思政論文

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黨建思想政治工作論文(共4篇)

第一篇：企業(yè)黨建思想工作

一、優(yōu)化黨風(fēng)教育，提高建黨教育水平在建設(shè)黨思想工作中，黨干是我們企

業(yè)的核心力量，是廣大學(xué)習(xí)和密切聯(lián)系的目標(biāo)。在現(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展下，黨員的素

質(zhì)高低直接影響到公司的形象，影響企業(yè)的和諧。所以，在建黨教育方面，要強(qiáng)

調(diào)黨風(fēng)的重要性，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨的教育，是做好新時(shí)期發(fā)展黨建思想的基礎(chǔ)任

務(wù)，否則，我們的工作很難易取得群眾的信任和支持，也很難達(dá)到我們預(yù)期的目

標(biāo)。其二，我們的教育目的不僅僅只是圖表面，還需要引導(dǎo)職工黨員有一個(gè)正確

的時(shí)間觀、人生觀、價(jià)值觀，要讓職工把自己的精力都放在經(jīng)營(yíng)建設(shè)上，以及對(duì)

重要崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)。定期給他們進(jìn)行黨課教育和法律法規(guī)知識(shí)的傳授，鞏固

思想防線，確保做到廉政行事。

二、堅(jiān)持以人為本，關(guān)注民生建設(shè)民生不僅僅關(guān)系著群眾的衣食住行，同樣

也影響著群眾的事業(yè)，構(gòu)建一個(gè)和諧的，穩(wěn)定的發(fā)展規(guī)模是當(dāng)前落實(shí)發(fā)展黨的思

想工作構(gòu)建的關(guān)鍵，也是全面實(shí)現(xiàn)小康水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。并且，我們也應(yīng)該

要以“民生優(yōu)先”的準(zhǔn)則要求自己，堅(jiān)持以人為本的貫徹方針，為群眾解決難題。

堅(jiān)持以人為本，不僅僅是對(duì)企業(yè)的正常工作的保障，也是對(duì)職工的辛苦付出的回

報(bào)，切實(shí)做好黨思想建設(shè)文化的傳播，是解決職工的思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題的關(guān)鍵，

要充分發(fā)揮黨建設(shè)思想文化工作的解疑釋惑，并且及時(shí)解決當(dāng)下矛盾、難點(diǎn)問(wèn)題

站在群眾的角度思考問(wèn)題，并且建立有效的溝通機(jī)制，營(yíng)造和諧的企業(yè)氛圍。

三、運(yùn)用新興媒體開(kāi)展黨建設(shè)思想工作新興媒體的發(fā)展，大大的推動(dòng)了國(guó)民

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷在各個(gè)方面廣泛的應(yīng)用，帶來(lái)了巨大的效益，而在建設(shè)黨思想

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文化中，我們同樣也可以利用新興媒體的快捷傳達(dá)的特點(diǎn)，達(dá)到不同的效果，比

如在現(xiàn)在，我們可以利用新興媒體進(jìn)行大規(guī)模的集體學(xué)習(xí)，以及網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的召開(kāi)，

這樣，形成了一個(gè)統(tǒng)一的、至上而下的固有傳播途徑。并且在這個(gè)新興媒體的應(yīng)

用下，廣大員工不再只是對(duì)信息的接受傳播，同樣也是信息的傳播者或發(fā)布者，

可以自主的參與和交流，并發(fā)表自己的意見(jiàn)，這樣不僅僅促進(jìn)了員工與公司高層

的交流，發(fā)現(xiàn)有才能者，也體現(xiàn)了以人為本的的黨的基本方針。1.新興媒體在

企業(yè)黨建思想政治工作中所能發(fā)揮的作用面對(duì)新興媒體的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，我們需

要去嘗試新興媒體的傳播媒體的優(yōu)勢(shì)，探索新的方法來(lái)積極改善創(chuàng)新黨建設(shè)思想

政治的方法，讓其在黨的腳步下發(fā)揮其重要的作用。2.運(yùn)用新興媒體創(chuàng)新黨建

設(shè)思政方法未來(lái)了更好的運(yùn)行和建設(shè)黨的方針，提高職工的政治領(lǐng)悟，更好的來(lái)

