擊鼓傳花音樂

擊鼓傳花小班教案

游戲目標

在活動中來復習學過的知識。

通過傳花訓練幼兒反應速度。

遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快

樂。

培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

游戲準備

小鼓一個。

花球一朵。

卡片（兒歌、拼音、數字）

游戲玩法

1、教師把凳子圍成一個大圈，讓孩子們坐在一起，教師站在

孩子們的中間。

2、教師面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子們的手里。

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3、游戲開始，教師擊鼓，鼓聲響起孩子們就要快速傳動手中

的花球，一次只能傳給一個人，必須傳到手里才能往下個人傳，

循環繼續傳，

4、鼓聲停止，花球就要停止傳動，花球停在誰的手中，b開頭的單詞 誰就

要抽取一張卡片，把內容讀給大家聽。如有讀錯的地方，教師要

給及時改正。

游戲規則

1、要按照一個順序進行傳動，不可以傳錯方向。

2、鼓聲停止，花球就不可以在傳動了。

3、傳花球的時候要每個人都必須傳到，不可以跳傳或者漏傳。

4、在場的孩子們都是監督員，要互相監督伙伴。

5、違反游戲規則的也要抽取卡片讀出內容。

教學反思：

今天上課的時候，我向孩子提議玩一個游戲，擊鼓傳花。這

個游戲是孩子們第一次玩，幼兒們都比較感興趣，我講了一下游戲規則幼兒都能理解。我在游戲使用的是音樂，讓孩子們傳的是

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娃娃。當音樂停的時候，娃娃在誰的手中，誰就要上來表演一個

節目。游戲玩的還算勝利，但我發現了幾個問題。幼兒雖然對游

戲感興趣，但是他們表演節目的時候卻不積極，在活動中，我讓

一個幼兒上來表演，我問他想表演什么節目，他說不知道。我隨

便點了一個，他也說不會，當我叫他出自歷史故事的成語 請一個小朋友幫他時，他顯

得有點快哭了樣子。這個孩子是個很要強的'孩子，這引起了我的

注意，在活動我們要多觀察他，課外教師也要給予指導從“擊鼓

傳花”的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣，也有的小朋友

為了能表演節目，表現出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外

傳的現象。這說明孩子們的表演欲望增強了，膽量增大了。雖然，

這是好現象，但是，我們做為老師也應當引起注意，在肯定孩子

的同時，要注意引導幼兒應當遵守游戲規則，如何做好演講 讓每個小朋友都能

在游戲中體驗面包的做法新手做面包 到其中的快樂。在活動中我也發現師生互動壁紙白色 不夠多，

有些孩采訪者的英語 子表揚時不知所措。可見，我們教師平時對孩子的關注還

不夠多。

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