閱讀的樂(lè)趣

讀書的樂(lè)趣演講稿合集15篇

讀書的樂(lè)趣演講稿1

讀書的樂(lè)趣不是每個(gè)人都享受得到的,只有勤奮好學(xué)的人才能享受

得到,讀書的樂(lè)趣是無(wú)窮的,有些人認(rèn)為這是“無(wú)稽之談”,讀書只有苦,

哪里還有樂(lè)但是如果享受到這樣的樂(lè)趣,你才覺(jué)得這比世界上的所有樂(lè)

趣還要樂(lè)。

我二年級(jí)讀了《三國(guó)演義》時(shí)，學(xué)習(xí)到了許多計(jì)謀，如反間計(jì)，苦

肉計(jì)，將計(jì)就計(jì)等等;當(dāng)我讀到關(guān)羽死時(shí)，我有些哽咽;當(dāng)我讀到趙云救

阿斗時(shí)，我佩服趙云面對(duì)那么多敵人，不但不怕，還孤軍奮戰(zhàn)救出阿斗;

當(dāng)我讀到阿斗掌握大權(quán)而滅亡時(shí)，心中不少有些氣憤，身為劉備之子，

自己卻那么無(wú)能，把跟隨劉備的人白白送上黃泉之路，唉!可悲啊!

我讀了《孫子兵法》時(shí)，心中充滿了對(duì)孫武的戰(zhàn)略的敬佩，也佩服

孫武對(duì)任何人都一樣的態(tài)度，連國(guó)王的妃子也不例外。

我八歲時(shí)，可以運(yùn)用了一些計(jì)謀，有一次，我和別人下軍旗時(shí)，我

用了聲東擊西法，我把司令和那些“蝦兵蟹將”放在左邊，把軍長(zhǎng)和哪

些“大塊頭”擺在右邊，我一開始就佯攻他左邊，他馬上把司令企業(yè)文化墻創(chuàng)意設(shè)計(jì)圖 和軍長(zhǎng)、

炸彈調(diào)到左邊，于是我猛攻他右邊，一會(huì)就把他的軍旗拿下了。

書是人類進(jìn)步的'階梯，我國(guó)周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)，“為中國(guó)崛起而讀書”，冰心曾說(shuō)過(guò)，“讀書好，多讀書”。所以我們要努力讀書，要

讓美國(guó)人知道我們中國(guó)人不比他們美國(guó)人差!讓我們盡情享受讀書的樂(lè)

趣，遨游書的海洋吧!

讀書的樂(lè)趣演講稿2

閱讀是一種樂(lè)趣。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受閱讀，享受閱讀。

喝一杯，抱著枕頭，躺在沙發(fā)上，一邊聽好聽的音樂(lè)，一邊享受讀

書的樂(lè)趣。在這種優(yōu)雅舒適的環(huán)境中，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)這本書如此有趣。

你的眼睛沉浸在書的海洋里，沉醉其中，仿佛置身于一本書里。

“吃！”我說(shuō)的'聲音很大，但我并不知道，因?yàn)槲姨兆碓凇跋硎?/p>

讀書”的快感中。

在好的環(huán)境里讀書是一種享受，但我覺(jué)得書有自己的顏如玉，有自

己的金屋。在追求完美的同時(shí)，多讀書，多找樂(lè)子，也是一種享受。

我第一次看《傲慢與偏見》的時(shí)候，只知道是一本關(guān)于愛(ài)情的小說(shuō)。

那時(shí)候我才六歲，根本看不懂是講什么的。看了《傲慢與偏見》，了解

了這本書的主要內(nèi)容。看了三遍《傲慢與偏見》，知道這本書表達(dá)的思

想。

看完《傲慢與偏見》，我明白了，享受閱讀不僅僅是享受閱讀時(shí)的

舒適環(huán)境，更是享受閱讀帶來(lái)的巨大收獲和樂(lè)趣。

讀書的樂(lè)趣演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

記得我上學(xué)的時(shí)候，家里沒(méi)有多少書，爸爸就把家藏的一些書給我

看。最初看的是我國(guó)的四大名著——《西游記》、《三國(guó)演義》、《水

滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。書中有許多字詞句我都南海衛(wèi)校 不理解，但那時(shí)讀書往往

是只看重情節(jié)的發(fā)展，“囫圇吞棗”，不懂的地方，也都跳過(guò)去了。盡

管如此，我還是喜歡上了讀書，中了讀書的“毒”，而且“毒癮”越來(lái)

