和朋友在一起

《和朋友在一起》教案

《和朋友在一起》教案

《和朋友在一起》教案1

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

學(xué)生感受友誼的力量，學(xué)會(huì)與朋友建立真正的友誼

能力目標(biāo)

積極尋找朋友，把握原則，善交益友，不交損友。

情感態(tài)度及價(jià)值觀

明白朋友對(duì)一個(gè)的影響很大，要善交益友。懂得友誼的重要性

教學(xué)重點(diǎn)

友誼的力量

學(xué)生真正地感受到友誼的力量

教學(xué)準(zhǔn)備

教師活動(dòng)

多媒體準(zhǔn)備、案例展示

學(xué)生活動(dòng)

預(yù)習(xí)，回答，思考

教學(xué)過程

（導(dǎo)入新課、教學(xué)新課、復(fù)習(xí)小結(jié)）

教師組織與指導(dǎo)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

李白《贈(zèng)汪倫》

表達(dá)自己對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)

點(diǎn)名主題。引導(dǎo)學(xué)生初步感受友誼的美好。

教師組織與指導(dǎo)

學(xué)生活動(dòng)

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設(shè)計(jì)意圖

一、我的朋友圈

朋友本不該有那么重要，鈴蘭花花語(yǔ)

朋友又的確那么重要。

生命里或許可以沒有感動(dòng)、勝利或其他的東西，

但不能沒有的是朋友。

思考：

你認(rèn)為朋友是什么樣的呢？

二、說(shuō)說(shuō)心里話——朋友圈的變化

1、上初中了，你的朋友圈發(fā)生了什么變化？

2、在新環(huán)境中交友，你遇到了什么困難？

由“熟悉”到“增加了幾分陌生”；

有的同學(xué)朋友圈擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；

有的同學(xué)朋友圈比以前變小了，但交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。

與新同學(xué)交往缺乏感情基礎(chǔ)；

不被理解，甚至容易被誤解；

擔(dān)心被拒絕等。

三、你會(huì)因?yàn)檫@些困難而拒絕友誼嗎？

對(duì)友誼的渴望，是我們的心理需要，沒有朋友，會(huì)感到孤單、寂寞的。

在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水；有甜蜜也有苦澀，這都是正常現(xiàn)

象。

如果我們經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系進(jìn)行梳理，我們可以更好的覺察自己對(duì)友

誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題，收獲更加純真的友誼。

2、友誼的力量

一、因?yàn)閬?lái)自同一所小學(xué)，所以進(jìn)入初中分到同班的小紅和小麗很快變成

了好朋友。小紅很喜歡唱歌，經(jīng)常向小麗展示自己美妙的歌聲，時(shí)間久了小麗

也漸漸愛上了音樂；而小麗呢，特別喜歡打乒乓球，小紅就成了陪練，練著練著竟也對(duì)乒乓球有了產(chǎn)品文案范例 感覺。久而久之，小紅的球技大增。但是，由于熱衷于愛

第2頁(yè)共10頁(yè)

好，小麗的成績(jī)直線下滑，排名在班級(jí)位于中下游。小紅看到小麗因?yàn)槌煽?jī)的

緣故一直很沮寫桃花的詩(shī) 喪，就提出每次放學(xué)后幫她補(bǔ)習(xí)功課，漸漸地，小麗的成績(jī)上來(lái)

了，小紅因?yàn)橹R(shí)的鞏固，成績(jī)也取得了進(jìn)步。從課下一起玩耍、課上一起學(xué)

習(xí)，再到周末相約一起游玩，小紅和小麗成為了無(wú)話不談的好朋友。

思考：（1）小紅和小麗各自發(fā)生了什么樣的變化（2）這些變化產(chǎn)生的原因

是什么呢？（3）同學(xué)們，你們從中獲得了什么樣的啟示呢？

朋友見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。

二、狼來(lái)了

感悟：讀了這則故事，你有什么感受？

朋友見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友

歸納整理：朋友見證了我們的成長(zhǎng)歷程，友誼促進(jìn)了彼此的進(jìn)步；朋友讓

我們學(xué)會(huì)了與人相處，友誼讓我們享受到了交往的快樂；朋友豐富了我們的生

活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體會(huì)到生命的美好。

感受真正的友冷漠的歌 誼。

完成教材“我的朋友圖”。

聯(lián)系生活實(shí)際，思考回答問題，探究新知

思考并暢所欲言

結(jié)合完成的“朋友影響力圖”回答問題。

閱讀同齡人的故事，回答問題。

情感鋪墊，真正的友誼才是珍貴的。

梳理朋友圈。

聯(lián)系學(xué)生生活進(jìn)行設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和看待朋友圈的新變化。

鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生結(jié)識(shí)新朋友。

引導(dǎo)學(xué)生深入分析問題。

通過事例讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到，朋友是怎樣影響一個(gè)人的

啟發(fā)學(xué)生

水到渠成，升華主題。

布置作業(yè)

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我的朋友圈的變化

朋友對(duì)我們的影響

板書

設(shè)計(jì)

第一節(jié)和朋友在一起

一、我的朋友圈

1、正確認(rèn)識(shí)朋友圈的新變化

2、生活需要友情

二、友誼的力量

1、朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大

2、交友講原則，善交益友，不交損友

3、友誼的重要性

教師反思

檢查

簽名

年？月？日

《和朋友在一起》教案2

1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生感受友誼的力量，學(xué)會(huì)與朋友建立真

正的友誼。

2、能力目標(biāo)：積極尋找朋友，把握原則，善交益友，不交損友。

3、知識(shí)目標(biāo)：明白朋友對(duì)一個(gè)的影響很大，要善交益友。懂得友誼的重要

性。

重點(diǎn)：友誼的力量

難點(diǎn)：學(xué)生真正地感受到友誼的力量。

引入新課交流獨(dú)學(xué)師生交流合作展示小結(jié)明確目標(biāo)初步感知共同討論探究

點(diǎn)評(píng)提升

2分鐘3夢(mèng)見拉屎是什么意思 分鐘10分鐘5分鐘15分鐘5分鐘

（獨(dú)學(xué)要求：①認(rèn)真預(yù)習(xí)課文38—43頁(yè)教材，讀懂教材，梳理知識(shí)要點(diǎn)并

第4頁(yè)共10頁(yè)

用紅筆勾畫出重難點(diǎn)知識(shí)；②獨(dú)立認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案。）

1．長(zhǎng)大，意味著什么?

伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的部分。

2、隨著年齡的增長(zhǎng)，交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化?

(1)自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也護(hù)大了，交往內(nèi)容更豐富了。

(2)或者：自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加

密切。

3．了解并反思自己的交友現(xiàn)狀有什么意義?

經(jīng)常對(duì)自己朋友圈關(guān)系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對(duì)友誼的真正

期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。

4、友誼具有怎樣的力量?

①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的'言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或

多或少地受到朋友的影響。

②朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。

③與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活

經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。探究一：教材P38運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)

及P39探究與分享

(1)把你的選擇涂在P38上面對(duì)應(yīng)的符號(hào)里(可以多選)。

(2)在成長(zhǎng)的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請(qǐng)把他們的名字寫在P39圖

的相應(yīng)位置。

(3)你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，

在不同時(shí)間段有什么特點(diǎn)？

(4)隨著年齡的增長(zhǎng)，你交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？

答案提示：前3問據(jù)實(shí)回答，填寫即可。

(4)隨著年齡的增長(zhǎng)，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)

大了，交往內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前變小了，但是

交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。

探究二：教材P40探究與分享

第5頁(yè)共10頁(yè)

(1)隨著年齡的增長(zhǎng)，尋找友誼更難了嗎？

(2)你會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼嗎？為什么？

答案提示：(1)不是更難。因?yàn)殡m然小學(xué)時(shí)的朋友分開了，但自己的交往范

圍擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了，朋友圈也會(huì)擴(kuò)大。

(2)不會(huì)，因?yàn)槲覀兛释颜x，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

探究三：教材P40-41探究與分享

(1)朋友對(duì)你有哪些影響？請(qǐng)完成自己的“朋友影響力”圖。

(2)完成了“朋友影響力”圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？

答案提示：(1)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況完成圖。

(2)發(fā)現(xiàn)朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等

或多或少地受到朋友的影響。

探究四：教材P42探究與分享

這些是真正的友誼嗎？你有過類似的經(jīng)歷嗎？

答案提示：場(chǎng)景一、四是真正的友誼，場(chǎng)景二、三不是真正的友誼。學(xué)生

根據(jù)實(shí)際情況回答。

探究五：教材P43閱讀感悟及下面拓展空間

(1)從馬克思和恩格斯的故事中，你體會(huì)到了什么？

(2)有人說(shuō)：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己深刻而

良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)。”

