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            以頭搶地耳

            更新時間:2023-04-12 09:03:21 閱讀: 評論:0

            關于愛國的演講稿-考試安排

            以頭搶地耳
            2023年4月12日發(作者:斷骨增高手術)

            .

            《唐雎不辱使命》練習題

            1

            一、給下面加點的字注音。

            1、唐雎()2、韓傀()3、免冠徒跣()()4、以頭搶地()5、彗星襲月()6、天

            ......

            下縞素()7、寡人諭矣()

            ..

            二、解釋下邊各組介詞的意義。

            1、受地于先王______2、倉鷹擊于殿上______3、安陵君因使唐雎使于秦______

            ...

            4、寡人欲以五百里之地易安陵______5、布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾______

            ..

            三、翻譯下列句子。

            ①以大易小,甚善;雖然,受地于先王______________________________________

            ②唐雎不辱使命__________________________________________________________

            ③而君逆寡人者,輕寡人與________________________________________________

            ④長跪而謝之____________________________________________________________

            ⑤安陵君不聽寡人,何也__________________________________________________

            ⑥豈直五百里哉____________________________________________________怎樣養兔 ______

            ⑦大王嘗聞布衣之怒乎____________________________________________________

            ⑧否,非若是也__________________________________________________________

            四、指出句中的通假字,并解釋。

            1.故不錯意也________通_________意思______________________________________

            2.倉鷹擊于殿上______通_________意思______________________________________

            五、閱讀分析。

            秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏。而君以五十

            里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”

            唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

            1.解釋加點的詞。

            故不錯意也__________________輕寡人與___________________

            ..

            雖千里不敢易,豈直五百里哉______________請廣于君___________________

            ..

            2.選擇譯文正確的一項。

            ①以君為長者,故不錯意也。()

            A.以為安陵君是年長者,所以不放在心里。

            B.把安陵君看作忠厚長者,所以不打他的主意。

            C.認為安陵君是年長者,所以不注意他。

            D.拿安陵君當作忠厚的人,這是不打他主意的緣故。

            ②今吾以十倍之地,請廣于君。()

            A.現在我拿十倍大的土地,請求安陵君擴大我的國土。

            B.現在我拿十倍大的土地給安陵君擴大領土。

            .

            C.現在我拿十倍的土地,請求安陵君擴大影響。

            D.現在我認為十倍大的土地,可以請求擴大安陵君的領土。

            3.下列句子里加點的詞各相當于現代漢語的什么詞,表示什么語氣。

            ①安陵君不聽寡人,何也?_________②豈直五百里哉?___________________________

            ..

            ③而君逆寡人者,輕寡人與?____________________.

            4.段中表現秦王玩弄詐騙伎倆,裝出一副施恩加惠面孔的句子是:_________________________。

            5.段中表現秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是:_______________________________________。

            6.唐雎維護領土立場堅定,其“不易地”的理由是:______________________________________。

            7.概括這段文字的大意__________________________________________________

            參考答案

            、1、j2、gi3、gunxin4、qing5、x6、go7、y

            二、1、從2、在_3、到4、用5、用

            三、①以大換小,這非常好。但是我從先王那里繼承了這塊土地,

            ②唐雎完成了出使的使命③但是他卻違背我的意愿,是瞧不起我的實力嗎?

            ④跪直身子向唐雎道歉說⑤安陵君不答應我,這是為什么?

            ⑥何況只是五百里呢?⑦大王聽說過平民的發怒嗎?⑧不,不是這樣的。

            四、1.錯通措置意2.倉通蒼青色

            五、1所以疑問語氣詞即使擴充

            2.①B②B3.①疑問語氣呢②疑問語氣呢③疑問語氣嗎

            4.。今吾以十倍之地,請廣于君,5.君逆寡人者,輕寡人與

            6.安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也

            7.唐雎堅決抵制秦王的騙局,表現出維護國土的立場。

            《唐睢不辱使命》練習2

            1、按注音填空正確的字

            (1)唐睢不r____使命

            (4)以頭qing____地

            (7)秦王色no____

            (10)天上宮qu____

            (2)秦王f___然怒

            (5)休jn____降于天

            (8)hu____星襲月

            (11)三年j____旅客

            (3)免冠徒xin____

            (6)天下go___素

            (9)好收吾骨zhng___江邊

            (12)低q____戶

            2、解釋下列句中的加粗字

            (1)寡人欲以五百里之地易安陵()()

            .