貫徹黨的路線。政策和方針，加大企業(yè)黨建設(shè)政治工作的力度，在互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)

這兩種廣泛使用的新興媒體中，具有及時(shí)性、雙向互動(dòng)性和開(kāi)放性等特性，充分

利用這幾個(gè)性質(zhì)，達(dá)到有效的作用。其二是在網(wǎng)上設(shè)置專業(yè)論壇，開(kāi)通黨員微博

或者博客，建立一個(gè)黨員和群眾可以密切聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)這種種途徑，改變?cè)?/p>

的限制，達(dá)到一個(gè)新的高度，這有利于黨的方針、路線的加強(qiáng)和落實(shí)。3.運(yùn)用

新興媒體創(chuàng)新黨建政治思想工作的組織形式，擴(kuò)展其影響力隨著媒介的影響不斷

擴(kuò)大，為了避免因?yàn)楣ぷ魃系囊恍┦д`而引起許多尷尬的局面，所以，建立一個(gè)

完善的組織，配備完善的設(shè)置，這樣不僅僅可以是得管理方便快捷，而彼此之間

也能交流，促進(jìn)彼此共同學(xué)習(xí)的作用。四、結(jié)束語(yǔ)創(chuàng)新開(kāi)展黨思想建設(shè)的構(gòu)建，

這一條路還有很長(zhǎng)，企業(yè)需要企業(yè)所有人員的彼此配合和支持，也需要群眾的配

合，大力支持黨思想的傳播，做好本職工作之外，接受黨的教育和思想的熏陶。

要加強(qiáng)新興媒體對(duì)企業(yè)黨建設(shè)思想政治內(nèi)容的建設(shè)，需要的不僅僅是一個(gè)完善的

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概念，更為重要的是需要一支有著足夠的了解媒體的骨干隊(duì)伍，不僅需要精通計(jì)

算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等各項(xiàng)新興媒體的技術(shù)，并且能夠在網(wǎng)絡(luò)以及在社會(huì)的

傳播下，形成輿論，引導(dǎo)大家正確的方向。作者：楊文靜單位：勝利石油工程公

司黃河鉆井五公司

第二篇：黨建思想政治工作創(chuàng)新

一、創(chuàng)建良好的文化環(huán)境，推動(dòng)企業(yè)文化發(fā)展創(chuàng)新企業(yè)政治思想工作，需

要有一個(gè)良好的文化環(huán)境，就需要加強(qiáng)普及企業(yè)文化的基礎(chǔ)知識(shí)。為了讓企業(yè)

職工對(duì)企業(yè)文化的含義有深刻的理解，要在多方面多角度進(jìn)行思想宣傳教育工

作。例如，組織各種形式的黨建活動(dòng)，開(kāi)展多項(xiàng)企業(yè)文化交流探討會(huì)議。這樣

可以促使職工們樹(shù)立企業(yè)文化發(fā)展的良好意識(shí)，從而可以充分調(diào)動(dòng)職工工作的

積極性，還有利于提高職工的綜合文化素質(zhì)。創(chuàng)建良好的文化環(huán)境，推動(dòng)企業(yè)

文化發(fā)展，重在實(shí)際行動(dòng)。因此，要加強(qiáng)企業(yè)在行動(dòng)方面的建設(shè)，為打造出具

有特色的企業(yè)文化而努力。提高職工的綜合文化素質(zhì)，可以考慮多開(kāi)展一些有

利于企業(yè)發(fā)展的文化活動(dòng)，加大對(duì)企業(yè)文化方面的培養(yǎng)力度，在新時(shí)期下，有

利于提升企業(yè)文化精神。創(chuàng)建良好的文化環(huán)境，有利于推動(dòng)文化發(fā)展。創(chuàng)新黨

建思想政治工作，在新時(shí)代文化背景下，開(kāi)設(shè)說(shuō)服教育與開(kāi)展豐富多彩、各種

各樣的活動(dòng)相結(jié)合的新形式。并且可以根據(jù)不同的對(duì)象，選用不一樣的新方法，

改變思想政治工作的形式，提高職工的欲望和興趣，更加具有吸引力、號(hào)召力

和感染力。

二、堅(jiān)持以服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心，將黨建思想政治與企業(yè)管理工作相結(jié)合