越“深”、越來(lái)越“大”，還越讀越有味，越讀越有勁。

俗話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書讀得多了，自然也就能寫出

好的__來(lái)。在小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候，通過(guò)多讀書，我的作文水平不斷提

高，常常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀呢!這就是讀書帶給我的一大樂(lè)趣。

考進(jìn)了中學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，興趣越來(lái)越廣泛，讀書的欲望也越

來(lái)越強(qiáng)。讀書給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺(jué)一樣

必不可少的組成部分。一到周末或放假期間，我就會(huì)求著父母去買書。

讀書，用心地讀，拼命地讀，我就像那“饑餓的人撲在面包上”，

像勤勞地蜜蜂不斷地在釀蜜一樣，從《愛(ài)的教育》到《名人傳》，從《悲

慘世界》到《鋼鐵是怎樣煉成的》……這不僅是很有趣黨員職責(zé) 味的一件事，而

且是一種享受，這種享受，只有不浪費(fèi)時(shí)間，遨游在書海里的人才能真

正地體會(huì)到……

讀書是一件非常享受的事情，比“三月踏青”、“六月喝雪水”更

加享受。

當(dāng)你消極悲觀時(shí)，讀書可以使你熱愛(ài)人生——寶貴的生命，充滿活

力的青春，遠(yuǎn)大的理想。可以讓你重新燃燒起“希望的火焰”，喚起你

對(duì)未來(lái)的信心和對(duì)生活的追求。

當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，讀書可以使你活潑開朗，給你鼓勵(lì)和寶貴的啟示，

使你高興起來(lái)。

這種“樂(lè)趣”，只有“享受過(guò)讀書的.樂(lè)趣的人”，才能“享受”

的到。

讀書而享受的樂(lè)趣是無(wú)限的。在那“書香濃郁”的“季節(jié)”里，我

“夢(mèng)中”與李白談?wù)撛?shī)歌，與李清照議論詩(shī)詞，與湯姆索亞盡情的玩

耍，又與魯濱遜一起去闖蕩世界……“醒來(lái)后”，我與唐僧師徒一起去

西天取經(jīng)，與諸葛亮一起商量國(guó)家大事，與武松一起上山打虎，又與賈

寶玉、林黛玉一起品味“紅樓美夢(mèng)”……

書，給了我一個(gè)進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善的心!

讀書的樂(lè)趣演講稿4

書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記述了

人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿萬(wàn)態(tài)，書籍指引我們度

過(guò)難關(guān)，書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍

可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日，書必將各種信念注入我們

的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂(lè)的思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`

魂升華。

有一個(gè)東方故事，敘述了兩個(gè)不同命運(yùn)的人所作的'夢(mèng)。其中一個(gè)

是國(guó)王，另一個(gè)是乞丐。國(guó)王每天夜里夢(mèng)見自己成了乞丐，而乞丐則夜

夜夢(mèng)見自己成了王子，住在宮殿里。我不敢說(shuō)這位國(guó)王愚蠢可笑，因?yàn)?/p>

有時(shí)候想象的世界比現(xiàn)實(shí)生活更生動(dòng)，更吸引人。不管怎樣，只要我們

愿意，我們?cè)跁氖澜缋锊坏梢宰兂蓢?guó)王，而且，還可以浪跡萬(wàn)水

千山，遍游天下的名勝之最。這種旅游既不使人疲倦，又無(wú)交通不便之

處，也無(wú)須花錢破費(fèi)。

在那些無(wú)所不有的巨富之中，有許多人都說(shuō)，他們一生中最純潔的

幸福，主要________于書籍。阿斯查姆（英國(guó)作家）在《校長(zhǎng)》一書中

講了一個(gè)感人的故事，敘述他最后一次拜訪簡(jiǎn)格雷夫人的情景。那天，

他碰上她坐在一個(gè)凸窗上，正在閱讀柏拉圖（古希臘哲學(xué)家）寫的有關(guān)

蘇格拉底（古希臘哲學(xué)家）之死的一篇精彩的__。當(dāng)時(shí)，她父母親都在

花園里游獵，獵犬追奔，吠聲越窗而入。阿斯查姆見格雷夫人不陪父母

游獵，竟獨(dú)自憑窗讀書，驚訝不已。可是她卻滿不在乎地說(shuō)：“他們?cè)?/p>

花園里得到的全部快樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我在柏拉圖的書里享受的快樂(lè)。”

