寄李儋元錫

韋應物《寄李儋元錫》閱讀答案

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序言

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韋應物《寄李儋元錫》閱讀答案

韋應物的《寄李儋元錫》起于分別，終于相約，體現了朋友間的

深摯友誼，感情細膩動人，同時章法嚴密，對仗工整，用語婉轉，堪

為七律名篇。

寄李儋元錫

韋應物

去年花里逢君別，今日花開又一年。

世事cpu縮肛 茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。

身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。

聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。

注：這首詩是韋應物晚年在滁州刺史任上的作品。唐德宗建中四

年，韋應物到滁州任刺史。這年冬天，長安發生了朱泚叛亂，唐德宗

倉皇出逃，直到第二年五月才收復長安。此詩作于韋應物任滁州刺史

第二年春天，韋應物派人北上打探消息，探者還沒有回滁州。李儋(d

n)：字元錫，武威(今屬甘肅)人，曾任殿中侍御史，是作者的朋友。

韋應物《寄李儋元錫》閱讀答案一：

(1)頸聯刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析。(2分)

(2)這首詩抒發了作者哪些情感?(4分)

(3)請簡要賞析這首詩的末句。(4分)

【參考答案】

(1)主人公有志而無奈，多病的自身困難加劇他的歸隱之念，百

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姓流亡的疾苦喚回他的濟時之心，刻畫了一位有志而無奈、甘竊位茍

祿、進退兩難的官員(詩人)形象。(意對即可)

(2)①感嘆別后時光易逝、境況蕭索;②感慨國家及個人的前途無

法料想而憂愁，情緒低沉暗淡;③抒發一個清直官員有志無奈的的思

想矛盾和苦悶;④感激友人的問候關念，亟盼他來訪(意對即可)

(3)末句以景結情(以景作結)。“西樓望月”，望月懷人，借月

光來傳遞相互關照之情，盼望對方來訪;“幾回”，說明盼友為時之

久,心情之切;“幾回圓”，用月輪的缺而復圓寄托盼望朋友團圓的拳

拳之心。(意對即可)

韋應物《寄李儋元錫》閱讀答案二：

1.本詩首聯用了怎樣的手法?請賞析“已”字的妙處。(5分)

2.這首詩后四句表達了詩人哪秋分節氣介紹 些復雜的心理?請結合詩句具體說

明。(6分)

參考答案：

1.首聯用了今昔對比的手法。(2分)“已”字說明距上次分別已

經一年了，強調了時間流逝之快。花開花落，引起作者對人事變遷的

感怎么演講 嘆，渲染了孤獨處境給他帶來的傷感。(3分)

2.①因身體多病有了回歸田園的愿望;(2分)②但想到自己轄境

內還有流亡的災民，因而充滿了對朝廷的愧疚之情，流露出進退兩難

的苦悶;(2分)③此時正巧友人要來造訪，尾聯表達了詩人盼望與友

人相聚的迫切心情。(2分)

韋應物《寄李儋元錫》閱讀答案三：

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1.有人說此詩前兩句情景交融，對其頗為推崇贊美。但有人認為

這種評論并不切實。請結合具體詩句，談談你的看法，并簡要分析。

(5分)

2.這首詩的頷聯和頸聯表達了作者怎樣的情感?請結合詩句瓜子臉男 簡要

分析。(6分)

參考答案

1.(5分)(1)這種評論不切實，或前兩句不屬于情景交融。(觀點

明確1分)去年春花招展中分別，今年再見花開而懷友，既是睹物思

人，又暗含著時光易逝之傷感。(解說詩句2分)這兩句即景生情，恰

是一種相反相成的比襯(反襯)，景美而情不歡。(辨析2分)因此不屬

于情景交融。(2)這兩句屬于情景交融。(觀點明確1分)去年春花招

展中分別，今年watch的過去式 再見花開而懷友，既是睹物思人，又暗含著時光易逝

之傷感。(解說詩句2分)這兩句即景生情，情景交融，在春光爛漫中

引發了作者豐富的情感思緒。(2分)(兩種觀點均可，學生言之成理

即可酌情給分。)

2.(6分)(1)頷聯：寫自己的煩惱苦悶。(1分)“世事茫茫”“難

自料”是指國家的前途難以預料(背景)，也包含個人的前途渺茫。(1

分)他到任一年，眼前又是美好的春天，但他只有憂愁苦悶，感到孤

獨寂寞，難以入眠，縱使美景也黯然無光。(1分)(2)頸聯寫自己的

思想矛盾。(1分)因為多病使他想辭官歸隱;但他看到百姓貧窮逃亡，

自己未盡職責，于國于民都有愧，又不能一走了事。作者處于這樣進

退兩難的矛盾之中。(2分)

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拓展閱讀：韋應物《寄李儋元錫》賞析

韋應物這首詩敘述了與友人別后的思念和盼望，抒發了國亂民窮

造成的內心矛盾。

詩是寄贈好友的，所以從敘別開頭。首聯即謂去年春天在長安分

別以來，已經一年。以花里逢別起，即景勾起往事，有欣然回憶的意

味;而以花開一年比襯，則不僅顯出時光迅速，更流露出別后境況蕭

索的感慨。頷聯寫自己的煩惱苦悶。“世事茫茫”是指國家的前途，

也包含個人的前途。當時長安尚為朱泚盤踞，皇帝逃難在奉先，消息

不通，情況不明。這種形勢下，他只得感慨自己無法料想國家及個人

的前途，覺得茫茫一片。

他作為朝廷任命的一個地方行政官員，到任一年了，眼前又是美

好的春天，但他只有憂愁苦悶，感到百無聊賴，一籌莫展，無所作為，

黯然無光。頸聯具體寫自己的思想矛盾。正因為他有志而無奈，所以

多病更促使他想辭官歸隱;但因為他忠于職守，看到百姓貧窮逃亡，

自己未盡職責，于國于民都有愧，所以他不能一走了事。這樣進退兩

難的矛盾苦悶處境下，詩人十分需要友情的慰勉。尾聯便以感激李儋

的問候和亟盼他來訪作結。

這首詩的藝術表現和語言技巧，并無突出的特點。有人說它前四

句情景交融，頗為推美。這種評論并不切實。因為首聯即景生情，恰

是一種相反相成的比襯，景美而情不歡;頷聯以情嘆景，也是傷心人

看春色，茫然黯然，情傷而景無光;都不可謂情景交融。其實這首詩

之所以為人傳誦，主要是因為詩人誠懇地披露了一個清廉正直的封建

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官員的思想矛盾和苦悶，真實地概括出這樣的官員有志無奈的典型心

情。

這首詩的思想境界較高，尤其是“身多疾病思田里，邑有流亡愧

俸錢”兩句，自宋代以來，甚受贊揚。范仲淹嘆為“仁者做夢牙掉了 之言”，朱

熹盛稱“賢矣”。這些評論都是從思想性著眼的，贊美的是韋應物的

思想品格。但也反映出這詩的中間兩聯，在封建時代確有較高的典型

性和較強的現實性。事實上也正如此，詩人能夠寫出這樣真實、典型、

動人的詩句，正由于他有較高的思想境界和較深的生活體驗。

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