故事畫

二年級下冊美術教案《畫故事》

（最新版）

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序言

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二年級下冊美術教案《畫故事》

第13課畫故事

課時：1課時

教學目標：1、引導學生嘗試把自己喜歡的一個故事通過一個或

多個畫面表現出來。

2、在描畫中，能運用合理的構圖、豐富的想象，把故事的內容

表現得生動、有趣。

學習領域：造型表現

教學重點：故事的表現

教學難點：構圖的合理宛若 性，畫面的生動性、趣味性

教具準備：諺語故事vcd、故事畫若干幅

學具準備：繪畫紙、繪畫工具等

教學過程：一、導入階段：

老師：同學們，在我們生活的空間里，在我們的身邊以及身邊以

外的世界里，每天都有事情發生，每天都有人把發生的故事傳說，所

以同學們從小就知道許許多多的故事，比如“孫悟空打鬧天宮”、“哪

吒鬧海”、“嫦娥奔月”等。，從古至今流傳下來了許多動人的故事，

你們應該聽過很多吧。

同學反應(略)

老師：其實每個同學本身就是一個故事，每天發生在同學們身邊

的讀書、游戲等，就是一個個故事。現在請幾位同學講講自己熟悉的

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或自己喜歡的故事。

老師：這幾個同學多講得很好，但是我們只知道故事的內容而眼

看不到故事里這一些生動的形象，多可惜啊，要是能知道故事的內容

又能看到“孫悟空”、“白雪公主”、“七個小矮人”這一些生動的

形象，那該多好啊。請問同學們，能不能做到這樣呢?通過什么方法

可以做到?

學生回答(略)

老師小結：對，同學們回答得很好，我們可以通過電視、電影、

卡通、圖片、連環畫等做到這一點。這一節課我們就是要同學們把自

己熟悉的、喜歡的、別人的或自己的故事，用自己一雙靈巧的手把它

畫出來，畫成一個或幾個畫面，讓其它小朋友也來分衣物收納 享你的動人的故

事吧。

(引出課題)故事畫

二、發展階段

1、動畫片段欣賞：

欣賞時提醒學生注意動畫里形象的塑造、形象的特點及形象所處

的環境。

2、教學示范：

老師講一個故事并出示本故事的畫面。

3、教材范例欣賞：

欣賞同齡人的作品，有單幅畫、有組畫，題材較多。

鼓勵學生用繪畫方式把自己喜歡的故事畫出來。

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4、學生小組討論：

根據以上材料小組討論如何選材、如何表現自己的故事。

5、輔導學生作業：

學生可以選擇中國諺語故事，也可以選擇自己編故事或根據自己

的經歷編一幅或一組故事畫。

表現方法：可先畫故事的主體再添畫背景，然后寫上故事的內容。

6、課堂交流：

在充分肯定學生大膽、自由表現的基礎上，進行相互欣賞和交流。

以小組為單位舉辦“故事畫”展。

三、課后拓展

有興趣的同學可以用泥塑、剪紙等立體制作方式來表現一個故

事。

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