天宮課堂第二課

天宮課堂第二課的觀后感

2022天宮課堂第二課的觀后感（通用8篇）

認(rèn)真品味一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時

候靜下心來好好寫寫生日圖案 觀后感了。那么你真的會寫觀后感嗎？下面是小

編為大家整理的2022天宮課堂第二課的觀后感（通用8篇），希望能

夠幫助到大家。

天宮課堂第二課的觀后感1

今天下午，我們?nèi)w同學(xué)上了一節(jié)特殊的課，授課地點在空間站，

授課教師是航天員，一節(jié)生動有趣的“天宮課堂”開始了!翟志剛、王

亞平、葉光富3名航天員在軌介紹，展示了他們在中國空間站中工作、

生活場景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張

力等現(xiàn)象。

其中，令我印象最深的是葉老師的空中轉(zhuǎn)圈表演，我了解到了很

多關(guān)于失重的知識。“天宮課堂”，讓我再一次感受到了中國科技的

發(fā)達(dá)，同時，也激發(fā)了我探索太空奧秘的興趣。唯有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、

奮發(fā)圖強，日后才能展翅飛翔，飛向?qū)儆谧约旱奈磥?

天宮課堂第二課的觀后感2

我一直認(rèn)為宇宙是神秘的，是遙不可及的。但在這次天宮課堂中，

幾個在太空艙中的物理小實驗，讓我感受到，宇宙不再是那樣神秘莫

測。令我記憶最深刻的是太空艙內(nèi)有微重力。擺錘在地球上來回擺動，

而在太空艙中卻不會來回擺動。在太空艙中倒水，水并不會從水壺中

倒出，因為太空艙中的物體處于失重狀態(tài)。平時在地球上尋以為常的

事，放到太空中，總是會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

“星空浩瀚無比，探索永無止盡”。我們的征途是星辰大海，我

們從地球走向太空，正在慢慢認(rèn)識世界，認(rèn)識人類自己。

天宮課堂第二課的觀后感3

今天由三位航天員為我們介紹了他們的太空生活，原來太空也有

廚房、臥室、健身區(qū)等，航天員老師通過視頻帶我們參觀了太空家園。

航天員需要面臨離開地球后失重狀態(tài)下的許多問題，肌肉萎縮、心血

管功能下降，太空輻射，臉變胖等等，但科研人員用企鵝服來解決了消瘀康膠囊

這些問題，讓肌肉受到壓力，這種失重實際上是一種微重力，只要從

入軌開始，微重力就無處不在。

在介紹日常太空生活的同時，還介紹了太空科技，在葉光富叔叔

的帶領(lǐng)下，欣賞了細(xì)胞生長的研究成果，在顯微鏡下能看見失重的心

肌細(xì)胞會神奇的一跳一跳地游動，航天員與各地學(xué)生代表通過天地通

訊系統(tǒng)進行了視頻互動，解答了許多與太空有關(guān)等問題，使我們對太

空知識有了更全面等認(rèn)識。

在今天這樣一個天宮課堂的專題節(jié)目中，讓我們看到了飛天等夢

想已經(jīng)照進現(xiàn)實，中國空間站首次發(fā)表各項成果在公開場合內(nèi)，在今

天開展的天宮課堂在未來也會系列化常態(tài)化，這使我很興奮，我希望

像今天這樣等科普節(jié)目越來越多，拓寬我們等知識面。我希望，未來

我也可以到太空上做實驗，把我養(yǎng)的'植物和動物帶上太空去旅行。

天宮課堂第二課的觀后感4

今天我們看了在太空空間站中的三位航天員的親自授課，令我對

奇妙的太空生活有了進一步的了解，也令我十分震撼。

太空授課的主講老師是王亞平老師，她先給我們普及了一個重要

的知識——微重力。在這種環(huán)境下，沒有被“固定”住的東西都會飄

浮起來，非常神奇。在這種奇妙的環(huán)境下，亞平老師與“工具人”進

行了多個實驗，如走路、轉(zhuǎn)身、水膜實驗……其中我印象最深的是怎樣

在太空中轉(zhuǎn)體。一次次的試驗這令我大為震撼與驚嘆，同時也產(chǎn)生很

多疑惑，面對這些疑惑，CCTV的張老師對此進行了講解，非常幽默風(fēng)

趣。

通過為什么低血糖 這次圓滿成功的航天授課，我也懂得太空中的許多知識，探

究到了許多太空的奧秘，真想親自去太空看一看啊!