馬考雷（英國(guó)歷史學(xué)家兼政治家）曾經(jīng)權(quán)位顯赫，家財(cái)萬(wàn)貫，名馳遐邇。然而，他在自傳里卻這樣寫道，他一生中最幸福的時(shí)光，都是在

書本里度過(guò)的。他曾經(jīng)給一位小姑娘回了一封娓娓動(dòng)聽的信，里面有這

樣一句話：“承蒙饋贈(zèng)惠書，謹(jǐn)致謝意。我一向樂(lè)意成全小姑娘的幸福。

最使我欣慰的莫過(guò)于看見她喜愛(ài)書籍，因?yàn)楫?dāng)她到了我這般年紀(jì)，她會(huì)

懂得，書籍比任何餡餅、蛋糕、玩具和世上的一切風(fēng)景名勝更有價(jià)值，

即使有人提出，只要我不再讀書，就可成為歷史上最偉大的國(guó)王，身居

王宮，享受珍饈佳酒，擁有車馬萬(wàn)乘，華服貴飾，假癡不顛 侍衛(wèi)隨從，前呼后擁，

我也決不答應(yīng)。我寧愿做一個(gè)窮漢子，擠在一同窄小卻富有藏書的閣樓

里，也不愿當(dāng)不好讀書的國(guó)王。”

書籍為我們建立起一座完整的、光怪陸離的思想之宮，這是千真萬(wàn)

確的。讓保羅理治特（德國(guó)作家）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“從藝術(shù)女神居住的

巴拿撕斯山峰上所看到的風(fēng)光要比坐在王位上所看到的宏偉壯闊得

多。”從某種意義上說(shuō)來(lái)，書籍所賦予我們的思想比

現(xiàn)實(shí)生活所賦予我們的更加生動(dòng)活潑，正如倒影里面反映出來(lái)的山

石花卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣。“一切都成了鏡

子”，喬治麥克唐納（英國(guó)著名作家）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即便是最平淡無(wú)

奇的房子，一旦我從鏡面里去欣賞時(shí)，也要變得富有詩(shī)意的了。”

書籍在我們?nèi)粘Ｉ钪兴x予我們的規(guī)勸和慰藉，質(zhì)同金玉，價(jià)值

無(wú)量。我們讀書時(shí)，有如同最高尚的先哲們攜手共游，飛越無(wú)數(shù)迷人的

仙境和神奇的國(guó)土。

冬日，當(dāng)我們坐在爐旁烤火時(shí)，無(wú)須動(dòng)步，就可以借助書籍，走到天涯海角，或者飛上天國(guó)，在那里受到斯賓塞（英國(guó)詩(shī)人）之下那群美

麗仙姑的歡迎，還可以聽到彌爾頓（英國(guó)詩(shī)人）筆下那群天使們圍繞我

們高唱樂(lè)園贊美詩(shī)。科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)--總之，人類思想所發(fā)掘

的一切，人類勞動(dòng)所創(chuàng)造的一切－－千百代人用苦難的代價(jià)換來(lái)的一切

經(jīng)驗(yàn)，所有這一切，都在書籍的世界里等待我們。

讀書的樂(lè)趣演講稿5

各位同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是《讀書的樂(lè)趣》。

時(shí)光悠悠，歲月匆匆，好讀書，樂(lè)此不疲，不好讀書，亦無(wú)所謂。

讀書只是我們所選擇的一種生活方式，古人說(shuō)太上有立德，其次有立功，

再次有立言，真誠(chéng)地希望各位朋友，不管你們是經(jīng)常來(lái)還是偶然光臨此

地，希望你們?cè)谶@個(gè)應(yīng)該有所作為的時(shí)代來(lái)都做出一點(diǎn)事業(yè)來(lái)，為我們

的國(guó)家，為我們的民族，為人類的`發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而，成功

并不是人生的目的，心中只有成功兩個(gè)字的人，心靈也許注定是殘缺不

全的。因此還是盡可能多讀點(diǎn)兒書吧，洞察歷史，省察人生，然后有所

作為。如果你不以追求成功為目的，也不以事業(yè)為人生為重心，你喜歡

過(guò)一種優(yōu)雅的生活，那請(qǐng)你選擇多讀書吧。不論你的人生航向駛往何方，

如果你有時(shí)間了，還請(qǐng)你拿起書本來(lái)吧，多與書接觸，多與書親近。我

們只有一次人生，而讀書卻可以擴(kuò)展我們的視野，體驗(yàn)多種人生的可能，

這才是最為廣闊的世界!

