卻之不恭什么意思

小升初語文基礎知識期末專項——語言綜合運用（有答案解析）

班級姓名

一、今年，中央文明委將進行全國文明城市復查。這是某市榮獲第二屆全國文明城市稱

號后的首次復查。為了使某市這座美麗的城市更加富強、文明、和諧，學校、社區、公

交車站邀請你一起參與共同建設文明城市的活動，并請選擇其中一處場所填在下面的橫

線上，然后寫一則宣傳語。

要求:①突出所選場合特點；②語言生動且有鼓動性；③不能抄襲。(4分)

所選場所：。

宣傳語：

二、閱讀下面這則新聞報道，請用一句話概括新聞主要信息（不超過20個字）。（2分）

本報訊（見習記者何明潔）為了引導學生文明健康上網，日前由成都市教育局、共青

團成都市委和清華同方三方主辦的“綠色上網”萬簽名活動，在成才一原外國語學校

舉行?；顒赢斕?，三原師生制作了1600多件征文作品和電腦軟件。參加活動的同學一

致表示，要文明健康上網，遠離精神污染。

據了解，此次“綠色上網”萬人簽名活動將途徑20站，歷時4個月，三原外國語

學校是該活動的第12站。

三、閱讀下列材料，回答后面的問題。(4分)

材料一：某市某中學以“低碳生活，人人可為”為主題辦了一期板報。只要走進每個班

級，都可以看到關于宣傳低碳生活的板報，顯現出同學們對低碳環保生活的積極支持與

熱情參與。

材料二：某市某九年義務制學校向全市少年兒童發出倡議：和老師手牽手，共建整潔有

序、文明優雅的校園；和爸爸媽媽手牽手，共建節能環保、文明健康的低碳家庭；和社

區居民手牽手，共建安全溫馨、互助互愛的和諧社區。該校的“小小志愿者”隊伍陸續

走進社區，開展了環保和文明宣傳。

材料三：某市某中學生建議父母不開車，選擇坐公交車周末去郊游，以減少排放會加劇

全球氣候變暖的二氧化碳，從而減少自己和家人產生的碳足跡。父母采納了可愛動漫女生頭像 他的建議，

全家坐公交車郊游。

(1)從以上材料可以得出一個什么結論？(2分)

答：

(2)你對中學生走進低碳生活的建議是什么？(2分)

答：

四、某校開展了“走進對聯”綜合性學習活動，請你也參與其中吧！(8分)

（1）以下是成都著名景點對聯收集組收集到的四幅對聯，你知道是它們分別出自哪個

景點嗎？(2分)

①能攻心，則反側自消，從古知兵非好戰；不審勢，即寬嚴皆誤，后來治蜀要深思。

②十年幕府悲秦淚；一卷唐詩補蜀風。

③一水繞當門，滾滾浪分岷嶺雪；雙扉開對郭，熙熙人樂錦樓春。

④秋色橫眉，桂樹叢中招隱士；湖光照面，荷花香里坐詩人。

①（）②（）③（）④（）

（2）因舊城改造，喜遷新居，小蓉的媽媽為新居的家門買了對聯，要小蓉張貼。一共

有三張紅紙條，兩張長一張短，上面的內容分別是：“戶納東西南北?！薄伴T迎春夏秋冬

景”“家為處此”（短的紅紙條就是這樣寫的哦?。?。小蓉站在門口犯難了，不知該怎么貼。

恰好你經過這里，請你依據對聯的有關知識，幫幫她，并用得體的語言向她說明原因。

好嗎？把要說的寫在下面。（3分）

答：

五、為了使某市這座美麗的城市更加富強、文明、和諧，學校食堂、公交車站、社區邀

請你一起參與共同建設文明城市的活動，請根據上聯對出下聯。

要求:①突出所選場合特點；

②符合對聯要求，語言生動；

③不能抄襲。(3分)

①學校食堂：文明禮讓，凈化團隊環境；

答：

②公交車站：為人學禮貌

答：

③社區：構建文明和諧新社區

答：

六、下列對聯與成都的哪處名勝有關？請在括號內填上名勝的名稱。（4分）

①、能攻心則反側自消，從古知兵非好戰；不審勢即寬嚴皆誤，后來治蜀要深思。（）

②、道生一，一生二，二生三，三生萬物;人法地，地法天，天法道，道法自然。（）

③、少陵茅屋，諸葛祠堂，并此鼎足而三；飾崇麗，蕩漪瀾，系客垂楊歌小雅；

元相詩篇，韋公奏牘，總是關心則一；思賢才，哀窈窕，美人香草續離騷。（）

④、杜陵落筆傷豺虎；愛國孤悰薄斗牛。（）

七、育才學校文學社準備組織一次文學報告會，重點向全校師生介紹“文化名人與四川”。

但幾位社員為到底介紹哪一位文化名人而爭執不下。請你幫他們出出主意。寫一段推薦

語。（4分）

八、某校開展了“我與文明手牽手”的綜合性學習活動。請完成以下任務。(8分)

