手工作品二年級

Word資料

“小浪花”少年宮活動記載

第1周

組別手工制作參加學生數42指導老師

劉玉英

薛靜

活

動

安

排

一、教學目標

1．要求學生裁的正方形紙要準確，每一步都要到位。

2．在掌握折紙的技術和方法后，教師組織學生搞一個折紙比賽。

二、教學準備

膠水剪刀

三、教學流程

1.各學生展示折好的小鴨子。

2.讓學生看課本說明，說出小鴨子的折法。

3.老師一邊講解一邊演示。

4.強調在某一個環節應該注意的地方。

5.讓學生開始動手折小鴨子。

6.老師指導

7.展示學生的折好的作品。

8.作業回家自學一種小動物的折紙，下節課進展示

備

注

Word資料

“小浪花”少年宮活動記載

第2周

組別手工制作參加學生數42指導老師

劉玉英

薛靜

活

動

安

排

一、教學目標

1．利用剪折的方法制作立體卡通動物。

2．接著學生熱愛小動物的情感。

二垃圾分類的倡議書 、教學準備

膠水剪刀彩印紙

三、教學流程

1.各學生展示折好的哈巴狗。

2.讓學生看課本說明，說出哈巴狗的折法。

3.老師一邊講解一邊演示。

4.強調在某一個環節應該注意的地方。（如果作品站立不穩定的話，

請想辦法剪兩條小紙條分別連接在前腿和后腿）

5.讓學生開始動手折哈巴狗。

6.老師指導

7.展示學生的折好的作品

備

注

Word資料

小浪花”少年宮活動記載

第3周

組別手工制作參加學生數42指導老師

劉玉英

薛靜

活

動

安

排

一、教學目標

1．要求學生正確學習使用剪刀，剪切口要平整，光滑，沒毛邊。

2．知道使用剪刀是一種最基本的手工操作技能。

二、教學重點、難點

膠水，剪刀，底板。

三、活動準備

1.向學生講解使用剪刀是方法。讓學生明白使用剪刀是一種最基本

的手工操作技能。

2.強調在使用剪刀時的注意的安全事項。

3.把現成材料的圖案用剪刀剪下來。

4.把剪好的圖案粘在底上。

5.展示底板好的圖片。

備

注

小浪花”少年宮活動記載

第4周

Word資料

組別手工制作參加學生數42指導老師

劉玉英

薛靜

活

動

安

排

一、教學目標

1.初步學習剪紙的折疊方法和剪法。

2.讓學生知道剪紙是我國民間的傳統工藝。

二、教學重點、難點

膠水，剪刀，底板

三、活動準備

1.各學生展示剪好的雪花。

2.讓學生看課本說明，說出雪花的折法。

3.老師一邊講解一邊演示。

4.強調在某一個環節應該注意的地方。

5.讓學生開始動手折雪花。

6.老師指導

7.演示雪花的剪法。強調注意事項。

8.展示學生的折好的作品

備

注

小浪花”少年宮活動記載

第5周

組別手工制作參加學生數42指導老師劉玉英

Word資料

薛靜

活

動

安

排

一、教學目標

1．使學生通過觀察了解到什么是撕紙制管理狀況 作，并以激發學生對撕紙

的興趣。

2．鼓勵學生大膽地動手試一試，撕一撕。

二、教學重點、難點

膠水，尺子。底板。各種彩紙。

三、教學流程

1.觀察紙紋，順著紙紋撕容易撕。

2.把不同顏色的紙撕成不同的形狀。

3.用撕好的紙擺成一幅畫

4.用尺子比著卡片上撕下四個長條，用它他來裝飾你的畫

展示好的作品。

備

注

小浪花”少年宮活動記載

第6周

組別手工制作參加學生數42指導老師

劉玉英

薛靜

Word資料

活

動

安

排

一、教學目標

1.學習用撕紙的技法制作工藝作品。

2.培養學生熱愛小動物的情感。

二、課前學生準備

膠水，剪刀，各色包裝紙。

三、教學流程

1.撕一片蒜開紙作小像的頭。

2.撕出兩片耳頭像女生動漫可愛 朵

3.裝耳朵分別貼在小象頭上。

4.撕出眼睛和牙

5.依次貼好

6.撕出身體的形狀。

7.將小象的頭貼到身體上再撕一條紙作尾巴。

8.展示學生的作品

備

注

小浪花”少年宮活動記載

第7周

組別手工制作參加學生數42指導老師

劉玉英

薛靜

Word資料

活

動

安

排

一、教學目標

1.掌握泥塑的基本技法，提高實踐與創新能力。

2.學習運用小物體對泥工作品的塑造。

3.培養學生熱愛自然的情感。

二、課前學生準備

橡皮泥竹簽

三、教學流程

1.裝泥揉成團

2.一頭搓尖

3.搓好眼睛粘上

4.插上竹簽

5.給自己的小刺猬起一個好聽的名字

6.講一個關于小刺猬的小故事。

7.展示學生的作品。

備

注

小浪花”少年宮活動記載

第8周

組別手工制作參加學生數42指導老師

劉玉英

薛靜

Word資料

活

動

安

排

一、教學目標

1．掌握運用泥塑的方法，提高實踐與創新能力。

2．在教學過程中根據當地的情況靈活應用。可以選擇一些當地的

水果進行制作。

二、課前學生準備