你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？結(jié)合自己的交友經(jīng)歷談?wù)劯惺堋?/p>

答案提示：(1)體會(huì)到了友誼的力量。正是偉大的革命友誼成就了兩位偉

人。

(2)同意，朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格

等都或多或少地受到朋友的影響。與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變種豁達(dá)；

與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心。

（這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)，請(qǐng)說(shuō)出來(lái)與大家分享！）

本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了。

這節(jié)課我未解決的疑惑：。

第6頁(yè)共10頁(yè)

：

做練習(xí)冊(cè)相關(guān)內(nèi)容

《和朋友在一起》教案3

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生感受友誼的力量，學(xué)會(huì)與朋友建立真正的

友誼。

能力目標(biāo)：積極尋找朋友，把握原則，善交益友，不交損友。

知識(shí)目標(biāo)：明白朋友對(duì)一個(gè)的影響很大，要善交益友。懂得友誼的重要

性。

友誼的力量

讓學(xué)生真正地感受到友誼的力量

講授法、談話法、情境分析法。

合作探究、匯報(bào)交流法、小組討論法。

一、復(fù)習(xí)鞏固

1、怎樣理解接納自己、欣賞自己？

2、怎樣才能飛得更高？

二、導(dǎo)入新課

導(dǎo)語(yǔ)增強(qiáng)免疫力吃什么 ：有人說(shuō)，友誼是心中不落的太陽(yáng)，讓人勇往直前；有人說(shuō)，友誼是

美麗無(wú)價(jià)的寶石，讓人無(wú)比珍惜；有人說(shuō)，友誼是悠揚(yáng)和諧的曲子，讓人心曠

神怡。你心中，友誼是什么？請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言來(lái)描繪。

三、講授新課

活動(dòng)一：友誼故事會(huì)

闡述：人的一生會(huì)擁有許多的情誼，友情無(wú)疑是最珍貴的一種。古往今

來(lái)，人們用各種方式歌頌著友誼，

也留下一段段佳話。高山流水遇知音的故事世代為人們所稱贊。

學(xué)生講述伯牙鐘子期的故事。

幻燈出示：“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰

山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”——《列子湯問》

引導(dǎo)：因此，留下了“高山流水遇知音”的佳話。后來(lái)，鐘子期因病逝

第7頁(yè)共10頁(yè)

世，伯牙就悲痛欲絕地摔破了琴，扯斷了弦，發(fā)誓終生不再?gòu)椙佟Ｈ藗冇至粝?/p>

了去濕毒 “伯牙摔琴謝知音”的佳話。關(guān)于朋友間的美好友誼留下了很多典故。同學(xué)

們，你是否擁有這種珍貴的情誼呢？

活動(dòng)二：交流中感悟

學(xué)生交流教材39頁(yè)“我的朋友圖”。

設(shè)問1：上初中了，你的朋友圈發(fā)生了什么變化？

歸納：朋友圈由“熟悉”到“增加了幾分陌生”；有的同學(xué)朋友圈擴(kuò)大

了，交往內(nèi)容更豐富了；有的同學(xué)朋友圈比以前變小了，但交往更加深入，朋

友關(guān)系更加密切。

設(shè)問2：在新環(huán)境中交友，會(huì)遇到什么困惑、麻6周年 煩？

點(diǎn)撥：與新同學(xué)交往缺乏感情基礎(chǔ)；不被理解，甚至容易被誤解；擔(dān)心被

拒絕等。

設(shè)問3：如何在新環(huán)境中結(jié)識(shí)新的朋友？

引導(dǎo)：真誠(chéng)友善地對(duì)待他人，和他人友好相處；敞開心扉，積極樂觀地接

納新同學(xué)；在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)關(guān)

心幫助同學(xué)等等。

設(shè)疑：現(xiàn)在想象一下，如果你的生活中沒有朋友，將會(huì)是怎樣的結(jié)果？

講授：沒有友誼的生活是沒法過的。古代拉丁諺語(yǔ)說(shuō)，生活里如果沒有友

情，一座城市就如同一片曠野。

中學(xué)生隨著獨(dú)立意識(shí)的不斷增強(qiáng)，渴望得到理解和尊重的愿望在同齡人那

里更容易實(shí)現(xiàn)，離不開朋友。

設(shè)問：有同學(xué)認(rèn)為，沒有朋友自己感到孤單，有了朋友又增添了不少麻

煩？你怎么看？點(diǎn)撥：對(duì)友誼的渴望，是心理需要，沒有朋友，會(huì)感到孤單。

在與朋友交往中，有歡笑也有淚水；有甜蜜也有苦澀，這都是正常現(xiàn)象。只要

彼此真誠(chéng)相待，和善相處，就會(huì)收獲美好的情誼。

活動(dòng)三：暢所欲言

過渡：“近朱者赤，近墨者黑”，我們身邊有什么樣的朋友，我們就容易成為什么樣的人。這就是友誼的力量。你的朋友對(duì)你有哪些影響？請(qǐng)同學(xué)們交

