少年讀史記讀后感

少年讀史記讀后感

少年讀史記讀后感1

在這次的暑假里我讀了《少年讀史記》，他一共有六冊，我

讀的是其中的一冊《辯士縱橫天下》

本書從春秋到戰國一共描繪了13位人物，有孫臏，吳起，

子貢，商鞅，孟嘗君等等，其中我最喜歡的人物是信陵君。在《情

義》這篇故事當中，信陵君前去拜訪老人家贏侯，贏侯暗中觀察

信陵君的神態，而信陵君非常尊重他，臉上沒有一絲著急的神色，

從而看出信陵君禮賢下士；而贏侯又要去拜訪老朋友朱亥，贏侯

并繼續觀察信陵君的神色，但信陵君卻一點也不嫌麻煩，從而看

出信陵君禮上加禮，我還能看出信陵君仁而下士，聞過即改，即

有美德，又有才能，有情有義，他還能充分發掘和運用人才，以

及如何正確的判斷形勢。

其次我還喜歡孫臏，雖然孫臏被自己的同學龐涓廢掉了雙

腿，但是孫臏借用了魏國與趙國攻打韓國這個機會用萬箭復仇這

個計謀殺死了龐涓，從而能看出孫臏是一個出奇制勝，計謀多端，

變化莫測，能將敵人一打盡的軍事家，政治家。

讀了這本書，讓我對歷史產生了更濃厚的興趣，了解前人的

智慧，為以后的學習打下了良好的基礎。

少年讀史記讀后感2

《少年讀史記》這本書很值得同學們認真的'讀一讀，首先

它是張嘉驊寫的兒童文學作品，用一個個歷史故事闡述人生成長

必須的道理。

這本書讓我感觸最深的就是第一章堯舜禪讓的故事，堯是盤

古開天時期的一位帝王，到了該把帝位禪讓的時候卻不知道禪讓

給誰。這時候一些諸侯建議把帝王禪讓給一個叫舜的人。于是堯

決定好好觀察一下舜是不是像諸侯說的那樣，堯默默的觀察到舜

每天都很勤勞，而且他還有愛心，總是幫助需要的幫助的人們。

而且他還是一個非常孝順父母的人，毫無怨言的為父母端茶倒

水、問寒溫暖，時時刻刻的把父母牽掛心間。可是他的父母為阻

止他與兄弟繼承家產要將他活埋，他憑借著自己的聰明才智成果

的逃出來。他不讓父母因為私心成為一個作奸犯科的罪人，即便

這樣舜也毫不怪罪自己的父母。堯通過一段時間認真的觀察舜的

所作所為，堯認為舜具備一個擔當帝王的大任人，堯決定把帶領

大家過幸福生活的帝位禪讓給舜。從這篇__讓我懂得了最基本的

“百善孝為先”道理。

“書讀百遍、其義自見”通過讀《少年讀史記》這本書讓我

明白了許多做人的道理，我一定按照書籍中的典故認真的學習，

踏踏實實學好本領。讓書籍中的哲理做教會了我做一個正直的

人，做一個具有愛心的人，做一個對社會有用的人，我努力通過

這些有益的書籍中吸取給養，讓我快樂的成長。

少年讀史記讀后感3

暑假里，我上《閱讀與寫作》課時，老師讓我們找一本自已

喜愛的書看，然后寫讀后感。于是，我選了司馬遷寫的《史記》，

在《史記》中選中前十八篇，而十八篇都是關于辯士的。

看完關于辯士的__，我終于知道為何有句話叫：辯士縱橫天

下了。

比如說孫臏，孫臏是手工作品 戰國時期杰出的軍事家，他一生命運坎

坷，因為有才華而遭人嫉恨，被自己的同窗龐涓，挖去了膝蓋，

變成了一個無法站立的人。但老天給了他一個機會。齊國大將如何保持身心健康 很

欣賞孫臏，并把它推薦給齊威王，齊威王向孫臏請教兵法，并拜

為軍師，孫臏借用了魏國與趙國攻打韓國這個機會，用萬箭復仇

這個計謀殺死了龐涓，憑借自己的口才與兵法的見解報了自己的

仇。并大敗魏國。將魏國太子申俘虜回國，也使孫臏名聲大噪，

他的兵書流傳后世。91年多大了

看完孫臏的故事，讓我知道即使身陷困境，也不要頹廢，堅

持本心，相信一定有岀人頭地的一天。讓我也對歷史產生了更濃

厚的興趣，了解了前人的智慧，為以后的學習打下了良好的基礎。

少年讀史記讀后感4

暑假是快樂的，是繽紛的。在這個繽紛而又快樂的暑假，我

根據推薦的書目閱讀了許多書籍，如：《簡愛》、《魯濱孫漂流

記》、《少年讀史記》等。其中，我印象最深的就是《少年讀史

記之霸主的崛起》。讀了這本書，引發了我許多感想。

這本書主要講了齊桓公稱霸的故事，晉公子重耳流亡的故

事、晉文公稱霸的故事、楚莊王稱霸的故事......在中國歷史上

的霸主的成長故事。這其中有知人善任的眼光的齊桓公，有從未

上過戰場卻很會分析經營的頭號功臣蕭何，還有很有哲理的孔

子......

