小城故事歌詞

《小城故事》

教學內容：

學唱《小城故事》。

教材分析：

這是臺灣故事影片《小城故事》的主題歌，作于1978年。影片曾獲臺灣197天地四字成語 9年度17屆金

馬獎最佳劇情片獎和最佳女主角獎，由李行導演，林鳳嬌主演。此歌由臺灣女歌星鄧麗君為位移差公式

影片演唱配音。影片上映后，主題歌在臺灣、香港等地迅速傳播開來，后來傳到大陸，受到

大陸聽眾的喜愛和傳唱。影片內容描寫一位雕刻匠的女兒-千年包公 -善良純真的啞女阿秀樸實膏肓的意思 平凡的

創業故事，自始至終充滿濃厚的生活氣息與人工人的英語 際間的純真情感。與此相應，該主題歌旋律柔

美抒情，節奏徐緩舒展。歌詞內容則通過對一鄉間小鎮生活的細膩刻畫，透出一股自然質樸

的鄉土味和人情味。

教學目標：

1、在學唱《小城故事》的過程中，準確掌握雙倚音和單倚音的唱法。

2、有北京市交通管理 表情地、流暢地演唱歌曲。

3、讓學生深深感受到家鄉的風土人情。

教學重難關于數學手抄報 點：

1、準確掌握雙倚音和單倚音的唱法

2、讓學生深深感受到家鄉的風土人情。

3、培養學生熱愛家鄉的情感，了解更多的家鄉故事。

教學方法：

啟發提示式、示范法、對比法、講述法

教學用具：

笛子演奏《小城故事》、課件、打擊樂器、音樂課件、鋼琴。

教學過程：

一、初聽音樂

1、同學們，今天謝老師給大家帶來了一組美麗的圖片，我們一起去看看。（播放《小城故事》

的音樂）

師：你想說什么？

生:都是美麗的小城。

師：今天我們一起到美麗的小城去玩玩，聽聽小城動聽的故事。

二、體驗音樂

1、談感受

師：笛子演奏《小城故事》，請同學們閉上眼睛，靜靜的聆聽音樂，用心感受？

2、介紹音樂及作者。

3、旋律、節拍、力度的特點。

師：那我們再聽聽，它的旋律、節拍、力度有什么特點？

4、學唱歌曲

A、跟琴哼唱

B、加入歌詞

C、分男女聲演唱

三、難點解析

師法律法規知識 ：同學們在演唱的過程中發現了特殊的音符和標記嗎？能告訴我們它的作用嗎？（教師講

解，讓學生在演唱中掌握倚音）

四、表演歌曲

師：你們準備用什么樣的方式來表現音樂？

分組討論：并紛紛說出自己喜歡的方式：改編歌詞、加打擊樂器……

五、改編歌詞

1、分組討論交流。

2、演唱自己改編的歌詞。

六、拓展音樂

師：你到過哪些小城，能講講那里的風土人情嗎？

生：麗江、鳳凰、西江千戶苗寨……

師什么是高情商 ：我們家鄉宜昌你到過哪些地方，能講講那里的風土人情嗎？

師：聆聽三峽地區特色的歌曲《雀尕飛》、《三峽的孩子愛三峽》

七、小結

今天，我很高興，和大家一起欣賞音樂、學習音樂。你們學習的非常專心，感謝大家的參與。

下課！