企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主體，發(fā)展則是企業(yè)永恒不變的主題曲。堅(jiān)持以服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)

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營(yíng)為中心，將黨建思想政治與企業(yè)管理工作相結(jié)合，是社會(huì)主義現(xiàn)代化企業(yè)經(jīng)

營(yíng)管理的新特色，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有力保證。黨建思想政治工作始終

圍繞著企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心來(lái)工作，積極為企業(yè)發(fā)展大局服務(wù)。要做到創(chuàng)新企業(yè)

黨建政治工作，要從企業(yè)發(fā)展的大局出發(fā)，去不斷思考、研究和創(chuàng)新。一方面，

堅(jiān)持以服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心，黨建思想政治工作要圍繞學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，注

重對(duì)黨員教育。首先要學(xué)習(xí)好理論知識(shí)，因?yàn)槔碚撌撬枷氲闹改厢槨Ｒ獙?duì)黨員

領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大員工的思想進(jìn)行深刻的教育。要深入學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的

十八九大精神，學(xué)習(xí)馬克思主義思想，理論等等。以解放思想、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展

為核心。另一方面，不要忽略了將黨建思想政治與企業(yè)管理工作相結(jié)合，黨建

思想政治工作要與企業(yè)實(shí)際工作相結(jié)合。其中首要的是抓好考核的提升。黨建

思想政治工作根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)工作進(jìn)行，不可以只是紙上談兵。另外，還要積極

發(fā)揮黨員先鋒模X的作用，對(duì)黨員的日常工作目標(biāo)、效率、質(zhì)量、安全各個(gè)方

面進(jìn)行嚴(yán)格的考核。其次，必須結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)、管理與經(jīng)營(yíng)，設(shè)定日常的思想

政治工作考核機(jī)制。要不斷提高職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，注重加強(qiáng)職工培訓(xùn)力度

和時(shí)間，采取先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)武裝職工，培養(yǎng)出高文化水平的管理人才，訓(xùn)練

高質(zhì)量的技術(shù)工人，對(duì)企業(yè)的發(fā)展有很大的幫助。堅(jiān)持方法形式上的創(chuàng)新，要

以人為本，調(diào)動(dòng)職工工作的積極性和創(chuàng)造性。不僅僅只是對(duì)他們進(jìn)行教育，更

多要進(jìn)行思想上的交流，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)，職工與職工還是領(lǐng)導(dǎo)與職工之間

要多點(diǎn)進(jìn)行互動(dòng)交流。這樣的輕松的管理方式，才能達(dá)到更好的效果，以促進(jìn)

企業(yè)健康發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)總的概括，企業(yè)黨建思想政治工養(yǎng)老金制度 作必須圍繞著企業(yè)的中心走，強(qiáng)

化黨建思想政治工作觀念，進(jìn)行思路的創(chuàng)新、組織形式以及黨建活動(dòng)方式的創(chuàng)

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新，創(chuàng)建一個(gè)良好的文化環(huán)境，為企業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展開(kāi)拓新的道路。強(qiáng)壯

的企業(yè)背后有著強(qiáng)有力的黨建思想政治工作作為依靠，這樣才能保證企業(yè)有序

無(wú)誤發(fā)展，可以很快推動(dòng)企業(yè)的進(jìn)步，也有利于社會(huì)國(guó)家的穩(wěn)定發(fā)展。作者：

李彥輝單位：X煤集團(tuán)裴溝煤礦籌建處

第三篇：思政課教師黨建工作研究

一、拓展思政課教師在學(xué)生黨建工作中角色內(nèi)涵的客觀要求拓展思政課

教師在學(xué)生黨建工作中角色內(nèi)涵是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作，充

分調(diào)動(dòng)和運(yùn)行高職院校資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校大學(xué)生黨建工作的客觀

