仿寫(xiě)古詩(shī)

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)

專(zhuān)題三古詩(shī)文默寫(xiě)

【必背知識(shí)點(diǎn)】

一、直接性默寫(xiě)。

1、樹(shù)木叢生，。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

2、日月之行，；星漢燦爛，。

3、潮平兩岸闊，。海日生殘夜，。

4、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。亂花漸欲迷人眼，

。

5、，。小園香徑獨(dú)徘徊。

6、枯藤老樹(shù)昏鴉，，古道西風(fēng)瘦馬。

7、老驥伏櫪，。烈士暮年，。

8、綠樹(shù)村邊合，。

9、曲徑通幽處，。山光悅鳥(niǎo)性，。

10、楊花落盡子規(guī)啼，。我寄愁心與明月，

。

11、何當(dāng)共剪西窗燭，。

12、，夜泊秦淮近酒家。

13、正入萬(wàn)山圈子里，。

14、常記溪亭日暮，。

15、問(wèn)渠那得清如許？。

二、理解性默寫(xiě)。

1、《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：，

；表示在生活中，我們要向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的句子

是：。

2、曹操的《觀滄海》一詩(shī)中最能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是：

。

3、王灣的《次北固山下》蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理的詩(shī)句是：

。

4、《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)中，借助鶯燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來(lái)臨的信息，并透露

出詩(shī)人喜悅之情的詩(shī)句是：。

5、杜牧的《泊秦淮》一詩(shī)中抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩(shī)人憂患

意識(shí)的詩(shī)句是：。

6、李商隱的《夜雨寄北》中表達(dá)超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句是：

。

7、曹操的《龜雖壽》中最能體現(xiàn)詩(shī)人慷慨激昂、滿懷壯志的情感的詩(shī)句是：

。

8、朱熹的《觀書(shū)有感》中說(shuō)明只有思想活躍，接受種種不同新思想、新知識(shí)，

方能才思不斷、新水長(zhǎng)流的哲理的句子是：。

9、李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把對(duì)友人的固定端支座 懷念之情托付給明月，

見(jiàn)于詩(shī)句：。

10、常建的《題破山寺后禪院》中“”

兩句詩(shī)，寫(xiě)出了禪院幽靜的環(huán)境。

11、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中表明游子漂泊在外的思龍用英語(yǔ)怎么說(shuō) 鄉(xiāng)心情（點(diǎn)明主旨、

直接道出天涯游子之悲）的句子是：。

12、晏殊的《浣溪沙》中著重寫(xiě)今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩(shī)句是：

。

13、白居易的《錢(qián)塘湖春行》中體現(xiàn)早春花草茂盛的句子是：

。

14、孟浩然的《過(guò)故人莊》一詩(shī)中描繪優(yōu)美寧?kù)o的田園生活的句子是：

。表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：

。

三、運(yùn)用型默寫(xiě)。

1、唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒，可以知得失。”由此可聯(lián)想到《<

論語(yǔ)>十二章》中的“”。

2、站在江邊，微風(fēng)輕拂，江水浩淼，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面

上，恰似王灣的《次北固山下》中“”

的美景。

3、王教授已退休多年，仍在勤奮著書(shū)。如果要送他一幅書(shū)法作品，用曹操的

詩(shī)句中比較合適的、連續(xù)兩句是：。

4、羈旅之人，每當(dāng)孤獨(dú)愁苦之時(shí)，往往會(huì)用馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中的

“”來(lái)抒發(fā)自己的愁思。

四、歸類(lèi)默寫(xiě)。

1、寫(xiě)出古今詩(shī)文中表達(dá)雄心壯志的名句。

2、請(qǐng)你從古代詩(shī)詞中找出連續(xù)兩句寫(xiě)春雨的句子（含“雨”字）。

3、請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句你喜歡的描寫(xiě)春天的古詩(shī)詞。

4、請(qǐng)寫(xiě)出古代詩(shī)詞中與花有關(guān)的詩(shī)句。

5、寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)友情的古詩(shī)文名句。

【能力檢測(cè)】

1、根據(jù)要求默寫(xiě)。

（1）《〈論語(yǔ)〉十二孫泱 章》中提醒人們應(yīng)該對(duì)朋友守信用的句子是：

。

（2）一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定信念，矢志不渝。正如《〈論語(yǔ)〉十二章》中所說(shuō)：

