幼兒園元宵節(jié)活動

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幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案（優(yōu)秀11篇）

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案（篇1）

活動時間：

上午7：30——10：30

活動地點：

園大門口、各班級內(nèi)、活動大廳

活動內(nèi)容：

發(fā)紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽

活動過程：

一、7：30——8：45發(fā)放紅包

二、9：00——9：45班級主題活動

小托班——搓元宵

中班——做燈籠

大班——做春聯(lián)

二、10：00——10：30快樂兒歌賽

托大(一)班——《長大一歲》、托大(二)班——《新年到》

幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、

幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》

幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯

圓》

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幼中(三)班——《元宵燈會》、幼中(四)班——《紅紅愛麗絲夢游仙境讀后感600字 火火過

新年》

幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》

幼大(三)班——《歡樂年》、幼大(四)班——上海童謠《新年

到鬧元宵》

活動效果：

今天是元宵節(jié)，孩子們早早地提著種類多樣的燈籠高高興興

地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個個喜笑

顏開。在與老師的互動交流中，他們學(xué)會了主動與人打招呼“老

師，新年好”。

接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、

做春聯(lián)等，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。更

有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達

著自己心中的喜悅。

通過這一系列活動，他們知道了元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗、更重

要的是體驗到了集體活動的快樂，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案（篇2）

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)

日、分享勞動成果的快樂。

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2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、

煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品

種等。

活動準(zhǔn)備：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、家長、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、告知家長此活動的意義，可邀請家長參加。

活動過程：

開始部分：教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關(guān)

問題。

基本部分：

1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元

宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導(dǎo)幼兒猜想：元宵是怎么做成

的？重點討論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導(dǎo)幼兒嘗

試用自己討論的方法制作元宵，重點引導(dǎo)幼兒用團和滾的方法將

元宵做圓，感知元宵的滾動。

3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大

的變化，鼓勵幼兒思考并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么

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變化？為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮上來呢？

4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共

同吃元宵，分享勞動成果。

結(jié)束白發(fā)多是什么原因 部分：引導(dǎo)孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的基

本做法。

活動延伸：回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案（篇3）

[活動時間]

[活動地點]大班教室

[活動主持]

[活動對象]全體幼兒

[活動目的]

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)

日、分享勞動成果的快樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮

元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品

種等。

[活動準(zhǔn)備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

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2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

[活動過程]

開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天

我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我

們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，

我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?

(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩

子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋

的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什

么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)

小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷

小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展

示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯

米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我

們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來

做元宵嗎?

大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?

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我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵

包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放

進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰

做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜

洋洋)

幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。

接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的

元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小

朋友讓給做的少的小朋友。)

煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮

前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友

們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我

們自己的勞動成果。

教師總結(jié)

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知

道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到

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了知識，還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，

有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案（篇4）

一、活動時間：20__年__月__日。

二、活動地點：幼兒園內(nèi)（操場）。

三、參加人員：全園幼兒及家長。

四、活動目的：

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的

形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)。活動

準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場

地、準(zhǔn)備糖果作為獎品。

五、活動流程：

1、__月__日全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎

的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆

或記號筆撰寫在紙上，銀行會計學(xué) 要求字跡端正、清楚，__月__日放學(xué)前交

給班主任。

2、__月__日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。

3、__月__日——__日各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元

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宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）。

4、__月__日上午__負責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成

場地布置。

5、__月__日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在

家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎

語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案（篇5）

一、活動目標(biāo)：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈

節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春

天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次

活動，是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作

等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)

慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲

得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗

習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

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⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、活動方案：

活動名稱：

歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：

親子形式

活動時間：

20__年2月17日下午14：30

活動準(zhǔn)備：

幼建軍節(jié)活動 兒家庭：(2月15日前交各班老師處)

1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;

3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

4、準(zhǔn)備米面和糖

活動建議：

1、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來;

2、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

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3、積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富

對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識，猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級環(huán)境

(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)

想和配合事項。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花

燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》

(手抄報、繪畫展)

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案（篇6）

活動背景:

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的

節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很

悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹

底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和

民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、

念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”

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特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

活動主題:歡樂元宵節(jié)

活動目標(biāo):

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元

宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理

解。

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴

一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。

活動時間:20__年2月22日(周五)

活動內(nèi)容:

