螞蟻和西瓜的故事

中班語言：螞蟻和西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

理解故事內(nèi)容，想象螞蟻的動(dòng)作、表情，感受螞蟻在解決問題時(shí)的合作精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本課件

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

認(rèn)識(shí)螞蟻

——教師：今天給大家?guī)砹艘晃缓门笥眩钦l呢？你見過螞蟻嗎？你對(duì)螞蟻

有哪些了解？今天，小螞蟻就要帶大家去他們的螞蟻王國走一走，看看發(fā)生在他

們身上的事情。

二、欣賞繪本故事，理解故事內(nèi)容。

出示課件：

你看到了什么？他們要去干什么呢？

師生共讀故事。

（1）是的，在一個(gè)好熱的夏天的下午，螞蟻們發(fā)現(xiàn)了一塊西瓜。

（2）這一位拍著掌，高興地說：（指圖畫左下角三只螞蟻，用情景把孩子帶入故

事中，注意引導(dǎo)孩子說出螞蟻們的動(dòng)作，神態(tài)，想象其語言。）

（3）四只小螞蟻迫不及待地爬上紅紅的瓜瓤，大口大口地吃了起來。“哇，真好

吃，趕緊搬回家吧！”

（4）于是，一只螞蟻來使勁兒，(抽生：)“嗯——”西瓜紋絲不動(dòng)。兩只螞蟻

來加油（兩個(gè)學(xué)生）“嗨喲，嗨喲”，大西瓜還是一動(dòng)不動(dòng)。四只螞蟻齊上陣，使

出了吃奶的勁兒，（四個(gè)學(xué)生）“嗨——喲——嗨—

—喲——”“噗——”螞蟻們分封制度 累得癱倒在地！

（5）哎呀呀，怎么大隊(duì)長競選稿 辦？

快把大家喊過來吧！

這只戴帽子的小螞蟻拔腿就往家里跑，才在家門口呢，他就大聲喊起來了：（）

“喂——在草地上發(fā)現(xiàn)好東西啦！”

他小楷書法字帖 這一喊后，你看到了什么？

（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖畫中所表現(xiàn)的細(xì)節(jié)進(jìn)行描述。）

（6）快點(diǎn)，快點(diǎn)！呼啦啦的一片螞蟻都朝著那塊紅紅的甜甜的西瓜跑去，你看

這兩位，咬著牙，憋足勁，誰也不甘落后。（課件）這一位呢，聽說有西瓜吃，

一邊跑一邊流口水。（課件）

（7）哇！看到大西瓜啦！螞蟻們一起歡呼：“（生齊：）哇！太棒了！”

（8）兄弟們，還等什么呢？來使勁兒吧！

嗨——喲！（學(xué)生齊）

抬不動(dòng)！

找來棍子，拿石頭墊著，把這個(gè)大家伙撬起來！

來使勁兒——

一——二——（嗨——喲——）！

一——二——（嗨——喲——）

哎呀非主流繁體字 ，怎么還是不動(dòng)呀！

（9）那么……

用鏟子吧……嗯，試一下，可以呢！大家——一齊動(dòng)手吧！

喂！這邊放下來嘍！（圖示）

這一位在干什么呢？（滑下去了，其他螞蟻在拉）

這邊呢？（哎呀呀，不好意思，沒抓穩(wěn)，砸到你的頭啦！）（圖示）

這一位更好玩了，他在說（大家加油啊，我給大家唱個(gè)歌吧！）（圖示）

螞蟻們干得——（老師送給大家一個(gè)詞語：熱火朝天）。

（10）現(xiàn)在把西瓜運(yùn)回去吧！

大家——搬呀搬！拼命——搬呀搬！（師生表演讀，老師要帶孩子感受螞蟻身上

的食物越來越重，越來越重。但是螞蟻還是堅(jiān)持用力背）

(11)點(diǎn)擊課件，哇，怎么了？（讓學(xué)生觀察圖片來說一說）喂！太多了，再也放

不下了！

(12)那么剩下的大家一起吃掉吧！

哎呀！吃得太飽了！你看看這個(gè)，看看那個(gè)（引導(dǎo)觀察肚子，動(dòng)作，心理活動(dòng)）

肚子吃得圓滾滾的，像個(gè)大西瓜！

(13)西瓜皮也不能浪費(fèi)呀！那么，小螞蟻，你可以把這個(gè)東西搬回去做什么呢？

(創(chuàng)意思考)