要求。1.高職院校學(xué)生黨建工作力量有待于進(jìn)一步充實(shí)。目前高職院校普遍

存在大學(xué)生黨務(wù)工作隊(duì)伍人員不足、力量薄弱的現(xiàn)象。盡管許多高職院校的輔

導(dǎo)員與學(xué)生已經(jīng)基本達(dá)到1:200的比例要求，而一個(gè)輔導(dǎo)員往往面對(duì)60—100

的入黨積極分子，培養(yǎng)對(duì)象一般由輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員承擔(dān)，而高職院校的學(xué)生

黨員所占比例在我國(guó)高校中又是最低的，培養(yǎng)力量明顯薄弱。充分運(yùn)用思政課

教師的優(yōu)勢(shì)資源，拓展思政課教師在黨建工作中的角色內(nèi)涵，是加強(qiáng)高職學(xué)生

黨建工作的客觀要求。2.高職院校黨校的課程建設(shè)與師資力量有待于加強(qiáng)。

一些高職院校的師資力量主要依靠院系書(shū)記和輔導(dǎo)員，并沒(méi)有把思政課教師納

入到黨校的核心教學(xué)力量中。由于其專業(yè)背景的限制，現(xiàn)有師資往往不能滿足

黨課中思想政治理論學(xué)科水平的要求，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果難盡人意。因此發(fā)

揮思政課教師學(xué)科優(yōu)勢(shì)，把思政課教師納入到黨校的核心教學(xué)力量中，是提高

黨校教學(xué)質(zhì)量，提升大學(xué)生黨員與入黨積極分子的思想政治素質(zhì)的客觀要求。

3.學(xué)生入黨積極分子的黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)有待于加強(qiáng)。思政課教學(xué)作為大學(xué)生

思想政治教育的主渠道，其教午馬未羊 學(xué)內(nèi)容與高校黨建宣傳教育的基本內(nèi)容是統(tǒng)一

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的。然而，由于高職院校學(xué)生學(xué)制短、課時(shí)少，學(xué)校現(xiàn)有的思想政治理論課公

共必修課難以滿足這部分學(xué)生先進(jìn)性的要求。因此gre閱讀 ，學(xué)校應(yīng)當(dāng)利用思政課教師

的優(yōu)勢(shì)，圍繞黨的理論知識(shí)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的選修課，甚至把黨校課程納入到選修課

中，使學(xué)生黨員和入黨積極分子可以通過(guò)選修課完成黨校課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理

論修養(yǎng)。因此發(fā)揮思政課教師的資源優(yōu)勢(shì)，為這部分學(xué)生開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課程，

成為高職院校黨建工作的客觀要求。上述要求恰恰賦予了思政課教師在高職院

校黨建工作的新內(nèi)涵，即在完成思想政治理論課教學(xué)任務(wù)之外，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步承

擔(dān)大學(xué)生黨建工作的任務(wù)，思政課教師黨建工作角色的新內(nèi)涵要求，僅僅靠個(gè)

人的積極性難以實(shí)現(xiàn)，必須建立相應(yīng)的工作機(jī)制，保護(hù)思政課教師在黨建工作

中的積極性，并為其開(kāi)展黨建工作搭建平臺(tái)。

二、思政課教師在高職生黨建工作中的角色優(yōu)勢(shì)

思政教師在高職學(xué)生黨建工作中的角色之內(nèi)涵研究，旨在通過(guò)分析研究思政

課教師的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)等資源優(yōu)勢(shì)，掌握其優(yōu)勢(shì)與黨建工作的契合點(diǎn)，從

而確定其在學(xué)生黨建工作中的角色與工作內(nèi)涵，建立有效的工作機(jī)制，創(chuàng)新工作

方法，增強(qiáng)并鞏固高職學(xué)生思政政治素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰。即通過(guò)研究與實(shí)

踐，進(jìn)一步夯實(shí)高職院校基層黨組織的黨建工作，進(jìn)一步加強(qiáng)高職院校的學(xué)生黨

建工作。思政課教師其他專業(yè)老師相比主要優(yōu)勢(shì)如下：1.專業(yè)優(yōu)勢(shì)。我國(guó)高職

院校思政課教師隊(duì)伍經(jīng)過(guò)多年來(lái)的專業(yè)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科專業(yè)背景絕大部分為

