詩歌比賽

詩歌朗誦比賽活動總結

舉辦詩歌閱讀比賽可以極大地豐富每個人的課外文化生活，也可以讓每個人

在比賽中鍛煉和展示自己的風格。以下是邊肖為大家整理的詩歌朗誦比賽活動總

結，希望對你有所幫助。喜歡的話可以和身邊的朋友分享。

詩歌朗誦比賽活動總結1

四月，學校里有很多活動，學生和老師都很忙。周一下午，學校舉辦了一場

詩歌朗誦比賽，高中各年級的學生都參加了。學校規定每個班最多只能招收三名

學生參加比賽。在正式比賽之前，學校已經進行了初選，允許一些閱讀能力更好

的學生繼續參加比賽。比賽中有很多同學讀了徐志摩的詩《再別康橋》。“我輕

輕的走了，就像我輕輕的來，我輕輕的揮手，和西方的云告別.我悄無聲息地離

開了，就像我悄無聲息地到來一樣，我揮了揮衣袖，沒有帶走一片云彩。”

這首詩是心悅派詩歌的代表作品，描繪了一幅流動的畫面，處處構成了一種

奇妙的意境。它詳細地表現了詩人對康橋的愛，對前世的憧憬，以及在他面前的

無奈的悲傷。學生在朗讀的時候，也是充滿情緒的。當你聽著學生們大聲朗讀的

時候，仿佛你已經站在劍橋之上，思考著過去。

這次讀詩大賽的另一個亮點是有同學讀古詩，其中我印象深刻的是杜甫的詩

《茅屋為秋風所破歌》《八月秋風呼嘯，我家三重草.床邊的房子里沒有干燥的地

方，雨像麻一樣……”它是杜甫在四川成都草堂期間創作的，反映了詩人憂國憂

民的崇高思想境界。

當學生們開始背誦的時候，我被他的聲音深深吸引，因為學生的聲音很好，

很有磁性，大聲朗讀的時候，讓人有一種滄桑的感覺，體現了這首詩的主題。在

這次詩歌朗誦比賽中，學生們表現得非常好，這讓老師和學生們發現了許多才華。

元氏縣第四中學真的是一個臥虎藏龍的地方。

詩歌朗誦比賽活動總結2

經過一周的準備，活動于12月15日晚圓滿結束。作為這次活動的直接參與

者，我們可以看到他們積極的熱情，也可以看到他們用自己的努力換取的成就。

為了從經驗中學習，活動總結如下：

一.活動的籌備階段

本次活動在賽前已經做好充分準備，吸取了以往活動準備不足的經驗教訓。

在投稿期間，團委宣傳部對參賽選手的稿件進行了認真的審閱和修改，并在比賽

前一天進行了排練活動，對參賽選手進行詩歌朗誦方面的訓練，從而確保參賽選

手在比賽中以精彩的文章和深厚的感情贏得了評委和觀眾的好評。也使參賽選手

增強對詩歌的理解和認識，得到鍛煉和提高。

二，活動的實施階段

活動彩排結束后，選手們在賽場上沒有任何緊張的情緒。他們以激烈精彩的

比賽和飽滿的熱情給觀眾一次又一次地帶來了精神洗禮，贏得了觀眾的掌聲。此

外，全體工作人員的辛勤工作，評委如約到場，認真公正的態度，選手的及時到

場和充分準備，也是本次比賽的成功之處。

三.成就、經驗和缺點

本次詩歌朗誦比賽極大地豐富了學生的課外文化生活，達到了增強愛國主

義，激勵學生樹立高尚學風的目的！在這個計劃的編制和實施過程中，我院團委

學生會相互配合，相互支持，充分體現了我院學生群體的團隊精神。

也有組織者經驗不足導致的一些失誤和不足。比如決定只在比賽期間，在比

賽結束時公布成績，頒獎。這些都需要在今后的工作和活動中不斷改進和完善。

對個人實施具體工作，按規定行事，以及

活動圓滿結束，給我們帶來了豐碩的成果，也取得了實實在在的成果

到了“129愛國運動”宣傳目的。大力弘揚愛國主義精神，進一步激發青年學

生投身社會、報效祖國的愛國主義熱情!希望以后有機會能多搞些這樣的活動，

相信我們的活動會一次比一次精彩，我們一定會全力以赴!

詩歌朗誦鐵板燒的做法 比賽活動總結3

我校第一屆古詩文經典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動

雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。

首先，同學們用稚嫩的聲調再一次詮釋了古代經典詩文的美感，展現了我們

學生追求美、展示美的情操，令人感動。經典古詩文誦讀，你能發現什么是文章

之美，什么叫意境之美，什么叫經典之美。本次活動目的之一就是培養大家發現

美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們取得了預期的目的和效果。

其次，目前我校正在開展的“書香校園建設活動”，就是要引導大家喜讀書、

多讀書、讀好書。古經典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我

們對中華民族產生自豪之情，對中華文化產生景仰之情，這也是一堂形式生動、

內涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設的重要形式。

同時，鼓勵大家讀誦古代經典詩文更重要的是希望通過這種形式培養大家長

期讀誦積累的習慣，用經典熏陶氣質、培養品德。同學們正是吃秋葵的好處 讀書最好的時期，

記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，記住了

你才會獲得，有了這份財富。踐行了2月英語怎么讀 你才能擁有高尚品質。

所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特

別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導，讓凡是從我們學校走出去的學

生都能滿腹經綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學校、家長和社會對

同學們的期待。

最后，對本次活動辛勤的組織者：教務處，語文組，各年級組及各位老師表

示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學們表示熱烈的祝賀!

