小熊請客

2023年托班教案：小熊請客

2023年托班教案：小熊請客1

活動目標：

1.樂意聽老師講故事，了解貓、狗、雞喜歡吃的食物特性。

2.能樂意參與角色表演活動，體驗情景游戲的快樂。

活動準備：

課件

活動過程：

一、導入，教師講述故事

孩子們，認識這位動物朋友嗎？（出示小熊圖片）

今天呀是小熊的生日，它來請客邀請它的好朋友們，還準備了好多好吃的食

物，看一看，有（出示肉骨頭、小魚、小蟲子），聽！誰來了！喵喵喵，原來是

小貓來了，小貓說：“小熊，祝你生日快樂！”小熊說：”謝謝，小貓你最喜歡

吃小魚，請吃，”小貓接過小熊手里的魚，高興地吃起來。“汪汪汪，汪汪汪”，

小狗來啦。小狗說：“小熊，祝你生日快樂”小熊說：謝謝，你最喜歡吃什么？

請自己拿。“小狗說：“我最喜歡吃肉骨頭了。”說完，中秋節作文300字 小狗就啃起香噴噴的肉

骨頭。“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，是誰在敲門呀？哦，原來是小雞來了，小雞說：“小

熊，生日快樂！”小熊說：“謝謝，小雞，我準備了你最喜歡吃的小蟲子，請吃。”

小雞吃著小蟲子，覺得味道好極了。小貓、小狗和小雞吃飽了，他們一起對小熊

說：“謝謝你，小熊。”