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流41頁(yè)的“朋友影響力”圖。設(shè)問：仔細(xì)分析你寫出的“朋友的影響”，看看

這些“影響”都是什么性質(zhì)的影響？如果是積極的影響說(shuō)明了什么？

引導(dǎo)：有積極影響和消極影響之分，如果是積極影響說(shuō)明我們交到的是益

友。

事例：小龍的變化

小龍是某校初二2班的學(xué)生。上初一時(shí)，小龍活潑好動(dòng)，非常貪玩，時(shí)常

違紀(jì)。雖然對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)位于中

下游。

上初二后，班級(jí)新調(diào)了座位。前桌的小天成績(jī)優(yōu)異，數(shù)學(xué)成績(jī)尤為突出，

各方面表現(xiàn)出類拔萃。同樣喜愛數(shù)學(xué)的兩人，很快有了共同的話題，從課下探

討數(shù)學(xué)問題，到周末相約一起游玩，無(wú)話不談。小天喜歡打籃球，小龍就成了

陪練。

一學(xué)期結(jié)束了，老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那個(gè)貪玩的小龍不見了，現(xiàn)在的

小龍，文明守紀(jì)，學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，成績(jī)進(jìn)步顯著，數(shù)學(xué)成績(jī)尤其突出，還成為

了班級(jí)籃球隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員。

設(shè)問1：小龍身上發(fā)生了哪些變化？設(shè)問2：帶來(lái)這些變化的重要原因是什

么？設(shè)問3：你從中得到了哪些啟示？

點(diǎn)撥：朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大。我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等

都或多或少地受到朋友的影響。

對(duì)我們產(chǎn)生積極影響的朋友就是我們要交的“益友”。與樂觀開朗的朋友

相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心；與熱

愛學(xué)習(xí)的朋友交往，我們會(huì)變得樂學(xué)善問。

活動(dòng)四：討論探究

設(shè)問：小組討論總結(jié)“益友”的標(biāo)準(zhǔn)，益友怎樣影響著“我”？

引導(dǎo)：《論語(yǔ)?季氏篇》孔子言論（見幻燈）

總結(jié)分析：品行方面：影響“我”做積極向上的人；帶動(dòng)“我”關(guān)心幫助

他人，做善良的人等。知識(shí)技能方面:幫助“我”答疑解惑；陪伴“我”共同探

求新知等；

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說(shuō)明：相反那些對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的朋友我們要遠(yuǎn)離。把那樣的朋友通

常稱為“損友”。分析：損友會(huì)使自己誤入歧途；無(wú)是生非，不務(wù)正業(yè)；建立

錯(cuò)誤的價(jià)值觀。

幻燈：關(guān)于對(duì)損友的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

資料：一項(xiàng)青少年犯罪調(diào)查顯示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的

83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。

啟示：善交益友，不交損友拓展：《孔子家語(yǔ)》文段

過渡：我們和“益友”之間建立的友誼對(duì)我們產(chǎn)生哪些力量？

活動(dòng)五：詩(shī)句續(xù)寫

因?yàn)榕笥眩覀兩倭藥追止陋?dú)，多了些許溫暖；因?yàn)榕笥眩嗔艘环輰?duì)自

己的欣賞；因?yàn)榕笥眩覀冇赂业貞?zhàn)勝了困難；因?yàn)榕笥眩覀儭?/p>

歸納整理：朋友見證了我們的成長(zhǎng)歷程，友誼促進(jìn)了彼此的進(jìn)步；朋友讓

我們學(xué)會(huì)了與人相處，友誼讓我們享受到了交往的快樂；朋友豐富了我們的生

活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體會(huì)到生命的美好。

四、收獲感悟

五、總結(jié)希望：希望同學(xué)們善交益友，不交損友，擁有純凈的朋友圈，感

受友誼的力量，享受友誼的美好！

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