            (2)安陵君因使唐睢使于秦()()

            (3)豈直五百里哉!()()

            (4)長跪而謝之曰()

            (5)萬籟此都寂()

            (6)今日又南冠()

            3、下面句中沒有通假字的一項是()

            A、要離之刺慶忌也,倉鷹撲于殿上

            B、以君為長者,故不錯意也

            C、大王嘗聞布之怒乎?

            D、秦王不悅。

            4、填空。

            1、《戰國策》是____末年____根據戰國時事的記錄整理編輯的。共____篇。

            2、唐睢是____國的使臣,他是一位____的謀士,出色地完成了出使奏國的使命。

            3、夫專諸之刺王僚也,____;聶政之刺韓傀也,____;要離之刺慶忌也,____。

            5、閱讀

            唐雎不辱使命(節選)

            秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之

            怒,浮尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,

            以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓

            傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也,懷怒未發,休祲降于天,

            與臣而將四矣。若士必怒,浮尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。

            秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐,何至于此!寡人諭矣,夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存

            .

            者,徒以有先生也。”

            1.解釋下列加點詞。

            (1)倉鷹擊于殿上()(2)長跪而謝之()

            2.翻譯下面文言語句。

            寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

            譯文:_______________________________________________________________

            3.外交辭令往往委婉含蓄,隱藏著“潛臺詞”,聽話者應仔細揣摩,才能靈活應付。請揣摩下列各

            句,說說其“潛臺詞”是什么。

            (1)公亦嘗聞天子之怒乎?__________________________________

            (2)與臣而將四矣。________________________________________

            4.用自己的話簡要回答:唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的?從中可以看出唐雎是個怎樣的人?(3分)

            _______________________________________________________________________________________________________________

            ___________________________

            5.列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才,分別用一句話概括他們的主要事跡。(2分)

            _______________________________________________________________________________________________________________

            ___________________________

            答案:《唐睢不辱使命》

            .

            一、(1)辱(2)怫(3)跣(4)搶(5)祲(6)縞(7)撓(8)彗(9)

            瘴(10)闕(11)羈(12)綺

            二、(1)用,交換(2)派遣,出使(3)難道,只是(4)道歉(5)一切聲響(6)

            囚徒

            三、C

            四、1、西漢劉向332、安陵有膽有識3、彗星襲月白虹貫日倉鷹擊于殿上

            五、1.(1)“倉”同“蒼”,青色。(2)道歉。

            2.我明白了:韓國、魏國滅亡,可安陵國卻樹屋女孩 憑借五十里的土地幸存下來,只是因為有先生啊

            3.(1)你最好是將你們的土地奉送給我,不然的話我將發怒,那后果將不堪設想。

            (2)我將效法他們三人,與你同歸于盡。

            4.首先,唐雎針鋒相對,寸步不讓,用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”。其次,唐雎列舉

            了三個布衣之士的例子來反駁秦王,并表示要效法這些有膽識的勇士,不畏強暴,刺殺秦王。最后,

            唐雎“挺劍而起”,以死相拼,舍生取義,挫敗秦王。(答出要點及過程,意近即可)唐雎是一個有

            勇有謀、不畏強暴、敢于獻身的人。

            5.示例:(1)墨子阻止公輸盤和楚王攻打宋國。

            (2)晏子出使楚國,令楚王自取其辱。

            (3)諸葛亮舌戰群儒,聯吳抗曹。

            《唐睢不辱使命》練習3

            .

            一、給下列詞語中加粗字注音

            ①唐雎(

            )②怫然()③休祲()

            ④縞素(

            )⑤徒跣()⑥色撓()

            二野枇杷 、下面是對秦王的三句話的不同理解,從中分別選擇一個正確的答案

            1

            .“不錯意”

            1)因為安陵地方太小,不值得用武力吞并。

            2)不是不能用武力奪取,只是暫時不打算使用武力。

            2

            .“輕寡人”

            1)希望你們看清形勢,不要誤認為我們不能用武力奪取。

            2)希望你們尊重我的建議,不要采取頑固的態度。

            3

            .“先生坐!何至于此!”

            1)請您坐下來談判!何必用動武的方式來解決這么一個小問題呢!

            2)請您坐下來!你們不愿“易地”就算了吧,何必動武呢!

