為他點贊

篇一:《我為自己點個贊作文》

我為自己點個贊作文600

劉翔跨欄第一，我們為他喝彩；姚明籃球在中國第一，我們也為他喝彩。而我

為自己喝彩。我們總看到別人的優點，然后拿自己的缺點和他們的優點比較。

以前我也是這樣，現在我改變了，我為自己喝彩。

記得那次，我們考試。第一次考及格了，覺得這樣就可以了，便沾沾自喜。可

到了第二次考試，當卷子發來時我驚住了，全部都是詩詞句子，這我美麗的校園 時無論怎么

向大腦發信號，總是不給我發答案鴿子湯怎么燉最營養 ，最后成績單發下來，我以失敗告終，唉，

沒及格。不過，我仍舊為自己喝彩，因為我看到了自己的不足，得到了教訓。

這比分數更為重要，所以我為自己喝彩。

以前，我總是不自信，是老師鼓勵了我。

記得七年級。語文老師是我們新班主任。我們是第一次接觸、第一次見面、第

一次打交道。沒想到他卻提議讓我當紀律委員，這時的我簡直就是二丈的和尚

摸不著頭腦。當老師宣布時，心里像有個兔子跳著一樣。其實我明白，我的能

力是難以勝任的，但是又想試試看，所以我答應了。

班里有四十多個人，男生都像孫悟空一樣調皮，女生出于朋友也都不敢管。這

時我的救星來了，她身材豐滿，嗓門高一看就有說服力，自然同學們都很聽她

的話了，而我就成了名義上的“紀律委員”。

也許老師看出來了，便叫出來問我班里為什么這么亂，問我干什么去了。我低

著頭沒吭聲，其實我也想管啊，心里像五味瓶，什么味道都有，可是我沒吭，

因為是我失職了。老師語重心長的說；你是管紀律的，你有權利管他們，只要

他們不聽話，你完全可以用一切辦法管柱他們，你為什么不做呢。老師：

“我……”。我還沒說完老師就說：“我相信你。”天哪！老師說相信我，我

一定不會辜負老師對我的期望，從今以后，我便像脫胎換骨一樣拿起了我的權

利，每天自習課我都像警察一樣把他們管的服服帖帖，慢慢的我膽大了許多。

不僅在學習中，在生活中，我也都懂得了邁出第一步，我懂得了邁出第一步對

一個人的重要。我為自己邁出的這一步而喝彩。

為自己喝彩，不管成敗與否，邁出第一步我就為自己喝彩。為自己喝彩，不管

別人如何看待。我做我的事，走自己的路；為自己喝彩，最起碼努力奮斗了。

同學們為自己喝彩吧！

我為自己點個贊(記事作文)400字作文

“你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅

行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。”—

—題記

我們想選擇我們未來，努力去奮斗，但這有時也是一個幻想。

那時的我們，周末卻還在為完成父母報的班而奔波，那時的父母，恨不得我們

琴棋書畫樣樣精通。父母總擔心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什

么，報班也不問我們愿不愿意，只是望子成龍，望女成鳳。那時的我們，只要

是自己想做的事情，都將會被父母否決，而安排我們去上那些可能自己并不喜

歡的課。那時我們連為自己點贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒有了都消

失得無影無蹤。

現在的我們，還在一味的因為他人的意向來決定我們的未來；現在的我們，剩

下的只有作業與輔導班；現在的我們，成為了一個只能聽從大人安排的玩偶。

曾經有過這樣一句話來形容現在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書包！”我

們早喪失了選擇，喪失了夢想，甚至喪失了為自己點贊的力量！

但現在的我們要為自己點贊，至少擁有點贊的力量，擁有點贊的力量。擁有做

自己想做的事的力量，來完成那早已消失的夢想。

我們為自己點贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由；擁有真實的自己！我們

要活的有意義，我們要活得精彩，更要

活得漂亮！我們不畏艱險，不畏質疑，勇敢努力的走下去！我們要活出最真實

的自己！為自己點贊，就當那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣，

只是要為自己點贊。

我為自己點個贊作文

“你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅

行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。”—

—題記

我們想選擇我們未來，努力去奮斗，但這有時也是一個幻想。

那時的我們，周末卻還在為完成父母報的班而奔波，那時的父母，恨不得我們

琴棋書畫樣樣精通。父母總擔心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什

么，報班也不問我們愿不愿意，只是望子成龍，望女成鳳。那時的我們，只要