讀書的樂(lè)趣演講稿6

閱讀是一座橋梁。在閱讀中，我可以在作者描繪的精彩場(chǎng)景中暢游，

我可以深入作者的內(nèi)心，理解作者，被他們美好的精神所感動(dòng)。

進(jìn)入初中，難免心煩意亂，害怕陌生的東西，甚至對(duì)未來(lái)萬(wàn)能開頭作文 很迷茫。

直到看了《守歲白駒》這本書，是散文集。我從中學(xué)到了很多，也學(xué)到

了很多。在人生的每一個(gè)階段，我們都迷茫、害怕，但只要調(diào)整好心態(tài)，

按照自己的方式生活。這些想法都是通過(guò)閱讀獲得的。因此，閱讀對(duì)我

們來(lái)說(shuō)非常重要。

我看的第一本課外書是《浮生物語(yǔ)》。讀這本書的`時(shí)候，我被作

者細(xì)膩的寫作手法所吸引，思想的起伏完全按照書中的情節(jié)變化。這是

我第一次深刻體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，在讀書的過(guò)程中，喜怒哀樂(lè)不斷得到

釋放。自從讀了這本書，我就迷上了閱讀。

讀書是一種享受，我在讀書中感受到生活的樂(lè)趣；讀書是一種感覺(jué)。

我在閱讀中貼近生活，欣賞更多的真諦；讀書是一種幸福。我在閱讀中

感受到文學(xué)的美，發(fā)現(xiàn)生活的美。

通過(guò)閱讀，我被蘇軾“希望人長(zhǎng)壽，共同遠(yuǎn)行”的美好愿望所感動(dòng)。

通過(guò)閱讀，我被海子“面朝大海，春暖花開”的樸素情懷所打動(dòng)。

通過(guò)閱讀，我對(duì)泰戈?duì)枴吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”的人

生觀感到驚嘆。

讀書如一杯茶，雖微苦，但細(xì)細(xì)品味，頗有滋味。只要我們仔細(xì)閱

讀，就會(huì)有所收獲。

讀書的樂(lè)趣演講稿7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我覺(jué)

得這句話真的很對(duì)。就拿我最喜歡的《意林小小姐》來(lái)說(shuō)吧，書里有

許多勵(lì)志又暖心的故事，給我接受不完美的勇氣，又給我前進(jìn)的動(dòng)力。

每當(dāng)我翻閱這本書時(shí)，書中的女孩就活靈活現(xiàn)地站在我面前，教我正

直、勇敢、誠(chéng)實(shí)……

投入書海，煩惱憂愁統(tǒng)統(tǒng)不見;靜下心讀書，就會(huì)感到快樂(lè)。當(dāng)

你找到屬于你的那本書時(shí)，當(dāng)你找到書中屬于你的小幸福時(shí)，你便

會(huì)明白：書，是多么好的`良師益友!

成長(zhǎng)中的我們，可能迷茫，可能偏激，可能懦弱，可能叛逆……

此時(shí)的我們，最需要一盞驅(qū)散雨季的燈、走向花季的門。它就是書，

幫我們掃去成長(zhǎng)中的迷茫，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)間變得勇敢、懂事、堅(jiān)

強(qiáng)!

讀書的樂(lè)趣演講稿8

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同事們：

大家好，我叫王建民，來(lái)自漳山發(fā)電。得知自己能來(lái)參加比賽，我

就激動(dòng)的有點(diǎn)睡不踏實(shí)了。盡管之前已經(jīng)將這個(gè)舞臺(tái)想象了很多遍，可

走上臺(tái)，還是心跳加快、語(yǔ)氣顫抖。機(jī)會(huì)難得，特別心都跳成這樣了。

那我就抓緊時(shí)間，為大家講講我與書本、與京能的真人、真事兒、真感

受。

據(jù)說(shuō)，在人均閱讀量世界第一的以色列，父母喜歡將蜂蜜涂在書上，

讓孩子去舔，然后在邊上告訴他：書是甜的。其實(shí)回想自己與書本結(jié)緣，

也很有意思。因?yàn)槲议_始讀書，是從尚未識(shí)字開始的。那時(shí)候，年幼的

我，最喜歡拿著一本厚厚的新華字典，隨便翻到一頁(yè)，就纏著父母讀給

自己聽。可以說(shuō)，那時(shí)候?qū)ψx書不單單是一種喜歡，更像是兒時(shí)的一種

游戲、一種消遣。

后來(lái)，隨著讀的多了，見的也多了。對(duì)于讀書的樂(lè)趣，逐漸有了自

己的體會(huì)。比如有的書，只看書的名字就特別陶醉。像《乞力馬扎羅的

雪》、《追憶似水年華》之類，不管內(nèi)容咋樣，反正名字起得是真好；

還有的書，一開篇就足夠吸引人。像狄更斯在《雙城記》里說(shuō)："這是

最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代",還沒(méi)往下看，就已經(jīng)覺(jué)得妙趣無(wú)窮了；