——各個班級，開展相關(guān)活動

1、語言:元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—501班

2、音樂:賣湯牛郎織女的傳說 圓—502班

3、美術(shù):學(xué)做花燈—503班

4、綜合:元宵節(jié)到了—504班

5、社會:賞燈猜謎—505班

備選課程:

音樂:鬧花燈

社會:我喜歡的燈

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班級環(huán)境:

(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;活動策

劃

(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的`調(diào)查”、“我的

發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查

表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等;

(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的

圖書、圖片等;

(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半

成品材料等，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;

(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、

扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動;

知識資料：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。

上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中

的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十

五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之

夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地

方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎

燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、

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上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特

的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，

五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、

舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多

是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全1901年 家團圓和睦、生活幸福甜

美。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案（篇7）

過幾天就是元宵節(jié)了，為了讓孩子們感受元宵氛圍，體驗元

宵習(xí)俗，元宵節(jié)主題活動操練起來~

粘土湯圓

1.準(zhǔn)備材料

從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土。

2.制作湯圓

通過團圓、揉搓等技能制作湯圓、糖葫蘆、粽子等。

賞花燈、猜燈謎

1.準(zhǔn)備材料

每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2.賞燈活動

幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈

的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

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3.猜謎活動

集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了

幾個燈謎?

皮影組圖

1.準(zhǔn)備材料

從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出皮影組圖，準(zhǔn)備毛

根等材料。

2.組裝皮影人

用毛根將皮影人物的頭、身體、四肢分別連接并固定起來，

各個關(guān)節(jié)部分是可以活動的。

3.展示和運用作品

用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上。幼兒舞動冰棒棍，

皮影人物就開始活動了。

立體鞭炮

1.準(zhǔn)備材料

從美工區(qū)主題材料包“大班下1”里面取出立體鞭炮，準(zhǔn)備

彩虹繩、彩色手工紙、鐳射紙等材料。

2.制作立體鞭炮

先沿折疊線折疊并組合粘貼好一個一個的圓柱體形的立體鞭

炮。然后，在每一個立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘

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貼好，看，是不是很像鞭炮了。

最后，將所有做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來，一串節(jié)日鞭炮

就完成了。

除了以上方法，幼兒還可以用涂色、彩繪的方法裝飾做好的

立體鞭炮。另外，教師可以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，將做好的鞭炮造

型當(dāng)作車廂、車輪等玩具。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案（篇8）

一、活動目標(biāo)：

1、通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，讓幼兒

了解正月十五吃元宵這一民間習(xí)俗。

2、了解樂曲的性質(zhì)，感受閩南歌謠的詼諧有趣，體驗參與活

動的愉快心情。

3、培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，

二、活動準(zhǔn)備：

歌曲錄音帶，賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的

道具、進行相應(yīng)的環(huán)境布置。

三、活動過程：

1、幼兒觀看錄象，感受賣湯圓的活動過程，引入欣賞活動。

提問：你在錄象里看到了什么？他是怎么做的？你們是怎么

買湯圓的？

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2、欣賞感受音樂：

（1）完整傾聽音樂，初步感受音樂的性質(zhì)。

提問：你聽了音樂有什么感覺？（好聽、熱鬧、有趣）

（2）引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊隨意做表示高興的動作。

（3）再次完整欣賞音樂，讓幼兒進一步感受音樂活潑、生動

的情緒，并運用相應(yīng)的線條色彩來表現(xiàn)。

（4）展示個別幼兒的線條，引導(dǎo)幼兒交流自己的感受：

（5）結(jié)合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂，理解音樂表達的

內(nèi)容。

提問：賣湯圓時的心情是怎么樣的？

3、播放背景音樂《賣湯圓》，幼兒借助道具自由表現(xiàn)，活動自

然結(jié)束。

四、活動延伸：

在游戲區(qū)玩賣湯圓的游戲。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案（篇9）

活動內(nèi)容：做湯圓

活動時間：年月日

活動地點：各班教室

活動目的：

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)

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日、分享勞動成果的快樂。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵

3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義few的用法 、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品

種等。活動準(zhǔn)備:

1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。

2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。元宵、

花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。

3.布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。

活動過程：

一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與

的愿望。著重介紹元宵

二、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料——干糯米粉

2.幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉

3.幼兒欣賞濕糯米粉。

三、教師示范做元宵。

1.先將糯米粉搓成長條。

2.分成一小段一小段。

3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元

宵就做好了。

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四、幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。

