教師在教育中的地位和作用
教師在教育霜降節氣的含義是什么 過程中具有主導作。作為教育者的教師，他的主體地
位決定了他對實踐對象學生所起的主導作用。教育是有組織的過程，
教師是這一過程的組織者和領導者，他對學生的學習方向市丸銀頭像 、內容、游武夷山 方
法起著決定性作用，對學生的成長和發展也有一定的影響，教師在教
育過程具有主導作用是必然的，但肯定教師主導作用并不意味否定學
生在教育過程的主大學自我鑒定 動性，學生的主動性是構成教師主導作用的主要任
務、內容和衡莊周怎么玩 量這種主導作用的重要標志，離開了學生主動性，教師
的主導作用也就失去了內涵、對象和歸宿。一味地強調教師的主導作
用并立夏吃什么 因此而否定學生的主動性的“教師中心論”顯然是錯誤的。
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