錄，宣布評比結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的團

隊和個人予以獎勵。

5．獎項設置

團隊：團體冠軍每組獎價值50元的禮品；亞軍每組獎價值30元的

禮品。

個人：冠軍獎價值10元禮品；亞軍獎價值5元禮品。

參與紀念獎：每人獎價值5元的禮品。

“慶五四”經(jīng)費預算

為了慶祝五四青年節(jié)，公司將舉辦一系列活動比賽，活動經(jīng)費預算

方案如下：

一、游戲類：

1、大力神（扳手腕）

獎項：男、女冠軍各一名，獎10元。

小計10*2=20元

2、一“圈”到底

獎項：冠軍一組，每組獎50元；亞軍一組，每組獎30元。小計

50+30=80元

3、無敵風火輪

獎項：冠軍一組，每組獎50元；亞軍一組，每組獎30元。小計

50+30=80元

4、兩人三足接力友誼賽

獎項：冠軍一組，每組獎50元；亞軍一組，每組獎30元。小計

50+30=80元

5、背靠背夾球跑

獎項：冠軍一組，每組獎50元；亞軍一組，每組獎30元。小計

50+30=80元

6、搶板凳

獎項：冠軍一名，獎10元。

小計10*1=10元

7、5分鐘跳繩

獎項：冠軍一組，每組獎50元；亞軍一組，每組獎30元。小計

50+30=80元

二、表演類

1、自由k歌

獎項：冠軍一名，獎10元。

亞軍兩名，獎5元。小計10*1+5*2=20元.

2、自由舞蹈

獎項：冠軍一名，獎10元。

亞軍兩名，獎5元。小計10*1+5*2=20元.

3、詩歌朗誦

獎項：冠軍一名，獎10元。

亞軍兩名，獎5元。小計10*1+5*2=20元.合計：490元+活動用具

100元=590元

范文九：五四青年節(jié)

五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造

的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸

福的統(tǒng)一體現(xiàn)。

1919年5月4日下午，北京3000多名學生在天安門前集會游行，

他們高呼“還我青島”、“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等口號，呼吁各界人

士行動起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衛(wèi)中國的領(lǐng)土和主權(quán)。

這一運動得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地

的工紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋

放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，并指令巴黎參加會議的代表

拒絕在和約上簽字。五四運動是一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的

愛國運動。她促進了馬克思主義與中國工人運動的結(jié)合，造就了一

批具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子，為中國共產(chǎn)黨的建立做了思

想上、干部上的準備。

五四文化是理想的高揚，是創(chuàng)造的噴薄，是情感的自然，是青春的

激情和幻想。青春的憂郁和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往

開來的偉大力量。

當我踏入這所學校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新

的目標，加今的理想已不再是兒時的幻想，年輕的翅膀，漸漸學會

在風中飛翔，沒有蝶兒翅膀的美麗，也內(nèi)有雄鷹翅膀的堅強，遨游

遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風驟雨，也許有一天，我會受傷，

但對

遠方的向往，我永遠不會彷徨。

在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰(zhàn)。我英勇攀事業(yè)高峰，親身

經(jīng)歷實現(xiàn)中華民族全面振興的偉大進程。這是我的光榮與責任，充

分發(fā)揮敢闖，敢昌，敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢，立足本職，開拓進取，使自

己成為各行各業(yè)的生力軍。

我們說“五四”還活著，它在現(xiàn)代的應用，還因為它“活”在那個90年

前已經(jīng)提出，至今還在為之奮斗的理想中。這個理想就是中國人追

求了近百年的“科學”與“民主”。如前所述，五四運動是一場愛國運

動，但它并不是一種盲目的、排外的愛國運動，而是把愛國與學習

外國有機結(jié)合的運動，把抗議列強侵華辱華與學習西方先進文化加

以區(qū)別的運動。在主張大膽地、有鑒別地努力地學習外國的同時，

“五四”的領(lǐng)物又反對食洋不化的照搬。對這些主張與態(tài)度給予

最準確、最簡潔表述的就是魯迅先生的雜文名篇《拿來主義》。人

們曾經(jīng)說，魯迅的骨頭是“最硬的”。殊不知，我們民族脊骨上這“最

硬的”一塊卻是來自先生對世界先進文明的認知，也來自他對中國民

族性冷靜的剖折與評判。正是五四新文化運動所秉持的這種高度理

性的“拿來主義”態(tài)度，才第一次把在中國封建社會里最為稀缺的“科

學”和“民主”寫在了中華民族前進的旗幟上。即便是到了21世紀的

今天，在需要繼續(xù)解放思想的今天，我們?nèi)匀粦撓裎逅臅r期的中

國青年那樣，有那么一股“大膽地說活，勇敢地進行，忘掉一切利害”

