撕紙粘貼畫

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小班美術教案：撕紙粘貼教案及教學反思

（奮發的意思 學習版）

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序言

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小班美術教案：撕紙粘貼教案及教學反思

活動目標：

1.學習撕紙技能。

2.利用借形想象，大膽添加屬兔的屬相婚配表 動物五官，表現動物特征。

3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在

同伴之間交流。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

動物圖片，彩色卡紙，顏料，棉簽。

活動過程：

一、教師以談話活動引入主題。

師：你們去過動物園么?那里有很多動物，我們一起去看看吧!

二、引導幼兒欣賞圖片，豐富動物形象。

1.教師講述故事，幼兒觀看圖片。

師：動物園里來了一個可怕的巫師!他想把所有的動物全都囚禁牛排燉蘿卜的做法

起來，他把小動物都變成了一張一張的彩色手工紙。小動物都變成之

了，這可怎么辦呀?幸好有兩個小動物幸免遇難!你們想不想知道他是

誰呀?

2.教師以故事情景講解示范撕紙的方法師：大家好，我是毛毛蟲

東東，我是毛毛蟲西西，東東和西西最大的本領就是喜歡吃，這解救

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小動物的任務就交給了東東和西西。

他們先找見了一張手工紙，這里面呀被囚禁了一只動物。東東和

西西把手工紙吃了一個小口，真香呀!東東和西西接著往下吃，吃呀…

吃呀…向下吃吃，向里吃吃，向外吃吃，味道不錯，把手工紙都吃掉。

三、鼓勵幼兒觀察思考，想象撕出的動物。

師：看看東東和西西解救出來一只什么動物?幼兒大膽猜測動物。

幼：像長頸鹿，像鯨魚，像恐龍。。。。。。

師：但是這樣像不像?

我們要把小動物的眼睛找出來。我來畫眼睛嘴巴。。。。。。

師：我們來看看東東和西西把誰解救出來了?他們兩棒不棒?

四、幼兒操作撕紙，并大膽講述撕出的動物。

師：現在小朋友把你們的東東和西西舉起來，你們用你們的東東

和西西來解救小動物。每人發一張手工紙，把紙的光邊一點一點的吃

下去，兩只毛毛蟲，嘴巴親一親，向里吃一吃，向外吃一吃，看看你

們自己解土豆種 救出來的是一只什么動物?

五、引導幼兒利用借形想象大膽添畫動物五官，表現動物的特征。

師：先用固體膠棒粘在畫板上，粘好以后就來添畫他的眼睛，鼻

子，嘴巴，腿，或者尾巴。

六、添畫背景。

師：想一想這些動物都生活在什么地方?喜歡吃什么?給他添畫完

整。

七qq修改密碼 、欣賞作品。

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活動反思：

選到這節課的時候，我自己就從心元宵詩句 里沒有底，因為我們班孩子從

來沒有接觸過米羅可兒，對撕紙的技能也遠不夠要求。最后定下來這

節課后，讓孩子們練習了一下撕紙，結果可想而知，我的孩子們都是

在扯紙，后來經過幾次學習正確的撕紙方法，孩子們慢慢掌握了正確

的撕紙方法，開放時，先欣賞小動物，讓孩子們了解了各種動物的特

征和生活習慣，最后那個巫師的出現激發了小朋友的興趣，孩子們都

很好奇，耐心的聽完了故事，開始了撕紙活動。孩子們撕的都特別的

好，出乎了我的想象，孩子們的興趣也非常濃，包括家長們也很高興，

最后添畫上動物五官的時候，我看到了每一位孩子都具有很強的想象

空間，撕出了海馬，小兔，鯨魚，駱駝，烏龜自閉癥孩子的八個特征 ，大象等等。最后孩子

們把他們的畫貼到了黑板上，他們都開心的笑了，米羅可兒能夠挖掘

孩子們的想象力，特別好的一節課，值得我去學習，以后還要香蕉餅的做法 向譚老

師等各位老教師學習，不斷進步。