天宮課堂第二課的觀后感5

中國空間站首次太空授課活動將面向全球進行直播，王亞平再次

變身“王老師”為孩子們進行太空實驗。

其實，在國內(nèi)外進行的大大小小的太空實驗中，孩子們不僅是旁

觀者，也是參與者。

全國空間探測技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩表示，青少年參與太

空實驗的形式多種多樣，主要有5種。

一是參加專業(yè)的研究實驗。科學(xué)家進行太空實驗時讓一些學(xué)生負(fù)

責(zé)其中一些力所能及的工作，從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。

二是為學(xué)生設(shè)立、由學(xué)生獨立完成的實驗。學(xué)生在有關(guān)人劉邦的老婆叫什么 員的指

導(dǎo)下自己提出實驗課題進行實驗設(shè)計和實施，收集實驗數(shù)據(jù)、分析實

驗結(jié)果，最后寫出實驗報告。

三是參加載人航天工程活動。一些是為了航天工程任務(wù)的需要，

讓學(xué)生參加硬件或軟件的研制;另一些是學(xué)生創(chuàng)意大賽中的獲獎項目在

載人航天器上進行實驗。

四是在教室中完成的太空實驗。學(xué)生們在教室完成模擬太空相應(yīng)

條件的實驗，或者進行空間站上專業(yè)研究人員正在進行的實驗，目的

是通過對比地面實驗和太空實驗的結(jié)果，讓學(xué)生們找出它們之間的差

異。

五是教育性示范活動。航天員在太空進行簡單有趣的太空實驗，

并將它拍攝下來，做成視頻教材，提供給學(xué)生，以便進鯉魚怎么做好吃又簡單 行航天教育。

天宮課堂第二課的觀后感6

太空授課的“選題”條件是實驗所需的材料和設(shè)備必須安全可靠、

質(zhì)量小、體積小、功耗小、對航天員健康無影響、不會污染座艙環(huán)境

等;當(dāng)然，也要考慮創(chuàng)意新穎、簡單可行、不需要花費航天員很多時間

等因素。

“當(dāng)時還設(shè)計了一個磁鐵實驗，但考慮到磁鐵可能對航天器內(nèi)部

儀器和設(shè)備產(chǎn)生影響，所以這個實驗攝影的藝術(shù) 被放棄了。”龐之浩補充道，此

外，化學(xué)實驗有一定的危險性，為了安全起見，太空里的化學(xué)實驗通

常在實驗柜或者手套柜進行，難以向地面學(xué)生呈現(xiàn)，因此挑選物理實

驗作為太空授課的內(nèi)容更具安全性和可視化。

為做好中國首次太空授課科普教育活動，當(dāng)年中國載人航天工程

辦公室聯(lián)合教育部、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會等部門對活動進行了系統(tǒng)、周