但反過(guò)來(lái)，有些書不讀到最后一頁(yè)、甚至是最后一段，都根本無(wú)法體會(huì)

那種"平地一聲驚雷，暗夜一道強(qiáng)光"的意外反轉(zhuǎn)。像《巴黎圣母院》，

我當(dāng)年讀的時(shí)候，都快睡著了，才讀到結(jié)尾：書中男女主人公骨灰融為

一體，化作塵土。哎呀，驚的我好久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。

如果說(shuō)初讀一本書，樂(lè)趣更多的來(lái)自未知的驚喜。那么反復(fù)去讀同

一本書，細(xì)細(xì)研磨，那個(gè)樂(lè)趣又不一樣。比如重讀《安徒生童話》，發(fā)

現(xiàn)書里的正面人物，都是男的帥氣、女的漂亮。但是反面角色，像《海

的女兒》里的老巫婆，大家有興趣可以讀讀原文，絕對(duì)是丑陋、惡心、

重口味還略微帶點(diǎn)不健康。可是長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)外表的美丑和人心的

善惡又怎能畫上等號(hào)？還有像巴爾扎克寫的《葛朗臺(tái)》，書中批判拜金

主義沒(méi)有問(wèn)題，可是把這個(gè)擁有財(cái)富和獲得幸福對(duì)立起來(lái)，就有些矯枉

過(guò)正了。所以說(shuō)書里的東西，真是挺有琢磨勁兒的。但是時(shí)間有限，咱

們就不能再多舉例子了。

以上算是我與書本的一些故事，那么按照計(jì)劃，接下來(lái)，我想講講

我與京能的一個(gè)故事。

就在去年，漳山公司的'新公寓投入使用。那是個(gè)大喜事。我也去

幫著師傅們搬行李，拿東西。可是當(dāng)我走到新公寓樓下的時(shí)候，突然就

呆住了。因?yàn)槲铱匆娨幌湎洹⒁晦囊?guī)程、系統(tǒng)圖、專業(yè)書籍、教材，

正在被繁忙的搬運(yùn)著。說(shuō)實(shí)話，我真的沒(méi)想到，自己身邊這些師傅們，

居然會(huì)有那么多的書。我一下子就明白了，原來(lái)讀書學(xué)習(xí)早已融入了京

能人的生活。眼前的一幕，是那么的真實(shí)，那么的可敬。

然后我就有些慚愧，因?yàn)楫?dāng)初來(lái)漳山面試的時(shí)候，最關(guān)心機(jī)組大不

大，待遇好不好，設(shè)備先進(jìn)不先進(jìn)。現(xiàn)在我覺(jué)得，那不是衡量一個(gè)企業(yè)

最關(guān)鍵的東西，企業(yè)的關(guān)鍵，在人。可以說(shuō)，正是有了這樣可愛(ài)的員工，

這樣視讀書學(xué)習(xí)為生活平常的員工，我們的企業(yè)才能蒸蒸日上，我們的

生活還會(huì)越來(lái)越好。

誠(chéng)然，當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，并不樂(lè)觀。調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型、搶電量、謀

發(fā)展。每一件事都不容易。可是你問(wèn)我有沒(méi)有信心，我想我們每一個(gè)京

能人都能給出肯定的回答：我們對(duì)自己有信心，我們對(duì)京能有信心。不

為別的，就憑這一摞一摞的書，京能集團(tuán)就永遠(yuǎn)不會(huì)沉淪。我們有理由

堅(jiān)信：京能集團(tuán)正像一短詩(shī)詞 輪紅日，勢(shì)不可擋，蓬勃而出！

我的演講完畢，謝謝大家。

讀書的樂(lè)趣演講稿9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

古人云：“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書能使人快樂(lè)，

把一切煩惱拋開，暢游在書的世界。

我的姐姐是個(gè)愛(ài)讀書的人，她把讀書看作是樂(lè)趣。而我那時(shí)很不喜

歡看書，覺(jué)得坐著是浪費(fèi)時(shí)間。姐姐知道后笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)看