是自己想做的事情，都將會被父母否決，而安排我們去上那些可能自己并不喜

歡的課。那時我們連為自己點贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒有了都消

失得無影無蹤。

現在的我們，還在一味的因為他人的意向來決定我們的未來；現在的我們，剩

下的只有作業與輔導班；現在的我們，成為了一個只能聽從大人安排的玩偶。

曾經有過這樣一句話來形容現在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書包！”我

們早喪失了選擇，喪失了夢想，甚至喪失了為自己點贊的力量！

但現在的我們要為自己點贊，至少擁有點贊的力量，擁有點贊的力量。擁有做

自己想做的事的力量，來完成那早已消失的夢想。

我們為自己點贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由；擁有真實的自己！我們

要活的有意義，我們要活得精彩，更要

活得漂亮！我們不畏艱險，不畏質疑，勇敢努力的走下去！我們要活出最真實

的自己！為自己點贊，就當那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣，

只是要為自己點贊。

我為自己點個贊作文二：我為自己點個贊

人的一生離不開別人的贊美，但如果在前進的路上，只羨慕別人，贊美別人，

也不會成才。那樣的人注定卑微。

那是好幾年前了，父母陪我去北京參加一個口語比賽。那時候，看著其他選手

氣宇軒昂，朝氣蓬勃，滿臉陽光自信，看著他們唾沫橫飛的和外國友人交談，

陽光下的他們，是如此的美好。我默默的站在一旁的陰影處自卑的幾乎抬不起

頭，淚水啪啪的落下。

比賽安排在第二天的中午，進入了考場后，被閃著光的照相機照得刺眼。還有

幾個選手，就快輪到我了。我站在等候區，咬緊了牙，雙腿不住的顫抖著，心

中默念著臺詞，生怕上了臺后冷場。選手們的表演都很出色，他們華麗的聲

線，優美的吐露，贏得了評委們的好評。我很害怕。

我害怕失敗。

幾乎是下意識的看了母親一眼，母親在一排顯示器的后面，我看不見她的臉。

但是我看到她給我比了個贊。

心中頓時暖了很多。

突然，我發現其實沒什么好緊張的，我在心中默念“你最棒了，你一定能行

的，加油！”自己為自己點了個大大的贊。比賽過后，一切煩惱煙消云散。得

到了個還算不錯的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，戰勝自己，突

破自己。為自己點贊。

希望在以后的路上，能一路歡歌，勇敢自強。在人生中挫折來臨的時候，請學

會，為自己點贊！

我為自己點個贊作文三：我為自己點個贊

劉翔跨欄第一，我們為他點贊；姚明籃球在中國第一，我們也為他點贊。而我

為自己點贊。我們總看到別人的優點，然后拿自己的缺點和他們的優點比較。

以前我也是這樣，現在我改變了，我為自己點贊。

記得那次，我們考試。第一次考及格了，覺得這樣就可以了，便沾沾自喜。可

到了第二次考試，當卷子發來時我驚住了，全部都是詩詞句子，這時無論怎么

向大腦發信號，總是不給我發答案，最后成績單發下來，我以失敗告終，唉，

沒及格。不過，我仍舊為自己點贊，因為我看到了自己的不足，得到了教訓。

這比分數更為重要，所以我為自己點贊。{我為誰,點贊作文300字}.

以前，我總是不自信，是老師鼓勵了我。

記得七年級。語文老師是我們新班主任。我們是第一次接觸、第一次見面、第

一次打交道。沒想到他卻提議讓我當紀律委員，這時的我簡直就是二丈的和尚

摸不著頭腦。當老師宣布時，心里像有個兔子跳著一樣。其實我明白，我的能

力是難以勝任的，但是又想試試看，所以我答應了。

班里有四十多個人，男生都像孫悟空一樣調皮，女生出于朋友也都不敢管。這

時我的救星來了，她身材豐滿，嗓門高一看就有說服力，自然同學們都很聽她

的話了，而我就成了名義上的“紀律委員”。

也許老師看出來了，便叫出來問我班里為什么這么亂，問我干什么去了。我低

著頭沒吭聲，其實我也想管啊，心里像五味瓶，什么味道都有，可是我沒吭，

因為是我失職了。老師語重心長的說；你是管紀律的，你有權利管他們，只要

他們不聽話，你完全可以用一切辦法管柱他們，你為什么不做呢。老師：

“我……”。我還沒說完老師就說：“我相信你。”天哪！老師說相信我，我

一定不會辜負老師對我的期望，從今以后，我便像脫胎換骨一樣拿起了我的權

利，每天自習課我都像警察一樣把他們管的服服帖帖，慢慢的我膽大了許多。

不僅在學習中，在生活中，我也都懂得了邁出第一步，我懂得了邁出第一步對

一個人的重要。我為自己邁出的這一步而點贊。

為自己點贊，不管成敗與否，邁出第一步我就為自己點贊。為自己點贊，不管

別人如何看待。我做我的事，走自己的路；為自己點贊，最起碼努力奮斗了。

同學們為自己點贊吧！

我為自己點個贊作文四：我為自己點個贊{我為誰,點贊作文300字}.