師：剛才呀，我們聽了這個故事，它有一個好聽的名稱，叫《小熊請客》

二、教師提問：

1.小熊請客，它請了好朋友，有誰呢？（小貓、小狗、小雞）

2.小貓說最喜歡吃什么食物？（出示相應的小魚）

3.小狗說最喜歡吃什么食物？（出示相應的肉骨頭）

4.小雞說最喜歡吃什么食物？（出示相應的小蟲子）共青團成立時間

三、分別學學小貓、小狗、小雞的叫聲并嘗試在同伴面前模仿小動物

四、請幼兒將食物送給小動物吃

五、分享快樂

1.師：小熊也給你們帶來了禮物，是什么？（糖果）觀察糖果的外形，顏色，

捏一捏。

2.我們和老師們一起分享吧！（鼓勵幼兒能大膽地有禮貌地將糖果送給客人

老師分享）

2023年托班教案：小熊請客2

一、活動目標

1、引導幼兒理解小熊請客的故事內容，知道每種小動物愛吃的食物是什么。

2、引導幼兒愿意模仿故事中動物的叫聲，并能用簡短的句子表演故事。

3、萌發幼兒對小動物的喜愛之情，感受表演的樂趣。

二、活動準備

1、兒童故事《小熊屬羊和什么屬相最配 請客》

2、彩泥若干

3、動物頭飾（熊、羊、狗、貓、松鼠、猴子等）

三、活動過程

1、教師講故事《小熊請客》，請幼兒欣賞。

2、教師以提問的方式幫助幼兒樹立故事的內容。

（下一頁：活動延伸和活動總結）

（1）故事中都出現了哪些小動物啊？

（2）你剪刀式 們聽到它們的叫聲分別是怎樣的呢？

（3）你知道故事中出現的小動物都喜歡吃什么嗎？

3、教師組織幼兒到美工區制作每種動物喜歡的食物模型，供表演使用。

4、教師將動物頭飾和幼兒制作的食物模型投放至表演區，并組織幼兒進入

活動區，自由選擇角色進行表演。

教師可在一旁傾聽和指導，提醒幼兒可用其他動物形象的頭飾進行創編和表

演自己喜愛的故事。

四、活動延伸

請幼兒回家和家人一起把《小熊請客》的故事表演出來。

五、活動總結

通過講故事的形式向幼兒介紹，而并不是直接給幼兒呈現人物形象的方式讓

幼兒了解故事，這樣做更有利于發展幼兒的想象力和創造力，鍛煉幼兒的思維轉

換能力等。

2023年托班教案：小熊請客3

活動目標

1.通過故事讓幼兒了解，小貓、小狗、小兔喜歡吃的食物。

2.理解故事內容，學說“小熊你好”“請”“謝謝”。

3.讓幼兒體驗感受活動的樂趣。

活動準備

小熊毛絨玩具，小熊、小貓、小狗、小兔頭飾，小魚、肉骨頭、胡蘿卜圖片

若干張，ppt課件，故事視頻，歌曲《做客歌》。

活動過程

一、歌曲導入，激發幼兒活動興趣

隨音樂拍手入場(《做客歌》)。

剛才我們拍手的音年度考核自我評鑒 樂是什么呀?(《做客歌》)

有一位小動物要請客，看看是誰呢?(出示小熊圖片)和小熊打個招呼吧。

今天小熊請客，瞧，他準備了這么多好吃的，請你們猜猜他要請誰呢?(幼兒

自由猜測)

二、出示圖片，分段講述，理解故事內容

(一)小貓來了。

1.喵喵喵，猜猜是誰來了?(小貓)我們一起來學一學小貓的叫聲吧。

2.小貓看見小熊會怎么打招呼呢?(小熊你好)

3.小熊會怎么說?(小貓你好)

小結：小貓和小熊真懂禮貌，見了面會互相問好。

4.你們猜猜小熊會請小貓吃什么呢?(吃魚)

小熊會怎么說呢?(小貓請吃魚)

小貓接過食物后又會怎么說?(謝謝)

小結：小貓和小熊真有禮貌會說：請和頭發保養 謝謝

(二私人租車 )小狗來了

1.接下來誰會來了呢?(出示小狗圖片，引出小狗)

2.小狗和小熊見面后會怎么打招呼呢?(小熊你好，小狗你好)

3.小熊拿什么來招待小狗啊?(肉骨頭)你們猜猜他們會怎么說呢?(謝謝)

(三)小兔來了

1.誰來了呀?(表演小兔跳，引出小兔)一起學小兔子跳。

小兔子會怎么說?(小熊你好，小兔你好)

2.小熊會請小兔吃什么呢?(胡蘿卜)小兔要怎么說呢?(謝謝)

三、完整講述故事，引導幼兒進行情境表演。

(一)老師把小熊請客這件事編成了一個好聽的故事，我們一起來聽一聽吧!

(二)讓幼兒完整欣賞一遍故事。(放故事視頻)

(三)這些小動物們有沒有禮貌?喜歡這些有禮貌的小動物嗎?

小結：我也非常喜歡這些小動物，因為小動物們都很有禮貌，能夠禮貌與人

打招呼，我們要向小動物那樣，有禮貌的與別人打招呼，到朋友家做客，朋友招

待了你，要說謝謝……

(四)情境表演

1.你們說的真好聽，現在我們也扮演小動物到小熊家去做客吧。(先請個別

幼兒表演)

2.引導幼兒帶好頭飾，認識自己的角色。教師問：你變成了誰啊?你最喜歡

吃什么呢?等下我們去故告訴小熊吧。開著汽車去小熊家。

3.小熊家到了，我們見到小熊要怎么說呢?(小熊你好)

4.教師扮演小熊說：“小動物你們好，我今天給你們準長痱子 備了好多吃的，有魚、

有肉骨頭、有蘿卜，你最喜歡吃什么呀?你大聲得說出來告訴我好嗎?”(引導幼

兒說一說。)

5.幼兒說的對的，請到相應的.地方可以去吃了。

四、結束活動。

你們吃飽了嗎?跟小熊怎么說啊?(謝謝你小熊)

我們要回家了，跟小熊說再見。

“開汽車”回家，走出活動室。