書能使自己的知識(shí)面更廣。你看看這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你將會(huì)受益

無(wú)窮。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，心不甘情不愿地坐著讀了起來(lái)。看了一會(huì)兒，我被這一

本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》吸引住了，它真的像姐姐說(shuō)的那樣，豐富了

我的課外知識(shí)，讓我更加全面地了解了許多方面的知識(shí)。

比如，星星為什么眨眼睛？原來(lái)是調(diào)皮的大氣層遮擋著星星，讓星

星若隱若現(xiàn)的眨眼睛；白天為什么看不見月亮？原因是白天的光線較

強(qiáng)，月亮的光線較弱，擋住月光……《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我在大自然

與人類科技間遨游，懂得了許多在課本中學(xué)不到的知識(shí)。

從那以后，我愛(ài)上了讀書，并把我玩的`時(shí)間也用來(lái)讀書。原來(lái)我

空空如也的書柜也擺上了一本有一本書。這，就是讀書得了樂(lè)趣。

讀書改變了我的生活，也改變了我自己。我從原來(lái)的調(diào)皮變成了現(xiàn)

在安靜讀書，從原來(lái)的從不看書變成了愛(ài)上看書，這就是讀書帶來(lái)的樂(lè)

趣。謝謝大家。

讀書的樂(lè)趣演講稿10

老師們、同學(xué)們：

大家好，我叫__X。謝謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我站在這個(gè)講臺(tái)

上演講，今天我演講的題目是《讀書的樂(lè)趣》。

經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼

睛看到紙的`背面。——歌德，這句話是我的座右銘，我相信每個(gè)同學(xué)

