小豬變形記教案

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大班語運(yùn)動(dòng)方法 言活動(dòng)：小豬變形記教案

大班語言活動(dòng)：小豬我家的春節(jié) 變形記教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察圖片和猜測(cè)故事情節(jié)，能夠大膽用語言描述小豬在

模仿過程中的細(xì)節(jié)。

2、在自主閱讀中讓幼兒明白模仿別人是不會(huì)快樂的，只有做回

自己能真正快樂。

3、培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、積極向上的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT（圖片和文字兩種形式）、圖片、自制繪本

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)?，引出靈活的英文 主題快樂。

1、師幼一同玩“碰一碰”的游戲，師問：“你和你的好朋友都

碰了哪里？和好朋友做游戲快樂嗎？“從你們的表情中我就能感受

到你們很快樂！

2、出示第一幅圖，問：“你們看看這只小豬快樂嗎？猜猜他為

什么不快樂呢？”幼兒自由講述。

3、教師點(diǎn)明主題：這只小豬很難過。他已經(jīng)難過好幾天了，不

記得什么叫快樂了！他抱怨說：“煩啊！煩啊！煩??！煩啊!煩啊!做

豬永遠(yuǎn)不會(huì)有快樂！他愁眉苦臉，到處閑逛，想看看別的動(dòng)物正在做

什么開心事。

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二、幼兒自主閱讀小書，理解故事內(nèi)容，能酒駕標(biāo)語 用較完整的語言描述

小豬在模仿過程中的細(xì)節(jié)。

1、連續(xù)翻閱前4頁圖片，問：“小豬遇到了誰？他在做什么？

他為什么要學(xué)長頸鹿呢？他是怎么炫耀自己的'？結(jié)果怎樣？

2、你們還想知道小豬又有什么好注意嗎？他又是怎么做的？我

們一起在書中找找答案吧。

3、幼兒帶著問題分組閱讀，從中找出小豬為什么要模仿這些小

動(dòng)物，他從這些小動(dòng)物身上找到快樂了嗎？

三、梳理故事內(nèi)容，明白做自己才是最快樂的。

1、幼兒自由講述故事內(nèi)容，描述小豬模仿小動(dòng)物時(shí)的細(xì)節(jié)部分。

2、小豬想什么辦法來炫耀自己？結(jié)十七歲的單車 果如何呢？他快樂嗎？為什

么？

3、利用小圖片來梳理故事內(nèi)容，找出小豬真正的快樂是什么。

四、教師完整講述故事內(nèi)容，幼勵(lì)志的語錄 兒學(xué)講故事中角色的對(duì)話，加深

對(duì)故事內(nèi)容的理解。

五、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，討論，我們要怎樣做才是真正地快樂？