八月二號，是七夕，中國情人節，也是星期六，我依然從早到晚上了一天培訓

課，頭暈脖子痛。我們有七個小伙伴，可是今天只有三個來上課，其他人都和

老公過節去了，朋友圈里滿是曬幸福的。

然而，另外兩個即使來上課了，老公也是在外守候，等待著接老婆大人回家。

只有我，形單影只～下課等電梯的時候，我幻想：他會不會也在樓下等我呢？

可是馬上我就否定了自己，因為他根本不知道我在哪一棟樓上課～出了電梯走

在路上我又幻想：他會在站臺等我然后一起回家嗎？我又馬上否定了，他不知

道我回家坐哪一路公車～坐在車上看到有手捧鮮花的女孩兒，我幻想：他會不

會在下車的站臺手捧玫瑰等著我？還有一站到家時我想：即使兩手空空，如果

他能在站臺等待，我依然會開心的大笑～公車駛進站臺，我下車環顧，空無一

人～臺風的尾巴掃亂了我的頭發，路邊的樹葉也被吹的沙沙作響，就像在嘲笑

我這個做夢的傻逼～走進家門，和每次一樣，他已洗漱完畢，躺在床上悠閑的

看電視～拿起我給他買的小禮物說還不錯～幾乎每個節日我都傻傻的幻想，又

默默的失望，即使我的愿望如此的簡單～放洗澡水的時候我想我洗澡的時候定

會跟每次一樣流下眼淚～可是，搓著泡泡的時候，我竟然在想：今天上課人好

少，今天講的是重點，我聽的非常認真，習題全部做對了，verygood我要為

自己點個贊！

篇二:《為自己點贊(優秀作文)》

給自己點個贊

尹遜航

人都不是十全十美的，但也不能因一些缺點而自暴自棄，相信自己，努力發掘

自己的優點，給自己點個贊吧！

為自己的誠信點贊

古人云：“誠信與君為忠，誠信于父為孝，誠信于友為義，誠信于民為仁，誠

信于交為智。”成信早已滲透到生活的方方面面。抄別人的作業就是無意中養

成的不思考的壞習慣，這樣學習，成績是不會提高的。沒有完成最基本的學習

任務，只是沒有學到，就是對自己的不誠信。誠信是成功的基石，也是通向成

功的路標。

在人生與風浪的洗禮中，有了誠信，你就有最陽光的心情去高歌。若為人生

故，誠信不可拋！

為自己的誠信點個贊。

為自己的善良點贊

生活需要什么？或許是物質，或許是精神，總之很多很多。但不可或缺的，就

是善良。善良就是寬容、愛護，是對所有人的一種最無私的愛，也是自身美好

素質的體現。我生活在一個善良的家庭，父母從小就用語言、行動告訴我什么

是善良：對街上的乞討者給予物質上的幫助；對于別人的錯誤給予寬容；對于

病人給予精神上的安慰??我在效仿，我在學習，我也在感悟著這種善意的行

為。

善良魅力無窮，讓善良走近你的心靈。

給自己的善良點個贊！

為自己的純真點個贊

純真，分為兩種，一種是天生、自然的純真，這種純真只有牙牙學語的孩童才

有。另一種是通過自己的努力修身獲得的純真，這種純真最好的獲得方式就是

讀書學習。然而第一種純真已離我而去，但我正在努力爭取第二種純真，它正

在向我大踏步的走來！我要為自己的純真點個贊。

不僅是誠信、善良、純真，只要你足夠細心，你將會把“贊”贊滿全身！

篇三:《為——點贊半命題作文》

半命題作文“為______點贊”（作文指導）

真題回放：

“為這些善良的人點贊”、“為我們偉大的祖國點贊”、“為美好的青春點

贊”??最近“點贊”一詞風行網絡，并且進入許多普通人的生活，成為使用頻

率很高的口頭用語。在《咬文嚼字》編輯部發布的“2013年十大流行語”中，

“點贊”名列其中。那么，在你的生活中有值得點贊的人和事嗎？請以“為

_____點贊”為題寫一篇作文，要求：①把題目補充完整；②除詩歌外體裁不

限；③不得套作仿作；④字數在600字以上。

寫作指導：

1.準確解題，補出個性。這是一道半命題作文，解題時首先要弄懂“點贊”的

意思。根據作文題中引用的相關句子，就能品讀出“點贊”的含義，即對生活

中的人和事表示肯定、支持、喜愛、贊美之情。因此，“為_____點贊”這道作

文題實際上就可以替換為“為_____贊嘆”、“為_____鼓掌”、“為_____叫

好”等題目。

讀懂了題目，那如何補題呢？正常情況下，就是直接用值得為之點贊的人、

事、社會現象進行補題，比如“為身殘志不殘的他點贊”、“為光盤行動點

贊”。但如果能別出心裁，補出自己獨特的個性，讓文題與眾不同，那就能先

入為主，激發起閱讀者的興趣。比如同樣是贊揚殘疾人的堅強，你若把題目補

成“為風雨中不屈的生命點贊”，效果就不一樣。所以，同學們補題時要盡量

補出新意。

2.立意求高，素材求新。文題中“點贊”這個關鍵詞決定了本文的主旨是贊揚

生活中的真、善、美，班級工作目標 為各種傳遞正能量的言行喝彩。著眼于個人，去贊美、

支持他們，這樣的立意無疑是準確的，但如果同學們能夠把視角再抬高一點，

去為國家、民族點贊，為大自然的慷慨無私點贊，那立意自然高人一籌。

3.構思巧妙，引人入勝。文貴曲，如果寫成記敘文，在構思時既要設計好開

頭、結尾，形成呼應之勢；更要對文章的主體部分精心進行布局，以使故事線

索明了，過渡自然，情節波瀾不斷，人物形象呼之欲出。比如寫“為‘吝嗇’