五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。

教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元

宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最

后幼兒品嘗元宵。

六、教師總結(jié)：

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知

道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到

了知識，還學(xué)會了觀察，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的

認識，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案（篇10）

活動目標(biāo)：

1.通過全園主題會，進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主

要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

2.積極參與主題會的準(zhǔn)備和慶祝活動，大膽表達自己的情感

與體驗。

3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小

班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.張貼海報，邀請家長來園參加活動。

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2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的資料和照片。

4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

活動程序：

1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開始。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高

蹺、扭秧歌表演。

3.知識競答活動。

4.宣布制作花燈的評比結(jié)果，為獲獎幼兒頒獎。

5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。

6.親子元宵美食活動。

1、謎語題目：屋漏偏逢連夜雨(三字俗語)

謎語解析及答案：破落戶，謎面比喻一個人原本境遇不好，

偏偏遭受更大的打擊或不幸，使處境更加困難。“屋漏”扣“破

戶”，“雨”指“下雨”，扣“落”。

2、謎語題目：疑是地上霜(三字口語)

謎語解析及答案：不明白，該詩句出自李白的《靜夜思》，“疑龍爭虎斗是什么意思 ”

扣“不明”，“霜”扣“白”。

3、謎語題目：二月春風(fēng)似剪刀(四字病名)

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謎語解析及答案：小葉增生，該句詩出自唐代詩人賀知章的

《詠柳》，“小葉”者，綠之細條也，得其形似;“增生”者，裁

出之柳絲也，見其神韻。此病可能發(fā)生于青春期以后的任何年齡。

病變是以腺體小葉和乳腺導(dǎo)管末梢擴張、增生和囊性改變?yōu)橹鞯?/p>

病理過程。

4、謎語題目：在家靠父母(打一離合字)

謎語解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”，“靠”

扣“倚”，因此謎底是“大人可倚”。

5、謎語題目：怒不可遏(打一天文用語)

謎語解析及答案：大氣，怒不可遏指憤怒地難以抑制，形容

十分憤怒，因此是大氣。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他

星球的氣體。

6、謎語題目：一心要當(dāng)射箭手(打一成語)

謎語解析及答案：矢志不移，“射箭”扣“矢”，“一心要

當(dāng)”可理解為“以...為志”。該成語指發(fā)誓立志，決不改變。

7、謎語題目：禾(打一歌名)

謎語解析及答案：暗香，“香”字去掉“日”就變成了“禾”。

該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱。

8、謎語題目：婦女解放翻身做主(打一中國地名)

謎語解析及答案：山東，“婦”女解放，翻身成了“山”;“主”

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即“東”。山東，簡稱“魯”，古為齊魯之地，因在太行山之東，

故名。山東位于中國東部沿海、黃河下游、京杭大運河中北段，

是華東地區(qū)的最北端省份，省會設(shè)于濟南。

莖兒許多根，果子泥里存，沒花也沒葉，沒枝也沒根。(打一

植物)荸薺

紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風(fēng)和雨，只怕賊來偷。(打一

植物)獼猴桃

陶令最憐伊，山徑細栽培，群芳冷落后，獨自殿東籬。(打一

植物)菊花

狀如蘑菇一珍寶，當(dāng)年白蛇將它盜，其實是味好草藥，滋補

健身價值高。(打一植物)靈芝

一個婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋，又有紅來又有綠，既好

吃來又好看。(打一植物)棗樹

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案（篇11）

一、活動目的：

引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓

的習(xí)俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓

時的心情，通過親子活動享澳門特產(chǎn) 受制作湯圓的過程和樂趣。

二、活動主題：

快樂元宵節(jié)

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三、活動時間：

20__年_月_日(下午15：30)

四、活動地點：

本班課室

五、活動準(zhǔn)備：

1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。

2、2月_日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后

分到各班，各班老師分成人手一份。

3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

4、下周一下午14:40分準(zhǔn)時吃午點，全體員工下午14:15分

準(zhǔn)時上班。(校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

5、活動當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機下午15:00負責(zé)指揮車輛看守大

門。

六、活動流程：

1、15;10—15:30(家長簽到，播放上次圖片)

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。

3、教師指導(dǎo)語：

今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?

湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。

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(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

指導(dǎo)語：

我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3.做元宵、煮元宵。