水結晶

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班主任教育故事水結晶在孩子的心海中蕩漾

在和學生接觸時候的時候時不時的會聽到學生們在班上罵人，在寫作業的

時候局部學生的字體真的是不忍直視，我覺得有必要讓學生意識到心存善念，

是多么的重要。做事情時具備良好的態度也是相當的重要的。

所以我就利用早讀的時平平安安 間給學生播放了一個有關炸馬鈴薯 于水了解答案的結晶，學

生在觀看這局部的視頻的時候是非常的震驚的。看到“愛和感激〞的文字時，

水結晶的形狀非常漂亮，而惡意的文字如“X〞時，水結晶的形狀則顯得丑陋。

水能聽:當水聽到不同的音樂時，水的結晶形狀也會不同，例如:貝多芬的

（命運交響曲），水結晶顯現出非常浪漫的樣子，感覺有安撫人心，解除勞累

的無形力量;肖邦（離別曲）的水，水結晶顯現出形成細節決定 分散的顆粒，它似乎聽

出了離別的傷感。其它，江本勝先水蛭養殖技術 生還做了一個比照實驗:讓小孩在水結晶時

對它說話。這些試驗結果好似在告訴我們，每個人都應該懷有一份感恩之心，

積極制造美好世界，這個世界需要愛的擁護。

水了解生命的答案:因為人的身體70%是水，潛能 每個人持有不同心態的生活，

均會改變人體，并通過不同的形態黃鱔飯 中表現出來。所以擁有積極的心態，健康的

心靈，人的體格就相對健康，也就是說健康的心態決定了健康的身體。

如何才能讓學生都能形成漂亮的水結晶呢我覺得應該從孩子的心靈教育

抓起，要讓孩子養成一顆純潔的心、博愛的心。讓自己身體的結晶變得好看可

以表現在許多方面，在行為上嚴格要求自己，在生活上積極援助別人，在學習

上做到認真努力。孩子固定行為丁香花開 的養成將決定今后個人開展性格，我期望通過

誰了順口溜繞口令 解答案這個視頻，學生們可以了解(水)善惡的形成，并且在平常的生活中

去改變自己的某些方法。所以我們教育的不僅僅是知識，而且是靠“愛〞去感

激孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛，懂的去愛。

讓我欣喜的是在看完這個視頻后就有學生跑過來問我，如果我現在開始做

一個好學生我的身體的結晶會不會變得好起來，我微笑著對他說那是肯定會改

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變的。期望這個小小的視頻能在學生的心中激起更多的漣漪。