。

（3）亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“人生的價(jià)值不只僅僅在于學(xué)習(xí)，還必須有思考

的能力。”這句話跟《〈論語(yǔ)〉十二章》中的“”

十分相似。

2、根據(jù)上下文提示默寫(xiě)。

（1），若出其中；，若出其里。

（2）潮平兩岸闊，。

（3）《錢(qián)塘湖春行》中從植物的變化寫(xiě)早春景象的詩(shī)句是：

，。

（4）《天凈沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：

。

3、古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1），洪波涌起。

（2）海日生殘夜，。

（3）《〈論語(yǔ)〉十二章》中感嘆時(shí)間流逝飛快的句子是：

。

（4）請(qǐng)寫(xiě)一句與四季有關(guān)的完整詩(shī)句：

。

4、請(qǐng)根據(jù)要求默寫(xiě)。

（1）《過(guò)故人莊》中描寫(xiě)了優(yōu)美的田園風(fēng)光的千古名句是：

。

（2）《題破山寺后禪院》中“，”

寫(xiě)盡了禪院的幽靜。

（3）曹操《龜雖壽》一詩(shī)中千古傳誦的名句是：“老驥伏櫪，志在千里。

，”。

（4）朱熹的《觀書(shū)有感》中強(qiáng)調(diào)只有平時(shí)多積累，才能寫(xiě)出好文章的詩(shī)

句是：，。

（5）從你積累的古詩(shī)中，寫(xiě)出一句寫(xiě)“月亮”的完整的詩(shī)句：

，。

5、名句積累。

（1）何當(dāng)共剪西窗燭，。

（2），夜泊秦淮近酒家。

（3），。小園香徑獨(dú)徘徊。

（4）請(qǐng)寫(xiě)一句與天氣有關(guān)的詩(shī)句：。

6、古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）海日生殘夜，。

（2），，仁在其中矣。

（3）白居易在《錢(qián)塘湖春行》中描寫(xiě)早春蔻蘿蘭 花草情態(tài)的詩(shī)句是：

，。

（4）紀(jì)昀在《河中石獸》中告訴人們做任何事情都不能依靠主觀想象

而妄下定論的句子是：

？

6、按要求默寫(xiě)。

（1）《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：

，。

（2）王灣的《次北固山下》中蘊(yùn)涵新事物孕育于舊事物解體之時(shí)這一

哲理的句子是：，。

（3）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中描寫(xiě)環(huán)境蕭條、凄涼的句子是：

。

（4）《錢(qián)塘湖春行》中展現(xiàn)鶯歌燕舞的情景的詩(shī)句是：

，。

（5）《龜雖壽》中最能體現(xiàn)詩(shī)人慷慨激昂，壯懷激烈的句子是：

，。，。

（6）《過(guò)故人莊》中描寫(xiě)農(nóng)家勞作與生活的句子是：

，。

（7）《雖有嘉肴》中的“”

一句最能體現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”這一觀點(diǎn)。

（8）《過(guò)松源晨炊漆公店》中從登山、下山中悟出哲理的句子是：

。

專(zhuān)題四名著閱讀與句子仿寫(xiě)