的表妹點贊”這篇作文，就可以“誤會”為線索，先寫表妹太吝嗇，引起我的

誤會；然后寫表妹忍氣吞聲，隱瞞誤會；接著寫表妹在愛心行動中捐款第一，

打破誤會；最后寫“我”理解表妹，解除誤會，如此環環相扣，自然就能打動

人心。

如果寫成議論文，可先亮出觀點，然后運用生活中的鮮活事例和名人故事、名

人言論等進行論證，最后小結點題，一氣呵成。也可從生活現象入手，引出話

題，展開論述，最后得出觀點，余味無窮。范文一1.為自己點贊

小時候，我總會因別人的一句贊美而興高采烈，因別人一句指責而心灰意冷。

記得讀四年級的時候，爸爸當時告誡我：不要讓他人左右你的情緒，你要時常

贊美自己，覺得自己是最美的，最棒的。爸爸的話，一直讓我難以忘記，我便

把它視為格言。

在學校里，看見自己的學習成績不如同學就會感到無地自容，便在心里默默地

念著：“楊梅啊，難道你就真的這么笨嗎？為什么就不如人家呢？”總是這樣

自責，從而對自己失去信心，以致學習成績下降。換個角度想想，其實，我還

有其他優點啊！在學校里舉行寫字比賽、作文比賽，都獲得過獎賞，而且，我

還會打籃球、打乒乓球等等，一次學校乒乓球比賽，我還奪了一個女冠軍哩！

其實，我也不差啊！什么技不如人，都只是一些客套話。不過話說回來，做人

還得謙虛點才行，俗話說得好“取長補短”吧。

讓自己自信最好的方法就是要不斷地贊美自己。贊美自己不需要理由，就像人

們常說的一句話：“愛是不需要理由的”。同樣，愛自己，贊美自己也不需要

理由，隨時隨地你都可以對自己說：我今天做得真是太棒

有人說，人類最大的敵人就是自己，但你要不斷用贊美自己的能力、愛自己的

能力來挑戰所有自我感覺，那又是一種怎樣的情形呢？我敢肯定，越贊美自

己，你就越自信，越快樂。

每天都發自內心地、真誠地對自己說上一聲：今天，我做得很成功！長此以

往，你會發現自己變得很自信。煩惱、痛苦、憂愁將會離你而去。

朋友，你對自己有信心嗎？如果沒有，那就學我吧！多多贊美自己。如果生活

中沒有贊美，那生命的舞臺就會缺少激情，平淡的人生缺少對自身價值的肯

定，生命的花朵就難以綻放。精彩的生命是需要你不斷地打造的，關鍵是看你

在漫漫人生旅途中能否給自己一個自信的理由！

范文二

2.為網絡點贊

比爾蓋茨曾這樣說：網絡正在改變人類的生存方式。在當今社會，這句話得到

了很好地證明。今天，互聯網正飛速的向前發展，它不僅出現我們的生活中，

而且更是很好的融入了進去。不論是什么年齡，都能享受網絡帶來的便利。

暑假，上一次去爺爺家吃飯時，談論起時事政治的問題，爺爺笑瞇瞇的提問

我：“首屆中國慈善論壇在哪舉辦的呀?”我抿抿嘴莞爾一笑達到：“北京

嘛！”我一邊暗自竊喜一邊告訴爺爺這是我在玩電腦時無意間看到的新聞。爺

爺一聽，先是愣了一下，后又質疑這電腦真有這么牛？我嘿嘿一笑，聳聳肩。

以前多次向爺爺推薦電腦他都不予理睬，這回自己感興趣了，我急忙把爺爺拉

到電腦前，百度了一下各種時政問題，爺爺一邊對這些問題發表著感慨，一邊