密的策劃，完成了課件、教具制作和地面課堂的準(zhǔn)備工作，航天員還

為此進行了專題準(zhǔn)備。

由于天宮一號是精密飛行器，航天員的授課活動必須小心謹(jǐn)慎，

既不能動作幅度太大，干擾到正常飛行，還要當(dāng)心漂浮的實驗器材、

液滴影響到航天器安全。

作為主講人的航天員王亞平，在備課時沒少下功夫。她精心準(zhǔn)備

授課內(nèi)容，向?qū)I(yè)教師虛心請教講課技巧。指令長聶海勝擔(dān)任太空課

堂的助教，負(fù)責(zé)配合王亞平管理教具，維護課堂秩序。航天員張曉光

幾乎是被“捆”在艙壁上聽完這堂課的，因為擔(dān)任攝像師的他，要想

在失重環(huán)境下保持平衡，必須用束縛帶把自己固定在艙壁上，才能在

用手持?jǐn)z像機的情況下，保持長時間穩(wěn)定拍攝，把太空授課的精彩圖

像傳回地面課堂。

“未來的太空授課將會有更多、更新穎的實驗內(nèi)容和形式。例如

天地對比實驗，比較蠶或蜘蛛在太空與地面吐絲的區(qū)別，觀察蝴蝶在

太空中如何飛舞等。”龐之浩介紹，我國有關(guān)部門也已開始組織青少

年設(shè)計太空實驗，并定期請專家評審，優(yōu)秀的實驗方案未來有望在中

國空間站上實施。

天宮課堂第二課的觀后感7

每個人都有自我的夢想，我也不例外。我的夢想是駕駛自我設(shè)計

的飛船去遨游太空，到月球上漫步，到火星上和火星人踢足球……

記得上幼兒園的時候，爸爸送我一架遙控飛機，我開心極了。飛

機機身是銀灰色的，有一對寬寬的機翼，很酷。白天，我把它拿到操

場上玩，看著小飛機忽上忽下在空中自由地飛翔，我想要是我能坐在

飛機上駕駛著飛機，那該多好啊!

晚上，我做了一個夢。夢見自我長大了，正在一艘宇宙飛船的駕

駛座艙內(nèi)。我仔細(xì)檢查著每一個儀表，一切正常。當(dāng)我坐在駕駛座的

時候，聽到廣播傳來塔臺同意起飛的命令。我按下啟動鍵，拉起操縱

桿，眼睛不停地盯著各種儀表，飛船騰空而起，直上云霄。地球上的

景物變得越來越小了，漸漸地有點看不清楚了。突然眼前閃著一道紅

光，不一會兒，飛船就沖出了大氣層，來到了茫茫的太空，眼前的景

象變得太讓人著迷了。深藍(lán)色的背景下，有無數(shù)閃著藍(lán)光的星球。我

選擇自動導(dǎo)航駕駛，開始運行飛船的各種設(shè)備，這時，飛船外艙蓋緩

緩打開，露出了一大片電視墻，開始播放關(guān)于地球的各種信息，用各

種語言，經(jīng)過不一樣的聲波向外星的生命問好。

正當(dāng)我在忙著操作設(shè)備，導(dǎo)航屏幕提示，飛船已經(jīng)接近火星了。

忽然，透過舷窗，我看到有一架外星球的飛船飛來，里面坐的可能就

是傳說中的火星人，我用各種方式和他們打招呼，他們好象都聽不懂，

但表情很友善。之后，一陣急促的警鈴響起，電腦屏幕閃著一排工傷管理條例 紅色

的大字：能量不足，請多字成語 盡快返航!我心里一驚，醒了過來，桌上鬧鐘在

響個不停。原先是一場夢。

我一向記著這個夢，相信我經(jīng)過努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識，長大了，

能夠自我設(shè)計一艘真正的宇宙飛船，去探索浩瀚的宇宙。

天宮課堂第二課的觀后感8

今天，我們觀看了神舟十二號航天組的“天宮課堂”，也了解了

天和艙內(nèi)部構(gòu)造與如何太空中進行“轉(zhuǎn)身”、“走路”等動作，這些

都與“角動量守恒”有關(guān)。我發(fā)現(xiàn)宇航員轉(zhuǎn)身的時候姿勢有些怪異，

也是因為“角動量”，宇航員員靜止不動時，角動量為零。但轉(zhuǎn)身時，

“角動量”發(fā)生改變，為了保持平衡，下半身必須往另一方向轉(zhuǎn)動。

更有趣的是，沒有了地心引力，浮力也消失了不少，乒乓球放入水瓶

中，竟然下降到了水瓶的一半位置。

通過觀看天宮課堂，我們利用有趣又簡單的實驗，了解到了很多

聽起來很高深的物理定律，天宮課堂真是既有趣，能增長很多小知周末生活 識!