【名著閱讀】

一、《繁星》《春水》

1、《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人的《飛鳥(niǎo)集》的影響下

寫(xiě)成的，總的來(lái)說(shuō)，大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：

一是對(duì)的歌頌；二是對(duì)的崇拜和贊頌；

三是對(duì)的思考和感悟。

2、冰心的詩(shī)集《繁星》《春水》是人們公認(rèn)的小詩(shī)最高成就，被茅盾稱

為“”和“”。

3、“聰明人∕拋棄你手里幻想的花罷∕她只是虛無(wú)縹緲的∕反分卻你眼

底春光”一詩(shī)告訴人們什么？

答：

4、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)詩(shī)集《繁星》《春水》的名字的含義。

5、請(qǐng)認(rèn)真想一想《繁什么是簡(jiǎn)歷 星》《春水》在表現(xiàn)形式上有哪些特別的地方。

二、《伊索寓言》

1、“龜兔賽跑”的故事為中國(guó)讀者所熟悉，它源自（）

A.《伊索寓言》B.《安徒生童話》

C.《格林童話》D.《克雷洛夫寓言》

2、請(qǐng)?jiān)跈M線上填上相應(yīng)故事的寓意。

《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，處處閃耀著智慧的光芒。

《狼和小羊》的故事說(shuō)明對(duì)惡人做任何正當(dāng)?shù)霓q解都是無(wú)效；《農(nóng)夫和蛇》的故

事說(shuō)明

；《龜兔賽跑》的故事

說(shuō)明了

。

3、根據(jù)要求，寫(xiě)出《伊索寓言》中的相關(guān)故事。

（1）影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)

①揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫，例如：

②表現(xiàn)窮人對(duì)為富不仁者的不滿，例如：

（2）表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧

①告誡人們對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟，例如：

②做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙，例如：

③說(shuō)明任何事物都有自己的規(guī)律，不可違背規(guī)律，例如：

④嘲笑吹牛皮、說(shuō)大話的，例如：

三、《西游記》

1、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如“三打、大

鬧、真假、三借”。其中表現(xiàn)孫悟空

最具有反抗精神的故事情節(jié)是：。

2、在下面的橫線上填入相應(yīng)的人名。

有人對(duì)《西游記》這樣評(píng)說(shuō)：“陽(yáng)光燦爛，百變猴頭，

憨厚老成，阿彌陀佛是。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真

功。若問(wèn)是誰(shuí)譜此畫(huà)，淮安才子。”

3、填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。

照鏡子——里外不是人

見(jiàn)高小姐——改換了頭面

鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患

【句子仿寫(xiě)】

1、參照下面的示例，為“詩(shī)意太陽(yáng)神廟 的情趣”創(chuàng)設(shè)兩種恰當(dāng)?shù)那榫常謩e寫(xiě)在下面

的橫線上。

要求：形象具體，句子形式不限。

示例：詩(shī)意的情趣就是——牽著手赤著腳漫步海邊，聽(tīng)濤聲，數(shù)遠(yuǎn)帆??

（1）詩(shī)意的情趣就是——

（2）詩(shī)意的情趣就是——

2、在橫線上仿寫(xiě)句子，所寫(xiě)語(yǔ)句要符合語(yǔ)境，并與上文銜接順暢。

禾苗感激沃土，才有飽滿充實(shí)的成熟；綠荷感激細(xì)雨，才有卓然獨(dú)立

的高潔；，。

3、聯(lián)想金錢(qián)的作用和局限，仿寫(xiě)句子。

金錢(qián)確實(shí)可以買(mǎi)到許多東西，但它不是萬(wàn)能的。如金錢(qián)可以買(mǎi)到房屋，

但不能買(mǎi)到家庭；能買(mǎi)到藥物，但不能買(mǎi)到健康；能，

但；能，

但。

4、根據(jù)下面句子的句式，在橫線上仿寫(xiě)一句，使之構(gòu)成連貫流暢的排比句。

春天從天外輕盈地飛了回來(lái)，化作柔風(fēng)和云雀；春天

，；春天從山間喧鬧地奔了過(guò)

來(lái)，化作溪流和湖泊。

5、仿照下面句子的形式和修辭方法。從“大樹(shù)”“鮮花”“果實(shí)”“太陽(yáng)”中

再選擇兩個(gè)作為“生命”的喻體展開(kāi)敘寫(xiě)，與前一句構(gòu)成意思相近的排比

句。

例句：生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。

仿寫(xiě)：，。

，。

6、補(bǔ)充句子。

事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石；友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀

登的階梯；奮斗說(shuō)：人生就是；勤勞說(shuō)：

人生就是；困難說(shuō)：人

生就是。

7、根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)句子。要求語(yǔ)意連貫，句式相同。

閱讀名著會(huì)讓我們受益無(wú)窮。閱讀名著既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)；

閱讀名著既可以豐富情感，；閱讀名著

，。

8、仿照例句，在橫線上將句子補(bǔ)寫(xiě)完整。

例句：老師的教導(dǎo)就像汩汩流淌的清泉，滋潤(rùn)著我干涸的心田。

仿句：老師的教導(dǎo)，。

9、仿照下面兩個(gè)句子，再寫(xiě)兩個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。

山間的清泉，你何必與遼闊的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。路邊的

小草，你何必與偉岸的大樹(shù)比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。

10、根據(jù)下面句子的表達(dá)特點(diǎn)，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同、語(yǔ)意連貫

的句子。

太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。，

；，。

11、參考例句特點(diǎn)仿寫(xiě)句子，要求能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的理想和愿望。

例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，

而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。

12、想想看，春天還是什么？發(fā)揮你的想象力，仿寫(xiě)一個(gè)與例句形式相

同的句子。

例句：春天是一縷輕輕吟唱的暖風(fēng)，和著聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)語(yǔ)；春天是

一捧溫暖明亮的陽(yáng)光，吻著馥郁醉人的花香；春天是

，。

13、仿照下面的句式，再寫(xiě)一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文的比喻句。

有人說(shuō)，語(yǔ)文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書(shū)；有人說(shuō)，語(yǔ)文是一

個(gè)折射人生的多彩世界；有人說(shuō)，

。

14、仿照示例，完成句子。

示例：我愿是一朵歡樂(lè)的浪花，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī)。

仿寫(xiě)：

15、仿寫(xiě)句子。

科學(xué)是什么？科學(xué)是一把把鑰匙，為你打開(kāi)一扇扇陌生的大門(mén)。科學(xué)

是什么？，。

科學(xué)是什么？，。

16、仿照下面句式，在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話。

平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育著爛漫，

只要你肯澆灌；，，。

17、請(qǐng)根據(jù)下面的例句進(jìn)行仿寫(xiě)。

示例：如果報(bào)恩的故事 愛(ài)是左右手，就該一只遞給朝露，一只遞給晚霞；

仿寫(xiě)：；

；

。

18、依照下面的句子，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。（提示：請(qǐng)以“大海”“天空”為喻體）

如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。

，

。，

。

19、仿寫(xiě)句子。

例句：老師是園丁，辛勤地澆灌祖國(guó)的花朵。

仿句：；

。

20、珍惜時(shí)間，有所作為，是我們獲得的有益啟示。請(qǐng)以“時(shí)間”為開(kāi)頭，

仿照例句，在下面的橫線上再寫(xiě)一個(gè)句子。

例句：時(shí)間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成金黃的麥穗。

仿句：，。

21、仿照畫(huà)線語(yǔ)句的句式及修辭方法補(bǔ)寫(xiě)句子，內(nèi)容前后照應(yīng)。

我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共

同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如；我們

；友誼如，

我們

。

22、請(qǐng)圍繞“親情”這一主題，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。

親情是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；親情是一株永不凋謝的玫瑰，

為我送來(lái)溫馨和美麗；

。

23、仿寫(xiě)句子。

大自然能結(jié)我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)

力；，那是啟示我

們。

24、仿照例句的格式和修辭特點(diǎn)續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之與例句構(gòu)成一組排比句。

希望是冷冷冰雪中燦然開(kāi)放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感覺(jué)到春的氣息；希望是

______；希望是____

_。

25、以"愛(ài)心"為陳述對(duì)象，仿造下面的句式，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組

