班主任工作手冊

2疑慮是什么意思 0—20學年度第學期

班

主

任

工

作

手

冊

班級：________

班主任：________

前言

班主任是學校德育工作的骨干力量,是班級學生的組織者、領

導者和教育者.班主任工作是學校德育工作的一個重要組成部分,

是一門教育科學，它有著自己獨特的教育規律和程序、工作范圍

和方法，具有很深的學問，值得我們去數學英語怎么讀 不斷實踐、總結、探索。

為了使我市廣大班主任能更好地適應新時期班主任工作，不斷促

進班主任工作的制度化、規范化，我們對原《班主任工作手冊》

進行了修訂，重新印制.班主任可以借助這本手冊，將班主任工作

的進程、成果記錄在手冊上.相信這對于班主任積累工作經驗,探

索班主任工作規律，開展教育科學研究，促進班主任工作規范化

都是很有益處的。

《班主任工作手冊》每本使用一學期，每學期結束后，班主

任須將《公文字體格式 班主任工作手冊》交學校政教處處存檔.

我們衷心希望這本手冊能對班主任工作有所啟發和幫助,并

希望全校班主任在此基礎上進行創造性勞動,共同實踐、探索、改

革、創新,為進一步深化班主任工作，培養“育才陽光少年”作出

新的貢獻！

育才雙語學校政教處

班主任一日常規

1。每日清早到校，班主任督促教室衛生、清潔區衛生，組織早讀。

同時查看缺勤的學生，如果沒有提前請假，就要及時給家長打

電話詢問情況。催促各科課代表收齊作業本，并督促學生做好

第一節課的課前準備，文具擺放整齊。

2.周一升旗儀式前,班主任按時組織本班學生排隊到升旗臺前集

合并認真參加升旗儀式黃島 ,要求學生統一穿校服并佩戴紅領巾。

3.課間操帶領學生在本班門口站隊，按指定路線有序下樓，注意

“快步、輕聲、靠右”，課間操結束,再把學生送回班里，然后

按政教處晨會計劃開展晨會。

4。課間巡視教室，督促學生擺好文具,放好凳子，組織、指導學

生進行文明、有益、安全的游戲，并督促學生作好課前準備。

指定專人負責窗簾開關電器。

5。中午組織學黨的思想路線 生在本班門口站隊，跟班就餐放學，確保快靜齊。

6.下午到校，先到班里查看出勤情況,提醒學生做好第一節課的課

前準備，文具擺放整齊。

7.指導值日生做好每日值日工作，培養學生的勞動習慣及技能，

重視日常保潔工作，培養學生從小樹立環保意識。

8.晚放學，走讀班送走學生后回到班雷鋒板報 里查看值日情況，安全把值

日生送走，關窗鎖門。

9.住校班下午放學后，組織孩子文明就餐，然后進行晚間閱讀,

晚閱讀后安全把所有學生送入宿美麗的星空 舍，并與生活老師履行交接手續。

____班學生基本情況

姓統計報表 名性別宿舍號聯系電話備注

_____班學生基本情況

姓名性別宿舍號聯系電話備注

_____班學生基本情況

姓名性別宿舍號聯系電話備注

_____班學數學課后反思 生基本情況

姓名性別宿舍號聯系電話備注

_____班級學生基本情況

姓名性別宿舍號聯系電話備注

班級學生自主管理實施方案

每周工作

本

周

工

作

要

點

班

級

干

部

會

議

記

錄

第____周電話回訪記錄

學生姓名

聯系電話

回訪膽小如鼠造句 記錄

班主任培訓情況記錄

時間

地點

內容

培

訓

內

容

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