（14）這群小螞蟻他們把西瓜皮拿來做了螞蟻的西瓜滑梯！

附：故事

在一個(gè)夏天好熱的下午，螞蟻們發(fā)現(xiàn)了一塊大西瓜。

一只跆拳道腰帶怎么系 小螞蟻高興地跳起來，另一只小螞蟻用勁地鼓起掌來，大聲喊著：“太

棒了，太棒了！我們發(fā)現(xiàn)了一塊大西瓜。”還有一只螞蟻飛快地跑過來，看到這

塊大西瓜，高興地說：“真是太好了，這塊大西瓜夠我們吃好幾個(gè)月的了。”這四

只小螞蟻太開心了。

四只小螞蟻哥哥的英文怎么寫 爬到西瓜的最上面，大口大口地吃起來，邊吃邊說：“真好吃，

趕緊搬回家吧。”一只小螞蟻用力地推著西瓜，嘴里發(fā)出嗯嗯地聲音，可是西瓜

卻紋絲不動(dòng)。

后來，兩只小螞蟻一起搬西瓜，一只小螞蟻使勁用手推著，另一只小螞蟻用

后背頂著西瓜，他們用上了九牛二虎之力，大汗直流，西瓜很重，還是一動(dòng)不動(dòng)。

最后，四只小螞蟻一起用力，嗨喲嗨喲的喊著口號(hào)，一直到累得它們都躺在地上，

西瓜還是沒有挪動(dòng)一寸地方。小螞蟻們太失望了。

一只小螞蟻說：“我們四個(gè)人的力量太小了，搬不動(dòng)西瓜。我還是跑回家，

把大家喊來，一起搬運(yùn)吧！”他大步流星地跑回家，對(duì)著它們的洞口大聲地喊著：

“喂，在草地上發(fā)現(xiàn)新東西了，大家趕快去搬吧。”螞蟻們都放下手里的工作，

從洞里爬出來，急急忙忙地跑到了草地上。大家看到一塊大西瓜，都驚訝地說：

“哇，太棒了！”螞蟻們用力推西瓜，西瓜還是沒有動(dòng)。它們又想用木棒把西瓜

翹起來，可是無論它們?cè)鯓佑昧βN，西瓜太沉了，還是一動(dòng)不動(dòng)。于是，它們一

只一只排好隊(duì)，拿著小鏟子，爬到西瓜上面，用小鏟子鏟吧。

成百上千的小螞蟻用鏟子鏟下一大塊一大塊西瓜，用小吊車運(yùn)到地上。又有

一些小螞蟻在地上等著，等到西瓜運(yùn)到地上，它們就把西瓜運(yùn)回家。有的抱著走，

有的兩只小螞蟻抬著一塊大的西瓜，有的把西瓜舉過頭頂，還有的用小車把好幾

塊大的西瓜拉著走，運(yùn)西瓜的隊(duì)伍像一條紅色的絲帶，向前看不到頭，向后看不

到尾。

它們把所有的儲(chǔ)藏室都放滿了，連洞口都放了很多西瓜，剩下的西瓜怎么辦

呢？大家一起來吃掉吧！它們大口大口地吃起來，哎呀，吃得太多了。

一只小螞蟻吃得肚子特別大，躺在了地上休息。有的小螞蟻吃得很多，趕著

去散步了，那么，剩下的這個(gè)東西搬回去干什么用呢？對(duì)了，做螞蟻西瓜滑梯吧！

小螞蟻們都在西瓜滑梯上玩得太開心了

活動(dòng)延伸：開展“運(yùn)球”游戲。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、互相協(xié)調(diào)的能力。秘的成語