思想政治教育、馬克思主義理論等。他們?cè)诟咝W(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)和研究的主要問(wèn)題，

對(duì)于他們理解馬列主義、思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，準(zhǔn)

確把握黨的路線、方針、政策打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了良好的思想政治素質(zhì)。

這一優(yōu)勢(shì)為他們成為高職院校黨建工作中的可靠力量提供了基本保障。2.職業(yè)

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優(yōu)勢(shì)。“用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝大學(xué)生，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引

領(lǐng)各種社會(huì)思潮，把他們培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，

充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，有效利用課外活動(dòng)的主陣地，宣傳馬克思主義

理論，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，是高職院校思政課教純色指甲 師的職業(yè)要求，這項(xiàng)任務(wù)

正是高校學(xué)生黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。3.政治優(yōu)勢(shì)。思政教師在高校學(xué)習(xí)期

間，普遍在政治上積極要求進(jìn)步，積極要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨。沒(méi)有被組織吸納的，

在從教期間大都也先后入黨。思政教師隊(duì)伍中，中共黨員占大多數(shù)。教社科

[2008]5號(hào)文件對(duì)高校思政課教師任職資格規(guī)定了“新任教師原則上應(yīng)是中國(guó)共

產(chǎn)黨黨員”的準(zhǔn)入制度以來(lái)，各高校包括高職院校的思政課教師隊(duì)伍絕大部分都

是中共黨員，這就為思政課教師直接加入到大學(xué)生黨建工作中提供了良好的政治

基礎(chǔ)。4.工作環(huán)境土豆餅的做法簡(jiǎn)單好吃 優(yōu)勢(shì)。教社科[2008]5號(hào)文件要求高校：“建立獨(dú)立的、直屬

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想政治理論課教學(xué)科研二級(jí)機(jī)構(gòu)。”“統(tǒng)一管理思想政治理論課教

師，負(fù)責(zé)思想政治理論教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)和相關(guān)管理工作；負(fù)責(zé)馬克思主義

理論學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和教學(xué)科研梯隊(duì)建設(shè)等工作。”。這種獨(dú)立的機(jī)構(gòu)設(shè)置和

與學(xué)校黨委的工作隸屬關(guān)系，為思政課教師積極投身黨建工作提供了良好的工作

環(huán)境和明確的工作目標(biāo)。以上述優(yōu)勢(shì)為主要內(nèi)容的思政課教師的優(yōu)勢(shì)資源，對(duì)于

進(jìn)一步拓展高職院校思政課教師在大學(xué)生黨建工作中角色內(nèi)涵，加強(qiáng)高職院校黨

建工作的力量提供了有利條件。

三、實(shí)現(xiàn)思政課教師在高職生黨建工作中的角色內(nèi)涵的路徑

界定思政課教師在大學(xué)生黨建工作中的角色內(nèi)涵，為思政課教師開(kāi)展黨建工

作搭建平臺(tái)，建立相應(yīng)的工作機(jī)制，旨在加強(qiáng)高職院校大學(xué)生黨建工作。探索實(shí)

現(xiàn)思政課教師在高職學(xué)生黨建工作中的角色內(nèi)涵的工作路徑，主要通過(guò)尋求課堂

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教學(xué)以及課堂以外的各項(xiàng)活動(dòng)等工作平臺(tái)，發(fā)揮思政課教師在高職院校黨建工作

中的資源優(yōu)勢(shì)。

1.構(gòu)建思政課教師開(kāi)展黨建工作的常態(tài)化機(jī)制。通過(guò)學(xué)校管理制度界

定思政課教師的工作內(nèi)涵，使思政課教師明確自身在學(xué)校黨建工作中的角色。

即學(xué)校要明確規(guī)定思想課教師在承擔(dān)思想政治理論課教學(xué)的同時(shí)，還要直接參

與到學(xué)生黨建工作中。在工作量的規(guī)定性中要把黨建工作作為思政課教師的量

化考核指標(biāo)之一，并相應(yīng)縮減教師的教學(xué)任務(wù)量。通過(guò)制度建設(shè)，確保教師有

時(shí)間、有精力、有動(dòng)力參與到學(xué)生黨建工作中。構(gòu)建思想課教師參與學(xué)生黨建

的工作機(jī)制，確定思政課教師黨建工作內(nèi)涵的規(guī)定性。目前，高職院校學(xué)生黨

建工作通常是由學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨委組織部統(tǒng)管的院（系）黨支部組織