都有自己的座右銘，我也不例外，我覺(jué)得讀書是思想。

從思想開始發(fā)現(xiàn)書中的樂(lè)趣，思想書中的人和事，他們是如何溝通

的，從中能學(xué)習(xí)到很多我們從課本上學(xué)不到的東西，也可以讓我們的思

維更加的開闊。

謝謝大家！

讀書的樂(lè)趣演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我想，知識(shí)是一座寶藏，

而要想獲得它，只有多讀書。

這學(xué)期的語(yǔ)文課本中，第一單元講的全是關(guān)于讀書的故事。《竊讀

記》寫出林海音對(duì)書的渴望，《小苗與大樹的對(duì)話》寫出了張鈁向季老

先生請(qǐng)教讀書的方法，《走遍天下書為侶》告訴我們讀書、寫作的方法。

如果有人問(wèn)我：你有最喜歡的書嗎?不用說(shuō)，肯定有。我喜歡的書

有很多很多，多到快數(shù)不清了，可令我感動(dòng)的書只有一兩本，其中一本

就是著名兒童文學(xué)家曹文軒的'作品《草房子》。這本書大家應(yīng)該都看

過(guò)，講的是桑桑在油麻地發(fā)生的事，人物有很多，除了主人公桑桑，還

有桑喬、紙?jiān)隆⒍d鶴、秦大奶奶……

有趣的故事就在他們身上發(fā)生了。其中有一章，桑桑的脖子上長(zhǎng)了

一個(gè)腫塊，因?yàn)楫?dāng)時(shí)醫(yī)療條件并不發(fā)達(dá)，所以桑喬帶著桑桑去了許多地

方求醫(yī)卻沒(méi)有什么作用，最后還是在油麻地附近找到一位郎中醫(yī)好的。

看到這個(gè)故事，我內(nèi)心不禁有些觸動(dòng)。原本我以為這是編造出來(lái)的，但

當(dāng)我看了《朗讀者》其中一期節(jié)目時(shí)，我才知道，書中的情節(jié)是根據(jù)真愛(ài)國(guó)資料大全

實(shí)事情改編的，曹文軒則就是淘氣男孩桑桑。

《草房子》是小學(xué)生必讀課外書目，書中的內(nèi)容給了我一個(gè)啟發(fā)：

__寫真實(shí)了，寫得新穎了，才能讓人們喜歡它。

是啊，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)闀?/p>

潤(rùn)的是我們的心靈，留給我們的是精神財(cái)富。一個(gè)人擁有精神財(cái)富，才

是真正的富有。一本好書可以陪伴我們，也可以溫暖我們。

開卷有益，只有讀書才是我最大的快樂(lè)。

讀書的樂(lè)趣演講稿12

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

世界上最大的樂(lè)趣是讀書，它比電腦游戲那一類可強(qiáng)多了。我也是

一個(gè)愛(ài)讀書的人。在我學(xué)習(xí)桌上的書架上，塞滿了不同的書。

其實(shí)，當(dāng)你靜下心來(lái)，拿出一本好書，坐在那里，默默的讀書時(shí)，

你就可以體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。

書就是你的朋友，而它會(huì)為你介紹更多的朋友。比如孫悟空、保爾、

成吉思汗等人物都將在你人生未來(lái)的路途上成為你精神上的支撐住。

品悟著書濃濃的“香味”，真令人回味無(wú)窮。“讀一本好書，就像

和一個(gè)高尚的人談話”，不僅能獲得知識(shí)，又能領(lǐng)悟到人世的真諦，多

有意思！

每天放學(xué)回家后，我寫完作業(yè)之后的事便是讀書。我坐在椅子上，

在不受外界打擾的情況下，一個(gè)人拿著一本好書或我最喜歡的書，一個(gè)

字一個(gè)字的去品悟。當(dāng)我終于將認(rèn)識(shí)的真諦與那漫長(zhǎng)的歷史留在我我的

“記憶庫(kù)”時(shí)，我是多么的高興啊！

每當(dāng)記住一個(gè)故事時(shí)，在人類精神界的世界中，我便有多了一份財(cái)

富。腦子里的東西越多，“錢財(cái)”就越多，這難道不是一件好事嗎？

每當(dāng)家里來(lái)了幾個(gè)客人時(shí)，經(jīng)常會(huì)談但一些知識(shí)的問(wèn)題，這時(shí)，僅

僅十多歲的我仿佛頃刻間長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)30多歲的人，坐在大人

們的中間，仔細(xì)的傾聽他們所說(shuō)的話，又時(shí)不時(shí)的與他們交流，這不僅

讓我得到了別人的.好評(píng)，吸收了更多的知識(shí)，連爸爸上班時(shí)，別人看

見了，都夸他的兒子懂得多，讓爸爸總感到自豪，而我聽到了這些，雖

嘴上不說(shuō)，可心里比吃了蜜還甜。

當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年過(guò)年的時(shí)候就有這么一回。

那天，爸爸帶我去別人家，我說(shuō)閑的沒(méi)事，就拿了一本《大明史》。

這是史書，而我最愛(ài)的就是歷史。到達(dá)了目的地。我在那家?guī)?lái)幾個(gè)小

時(shí)，而幾個(gè)小時(shí)里，我也吸取了很多“能量”。到該走時(shí)，我才回過(guò)神，

放下書，準(zhǔn)備回家，一路上書上的朱元璋，劉伯溫等人物的故事一直在

我的腦海中放映。

這天晚上，我上了床，打算再看一遍《大明史》時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)書不見

了，我大驚失色，明白走時(shí)忘記拿書了。等好不容易再去時(shí)，這本書就

永遠(yuǎn)離開了我的生活。這幾后的幾天，我的心情一直悶悶不樂(lè)。

有好有“壞”，鄰人高興有令人傷心，但讀書的樂(lè)趣永遠(yuǎn)是我心中

最大的樂(lè)趣！謝謝大家。

讀書的樂(lè)趣演講稿13

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

很高興能與大家分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是《我讀書我快

樂(lè)》演講之前，我想先請(qǐng)四級(jí)英語(yǔ)試卷 大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方

笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說(shuō)過(guò)話，從不打架從不吵，我們永

遠(yuǎn)是朋友。”大家猜猜是誰(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書！

讀書之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷

霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)，心胸因此而

更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……

幼兒園時(shí)每當(dāng)六一節(jié)，我就想像著自己就是白雪公主，白雪公主的

善良、親和、勤勞，獲得了七個(gè)小矮人的幫助，讓我從小懂得與人為善

的道理，與同學(xué)相處要和睦相處，團(tuán)結(jié)互助。當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活上碰到

困難時(shí)，腦子里總會(huì)浮現(xiàn)中國(guó)童話故事《七只烏鴉》里的小妹，她的勇

敢和堅(jiān)定的信念克服了艱難險(xiǎn)阻，最后讓哥哥解除魔咒變回了原樣，讓

我更加有信心面對(duì)并戰(zhàn)勝困難。讀書，不僅可以讓我們用積極的心態(tài)去

面對(duì)生活點(diǎn)滴，更可以在學(xué)習(xí)上積累豐富的詞句，寫出精彩動(dòng)人的__。

上學(xué)期在我校多媒體教室展開了一場(chǎng)競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的演講比賽。我非