（1）文明勸導組對校園中的不文明現象進行勸導。作為校園文明勸導組的組員，請你

對以下同學進行勸導：(2分)

①對隨地亂扔垃圾的同學說什么。

答：

②對說臟話的同學說什么。

答：司馬懿的故事

（2）文明宣傳組負責對校園進行文明宣傳。請你對本次“我與文明手牽手”的綜合性

學習活動寫一則宣傳語。要求語言簡潔，至少使用一種修辭手法。(2分)

答：

（3）同學們積極參加學校組織的第一屆“文明禮儀知識競賽”，請你為該活動寫一段結

束語。(4分)

答：

九、根據上聯補充完整下聯。

（1）溫家寶總理在十屆全國人大四次會議記者招待會上，回答香港《文匯報》記者提

問時說：“中國的總理懂得一個道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進，永不退縮，

不言失敗?！逼渲小爸y不難”出自清代小說《儒林外史》第二十二回所引對聯

“讀書好，耕田好，學好便好；

創業難，_____，________?！?/p>

（2）有人讀完《水滸傳》和《西游記》后，寫了一副對聯，下面是下聯，請你擬出上

聯。

上聯：________________________。

下聯：梁山好漢疾惡如仇殺富濟貧得人心。

（3）下面是某餐館門口貼著一副對聯。請你運用小學學過的《憫農》中的有關詩句，

填在下面的橫線上，使之完整。

上聯__________________，棄之可惜，

下聯：杯中酒口口都香甜，量力而行。

十、根據下面語言材料，運用對偶知識對出下聯。

春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，

人游山中，如行畫中。

上聯是：春水船如天上坐；

下聯為：

十一.某班要舉辦一次“文學沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著對對子”，現在邀請

你參加這個項目的活動，請你根據下聯，完成上聯。

[參考人物]孔明、悟空、武松、黛玉

下聯：廢寢忘食香菱苦學詩。

上聯：

十二、選擇題

1．下列各組句子中意思差別最大的一組是（)

A.我不知道那個人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？

B.興盡晚回舟，誤人藕花深處。/興致一點兒也沒有了乘船回來，途中誤人藕花叢中。

C.他的話完全沒有錯。/他的話不可能不對。

2．甲、乙、丙三人都說地上的水多,說得最形象的是()

A.甲：地上真濕！

B.乙:地上的水真多！

C.丙:哈哈，可以行船了！

3．下列說法錯誤的一項是（）

A.“眼淚無法洗去痛苦。”這是魯迅的名言。

B.“舍本逐末”是比喻做事不抓住主要問題，而專顧細枝末節。

C.“情不自禁”與“屢禁不止”兩個詞語中的“禁”字意思不同。

4．填入下面橫線上最恰當的一句是（）

一個春雨連綿的日子，張亮想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微

鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來：“”

A.我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。

B.小蟲子很多，而且都在動！

C.小蟲子！那么多小蟲子都在動！

D.別看小水滴那么淸澈，原來里邊有小蟲子呀！

5．與“這張郵票真好看”的意思不同的句子是（）。

A.這張郵票難道好看嗎？

B.這張郵票不可能不好看。

C.這張郵票難道不好看嗎？

D.誰也不能否認這張郵票真好看。

6、下列各句中，語言表達得體的一句是（）

A．小明同學對老師說：“可能是一時疏忽，您的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作

了斧正。”

B．小明同學在草擬“失物啟事”，他寫道：“昨天我在教室丟失了一本《漢代漢語詞典》，

如有拾獲，請從速交還?！?/p>

C．王老師捧著一幅字畫湊到李老師跟前：“區區草字，不成敬意，請您笑納。”“如此盛

情，卻之不恭，那就恭敬不如從命了?！崩罾蠋熌樕隙褲M了笑容。

D．中央電視臺綜藝節目主持人說：“最后，感謝嘉賓和我們一起度過了這段歡樂的時光，

也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部！”

