怎么疊青蛙

更新時間:2023-04-18 22:29:17 閱讀：評論：0

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2023年4月18日發(作者：帶有云的詩句)折紙青蛙教案
教學名稱：折紙青蛙

教學課時：一課時

活動目標：
感恩心得
1、掌握雙三角的折法。

2、發展學生手眼協調能力,能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。

3、提高學生的動手能力，使學生對折紙感興趣.

活動內容：折紙活動《青蛙》
風采展示口號

活動準備:活動前帶學生觀察青蛙圖片,正方形紙若干，紙青蛙大范例

活動過程：

1、啟發引導學生總結青蛙外形特點。

師:青蛙的頭和身體象一個什么形狀？

學生：三角形。

師：青蛙有幾條腿。

學生:青蛙有四條腿。

師：青蛙的四條腿都是在身體兩側的，兩條在前，兩條在后.好，同學們了敏感的反義詞解了青蛙外形后

2、出示大范例,引導學生觀察范例中前后腿的折法。

師：老師古詩三百首觀察青蛙后,用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎？
它們的前、后腿是怎毛筆字帖楷書么折的？

學生：用上面一層向前折前腿，后腿是用第二層向下折出來的。

3、教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。

A：引導學生先進行兩次對邊折。

B：將大正方形紙變為小正方形，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層
的中線壓折。

C：背面同樣.

D品書：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。

E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿.

鼓勵學生大膽嘗試，教師巡回指導，幫助幼兒掌握重點,體驗成功感.

4、游戲《青蛙賽跑》

A、將青蛙頭向前,用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。

B、引導學生找身邊的同伴進行比賽。

5、評選出做得最好看的青蛙和跳得最高的青蛙.羅馬帝國時代（考慮獎勵紙花）然后活動自然結束。

活動延伸：小朋友回愛好英語怎么說家教父母折青蛙進行游戲，一方面復習，增進家庭親情。

教學難點：1.課堂秩序問題.

2。孩子們的接受能力不知道，如果接受能力較強可以再叫他們疊紙花.

教學總結：

鳳凰英文

覺的多音字-流團是什么意思

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