閱讀手抄報簡單

讀書指獲取他人已預備好的符號并加以識別、理解、分析的過程，有時還伴隨

著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號最常見的是語言文字，其他還有音符、密碼、

圖表等也在此列;一般獲取過程使用眼睛觀看，也包括盲人用饅頭怎么做才松軟好吃 觸覺來識別凸字等其

他獲取方式。下面我們為大家帶來讀書簡單又漂亮二年級，僅供參考，希望能夠幫

到大家。

讀書手抄報篇一：孩子讀書的誤區

誤區一：閱讀就是識字

閱讀不等于識字，不能以孩子識字量的多少來判斷孩子是否會閱讀，想象力才

是閱讀的根底，能夠運用想象力來描繪眼睛無法見到的故事，才算是真正會閱讀。

在知識爆炸的多元社會里，孩子更需要培養主動的學習精神和融會、消化知識的想

象力，而圖畫書正是培養孩子這些能力的最好媒介。

誤區二：認字一定要和寫字同時進行

事實上，兒童從出生就開始了學字，先學的是字音，然后又學字形，至于寫字

那么是在兒童適宜的時候進行的。幼兒園里要識字的第一目標是閱讀，只要孩子能

見字讀音就行。過早的讓學前兒童執筆，只會加重孩子的負擔，進而失去對閱讀的

興趣。分段教學，這才是科學的識字方法，關于善的成語 寫字應該等孩子長大進了小學再教。

誤區三：應該先識字再閱讀

兒童的言語開展是綜合能力的開展，并不是某個階段只開展識字能力，而另一

個階段只開展閱讀能力，如此等等。因此，在語言教學中單獨劃分出一個識字階段，

這與兒童言語開展規律是不吻合的，也是不相適應的。事實上，識字和閱讀不可分，

不能脫離閱讀談識字?，F在市場上有些識字卡片屬于是脫離了閱讀的識字，其實，

在閱讀中自然識字旅游景點有哪些 更能激發孩子的興趣，培養他們的語fly歌詞 感。

誤區四：看文字才算閱讀，看圖畫、色彩不算閱讀

有的家長認為，孩子已經有了一定識字量，多看純文字的書，閱讀能力才會提

高，只有看文字，才是閱讀。其實，圖畫故事書閱讀是一種復雜的心理過程,需要

學前兒童具備大量的知識、經驗和策略，對兒童的開展，對兒童想象力、思維能力、

藝術審美能力、情感、態度、社會性的開展及語言能力的開展都有著非常重要的價

值。而且這種價值決不是文字閱讀所能替代的。而且，利用好圖畫，可以幫助孩子

更好地理解文字，并結合上下文和圖畫學習生字詞。因此，即使在學前晚期，幼兒

已具有了一定的文字閱讀能力，圖畫仍然對幼兒開展具有獨特的價值，成人應充分

重視它，利用它。

誤區五：嬰兒不會看書，只會搞破壞

其實，孩子玩書，撕書等是一種閱讀準備行為。孩子天生是喜愛書本的，書

對嬰幼兒而言就是一個玩具，在經由咬、翻、甩、搬等各種對書的探索行動中，寶

寶開始了他的閱讀之旅。孩子翻書、玩書(最終多演變成為撕書)等活動，是對閱讀

的一種準備行為，正式閱讀之前的準閱讀活動，是閱讀能力出現、開展、提高的根

底防溺水安全圖片 和前奏，隨著身心的成長，幼兒閱讀的方式有其階段性，家長可適當引導。為了

防止孩子毀壞書，可以為孩子選購一些撕不壞、質地較硬的圖畫書。

誤區六：圖畫書一定要色彩鮮艷

很多人都認為孩子喜歡鮮艷的顏色，因為鮮艷的顏色可世界頂級名表 以吸引孩子的注意力。

其實，圖畫書中的圖畫可以不用鮮艷的顏色，只要能充分表達故事就行。許多世界

優秀圖畫書甚至是黑白的，它們同樣可以創立一個豐富多彩的故事世界。事實證明，

色彩雅致的畫面更能讓孩子靜下心來沉入到故事中去，而且也更能陶冶孩子的情操，

培養孩子優雅的氣質和非凡的審美能力。

讀書手抄報篇二：《老人與?！纷x后感

《老人與?！匪茉炝艘粋€經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，

單獨一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這

是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖

著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終

于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，

結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中搜狗輸入法手寫 老人的話來說：“一個人并不

是生來就要被打敗的〞，“人盡可以被消滅，但卻不能被打敗。〞這就是《老人與

?！废虢沂镜恼芾怼２豢煞裾J，只要是人就都會有缺陷。當一個人成認了這個缺陷

并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一

副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中

充分地表達了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?

老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，

老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還

是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是

勝利者?？墒?，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒

有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，

但我不能被征服〞。

人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次

又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺

在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是

成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴

的自信!

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只

要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者!