政治輔導(dǎo)員及學(xué)生黨員開(kāi)展的院系和班級(jí)一條線的工作機(jī)制，思政課教師因?yàn)?/p>

其所屬部門(mén)的獨(dú)立性與教學(xué)單位的功能性，往往游離在這項(xiàng)工作制度之外。要

發(fā)揮思政課教師的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，必須構(gòu)建一個(gè)把思政課教師

吸納到學(xué)生黨建中的工作機(jī)制。如建立學(xué)校黨委組織部直接吸納思政課教師參

與學(xué)校黨建尤其是黨校工作的黨建工作機(jī)制；建立各學(xué)院（系）基層黨組織確

聘用思政課教師參與學(xué)生黨建的常態(tài)化工作機(jī)制。

2.充分發(fā)揮思想政治理論課的育人功能。思想政治理論課是大學(xué)生思

想政治教育的主渠道，教師通過(guò)系統(tǒng)的理論講授，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、

人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，準(zhǔn)確理解和貫徹黨的路線、方針、政策，

堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)事業(yè)的信心。這項(xiàng)工作本身就是高職院校黨建

工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是黨建工作中最基礎(chǔ)的任務(wù)，也是高職思想課教師的根

本任務(wù)。思政課教師應(yīng)當(dāng)深入教學(xué)改革，研究符合高職教育特色的思想政治理

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-.可修編.

論課教學(xué)模式，從而充分發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，讓思想政治理每日工作匯報(bào) 論課的教學(xué)內(nèi)容在

大學(xué)生中入腦入心。與此同時(shí)，教師在完成思想政治理論課公共必修課的教學(xué)

任務(wù)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)設(shè)哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)類的選修課，開(kāi)設(shè)黨的政治理論

選修課。

3.思政課教師要直接承擔(dān)學(xué)生黨校的教學(xué)任務(wù)。黨的思想政治理論知

識(shí)的傳授，是思政課教師的長(zhǎng)項(xiàng)，是其資源優(yōu)勢(shì)的根本所在。高職院校的學(xué)生

黨校要通過(guò)制度建設(shè)明確把思政教師納入到黨校課程建設(shè)和教學(xué)中，確保黨校

教學(xué)的質(zhì)量。思政課教師要成為學(xué)生黨校的主講者之一。思政課教師要充分發(fā)

揮其優(yōu)勢(shì)資源，利用學(xué)校黨校平臺(tái)，對(duì)要求入黨的積極分子進(jìn)行黨章和黨的基

本知識(shí)的學(xué)豐衣足食 習(xí)輔導(dǎo)，使入黨積極分子的思想政治素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升，使其

共產(chǎn)主義信念更加堅(jiān)定。

4.思政課教師要利用社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)。建立

實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制在高校黨建工作中已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。充分重視引導(dǎo)、組織大

學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使青年學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)接觸社會(huì)、

了解社會(huì)，印證所學(xué)，從而促進(jìn)其形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。然而，

面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，學(xué)生很難做出準(zhǔn)確的政治選擇、道德判斷和價(jià)值觀

取向。在高職院校諸多的社會(huì)實(shí)踐中，思想政治理論課教師組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)

展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，恰恰更具備思想政治理論的深度，具備正確理論的引導(dǎo)性，

這就要求思政課教師充分發(fā)防詐騙口訣 揮大學(xué)生成長(zhǎng)的引路人的作用，用他grow的過(guò)去式和過(guò)去分詞 們的專業(yè)知識(shí)

來(lái)詮釋社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，恰當(dāng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，幫助大學(xué)生堅(jiān)定對(duì)馬克

思主義、共產(chǎn)主義的信念，提升高職學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

5.舉辦各種講座，充分發(fā)揮思政課教師資源優(yōu)勢(shì)。如何引導(dǎo)青年學(xué)生

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-.可修編.