這本書的作者是臺灣作家張嘉驊。這本書有一個很吸引我的

地方就是書的格局和我看過的任何一本書都不一樣，它先用現代

的視角講述人物故事，再解析古人的智慧，把握歷史關鍵，之后

還會有一個原典精選，會有一篇《史記》的原文，上面有譯文，

下面有個別詞語的意思。最后是詞語辣椒怎么腌制好吃 收藏，里面牛角包 會有解釋和造句。

讀完了這本書，我不僅了解了歷史，而且還掌握了一些詞語。

我明白了做人要有誠信，就像重耳答應楚成王如果在戰場上相

見，就會退避三舍一樣。要遇事能屈能伸，學會用正面的態度去

看待事情。不要逃避。在做一件事之前要先去考慮這樣做對不對

或去征求同學們的意見之后在做。做人要學會兩件事，一“隱忍”，

二“財務分析報告范文ppt 早謀”。不僅要會這兩件事，還有善于傾聽，不要故意惡語

傷人，要知道“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”要積極改

正別人指出的你的錯誤，成就更好的自己！

少年讀史記讀后感5

今天我讀《少年讀史記》中非常經典的兩篇：《亂世中的超

級辯士——蘇秦合縱的故事》和《各個擊破——張儀連橫的故

事》，讓我體會到兩千年前在戰國發生的事情和今天有那么的相

似。

蘇秦是戰國時期非常有名的辯士，這個人也是鬼谷子的弟

子，他在家刻苦讀了好多書，“頭懸梁錐刺股”就是講他讀書的

事情。蘇秦到了秦國，想得到國王的賞識，可他不但沒有得到親

王的重用，還被侮辱了，他決心去其他六國。他用油嘴滑舌維修合同范本 的方

法把除去秦國以外的六國聯合起來，這叫合縱去抗擊秦國。秦王

被嚇到了，他原來立志想并吞六國統一天下，但蘇秦已經聯合了

六國，不敢惹了。這樣的太平日子過了十五年。蘇秦死后，這個

聯盟的秘書長沒有了，大家又開始心懷鬼胎。

蘇秦有個師弟叫張儀，也是一個辯士，他用欺騙的戰術組織

了連橫，讓秦王送土地給楚國，再聯合齊國攻打楚國。再把楚懷

王抓起來，去打韓國、齊國。張儀又挑撥燕國和趙國的關系。這

樣原來結盟的六國被瓦解了，后來被秦國一個一個打敗了。

合縱連橫是發生在兩千年前的古代戰國，但在今天，美國要

和我們打貿易戰，處處限制中國的發展，我們中國也在采用類似

合縱的戰略，用“一帶一路”來交朋友，幫助大家來發展經濟，

建設國家。我中國的朋友多了，美國就不能欺負我們了。

少年讀史記讀后感6

“當他在山中行走時，感覺路途是如此的遙遠、顛簸，而懷

里的孤兒是如此沉重——這是一個從一出生就背負了一大筆血

債的孩子……”

故事雖然沒完，但我的內心已被深深觸動。

暑假里，我看完了《少年讀史記：霸主的崛起》，講述了春

秋戰國這個天下大亂、群雄紛爭的年代，英明君王和忠義臣子的

故事。整本書中最感動我的還是趙氏孤兒的故事——

奸臣屠岸賈發兵誅滅了趙朔全族，只有趙朔的妻子懷有身

孕，留下一個遺腹子，躲避在宮中。程嬰和公孫杵臼設計，保全

了嬰兒的性命，但公孫杵臼卻因此而死。待程嬰把孤兒撫養成人，

趙家也恢復原有地位時，他毅然決然地選擇了自殺，去向當年的

公孫杵臼報告托付的事已成。

像他這樣的忠義，不僅是在古代，就連現代的人也會覺得不

可思議，不過也確實讓人感動。正如序言里所說，驅動一批又一

批愛國臣子的動力，不是別的，而是承擔。正因為有了承擔，有

了自己內心的標準，才會義無反顧地勇往直前。

說是承擔，其實更準確的一個詞是“責任”。孔子說“君君，

臣臣，父父，子子。”每個身份都有每個身份的責任，是自己內

心對自己的一種要求。這從某種意義上來說也是一種壓力，但這

種壓力多數會轉為動力，讓你堅守自己的本分，驅動你盡心盡責，

不留遺憾。

人的一生，努力追求的不正是這個嗎？我們作為現代社會的

一名公民、一名小學生，一定要有責任感。當我們盡力了、嘗試

了，做事做到問心無愧時，也就足夠為人了。