泥工板顏料毛筆泥調色盒

三、教學流程

1.將泥拍成一個長方形。

2.切割成車殼形狀

3.切好車輪，切出保險杠。

4.用竹簽接插好保險杠。用膠粘好

5.給小汽車刷上喜歡的顏色。

6.展示學生好的作品。

備

注

小浪花”少年宮活動記載

第9周

組別手工制作參加學生數42指導老師

劉玉英

薛靜

Word資料

活

動

安

排

一、教學目標

1．學習剪出各種形狀。

2．掌握挖孔的技巧。

3.能過學生的制作，提高學生自理能力。

二、課前學生準備

剪刀，膠水卡紙鞋帶

三、教學流程

1.把彩色卡紙的圖案剪下來，如圖粘貼連接

2.把鞋眼外挖孔，折粘成靴子狀。

3.系上一個鞋帶就成了一個筆筒，放在桌子上非常可愛。

4.讓學生講一下平時是不是都是自己穿鞋。要讓學生養成一個自理

的好習慣。

5.展示好的作品。

備

注

小浪花”少年宮活動記載

第10周

組別手工制作參加學生數42指導老師

劉玉英

薛靜

Word資料

活

動

安

排

一、教學目標

1．培養學生的探索精神。

2．組織學生展開比賽，看誰的在空中停留的時間長，轉起來更漂

亮。

二、課前學生準備

膠水，剪刀，曲別針

三、教學流程

1.把彩紙剪出飛旋紙條的各種形狀。

2.把掛件剪好，用曲別針別好。

3.試試讓紙條在高處往下落，看誰的轉的漂亮，在空中停留的時間

長。

4.組織學生進行比賽。

5.選出最好的。

備

注

小浪花”少年宮活動記載

第11周

組別手工制作參加學生數42指導老師

劉玉英

薛靜

Word資料

活

動

安

排

一、教學目標

1．利用各種彩紙，通過各種方法和技巧制作賀卡。

2．通過制作，互贈，增進學生，師生之間的感情。

二、課前學生準備

膠水，彩色卡紙，剪刀，各種小裝飾物。

三、教學流程

1.把不同顏色的紙撕成或剪成不同的形狀。

2.用撕好的紙擺成一幅畫并用膠水粘貼起來。

3.用尺子比著卡片上撕下四個長條，用它他來裝飾你的賀卡。

4.畫上好看的圖案來美化你的賀卡。

5.寫上你的贈言，和自己的名字。

6.送給你要贈的學生。

備

注

小浪花”少年宮活動記載

第12周

組別手工制作參加學生數42指導老師

劉玉英

薛靜

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活

動

安

排

一、教學目標

1．利用棉花作貼畫可以使貼畫更漂亮生動而富趣味性。

2．也可以用綿花來白云。

二、羊排做法 課前學生準備

膠水剪刀，棉花

三、教學流程

1.沿外形剪下各紙件

2.到兩團棉花粘貼在底板上的知當位置

3.把羊頭和羊腳分別粘貼在棉花團四周的適當位置

4.比一比，哪個同學粘貼的綿羊可愛，生動。

5.展示好的作品。

備

注

小浪花”少年宮活動記載

第13周

組別手工制作參加學生數42指導老師

劉玉英

薛靜

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活

動

安

排

一、教學目標

1.利用廢舊材料做日常用品。

2.培養學生熱愛生活的情感和創新。

二、課前學生準備

膠水剪刀廢紙盒彩色筆

三、教學流程

1.沿外形剪下各紙件

2.把老虎頭粘貼在紙條上。

3.把腳背粘貼在鞋底上。

4.比一比，哪個同學粘貼的拖鞋可愛，生動。

5.展示好的作品，試試看，自己做的拖鞋合不合腳。

備

注

小浪花”少年宮活動記載

第14周

組別手工制作參加學生數42指導老師

劉玉英

薛靜

Word資料

活

動

安

排

一、教學目標

1.做一個趣味的小玩具，增強學生對手工制作的興趣。

2.提醒學生在對五官造型時要夸張，使其更加生動。

3.要求作品整潔，可愛，制作時不要把面粉撒到桌上，注意環境恒

生。

二、課前學生準備

面粉，漏斗，湯匙，筷子，膠帶

三、教學流程

1.把氣球拉長，先往氣球里吹氣，放掉氣后，然后在球嘴部上一個

漏斗。

2.通過漏斗把面料捅到氣球里，使氣球變得像拳頭一般大小。

3.在氣球的嘴部打個結

4.用彩色膠帶彩紙剪出眼睛，鼻子和嘴巴，粘在氣球上。

5.收拾自己的桌面。

6.展示好的作品。

備

注

小浪花”少年宮活動記載

第15周

組別手工制作參加學生數42指導老師劉玉英

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薛靜

活

動

安

排

一、教學目標

1．嘗試用廢舊材料制作工藝品，并體會制作時所帶來的快樂。

2．要求學生在制作過程中要注意安全，還要有一定的耐心。

二、課前學生準備

剪刀，顏料，畫筆，尺子，大針，線，錫紙。

三、教學流程

1.剪10厘米和6厘米的紙做大珠和小珠