用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，分析和看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)生的矛盾沖突，分

析和判斷國(guó)內(nèi)外的各種熱點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義情感，深刻理解“中國(guó)

夢(mèng)”的內(nèi)涵及其肩負(fù)的使命，既是高職院校黨建工作的重要任務(wù)，也是思政課

教師的資源優(yōu)勢(shì)所在。首先,為高職學(xué)生尤其是入黨積極分子定期舉辦馬克思

主義專題理論輔導(dǎo)講座，特別是把中國(guó)化的馬克思主義理論的最新成果納入到

專題講座中，對(duì)于提高大學(xué)生思想政治理論水平，增強(qiáng)自覺(jué)貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展

觀的能力具有重要的意義。其次，思政課教師要在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，準(zhǔn)確把

握形勢(shì)與政策，適時(shí)舉辦國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問(wèn)題講座，引導(dǎo)廣大師生用馬克思主義的

立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法正確認(rèn)識(shí)和分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。正確把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)新變化新特

點(diǎn)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，凝聚力量，為全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉

大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。

總之，為了適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的要求和國(guó)際形勢(shì)不斷發(fā)展變化的

需要，更好地培養(yǎng)出中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，高職

院校黨組織需要重新界定思政課教師在高職生黨建工作的角色內(nèi)涵并建立相

應(yīng)的工作機(jī)制，拓展與創(chuàng)新高職院校大學(xué)生基層黨建工作,根據(jù)高職院校思政

課教師具有的堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)的政治、專業(yè)

優(yōu)勢(shì)和較高的學(xué)歷層次的特點(diǎn)，利用課堂教學(xué)、講座、社會(huì)實(shí)踐等平臺(tái)，來(lái)幫

助大學(xué)生堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，提高馬克思主義理論水平，自覺(jué)樹(shù)立為構(gòu)建社會(huì)

主義和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)和奮斗的理想。

第四篇：黨建思想政治工作創(chuàng)新

一、以新的舉措為企業(yè)營(yíng)造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境

思路活則機(jī)制活，機(jī)制活則全盤(pán)活。就我廠來(lái)說(shuō)，雖然在生產(chǎn)運(yùn)行、安全管

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-.可修編.

理、經(jīng)營(yíng)考核、油氣銷售、氣藏經(jīng)營(yíng)管理等各方面，全面提升了內(nèi)部管理的標(biāo)準(zhǔn)

和水平。但是，老氣藏精細(xì)挖潛難度大、儲(chǔ)氣庫(kù)建設(shè)與管理缺乏經(jīng)驗(yàn)、集輸管網(wǎng)

存在安全隱患、成本形勢(shì)嚴(yán)峻，制約我廠實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展目標(biāo)的難題依然很多。這

就需要以進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為主線，建立完善擴(kuò)大總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益

的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，指導(dǎo)老氣藏挖潛、儲(chǔ)氣庫(kù)建設(shè)、集輸管網(wǎng)優(yōu)化等工作;建立完

善主體突出、責(zé)權(quán)利明確、公平公開(kāi)的激勵(lì)約束機(jī)制，調(diào)動(dòng)人員積極性，確保降

本增效等各項(xiàng)工作順利實(shí)現(xiàn);建立完善統(tǒng)一指揮、集約高效、執(zhí)行力強(qiáng)的管理機(jī)

制，持續(xù)提升日常管理水平。營(yíng)造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，是黨建思想政治工作的

一項(xiàng)重要任務(wù)，因此必須以解放思想為契機(jī)，以新的舉措不斷鞏固企業(yè)和諧穩(wěn)定

局面。

一要用信訪工作保障穩(wěn)定。構(gòu)建黨政工團(tuán)齊抓共管的信訪穩(wěn)定工作體系，及

時(shí)收集分析、研究解決可能造成的苗頭性和傾向性問(wèn)題;變上訪為下訪，積極主

動(dòng)地幫助化解矛盾、理順情緒。二要用廉潔從業(yè)維護(hù)穩(wěn)定。狠抓教育，不斷提高

黨員干部的廉潔從業(yè)意識(shí)，筑牢廉潔從業(yè)思想防線。落實(shí)制度，認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于