嘀咕著說他也要學學。我自當樂意奉陪。自從那次以后，爺爺用電腦也算是得

心應手了。只不過不會拼炒面圖片 音，常需用手寫打字。現在一去爺爺家，常聽他說起

各種有關網絡上熱點新聞的，我一邊拍著胸脯說，您得感謝我教您是由網絡看

新聞吧。爺爺對我表示了感謝后，還調侃道：真是，沒想到老了老了還做了回

秀才。我接著說道：秀才不出門，便知天下事!

而立之年用網絡

來到舅舅家，早了解他的工作特別忙，可卻又不用去公司，我心里十分好奇這

到底是份什么工作。借著表妹的邀請，我盛情難卻跑到舅舅家陪她玩耍。實際

上是去探尋一下舅舅到底是怎么工作的。可是只見舅舅坐在電腦前，名對一屏

幕密密麻麻的字敲來敲去，頭疼得很。回家時，我不禁感嘆道，原來這就是老

媽口中的程序編寫員。還真是個用電腦掙錢的工作。

豆蔻年華愛網絡

作為眾多步履匆忙的青少年中的一個，我對網絡也有著不一樣的見解，許多青

少年在父輩眼里都屬于年幼無知或乳臭未干的被教育對象。但在網絡世界中我

們尋到了自己的一片天地。

現在，我們可以在網上了解各種新聞時事，學習自己渴望了解而又無法從課堂

中學到的課外知識，遇到不會的問題在電腦上就可以尋到適合自己的老師一對

一講解，真所謂達到了學生不出門，便得好老師。網絡不僅可以幫助我們學

習，也可以幫助我們娛樂身心。我們可以通過網絡發表自己對事物最真實的看

法，但不用把自己的一切信息顯示給別人，也就是用假名說真話。

在網絡世界我們足不出戶可以與同學老師及時交流，向親人問候。即使遠隔千

里，也可以做到天涯若比鄰。從豆蔻年華到年近古稀，網絡無時不刻不在展現

著自己的魅力。有時看過去的諜戰片時，真的幻想到，如果那個時候有網絡，

特務們應該就是呆在家里動動手指敲敲電腦就可以易如反掌的打入敵人內部勘

察敵人信息了。再看現在，我們都應為自己生活在這個秀才不出門便知天下事

而感到幸福！我為網絡點贊。

范文三3.為他們點贊

贊許是一種美意，一種滿意，一種鼓勵。贊許他人，有時會使他奮勇拼搏，從

此一鳴驚人；有

時會使他振奮信心，繼續努力；有時也會使他人沾沾自喜，驕傲自滿??.如果在

恰當時機恰當地為他人點個贊，也許會改變他，改變生活，改變自己。

依稀記得那篇文章：一天，原本匆匆忙忙的火車站，焦點忽然聚集在一個窮困

潦倒的父親和他年幼的女兒的身上，他們衣衫襤褸，面露囧瑟，在他的身旁放

著一塊木牌子，“我和女兒急需50元路費回家，我告訴女兒老舅會給我們送錢

來，好心人，為了保護女兒，請不要告訴她。”女孩十分可愛，在父親身邊跑

來跑去，無聊的她在父親的鼓勵下把“樓梯”踩成“鋼琴”，她在空無一人的

步梯上起舞，盡管沒有美妙的音樂，沒有華麗的舞裙，但只要有這曼妙的舞姿

就足夠讓人稱贊，足夠如詩如畫。步梯旁集中了許多人，不知不覺中女孩成了

整個火車站的焦點，中心。身旁已不是質疑，而是驚嘆！一個乞丐樣子的老年

男人，拉住女孩，把50元塞到她手中說：“孩子，加油，你會成功的！告訴爸

爸，老舅來過了。”女孩點點頭，向爸爸飛奔而去，她的眼睛中含有淚花??