2.把剪下的紙揉成大小不同的珠。

3.給珠子畫上顏色。

4.用雙線穿針，把珠珠串起來。在串珠的兩頭打個結。這樣它們就

不會脫落了。

5.展示好的作品。

備

注

小浪花”少年宮活動記載

第16周

組別手工制作參加學生數42指導老師

劉玉英

薛靜

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活

動

安

排

一、教學目標

1.能按要求折出船的形狀。

2.培養幼兒手指的靈活性及根據圖示折紙的能力。

二、課前學生準備

折紙示意圖一張怎么刪除空白頁word ，折好的船一只。

三、教學流程

1.小朋友們，你們坐過船嗎？喜歡船嗎？你們見到的船是什么樣子

的？

2.今天老師帶來了一只小船，你們想看嗎？

3.出示范例作品，請幼兒觀察。引導幼兒思考：它是怎么折出來的

呢？現在請小朋友先看老師折小船。

4.出示折紙示意圖，這些線表示什么？請幼兒仔細觀察示意圖并進

行相應的講解。

5.根據示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細觀察。

6.首先沿對角線對折，要折痕。

7.再對折，這時候是一個長長的矩形。

8.沿著上面的三角折一個三角形，然后再平分，一共是兩個邊，四

個角。

9.兩邊再對折一次，這個是船幫，為的是壓住剛才的四個角。

10.拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。

教師講解折紙常規，分發折紙材料，幼兒根據示意圖折紙。在這個過程

中，教師要巡回指導，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒注意折疊方向。

Word資料

備

注

小浪花”少年宮活動記載

第17周

組別手工制作參加學生數42指導老師

劉玉英

薛靜

Word資料

活

動

安

排

一、教學目標

1.了解紙杯娃娃的基本構造。

2.通過廢棄紙杯再利用滲透環保意識和環保能力。

二、課前學生準備

一次性紙杯

三、教學流程

1.交流信息，引入課題

師：只要動動腦，動動手，紙杯能做出很多東西啊！這節課我

們就學習用紙杯做個娃娃。

2.表達交流，自主設計

3.師示范：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個超級變變變，

看清楚了，我要變了。

4.自主設計娃娃的樣子。

5.表達交流

6.討論制作，合作加工

（1）先設計后制作；

（2）組內進行合理的分工；

（3）完成之后，給作品起一個名稱；

（4）要特別提醒大家的是：操作時一定要注意安全，當心別把手弄

破；

（5）老師這里有一個廢品回收站，你不用的材料可以分類放到回收

站，如果有需要也可以到回收站進行資源共享。

Word資料

備

注

“小浪花”少年宮活動總結

Word資料

本學期的二年級手工制作小浪花活動已經順利結束了。在活動中，我主要

讓學生學習剪紙，折紙等手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學

習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興

趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，

都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的黨建模板 樂趣，所以對手工的興趣更濃

了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，

他們做出的手工都很出乎我的意料。

2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一

些簡單的花，自己動手折一些作品等。

3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，

引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的

同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生

在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活

動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來

的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。