7．下列各句中，表達得體的一句是（）可愛頭像卡通女生

A．天氣炎熱，同學非要請我吃冰淇淋，我只好笑納了。

B．您的光臨，讓敝店蓬蓽增輝。

C．讓我們用熱烈的掌聲歡迎李華同學榮幸地加入我們班級。

D．你家母讓我給你說，這個周末一定要回家。

8．下列各句中，表達得體的一句是（）

A．歡迎你到我家來拜訪。

B．你的報告對我們有一定的幫助，特此致謝！

C．令兄這次光臨寒舍，不知有何見教。

D．貴校師生熱情地請我作報告，校長親自在門口恭候光臨，使我深受感動。

9.下列各句中，表達得體的一句是（）

A.這本書共收錄了我們文學社成員的150篇大作，是我們三年來的智慧結晶，對我們來

說意義非凡。

B.生日那天，面對朋友們送來的禮物，王磊感動地說:“既然大家這么真誠，那我只有

笑納了。”

C.你出身貧寒,家慈好不容易把你養育成人，她辛苦了一輩子,你現在應該好好孝敬她。

D.報刊記者最后解釋說：“因為消息多數來自民間渠道，故難免有不實之處，還望各位

海涵?！?/p>

10、下列交際用語使用不得體的一項是（）

A．您借走《古文觀止》已有數月，望能璧還于我。

B．拙作奉上，深感不安，請不吝賜教。

C．獲悉貴店開張，家父特備薄禮一份，敬請笑納。

D．母校將迎來百年慶典，期待您撥冗光臨。

參考答案及解析：

一、學校：牽手文明，相聚美好校園。社區：文明優先，呈錦繡蓉城盛景；禮貌用語，

樹和諧社會新風公交站臺：有序無擁擠；繁華都市，遵規自太平

二、“綠色上網”萬簽名活動在三原外語學校舉行（或“三原外語學校舉行‘綠色上網’

萬人簽名活動；或“綠色民網”倡導文明健康）

三、(1)某市各所學校重視培養學生低碳環保的意識，注重營造宣傳低碳環保生活的

環境氛圍，低碳生活理念已深入學生心靈。(2分)

(2)少用紙巾，重拾手帕，保護森林；每張紙都雙面打印；隨手關燈、開關、拔插頭；

不坐電梯爬樓梯，省電，換健康；郊區種樹，在家種些花草；不用塑料袋；關掉不用的

電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦；騎自行車上學或坐公交車，減少

私家車的使用；隨身常備筷子或勺子……答對四點記滿分(2分)

四、①成都武侯祠②成都杜甫草堂③成都望江樓正門④成都新都桂湖

（2）小蓉，你好！我來幫你貼對聯，好嗎？上聯的末字是仄聲韻，就是三聲、四聲字，

下聯末字是平聲韻，是一聲、二聲字，所以“門迎春夏秋冬景”是上聯、“戶納東西南

北?！笔窍侣?、“此處為家”是橫批。這幅橫批是從右到左書寫的，所以上聯貼在右邊，

下聯貼在左邊。你看，我們把對聯貼好了，配上你的新家，真漂亮?。。?分）

【知識連接】：A上聯（末字是仄聲韻，一般是三聲、四聲字），下聯（末字是平聲韻，

一般是一聲、二聲字）；

B郎靜山 如果橫批是從右到左書寫的，上聯貼在右邊，下聯貼在左邊；

C如果橫批是左從到右書寫的，上聯貼在左邊，下聯貼在右邊。

五、答：①細嚼慢咽，保護身體健康。②排隊講文明。③創造團結友愛好家庭。

六.下列對聯與成都的哪處名勝有關？請在括號內填上名勝的名稱。（4分）

①（武侯祠）

②（青羊宮）

③（望江公園）

④（杜甫草堂）

七、巴金，現代著名作家，四川成都人。他用文學形式，控訴黑暗社會，追求光明的未

來，一生創作了四百萬字的作品，《家春秋》以及《霧雨電》是他極具感染力

的作品。魯迅稱贊說：“巴金是一個有熱情，有進步思想的作家，是屈指可數的好作家

之列的作家?！卑徒鹗浅啥既说尿湴痢?/p>

八、①同學，你好！你可能還沒有注意到，被你隨手扔掉的不是垃圾，而是一顆公德心，

一顆替別人著想，把我們這個美麗的城市當作自己家的功德之心。請你把垃圾拾起來，

好嗎？謝謝！(2分)

②同學，你好！你可能也注意到了，如果說臟話成了習慣，就不需要動腦子，隨口就出

來了，像動物在本能地叫，所以人們認為臟話很低級。讓我們改掉這個壞習慣，做一個

高素質，講文明的人，讓我們的城市更美好，你看好嗎？

（2）讓我們牽手文明，相聚美好校園(2分)

（3）本次“文明禮儀知識競賽”的獲獎名單是：……我建議大家以熱烈的掌聲對各位

獲獎選手表示祝賀!

