左什么右什么

足球左晃右撥教案

主題：足球左晃右撥教案

學科：體育

年級：初一

教學目標：

1.學生能夠了解什么是左晃右撥，以及它在足球比賽中的用途。

2.學生能夠通過模仿，掌握左晃右撥的基本技巧。

3.培養學生的體育興趣、團隊精神和合作能力。

教學內容：

1.什么是左晃右撥。

2.左晃右撥的基本技巧。

3.基于左晃右撥的實際運用。

4.運用左晃右撥解決場上矛盾。

教學重點：

1.左晃右撥的基本技巧。

2.基于左晃右撥的實際運用。

教學難點：

1.如何在實際比賽中正確地使用左晃右撥。

2.如何在比賽中運用左晃右撥解決場上矛盾。

教學準備：

1.足球。

2.體育館或足球場地。

3.錄像。

教學過程：

步驟一：引入（5分鐘）

教師播放足球比賽的錄像，向學生展示足球比賽中球員使用左晃右撥

的情景，然后提出問題：

教師：看錄像時大家有發現一個技巧，經常在比賽編程的英文 中使用嗎？它是什

么？有什么用？

步驟二：講解（10分鐘）

教師介紹左晃右撥的概念和用途，并告訴學生如何在比賽中使用左晃

右撥。

教師：左晃右撥是足球比賽中比較常用公主的裙子怎么畫 的一種技巧，它可以幫助球員

躲避對手的防守，使球員有更多機會射門得分。左晃右撥不僅可以幫

助球員進攻，還可以幫助球員節省體力，其實它并不是一種太復雜的

技術，只需要經常練習就可以掌握。

步驟三：演示（20分鐘）

教師分別向學生演示左晃右撥的各個環節，并鼓勵學生逐步模仿。

教師：下面我帶大家一起動手，我們先來練習一下左晃，注意下面的

動作。

（教師示范一遍左晃，然后讓學生模仿左晃）

再來練習一下右撥，注意這次的動作。

（教師示范一遍右撥，然后讓學生模仿右撥）

最后我們練習一下左晃和右撥的結合運用，大家一定要注意力的轉紅曲米怎么吃 移

和肢體的配合。

（教師示范一遍左晃右撥的結合運用，然后讓學生模仿）

步驟四：實踐（25分鐘）

教師組織學生分成小組進行實戰演練，讓他們在比賽中互相實踐左晃

右撥的技術，以及在比賽自動的英語 場上運用該技術解決場上矛盾的能力。

教師：好了，現在讓我們來到比賽場地，進行實踐演練。同學們，我

們分成兩組，各自派出五名選手上場，每個選手必須使用左晃右撥進

行進攻和防守。如果在比賽中發生矛盾，可以通過左晃右撥和溝通來

解決?，F在，開始比賽！

（等手工新年賀卡 待15分鐘，看比賽）

步驟五：總結（5分鐘）

教桂圓百合 師讓學生回顧整個教學過程，提醒他神經衰弱失眠 們還需在日常生活中多加練習，

掌握基本的足球技術。

教師：今天我們學了左晃右撥的基本技巧和它在足球比賽中的用途，

還通過實踐演練掌握了該技術。不過，我們要記住，想要掌握這個技

術還需要多加勤奮練習。同學們，我們還有許多其他的技巧需要學習，

我們要加油。