常有幸當(dāng)上比賽的主持人，我聆聽著哥哥姐姐們的出色演講，感受他們

一句句感人肺腑之言，都來(lái)自平時(shí)熱愛(ài)讀書的積累，我的內(nèi)心久久不能

平靜。這次的競(jìng)選演講，讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書的認(rèn)識(shí)，讓我真正

感受到了書帶給我們的好處。

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，書，也以“電子書”的形式出現(xiàn)，現(xiàn)在只

要代著手機(jī)就可以查閱到你想看的書，可以更近更快的'享受，這是多

么另人興奮的事，就連我們?nèi)昙?jí)下冊(cè)的英語(yǔ)也一掃二維碼就可以解決

讀的問(wèn)題，瞧，多輕松，讀電子書，我更快樂(lè)!

是呀，讀書是一種樂(lè)趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深

刻的道理。生活中沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書籍，就好

象鳥兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓?lè)地飛翔吧！

讀書的樂(lè)趣演講稿14

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神

食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂；又似一杯清

香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古

人曾說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書籍中

汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。

我是一個(gè)對(duì)書迷戀的女孩，每一次，只要有作兩個(gè)excel表格數(shù)據(jù)匹配 文書、日記書、故事

書、小說(shuō)什么的，我都會(huì)毫不猶豫的去翻一翻，看一看，翻翻里面有些

什么樣的故事，看看里面的主人公有著怎樣的生活經(jīng)歷。就像我們語(yǔ)文

課本上第三課學(xué)的《走遍天下書為侶》，這篇課文是英國(guó)作家尤安艾

肯寫的，他里面總結(jié)了他讀書的方法：1、內(nèi)容思考，2、品味欣賞，3、

尋找新知，4、總結(jié)收獲，5、產(chǎn)生共鳴。這幾點(diǎn)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的讀

書方法，只有掌握了這些的.讀書方法，才能讀好書。書，是一把金鑰

匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門；書，是一葉扁舟，

承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書，是我的

形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲

月；是它，給我?guī)?lái)了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……是的，書給予了我太多太多，“我愛(ài)書，愛(ài)著書，就

像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書蟲，每天鉆在書堆里……”也許，這就是

我讀書歷程最好的寫照。

我愛(ài)書，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，

因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。書，是一

杯剛泡好的西湖龍井，細(xì)細(xì)品味，一股醇香正入喉中。我和書之間的不

解之緣讓我對(duì)它產(chǎn)生依戀，對(duì)書的那份癡情更讓我深深地愛(ài)上了它……

謝謝大家。

讀書的樂(lè)趣演講稿15

各位同學(xué)：大家好！

今天我演講的題目是《讀書的樂(lè)趣》。我認(rèn)為讀書應(yīng)該是一件快樂(lè)

的事情，大家也可以在讀書的過(guò)程中尋找并發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣。一本好書，

能夠讓讀者身臨其境，充分體會(huì)書中的情節(jié)，跟著主人公在另一個(gè)世界

里高興、快樂(lè)、傷心、憤怒、感動(dòng)和同情。它就像一雙無(wú)形的大手，引

領(lǐng)我們?cè)跁氖澜缰绣塾魏惋w翔。讀書不需要規(guī)定。書與人之間是有緣

分的。假如這是一本好書，無(wú)論情節(jié)、故事都很好，但是它不適合你，

或者你讀起來(lái)不是那么身臨其境，那么最好就不要精讀，只是稍微看一

下內(nèi)容提要就可以了。而那些無(wú)意中看到的書，卻有可能是最適合你的。

也不一定全都要讀名著，那些少年類的`報(bào)刊、雜志也可以開闊我們的

眼界，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。而那些美文精選類的書，則可以陶冶我們的情操，讓我們變得有內(nèi)涵。你會(huì)因?yàn)橹魅斯囊痪渫嫘υ挾`喜半天，

你會(huì)因?yàn)榉繓|把他拒之門外而十分同情，你會(huì)因?yàn)樗谝粓?chǎng)災(zāi)難中成了

殘疾人而感到十分悲傷，你會(huì)因?yàn)樗鍪碌哪欠輬?zhí)著而感動(dòng)不已，你更

會(huì)因?yàn)樗阶詈髶碛辛艘粋€(gè)完整、幸福、美滿的家庭而興奮、激動(dòng)......

所有這一切，都是書給我們帶來(lái)的。

享受書的樂(lè)趣的人，是幸福的人，而且，他還會(huì)一直幸福下去。同

學(xué)們，享受讀書吧，我們都會(huì)很幸福的。