（魯迅語）的闖勁。像五四的熱血青年那樣，秉承愛國、進步、科

學、民主的主題，弘揚《新青年》先驅(qū)身上的寶貴精神，為“中國模

式”的創(chuàng)新發(fā)展、“中國道路”的科學發(fā)展作出我們的貢獻。馬克思早

就悅過，“每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件”。“五四”

前夕的毛澤東曾經(jīng)這樣形容過“我（即個人）”與“宇宙”的關(guān)系，他

寫道：“吾從前以為只有宇宙而無我，今知其不然，蓋我即宇宙

也。若除去我，即無宇宙；各我集合，而成宇宙”。

毛澤東這里所說的“我”當然不是蠅營狗茍的個人，而是指被舊禮教

舊宗法所壓抑的人的尊嚴和人的創(chuàng)造力。因此，從思想啟蒙、思想

解放的角度來審視90年前的“五四”，我們也可以說，“五四”并不是

歷史的回聲，它依然“活”在中華民族走向未來的奮斗中。所以說，

五四運動在現(xiàn)代的應用是影響非常深遠的紀念五四運動，發(fā)

揚五四精神，為振興中華民族而努力奮斗。總之，五四精神代表著

誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛

互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華

了的愛國精神。

站在新世紀的門檻，遙望未來世紀曙光的時候，我們看到的是：世

界科技的飛速發(fā)展；經(jīng)濟全球化趨勢的日益呈現(xiàn)；綜合國力的競爭

日益激烈。科技革命與知識經(jīng)濟使中國面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)。從國力

強弱這個意義上來說，八十年前五四運動所面臨的情勢，今天的中

國青年同樣面對。所以，我們紀念五四運動、學習李向群敬業(yè)精神，

就是要發(fā)揚五四“縈民族危亡于襟懷”，樹立“國家興亡、匹夫有責”

的使命意識，學習李向群“捧給戰(zhàn)友的盡是愛，獻給人民的都是情”

的奉獻情結(jié)。為國家在科技革命大潮中立于不敗之地，立足本職崗

位，敬業(yè)愛崗，努力在平凡的崗位上作出不凡的業(yè)績。愛國當先敬

業(yè)，敬業(yè)就是愛國。這就是我們對青春使命的最好答卷！

艱辛知人生，實踐長才干。朋友們，新世紀的曙光即將照拂我們的

額頭，讓我們挽起手來，用青春和智慧書寫燦爛的時代篇章，開拓

輝煌壯美的未來！

范文十：弘揚五四精神干好本職工作

——公司舉行“五四”青年節(jié)座談會

為更好地繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚愛國主義精神，營造積極向上的

良好氛圍，最大限度地調(diào)動廣大青年的積極性、主動性和創(chuàng)造性。5

月4日下午，團總支主持召開了慶祝“五四”青年團員座談會，公司

各部室10余名青年團員職工代表到會，公司黨支部副書記、工會主

席何xx出席了座談會并作重要講話。會議由團總支書記張xx主持。

座談會上，青年團員們結(jié)合自身工作實際，就如何進一步加強團青

工作的凝聚力，在公司酒業(yè)整合之際，結(jié)合我司團青工作和青年職

工現(xiàn)狀，為有效推動各項工作，展開了熱烈的發(fā)言討論。大家集思

廣益，踴躍發(fā)言，獻計獻策，提出了許多寶貴的意見和建議，增加

了溝通，加強了交流。

最后，何書記作了總結(jié)發(fā)言，何書記首先代表公司黨委向在座的每

位青節(jié)團員致以節(jié)日的問候，并希望通過在座的各位青年員工向公

司所有的青年員工傳達節(jié)日問候。隨后，何書記向大家講述了五四

青年節(jié)在中國的歷史，和大家共同回顧了公司的發(fā)展史，進一步強

調(diào)了企業(yè)的發(fā)展離不開青年，勉勵大家牢記歷史、發(fā)揮青年團

員優(yōu)勢，發(fā)揚“五四”精神，扎扎實實做好本職工作。并向各位在座

青年提了4點希望：

1、牢記胡錦濤書記要求，堅定理想信念，

2、堅定信心，振奮精神，降本增效，提高激情，保持良好的精神狀

態(tài)。

3、奮發(fā)有為，艱苦創(chuàng)業(yè)，在酒業(yè)整合之際，為企業(yè)做好又好又快發(fā)

展的生力軍。

4、勤奮學習，刻苦鉆研，自我加壓，在崗位上有過硬的本領(lǐng)，真正

成為。。。。青年通過此次成功的座談會，青年團員獲益匪淺，不

僅明確了自己的奮斗目標，增強了學習動力，同時將會把座談會上

的精華思想廣泛的傳播到公司所有青年員工當中去，掀起石庫門公

司新一輪求學上進的高潮。