詩歌朗誦比賽活動總結4

我院于十月份舉行的詩歌朗誦比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

此次活動是為了更好響應容桂街道教育辦事處組織教師教學技能比賽，提高

老師的教學技能。此次比賽得到了廣大教師的積極參與，充分展現了我園教師的

風采，提高了教師的朗誦水平，豐富了教師的課余生活。

對于這次的詩歌朗誦比賽，結如下：

一、比賽形式的多樣化。這次比賽使參賽的教師有了更大的發揮空間，盡情

展現自我的風采，特別是對于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機會。

二、比賽設備的齊全。比賽為每位參賽選手提供了背景音樂，這樣就可以很

好的將朗誦內感謝母親作文 撤單 容和美妙的音樂結合起來，增加了朗誦的氣氛，同時也感染了在場

的評委。

三、比賽內容都緊扣主題。使整個比賽的意義更加鮮明。

四、比賽范圍影響廣，并得到了評委和教師們的高度評價。

這次比賽可以說是舉辦得相當不錯，不僅展現了老師的時代風采，而且對我

們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義。為日后做好準備。

詩歌朗誦比賽活動總結5

由教務處、政教處、團委牽頭組織的河東區職業中專20--金秋詩歌朗誦比賽

活動于20--年10月9日開始下達活動任務，原定于20--年10月28日舉行，后

因高三美術生于10月23-10月30外出寫生，舉行詩歌朗誦比賽的時間后推一周，

改為11月5日下午舉行，歷時一個月。11月5日下午2：00詩歌朗誦比賽開始，

到5：20比賽結束，用時三個小時二十分鐘。現對本次詩歌朗誦比賽活動總結如

下。

一、計劃周密，步驟合理，組織得力。

在制定本次詩歌朗誦比賽計劃的時候，就對各班推選選手的名額、比賽的時

間、獎項的設置等內容進行了周密地安排，并報請學校領導審核、批準，從而保

證了活動的計劃性、科學性。在活動中期，團委對各班推選選手的情況以及選手

訓練的情況進行了調控、督促，確保比賽的效果。在具體組織比賽的時候，各團

委委員分工明確、各司其責、忙而不亂，使整個比賽順利運轉。

二、目標定位準確，群體參與積極性很高。

本次詩歌朗誦比賽的定位是師生全體參與，而不是搞成精英的表演賽。這樣

做的目的是讓更多的師生覺得這個活動和自己有關，讓更多的師生主動參與到這

個活動中來，在這個活動中得到鍛煉，取得成就感，從而增強師生的主人翁責任

感，增強學校的凝聚力。

事實證明這個目標定位是準確的。在各班選拔參賽選手的時候，有些落選的

同學懇求語文老師、班主任給個鍛煉的機會。語文教師、班主任到團委要求給自

己的班級增加名額，這充分說明了我校師生參加本次活動的熱情是高漲的。在參

賽選手確定以后，這些同學利用課余時間在教室里、在宿舍里展開了訓練。有些

學生纏著語文教師利用午休時間進行練習。有的語文教師怕自己輔導不了，就聯

合多名教師進行輔導，很多參賽選手是由多名教師輔導的。張老師甚至將自己的

衣服借給了參賽選手，并且對參賽選手的發型都作了要求，

林老師利用午休時間對參賽選手進行了充分的輔導，并提前利用音響進行了

演練，還對怎樣拿話筒效果好進行了實驗。有些班主任還找到謝老師、胡老師、

扈老師老師等音樂老師對學生的臺風進行指導。由于我們的音響只支持VCD格式

不支持MP3格式，需要配樂的學生找到周老師等老師把配樂由由MP3轉成VCD

光盤，這些老師都給予了熱情的幫助。二歲寶寶食譜

在選手進行比賽的時候，賽場上掌聲不斷，尤其是本班選手參加比賽的時候，

本班的同學更是熱烈鼓掌，充分體現了集體榮譽感。雖然比賽長達三個半小時，

但學生能堅持看完比賽，充分說明學生參與本次活動的積極性是很高的。

三、參賽選手水平較高，評委評判公正，賽后影響深遠。

本次詩歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高，有些選手表現非常突出，超出

預料。像高三、八班的周同學、高二、一班的王同學、08財電的史同學等同學

如果到區里參加比賽，也會得到很好的名次。通過本次比賽我們既鍛煉了學生，

又發現儲備了一部分人才，為今后開展類似的活動打下了良好的基礎。另外像《祖

國啊，親愛的祖國》、《致橡樹》、《少年中國說》等篇幅較長的篇目學生都能脫稿

流利地朗誦出來，也充分顯示了學生的功底和付出。在頒獎的過程中，獲優秀輔

導獎的張老師、林老師、徐老師、朱老師、季老師能上臺領獎，也充分體現了老

師們對比賽成績的認可、對活動的支持。

由于比賽組織周密、評分公正，沒有留下不良問題，在比賽過后師生們談論

的都是參賽選手的表現，沒有人談論成績不公，有力地提升了我校的校園文化氛

圍。

四、學校各部門配合密切，保證了比賽過程的流暢。

總務處的王老師、宋老師幫助懸掛比賽條幅，政教處的石主任、孫主任、譚

主任到場指導并維持會場秩序，教務處的厲主任、王主任、楊主任幫助協調各個

年級的工作，于主任、徐主任、張主任、劉主任、王主任在全程現場擔任評委，

李老師、李老師、李老師等班主任一直在賽場維持秩序。比賽的成功舉行也是全

校師生共同努力的結果。

五、比賽時間稍長，留待今后解決。

本次比賽用時三個小時二十分鐘，用時稍長。如何做到既能讓學生廣泛參與，

又做到把時間縮短到兩個半小時左右，留待今后研究解決。