此時，我們心情激蕩，與文明比肩，站在華燈閃爍中；此時，我們正心相印，與文明牽

手，相聚在這里……展望未來，我們豪情滿懷！愿我們緊握文明的手，共同走過365個

日子，愿牽手文明的我們每天都擁有美麗的心情！

最后，感謝在場的各位觀眾朋友們，感謝選手們優異的表現，感謝校學生會及幕后工作

人員努力的工作，感謝各位嘉賓及評委最公正，公平，公開的評審。

請允許我宣布：某中學第一屆“文明禮儀知識競賽”圓滿成功！我們明年再見！(4分)

九、（1）創業難，守成難，知難不難

（2）西游師徒從善如流降妖除魔應天道

（3）盤中餐粒粒皆辛苦

十、秋山（色）人似畫中行（游）。

十一、足智多謀孔明巧借箭（赴湯蹈火悟空勇除妖

足智多謀（智勇雙全）武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花。）

十二、1．【答案】B

【解析】

試題分析：逐項來看，A項中的前一句表示我不確定那個人是不是他的哥哥，后面是個

反問句，表示肯定的意思，即表示我不知道那個人是不是他的哥哥，二者意思大致相同。

B項中把“興盡”翻譯成興致一點也沒有，是錯誤的，“興盡”的意思是“盡興”，這樣

翻譯就與原來的詞義截然相反。C項中第二句話是個雙重否定句，表示肯定的意思，即

他的話是對的，二者意思相同。所以綜合來看，只有B項的意思差別最大。

2．【答案】C

【解析】試題分析：A、B兩個選項雖然是感嘆句，但語言只是在陳述事實，C選項丙運

用了夸張的手法，用“可以行船”來形容水多，語言形象生動?？鋸埵沁\用豐富的想象

力，在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強表達效果的修辭

手法。

3．【答案】A

【解析】試題分析：A項“眼淚無法洗去痛苦”是拉克司內斯在《冰島之鐘》中的名言。

意思是：有痛苦的時候，哭不是解決的屬兔女和什么屬相最配 方法?？奁且驗橥纯?，若音痛苦而流淚，

那么眼淚不但無法使這種痛苦褪去，還也許會使痛苦更深。眼淚沒有消除痛苦的力量，

因此，倘若痛苦，還是選擇堅強吧。老巷

4．【答案】C

【解析】試題分析：解答這類補寫填空題目，關鍵就是認真研究分析畫線處的上下文，

通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內容。從句中表示語氣的詞語“驚

叫”可以得知這里應選填表示驚訝且反應強烈的句子，只有選項C符合。

5．【答案】A

【解析】試題分析：這道題考查了學生辨別句子含義的能力。作答前必須熟悉反問句、

雙重否定句的句式特點。反問句就是用疑問的句式,表達否定的觀點。反問句表面看來

是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般

的陳述句語氣更強。雙重否定句是相對于單純否定句而言的，它用否定加否定的形式，

表達肯定的語意。BD兩項用雙重否定句表達了“這張郵票好看”的意思，C項變為陳述

句是“這張郵票好看”，均與例句意思一致。A項則表達了相反的意思，“這張郵票不好

看”，所以選A。

6、C【解析】（A斧正，是請別人修改文章的敬詞。B請從速交還，語氣過于生硬。D“榮

幸”是謙辭）

7．B【解析】（A笑納：用于請對方收下自己的禮物。敬辭。C榮幸：榮耀而幸運。謙

辭，只能說自己。D、家母只能指自己的母親。）

8.C【解析】（A拜訪：敬詞。只能用于自己，不能用于他人。B稱對方為“你”，缺乏禮

貌，“有一定的幫助”不夠得體。D恭候光臨：敬詞。說別人等待自己時不能說“恭候”，

自己前往某地也不能說“光臨”。）

9.D【解析】（A大作：敬辭，一般用于稱別人的作品。B笑納：客套話，用于請人收

下自己的禮物。C家慈：在別人面前對自己母親的謙稱。）

10.A【解析】（璧還：敬辭，原璧退還。用于歸還原物或辭謝贈品。A語境應用謙辭。）