實習方式

中等職業學校學生實習方案

一、指導思想：

頂崗實習是培養學生適應社會、鍛煉學生綜合技能、全面提高學生素質

的重要環節。其主要目的在于讓學生通過基層崗位工作的實踐,檢驗、鞏固

并加深對專業基礎理論和專業知識的理解，提高實際操作能力，掌握專業技

能，提高職業道德水平，增強競爭意識赤手空拳 、創業意識，轉變就業觀念，為

順利踏上就業之路打下堅實的基礎。

二、組織機構：

學生實習領導小組負責整個頂崗實習的領導和管理工作，負責制定實習

方案、安排實習時段、指定實習點實習辦公室負責人，落實對全校實習的領

導和管理。

政教處、教務處、招生就業辦公室在實習領導小組領導下參及整個實習

的管理，其中，政教處主要組織班主任和軍事教官落實學生思想的管理，教

務處主要組織專業課老師落實對學生學習的管理，招生就業辦主要負責選定

并落實實習單位，建立及實習單位聯合管理實習學生的制度，通過招生老師

協助班主任做好學生的思想教育工作。

學生到達實習單位后，則由該實習點實習辦公室負責學生實習的全面工

作。

學生實習領導小組由***、***、***、***、***等組成。***任組長，

***、***任副組長，其余為成員。

三、實習方式：

我校頂崗實習采用“統一安排，分批實習，分段落實”方式。

（一）學校為學生統一聯系并安排頂崗實習單位，由各實習點負責人（即

實習辦公室主任）帶領班主任、軍事教官、專業課老師到實習點，跟實習學

生同吃同住，組織學生參加頂崗實習，并利用工余時間組織學生進行軍事訓

練、專業理論學習；同時，加強及實習單位的聯系和溝通，共同做好學生的

思想工作，促成實習學生專業理論水平、勞動技能、工作能力、溝通能力

和職業道德水平的提升。

（二）將每屆學生分為二~三批，分批到實習單位實習，以減輕實習單

位的壓力，降低學校對實習管理的難度。

（三）將一年的實習時間分解為三個時段，每個時段為3-4個月，讓學

生學習一段時間，工作一段時間，然后再接著學習，不斷循環，在實習中更

好的理解專業理論的重要和專業理論體系本身；從而在下一階段的學習中具

有更大的學習激情和動力，并在下一時段的實品牌推廣案例 習中更加自覺的運用學到的理

論知識解決實習中遇到的實際問題。

四、每一時段頂崗實習的組織安排

每一時段的頂崗實習分為三個階段:

（一）準備階段：2周。完成頂崗實習單位的落實，確定實習的班級、學

生和跟班班主任、軍事教官、專業課老師，召開頂崗實習動員大會，讓頂崗

實習的學生和跟班老師做好思想準備，同時簽寫《頂崗實習雙向承諾書》，

聯系好車輛等。

二）實習階段：2~3個月。實習學生和跟班老師進入實習點實習

1、安排實習單位領導介紹實習單位基本情況和實習中應該注意的事項，

及時建立及實習單位共管學生的相關制度，讓實習學生和跟班老師盡快熟悉

環境，進入狀態。

2、在實習單位的安排下，有組織、有計劃地開展各項頂崗實習活動。根

據頂崗實習單位工作的特點和基本要求,逐步掌握所在崗位的基本技能和方

法，護肝片副作用 運用所學知識，認真完成實習單位交給的頂崗任務。

3、利用工余時間組織學生進行軍事訓練、學習相關專業知識，提升身體

素質、專業素質和思想素質。

4、離開企業前填寫《頂崗實習鑒定表》，并交企業對每個實習學生的實

習做出評價。

（三）總結階段：學生返校，在老師的指導下撰寫《頂崗實習報告》，頂

崗實習跟班老師完成對學生實習成績的評定，召開頂崗實習總結大會，組織

實習學生交流實習體會和收獲。

五、實習要求：

（一）確保學校和實習單位的聯系暢通，確保學校及實習師生聯系暢通，

確保實習學生及家長聯系暢通。實習帶隊責任人至少每周跟學校聯系一次；

每月跟家長聯系兩次。必要情況下即時聯系。

（二）頂崗實習期間實習師生必須遵紀守法，服從實習單位和學校next 的領

導，嚴格遵守職業道德，嚴格遵守學校及實習單位的有關規章制度，確保安

全。

（三）變更實習計劃，或變更實習單位、或終止實習行為，必須事先征

得實習單位領導和學校領導同意，任何人不得擅自變更英語作業怎么寫 實習行為和擅自離開

實習單位。

（四）頂崗實習期間應尊重實習單位領導，服從實習單位安排，積極主

動向師傅學習，認真完成實習單位交給的生產visited 任務，培養勤奮好學、吃苦耐

勞、互助友愛、虛心向上等良好品質，樹立安慶實用科技職業學校學生的良

好形象。

（五）實習學生必須在帶隊老師指導下主動了解當前就業狀況，掌握了

解就業信息的方法，樹立正確的就業觀念，提高就業能力，并不斷總結實習

體會，撰寫實習周記。

（六）完成實習返校前填寫《頂崗實習鑒定表》并請實習單位簽字蓋章；

實習返校后在帶隊老師指導下冰糖銀耳湯的做法 撰寫《頂崗實習報告》，內容包括實習單位基

本情況、工作的主要內容及流程、頂崗實習任務完成情況、實習過程中遇到

的問題及對策、實習收獲和心得體會等。

六、跟班老師職責：

（一）各實習點校企辦負責該實習點實習工作的組織和安排，及實習單

位的聯絡、及學校的聯絡，并督促班主任完成及實習學生家長的聯絡。

（二）軍事教官負責該實習點實習學生的軍事訓練，并協助班主任做好

實習學生的思想工作。

（三）專業課老師負責學生的工余時間專業知識學習，解答實習學生在

實習中遇到的專業問題，指導實習學生完成《頂崗實習鑒定表》《頂崗實習

報告》，負責頂崗實習學生實習成績的評定，同時協助班主任做好實習學生

的思想工作。

（50歲至60歲血壓標準 四）班主任負責實習學生的思想教育工作，完成及實習學生家長的聯

絡。

七、實習成績評定及獎勵：

（一）頂崗實習成績實行等級制，共分四個等級：優秀、良好、及格、不

及格。評定實習成績的老師要根據實習學生的實習情況，合理控制各等級比

例。

（二）頂崗實習成績依據實習單位簽章的《頂崗實習鑒定表》、學生撰

寫的《頂崗實習周記》、《頂崗實習報告疑兵 》、學生在實習過程中各方面的表

現（包括生產勞動、遵守紀律、軍事訓練、工余學習等）。

（三）頂崗實習成績評定應綜合班主任、軍自食其果是什么意思 事教官的意見。

（四）頂崗實習中表現優秀的學生，學校予以表彰和獎勵。