            三、解釋下列句中加粗詞的意義

            1

            .以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易。(

            2

            .唐雎不辱使命。()

            3

            .而君逆寡人者,輕寡人與?()()

            4

            .長跪而謝之。()

            5

            .安陵君不聽寡人,何也()

            6

            .豈直五百里哉。()

            [

            [

            [

            ]

            ]

            ]

            )(

            7.大王嘗聞布衣之怒乎()

            8

            .否,非若是也()

            四、辨析下列句子中“于”字的含義

            1

            .受地于先王

            2

            .安陵君因使唐雎使于秦

            3

            .請廣于君

            4

            .倉鷹擊于殿上

            5

            .休祲降于天

            6

            .何至于此

            五、選擇下列句子的恰當譯文,把字母填入括號內

            1

            .秦王不說,安陵君因使唐雎使于秦。

            [

            A

            .秦王不說話,安陵君就派唐雎出使秦國。

            B

            .秦王不高興,因為安陵君派了唐雎去秦國。

            C

            .秦王不愉快,安陵君就派唐雎到秦國去。

            D

            .秦王不高興,安陵君因此派唐雎出使到秦國。

            2

            .秦王色撓,長跪而謝之。

            [

            A

            .秦王變了臉色,長跪著向唐雎表示感謝。

            B

            .秦王變了臉色,長跪著向唐雎道歉。

            C

            .秦王變了臉色,長時間跪著向唐雎道歉。

            D

            .秦王的臉色表現屈服,長跪著向唐雎表示感謝。

            六、下面幾句中的“之”與“皆布衣之士也”中的“之”字意思相同的句子有

            .

            ]

            ]

            .

            []

            A

            .寡人欲以五百里之地易安陵。

            B

            .安陵君受地于先王而守之。

            C

            .天子之怒,伏尸百萬。

            D

            .肉食者謀之。

            E

            .小大之獄,雖不能察,必以情。

            【參考答案】

            一、①

            j&②f*③j@n④g3o⑤xi3n⑥n2o

            二、

            1.(2)正確。秦王說這話的目的是進行恫嚇,從上文“且秦滅韓亡魏”一句來看,已有炫耀

            武力的意思,表現了秦王的驕橫。如按(1)說,則沒有“武力吞并”的意思,只剩下輕視,不符合

            秦王在軍事節節勝利情況下的驕橫心理狀態。2.(1)正確。關鍵是一個“輕”字,“輕”什么

            呢?不是輕視秦王的建議,而是輕視他的軍事勢力。這是秦王故作反問,意思是“諒你們也不敢”,

            也是驕橫的表現。如按(2)說,則是奉勸對方接受建議的意思,跟上文恫嚇的口氣不協調。3.(1)

            正確。這是秦王的權宜之計,表現出他的狡詐。他請唐雎“坐”,是坐下來談,不是放棄吞并安陵的

            意圖。下文所說,也只是恭維唐雎的話,承認自己的“外交”伎倆的失敗;從當時秦在軍事上占壓倒

            優勢這一點來看,秦王是決不會就此善罷甘休的。

            三、

            1.“甚”:副詞,很。“甚善”,很好。“雖然”,在文言文中常作條件或轉折復句中

            的從句用,這里可譯作“雖然如此”或“即使這樣”,亦通。2.“辱”,辱沒。“不辱”,意即

            完成。3.“逆”違抗。“輕”,小看。4.“謝”,道歉。5.“聽”,

            聽從。6.“豈直”,何況只是。豈,語氣副詞,何況,況且。7.“嘗”,副詞,曾經。

            8.“若是”,像(您說的)這樣。

            四、

            1.相當于“從”。2.表示動作的趨向,在現代漢語中可以省譯,“使于秦”就是“出使秦

            國”。3.表示動作的對象,“廣于君”就是“給您擴大領土”。4.表示動作發出的地點,相

            .