故事結束了，而我的思緒卻還沒有停止。女孩用自己的行動證明：只要自己肯

為自己點贊，外界的一切聲音都不足以改變自己的行動，有爸爸關懷的目光，

有把“樓梯”踩成“鋼琴”的勇氣，別人會為你點一個大大的贊。這篇文章很

好的詮釋了人間的真善美，我們不僅僅要為可愛的女孩點贊，為慈祥的爸爸點

贊，為好心的男人點贊，更要為這篇成功的文章點贊，為這個憧憬人間美好情

感的作者點贊。這篇文章的出現，這幾個贊的點出，讓我不禁改變了自己的人

生觀，價值觀：人的一生總會有困境，有

自己撐不住的那一刻，也許你曾經高高在上，光彩照人，但此時，你落到了需

要向社會求助地步。無論多么悲慘，無論別人如何看你，你都應該在心中為自

己點贊，相信自己，是可以改變的，改變所處環境。

點贊，無需多高的點擊率，也無需多么心動的評論，做好自己，為自己點贊，

拋開他人的觀點，做好自己，努力奮斗！

點贊，已不只只是一種社交方式，也不只只是在網絡上，用心為自己身邊的一

切點贊，發現身邊包括自己在內的所有美好，你會為這些所感動，與此同時，

你的心也會變得更加澄清，美好！

范文四4.為你點贊

打開手機，忽然看到一張愛情語言經典表白 被我發到網上的照片，它已收獲了無數點贊——那是

一棵松樹。往上看，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥;往下看，卻只是被削去一半，幾近枯

死的樹干??

那一次，我外出游玩，漫步于林間。正值烈日當空，萬里無云之時，卻有參天

巨樹，撐著綠色大傘，為我遮陽。日光透過一簇簇綠葉在地面上凝成無數光

斑。我順著布滿綠苔的石板小道前行，鳥鳴聲、蟲叫聲也伴隨著我，在我耳邊

縈繞。

忽地，周圍樹木少了許多，一片空曠的草地出現在眼前。沒有的綠傘的遮擋，

太陽釋放出的熱量讓我汗流浹背。這是，我的眼前出現了一棵樹，那棵樹獨自

立在草叢中，如仙鶴立于群雞之中，煞是突兀。

我奔至樹下，有樹蔭蓋在頭頂，炎熱感頓時退去幾分。我抬頭細看，那是濃密

的松葉，雖然葉片細小，但如此多的葉子籠在一起，卻有密不透風的感覺。我

輕輕摘下一片，它是那么纖細，但那如針般的尖葉卻給人銳利之感。

欣喜的目光順著油光發亮的松葉向下滑落，掃過樹干。忽地，心中一驚，目光

便定在了那樹干上。那是多么慘不忍睹的枯敗!樹干不知怎的被削去一大半，而

所剩無幾的那一半枯木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭

頂茂密的葉叢。枯黃拖著新綠是那么力不從心，好像風10月英語 一吹就會灰飛煙滅。鮮

綠隱匿枯黃，注入源源不斷的生機，卻抹不去那份滄桑，這是多么強大的生命

力啊!

我被震撼了，被這強大的生命力所震撼!這幾近枯死的樹干竟能撐起如此繁茂的

樹葉!我拿起手機，拍下了這震撼的畫面。

樹是如此，人亦是如此。自古以來，多少人“樹干”已殘，“枝葉”依然繁

茂，如嚴重癱瘓卻依然堅持科學研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創作的

貝多芬??這需要多么堅定的意志力和多么強大的生命力!{我為誰,點贊作文300

字}.

松，我為你點贊;那些松一般的人們，我為你們點贊!

范文五5.為你點贊

這天早晨，班主任王老師走進教室，神秘地對大家說：“為了進一步激發大家

的學習熱情，我們要重新排座位了，但是我們不再以個子高矮、成績好壞為標

準排座位??”教室一下子炸鍋了，大家都轉頭看一眼自己的同桌，等待老師繼

續說下去。王老師偏偏欲言又止。

“視力差的坐前面，視力好的坐后面。”人稱“眼鏡蛇”的司馬安南先聲奪

人。

“個子矮的坐前面，個子高的坐后面。”人小鬼大的“小李子”開始替老師拿

主意了。“不以個子高矮排座位，請大家聽好要求再提建議！”王老師糾正

道。

“按年齡排序！”

“按先來后到排序！”