游戲規(guī)則：幼兒兩人合作運(yùn)球，不用手運(yùn)，將一個(gè)球夾在背后，互相合作，將球

暈倒指定地點(diǎn)。

.區(qū)域設(shè)置：童心畫廊

游戲名稱：可愛的螞蟻

游戲準(zhǔn)備：水彩筆、紙、水粉顏料、調(diào)色盤

游戲玩法：畫出螞蟻的主要特征，并涂上顏色。

活動(dòng)花絮：

2.區(qū)域設(shè)置：快樂閱讀

游戲名稱：各種各樣的螞蟻

游戲準(zhǔn)備：有關(guān)螞蟻的圖書或圖片

游戲玩法：幼兒觀察螞蟻圖片，了解螞蟻的外形特征，知道螞蟻屬于“昆蟲”，

知道螞蟻有六只腳。

活動(dòng)花絮：

3.區(qū)域設(shè)置：巧手吧

游戲名稱：螞蟻

游戲準(zhǔn)備：紙粘土。

游戲玩法：幼兒運(yùn)用團(tuán)圓、壓扁、搓等技能塑造出螞蟻的形象特征。

活動(dòng)花絮：

活動(dòng)反思：

《螞蟻和西瓜》是一本極富于趣味性的繪本故事。漫畫似的夸張，和簡單的

線條，讓這本書從頭至尾都散發(fā)出一種輕松、幽默的味道。它只講了一群螞蟻是

如何將一塊被野餐的游客忘在地上的西瓜，分割、搬運(yùn)、帶回螞蟻窩，并最后用

西瓜皮做了個(gè)滑滑梯的小故事。在活動(dòng)中，通過多種疑問給孩子許多懸念的情節(jié)

線索能有效引發(fā)孩子們大膽聯(lián)想，能使孩子在看看杭州少兒醫(yī)保 、想想、說說中發(fā)展思維能力

和語言的表達(dá)能力。在整個(gè)活動(dòng)孩子們始終能保持情緒愉快、情感投入、思維

活躍。在幼兒的經(jīng)驗(yàn)中，蟻和西瓜這兩個(gè)在大小上有極大區(qū)別的兩種東西會(huì)發(fā)生

什么事情？螞蟻會(huì)把西瓜怎么辦？最后又回怎么辦？這些個(gè)疑團(tuán)一直吸引著孩

子們的注意，激發(fā)著他們的好奇心，使幼兒始終保持著對(duì)圖書的閱讀興趣。本

故事共有14張圖片，利用課件形式巨蟹女和天蝎男 展開引導(dǎo)孩子想象、猜測螞蟻會(huì)怎樣把西瓜

搬走?并來學(xué)學(xué)螞蟻搬西瓜的動(dòng)作，“一個(gè)人的時(shí)候怎么搬？一個(gè)人搬不動(dòng)，怎

么辦？三個(gè)人搬的動(dòng)作時(shí)怎么樣的？”通過這一系列的提問和孩子親身的體驗(yàn)，

孩子們對(duì)故事的理解較好，了解了螞蟻搬西瓜的全過程，感受到了故事有趣，體

驗(yàn)到閱讀的快樂。目標(biāo)基本達(dá)成，并且，在我的提問，孩子們也學(xué)會(huì)觀察圖中

細(xì)微細(xì)節(jié)，感受螞蟻相互幫助的情感。

活動(dòng)的延伸部分讓幼兒開展了一次“運(yùn)球”游戲，孩子們很感興趣，通過活

動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)了同伴之間互相團(tuán)結(jié)合作的樂趣。