            當于“在”。5.表示動作的來源,相當于“從”。6.跟“至”連用,表示動作發展的趨向精選美文 ,

            “至于此”就是“到這地步”。

            五、

            1.D。2.B。

            六、

            A、C、E。

            《唐睢不辱使命》練習4

            達標訓練

            1.請為下列句子中的“使”選擇正確的義項。

            A.使命B.聽、講C.派、遣D.出使E.使臣

            (1)秦王使人謂安陵君曰()(2)唐雎不辱使命(

            (3)安陵君因使唐雎使于秦()()

            2.請為下列句中加粗字選出正確的讀音或義項。

            (1)秦王色撓()

            A.騷撓

            B.屈服

            (2)長跪而謝之曰()A.道歉B.謝意

            (3)天下縞素()A.goB.ko

            (4)弗敢易()

            A.交換

            B.交易

            3.下列各句說法正確的一項是

            A.“寡人”是古代帝王的敬稱。

            B.《戰國策》是西漢末年劉向編的,共三十二篇,分十二策。

            C.“豈直五百里哉?”的“哉”是現代漢語“嗎”的意思。

            D.文中唐雎列舉了四個平民中的有志之士的發怒。

            ()

            .

            4.找出下列譯文沒有錯誤的一項

            ()

            A.寡人欲以五百里之地易安陵。

            譯文:我想以五百里的地方跟安陵做交易。

            B.而君逆寡人者,輕寡人與?

            譯文:可安陵君卻違抗我,這難道不是輕視我嗎?

            C.以君為長者,故不錯意也。

            譯文:把安陵君看作忠厚長者,因此沒有錯認為是其他意思。

            D.安陵君其許寡人。

            譯文:安陵君能夠答應我嗎?

            5.下列句子分別揭示了秦王的什么態度,將備選答案的序號填在句后的括號

            里。

            A.前倨后恭B.以勢壓人C.恐嚇威脅D.不可一世E.虛偽狡詐

            (1)“寡人欲以五百里之地易黨員紀律 安陵。”()

            (2)“安陵君其許寡人。”()

            (3)“安陵君不聽寡人,何也?”()

            (4)“公亦嘗聞天子之怒乎?”()

            (5)“安陵君以五十里之地存者,徒以有先生也。”()

            能力提高

            閱讀下面語段,回答問題。

            .

            秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞

            也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣

            之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。”唐雎曰:“此庸

            夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹

            貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發,

            休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日

            是也。”挺劍而起。

            1.解釋下列句子加粗的詞。

            (1)倉鷹擊于殿上()(2)秦王色撓()

            2.唐雎面對秦王以________相威脅時,他以________作答,列舉________、__

            ______、________的壯舉,從氣勢上壓倒秦王,充分展示了他________的形象。文

            段中的秦王則是一個________、________、________的君王形象。

            3.翻譯下列句子大意。

            (1)免冠徒跣,以頭搶地爾。

            譯文:________________________________________________

            (2)懷怒未發,休祲降于天。

            譯文:________________________________________________

            4.下列各句中的“之”的用法與其他三句不同類的是()

            A.大王嘗聞布衣之怒乎?

            B.天子之怒,伏尸百萬,流血千里。

            C.皆布衣之士也。

            D.要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。

            5.你認為唐雎能夠永遠保住安陵嗎?為什么?

            .

            ___________________________________________________________

            《唐睢不辱使命》練習5

            1.給加粗字注音。

            (1)秦王怫然怒()(2)以頭搶地耳()

            (3)亦免冠徒跣()(4)聶政之刺韓傀()

            (5)休祲降于天()(6)天下縞素()

            2.解釋加粗詞語。

            (1)請廣于君()

            (3)豈直五百里哉?()

            (5)休祲降于天()

            (7)秦王色撓()

            3.翻譯下列句子。

            (1)雖千里不敢易也,豈直五百里哉?

            ___________________________________________________________

            (2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。

            ___________________________________________________________

            (3)以君為長者,故不錯意也。

            ___________________________________________________________

            (4)聶政之刺韓傀,白虹貫日。

            (2)非士之怒也()

            (4)弗敢易()

            (6)長跪而謝之()

            (8)寡人諭矣()

            .

            ___________________________________________________________

            (5)懷怒未發,休祲降于天。

            ___________________________________________________________

            (6)要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。

            ___________________________________________________________

            (一)課內閱讀

            閱讀下列文字,回答文后問題。

            秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”

            安陵君曰:“大王加惠,以大易小,其善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢

            易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

            秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦

            滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,

            請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受

            地于先王而守之,雖千里不感易也,豈直五百里哉?”

            秦王怫然怒,謂唐雎曰:‘公亦嘗聞天子之怒乎?“唐雎對曰:“臣未嘗聞

            也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣

            之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸

            夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹

            貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發,

            休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日

            是也。”挺劍而起。

            .

            秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,

            而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

            4.唐雎出使秦國的原因是什么?秦王以大易小而安陵君為什么不答應?

            ___________________________________狗的最佳婚配屬相 ______________________________________

            _

            ________________________________________________

            5.秦王初見唐雎時,是以一種什么樣的語氣對唐雎說話的?唐雎又是怎樣勸

            說秦王的?

            ___________________________________________________________

            6.秦王開始接受了唐雎的勸告嗎?他有什么反應?

            _________________________________________________________________________

            _

            ________________________________________________

            7.面對秦王的天子之怒,唐雎害怕了嗎?他是如何進行反擊的?

            _________________________________________________________________________

            __

            _______________________________________________

            8.秦王最后是長跪而謝之,說明了什么?這是從什么角度來表現唐雎的?

            _________________________________________________________________________

            ___

            ______________________________________________

            .

            9.古往今來,有許多仁人志士像唐雎一樣,為國家為正義不惜生命。請列舉

            出幾例。

            _________________________________________________________________________

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            ___

            _________________________________

            (二)課外閱讀

            靖郭君將城薛,客多以諫。靖郭君謂謁者,無為客通。齊人有請者曰:“臣

            請三言而已矣!益一言,臣請烹。”靖郭君因見之。客趨而進曰:“海大魚。”

            因反走。君曰:“客有于此!”客曰:“鄙臣不敢以死為戲。”君曰:“亡,更

            言之。”對曰:“君不聞大魚乎?網不能止,鉤不能牽,蕩而失水,則螻蟻得意

            焉。今夫齊,亦君之水也。君長有齊陰,奚以薛為?夫齊,雖隆薛之城到于天,

            猶之無益也。”君曰:“善。”乃輟城薛。

            10.“海大魚”有何喻義?

            _________________________________________________________________________

            ____

            _____________________________________________

            11.請你說一下對“諫止三言”的理解。

            .

            _________________________________________________________________________

            ____

            _____________________________________________

            12.“靖郭亦納諫,乃輟城薛”,反映了什么問題?

            _________________________________________________________________________

            _____

            ____________________________________________

            參考答案

            1.(1)f(2)qing(3)xin(4)gu(5)jn(6)go2.(1)擴

            充(2)有才能有膽識的人(3)只,僅僅(4)交換(5)吉祥(6)道歉(7)

            屈服(8)明白,懂得3.(1)即使千里也不敢交換,難道僅僅是五百里嗎?(2)

            平民發怒,也不過是摘了帽子光著腳,把頭往地上撞罷了。(3)把安陵君看作

            忠厚長者,所什么是游資 以不打他的主意。(4)聶政刺殺韓傀的時候,一道白光直沖上太

            陽。(5)心理的憤怒還沒發作出來,上天就降示征兆。(6)要離刺殺慶忌的時

            候蒼鷹撲到宮殿上。

            4.是因為秦王提出以大易小,妄圖吞并安陵君的土地。安陵君不答應,秦王

            不高興,所以安陵君派他親情作文 出使秦國。5.秦王顯得很驕橫,以一種指責的語氣對

            待唐雎,唐雎以同安陵君保持一致的理由,義正詞嚴地反駁了秦王,有理也有禮。

            6.秦王開始沒有接受唐雎的勸告,而是怫然大怒,并以天子之怒來威脅唐雎。7.唐

            雎威然不懼。他以布衣之怒針鋒相對地駁斥了秦王的天子之怒8.說明秦王害

            怕了。從側面表現了唐雎不畏強暴的精神9.屈原直言敢諫,流浪之后憤而作

            .

            《離騷》,抒發志向。最終投江而死,以身殉國。聞一多在敵人面前拍案而起怒

            斥敵人的卑鄙罪惡行徑,用自己的生命寫下了千古絕唱《最后一次女生怎么練腹肌 演講》。10.“海

            大魚”,以海喻齊國,實以海水喻齊民,以大魚喻靖雞腿拌飯 郭君,大魚在海中最為得意,

            鉤網對它無能為力。11.“諫止三言”,妙在客進“三言”之前的請諫,故作十

            三字的危言,又復進八言“鄙臣不敢以死為戲”,加上最后的注釋詞共五十六言。

            12.反映了統治者對人民力量和作用的認識。

            教育行動研究-健康領域教案

            以頭搶地耳

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