王老師啟發大家：“有點創意好不好！大家要打破習慣思維，充分發散思

維。”

“以長相美丑排序吧，男的看誰帥，女的看誰靚！”自詡為年級“一哥”的張

同學果然很奇葩。“長相忠厚的坐前面，奸詐的坐后面。”一向以悶騷著稱的

楊柳青青同學大聲反唇相譏。

“嗓門高往后坐，聲音柔弱往前坐。”平常難得發言的“林妹妹”林曉曦竟然

也破天荒地開了口！“俯臥撐，或者仰臥起坐，誰做得多誰坐前面！”體育小

明星張強同學一副當仁不讓的派頭。“這算什么創意啊！干脆斗地主、打麻

將，末尾淘汰制！”

同學們一陣狂笑。

“拼爹吧，家長官越大的越往前坐！”全班又是一陣狂笑。

“要不咱們抓鬮？”班長雪櫻花無奈地提議。她可真是聰明一世糊涂一時啊！

這時候，王老師環視一周，不緊不慢地說：“別忘了我說的第一句話。為了進

一步激發大家的學習熱情，這是前提。大家都用手機微信吧。好，從今天起，

我出一個題目，大家在自己的微信朋友圈里作答。以一個星期為限，誰的說說

獲得的點贊越多，轉發越多，誰就靠前坐。”

大伙兒都驚呆了，誰也沒想到王老師會來這么潮的一招。

一個星期以后，王老師果然根據大家微信作答所獲的點贊和轉發數量多寡重新

排定了座次。

隨之發生的是，全校師生都知道校門外開了一家校園奶茶便利店，生意火爆。

店主是一個漂亮妹妹，像極了王老師。

原來，王老師布置的題目是——

“即日起，每天為‘舌尖上的校園奶茶店’寫一句廣告語。精彩由你創造。”