嚴(yán)重違反生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理規(guī)定的處理辦法》，圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)開(kāi)展效能監(jiān)察，堵塞管

理漏洞，杜絕違規(guī)違紀(jì)事件的發(fā)生。三要用安全活動(dòng)筑牢穩(wěn)定。扎實(shí)開(kāi)展“我要

安全”、“查找身邊十大薄弱環(huán)節(jié)”、“黨員身邊無(wú)事故”、“黨員安全監(jiān)督示X崗”、

“青年安全生產(chǎn)示X崗”等活動(dòng)，不斷夯實(shí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。四要用人文關(guān)懷鞏固穩(wěn)

定。推進(jìn)“兩堂一舍一室”建設(shè)，不斷深化送技能、送醫(yī)療、送好書(shū)、送文藝、

送溫暖、送清涼“六送”下基層等活動(dòng)，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的氛圍。

二、以新的要求增強(qiáng)黨組織的凝聚力和黨員的戰(zhàn)斗力

“解放思想”方法是解放，主體是思想，必須以心靈的震撼、思想的觸動(dòng)為

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-.可修編.

先導(dǎo)，使黨組織和黨員把思想、激情、壓力轉(zhuǎn)化到攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)上。一要

強(qiáng)化黨組織建設(shè)。按照局黨委、勘探局、分公司的部署，努力實(shí)現(xiàn)黨組織和黨的

工作全覆蓋，把基層黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作同部署、同運(yùn)行、同檢查、同考核，

始終保持基層黨組織設(shè)置“無(wú)空檔”、黨建活動(dòng)“不斷線”。二要強(qiáng)化陣地建設(shè)。

把加強(qiáng)黨支部陣地建設(shè)作為黨建思想政治工作有形化的重要保證，不斷強(qiáng)化黨員

活動(dòng)室、員工培訓(xùn)室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的吸引力和凝聚力。三要強(qiáng)化

班子建設(shè)。開(kāi)展“負(fù)責(zé)任”主題實(shí)踐教育活動(dòng)，圍繞“自身立得住、工作干得好、

職工信得過(guò)”的目標(biāo)，在公司兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中廣泛開(kāi)展“講政治、顧

大局、負(fù)責(zé)任、守紀(jì)律”大討論，進(jìn)一步提高基層班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新創(chuàng)效和

駕馭復(fù)雜局面的能力。四要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部的思想作風(fēng)、

工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)，促使基層黨員干部勇于負(fù)責(zé)、創(chuàng)新進(jìn)取，成為求真

務(wù)實(shí)的表率;真抓實(shí)干、創(chuàng)收增效，成為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的表率;勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，

成為勤學(xué)善思的表率;情趣健康、勤儉節(jié)約，成為嚴(yán)于律己的表率。有實(shí)干未必

有變革創(chuàng)新，但如果沒(méi)有實(shí)干，說(shuō)一萬(wàn)年也沒(méi)有變革創(chuàng)新。解放思想必須強(qiáng)調(diào)真

抓實(shí)干。在思想解放的過(guò)程中，我們要牢固樹(shù)立“思想領(lǐng)先、行動(dòng)率先、工作爭(zhēng)

先”的思路，以雷厲風(fēng)行、真抓實(shí)干、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，實(shí)事求是地用心想

事、用心謀事、用心干事，用實(shí)實(shí)在在的成績(jī)來(lái)說(shuō)話。儲(chǔ)氣庫(kù)建設(shè)是我廠當(dāng)前的

重點(diǎn)工作之一。作為儲(chǔ)氣庫(kù)建設(shè)的責(zé)任主體和協(xié)調(diào)主體，我廠切實(shí)履行職責(zé)，積

極與有關(guān)部門(mén)和單位結(jié)合，全面加強(qiáng)各環(huán)節(jié)管理，在新井完鉆、方案編制、長(zhǎng)周

期物資采購(gòu)招標(biāo)、工農(nóng)關(guān)系協(xié)調(diào)等方面，實(shí)現(xiàn)了按計(jì)劃或超計(jì)劃平穩(wěn)推進(jìn)。這正

是油田領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)處室以及相關(guān)單位真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)的結(jié)果。