排比句。

愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心____

__,_______；愛(ài)心是

_________,________

。

附：句子仿寫(xiě)答案示例。

1、示例（1）驟然間陣雨襲來(lái)，路人四散奔逃，你卻悠然為我撐

起一把傘；（2）在大街上鞋帶松了，你半跪在地上為我系鞋帶。

2、示例：冰河感激春風(fēng)才有一瀉千里的氣勢(shì)

3、示例：買(mǎi)到書(shū)本不能買(mǎi)到知識(shí)買(mǎi)到鐘表不能買(mǎi)到

時(shí)間

4、示例：從地里悄悄地冒了出來(lái)，化作草葉和芽苗

5、示例：生命是一棵大樹(shù)我愿為大地撒下一片綠蔭

生命是一束鮮花我愿為世界奉上一縷馨香

6、示例：不斷進(jìn)步的過(guò)程默默奉獻(xiàn)的園丁充滿了重重險(xiǎn)

阻的考驗(yàn)

7、示例：又能夠陶冶情操既可以拓寬視野又能夠提高寫(xiě)

作能力

8、示例：就像徐徐吹來(lái)的春風(fēng)輕拂著我們純真的笑臉

9、示例：空中的彩虹，你何必與堅(jiān)固的拱橋比恒久呢？你自

有你的絢麗。天上的星星，你何必與火熱的太陽(yáng)比輝煌呢？你自有你

的璀璨。

10、蜜蜂無(wú)語(yǔ)，卻醞釀著甜蜜大樹(shù)無(wú)語(yǔ)，卻播撒著綠蔭

11、示例：我不是令人炫目的星月，也不是華堂麗室中的紅燭，

而是廣闊原野中的一點(diǎn)螢火——為沉默的大地帶來(lái)一點(diǎn)亮色。

我不是馳騁疆場(chǎng)的駿馬，也不是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，而

是沙漠中的一只駱駝——馱載著探險(xiǎn)的人們走向綠洲。

我不是巍峨挺拔的高山，也不是供人賞玩的奇石，而是

普通平凡的一塊石頭——為造橋筑路貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力。

12、示例：一股清涼澄澈的山泉伴著悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的琴音

13、示例：①語(yǔ)文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的大樹(shù)；②語(yǔ)

文是一部蕩氣回腸的交響樂(lè)；③語(yǔ)文是一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。

14、示例：我愿是一片青翠的樹(shù)葉，為春天點(diǎn)綴一絲新綠。

15、示例：科學(xué)是一盞盞明燈，為你照亮一段段黑夜的路程。

科學(xué)是一股股溪流，為你凝聚大海的力量。

16、示例：平凡是細(xì)流，孕育著浩瀚，只要你肯積累。

17、示例：如果愛(ài)是左右手，就該一只遞給孩子，一只遞給老

人；如果愛(ài)是左右手，就該一只遞給歷史，一只遞給未來(lái)；如果愛(ài)是

左右手，就該一只遞給早春，一只遞給金秋。

18、示例：如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)

驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一

朵漂浮的淡淡的云。

19、示例：老師是春雨，默默地滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)；老師是橡皮，

細(xì)心地擦去我們的點(diǎn)點(diǎn)污垢；老師是蠟燭，無(wú)私地燃燒自己而點(diǎn)亮別

人。

20、示例：時(shí)間在畫(huà)家筆墨的消逝中，繪出了美麗的畫(huà)卷；

時(shí)間在冰山的融化中，匯成了博大的海洋。

21、示例：彩綢共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫

花種共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇

22、示例：親情是一顆晶瑩的露珠，為我送來(lái)甘甜的露水；

親情是黑暗里的一盞燈，為我找到前進(jìn)的道路；親情是寒冬里的一把

火，為我?guī)?lái)溫暖。

23、滴水能夠穿石做事要有恒心

24、示例：希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜

中找到航行的方向；希望是漫漫沙必需品英語(yǔ) 漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境

中飲到生命的甘泉。

25、示例：（1）愛(ài)心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的

人感到無(wú)比的涼爽。

(2)愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是

一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。