范文六6.為泥土點贊

你曾注意過你腳下的泥土嗎?也許你不曾注意過它，因為它是那么不起眼，對你

毫無吸引力。當你贊嘆著城市的飛快發展時，是否想到它們也是以那令你瞧不

起眼的泥土為根基?因為它太過平凡，平凡得令許多人對它不屑一顧，甚至鄙夷

它。

可你是否知道，泥土乃是萬物之根本，它如同高樓的地基，沒有地基，哪來的

高樓?沒有泥土，何來人們生硬筆書法古詩作品 存的環境?何來那些萬紫千紅，生機勃勃的花草樹

木賴以生長的基礎?所以，沒有泥土，就沒有一切。

泥土不僅對萬物的繁衍功不可沒，而且它那無私奉獻，不求回報的品質更是難

得。用它來種植花草，任何人都可以欣賞，用它打成泥磚，簡稱的房子，可以

用來辦公、學習、居住、生產??無論用它來做什么，它都可以勝任。它對誰都

一視同仁，不論誰使用它，它都無私奉獻，不取報酬

由泥土我又想到了人——那些無私奉獻的人。如果把社會比作一個金字塔，那

么他們就是金字塔的底層，有了他們才有了金字塔頂尖的輝煌。一個成功的將

軍背后定有無數默默拼搏的士兵。一個奪冠的選手背后也有領隊、教練、醫生

的指導和幫助。出名的將領，奪冠的運動員固然是光榮的，可那些為保衛故

土，而犧牲的將士;向泥土一樣培育了世界冠軍的人們，更應受到人們的尊敬。

我贊美泥土，更贊美像泥土一樣的人。他們雖身處社會底層卻毫無怨言。愿這

樣的“泥土”更多一些，那樣，我們的社會將更加美好。

7.為小草點贊

世上事物如此諸多，你沒有花的香氣，沒有樹的高壯，但你柔軟嬌小的身影卻

也讓我為你點贊。

—題記

昨天猛烈的暴風雨就那樣毫無征兆的降臨，在大家猝不及防的情況下，襲卷了

整個小鎮，刮倒了許多店家的招牌，沖走了過道里的沙塵，同時也讓大家厭惡

的地溝水上漲。幫忙家里拖掉被暴風雨侵略后殘留的污水，重新搬起被大風刮

倒在地一蹶不振的萬福樹，收拾得差不多之后就迫不及待地出去看看雨后的小

鎮，順便呼吸下清新的空氣。

路過街道，街坊領居們也都還手忙腳亂地在整理收拾，偶爾聽得幾句抱怨聲。

走著走著，便不知不覺地來到了人民花園，映入眼簾的盡是花兒殘落在地、萎

靡不振的景象，支架上原本妖嬈纏繞著的藤條此刻也被雨水傾打得彎下了身

子，無力的垂落著。我望著這蕭條花殘的景象，想起以前那個生機勃勃、彌漫

著迷人香氣的花園，不禁為它感到痛心。但我還是挪動身子，邁著步伐，去探

望傷痕累累的它們。

每一步我都走得那么小心翼翼，每一朵殘花都讓我心生憐憫，但，一片柔軟嬌

小的身影讓我心中重燃起希望之火，那真是奇跡！我趕忙跑過去，蹲下，仔細

觀察著那片小草，雖暴風雨對它們進行過瘋狂的洗禮，但大部分它們還是堅強

不屈地同風雨抗衡，即便知道無生的希望，它們相互依偎在一起，原來勢單力

薄的它們也凝聚著巨大的力量，終于經過一天的頑強抵抗，還是獲得了勝利！

清晨灑下的晶瑩露珠，靜靜地輕撫著它們被拍打過的身子，陽光也斜射了一縷

陽光給予它們，陽光與露珠交相輝映下的小草顯得寧靜美好。我也不禁露出笑

容。

“野火燒不盡，春風吹又生”，小草的外表看起來是那么柔軟嬌小，它的生命

力卻如此頑強！小草，我真心為你點贊！

8.為失敗的她點贊

外婆生病住院了，星期天上午，媽媽帶我一起去看外婆。

病房里的空調不停地往外吐著暖氣，外婆說感到有點胸悶，于是我們便扶外婆

去樓下的草地上呼吸新鮮空氣。

已經是三月了，春陽暖暖地照著大地，不時有微風吹過，小草們輕搖腦袋，好

像在歡迎我們。媽媽扶外婆在一張椅子上坐下，悄悄拉起了家常。我則在偌大

的草坪上歡快地奔跑起來。

突然，不遠處的一幕吸引了我的目光。只見一位年齡大約十歲左右的小女孩，

在草地上練習行走，旁邊站著一位女子，手里拿著兩根拐杖，應該是這名女孩

的媽媽。

只見小女孩剛剛邁出右腿，身子便向右一傾，摔倒在地上。她的媽媽趕忙扔下

手中的拐杖，去把小女孩扶起。小女孩稍稍站穩后，推開母親的手，再次邁出

右腿，誰知身子一晃，她又失敗了。母親扶起她，小女孩咬咬嘴唇，又開始了

第三次試走。這一回，她先邁左腿，身子一晃，她的媽媽忙伸手想去扶，但被

小女孩制止。搖晃了幾下后，小女孩終于站穩了左腳。接著她開始挪動右腿，

不幸的是，她又摔倒了??

我聽到了小女孩的啜泣聲，她的媽媽也在抹眼淚。看來，這位小女孩的雙腿一

定是受過熱門說說 傷，現在正進行康復訓練。三次都失敗了，肯定摔疼了。還是明天再

訓練吧。

可就在這時，那名小女孩再次在母親的攙扶下站了起來，喘著氣，半握著拳

頭，緊咬嘴唇，再次開始了行走。一步、兩步??誰知，小女孩再次身子一歪，

倒了下去。

小女孩的媽媽攙著她坐到一張椅子上，輕輕敲打著她的腿部。本以為，在一次

次失敗面前，小女孩會心生畏懼，選擇退縮。但讓我想不到的是，不一會兒，

那名小女孩又開始訓練了，當然，等待她的仍是一次次失敗??直到媽媽叫我回

病房，那名小女孩還在繼續試走。

我的眼睛濕濕的。我想起了那個叫廖智的女孩，汶川地震奪去了她的雙腿，但

她卻忍受著鉆心的疼痛，一次次摔倒，一次次站起，進行舞蹈訓練，終于舞進

“舞林大會”，舞上了殘疾人運動會開幕式的舞臺。我還想起了史鐵生，想起

了張海迪，想起了海倫?凱勒，他們都是在一次次失敗后，繼續堅持，最終

“站”了起來。所以我堅信，眼前的這名小女孩雖然現在屢屢失敗，但她終究

會穩穩當

當地站起來，邁開步子，行走自如。

我要為這名失敗的小女孩點贊，為她的堅強、勇敢和執著點贊。

評點：這篇作文記敘了作者在醫院草地上目睹一名小女孩進行行走訓練的過

程，通過生動傳神的描寫，刻畫了一個屢敗屢試、堅強勇敢、絕不服輸的小女

孩形象，給人以深刻的啟示。文章最后引用廖智等人的事例，并在此基礎上進

行點題，增強了文章的表達效果。