考試的目的

教學工作反思考試并不是目的

很多時候，我們對考試都存在一個誤區，對考趙麗穎星座 試的認識并不到位。考試的功能并不是得到一

個分數，而是為了發霧霾怎么形成的 現問題，解決問題，驗證效果。考試間的節奏：命→考→析→改→驗。

考試間的關聯：以考生的薄弱環節（知識、能力）為主線。考試間的進階：考試內容及難度

與學生能力水平相匹配。考試的組織：像對動名詞作表語 待中考一樣對待每一次的考試，端正態度，認真

對待。考試不是目的，通過考試“發現問題、解決問題、氛圍體驗、心態”才是目的。

每次期中考試或者期末考試之后,都有幾個家長打電話詢問孩子的成績,令人難過的是沒有一

個家長說她的孩子哪方面的知識點還沒掌握好,希望老師多加指導。

考試的形容數量多 目的是什么?在我們小時候如何預防痔瘡 ,我們也經常希望家長不要太注重分數,希望家長能看到我

們平時的努力,能包容我們的考試分數,能耐心跟我們講解錯誤的題目。而如今,我們當了老師,

為什么也要讓孩子承受你們之前的心理壓力呢?為什么也要讓孩子感到分數就是她們的命根

呢?為什么要拿孩子的分數去跟別家的孩子比呢?考試的目的是為了檢驗孩子對所學知識的

掌握情況,孩子錯的題目如果不是因為粗心,那就可能說明他還掌握得不夠好,我們只有耐心

地去跟孩子進行分析題目,講解題目,孩子自然而然地掌握好知識點。這樣還需要擔心孩子下

次考不好嗎?面積最小的大洲