望海潮東南形勝

更新時間:2023-04-19 00:10:39 閱讀：評論：0

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2023年4月19日發(作者：意識的作用)《望海潮（東南形勝》優秀教學設計（統編版高二選擇性必修下）
文本分析
《望海潮》這首詞從寫作目的上來看思想的英語，格調并不高，有吹噓政績，粉飾
升平之嫌。但它是宋詞中較早的全面描繪都市生活的作品。同時它一反柳永慣
常的風格，以大開大闔，波瀾起伏的筆法，濃墨重彩地展現了杭州繁榮、壯麗
的景象，可謂“承平氣象，形容曲盡”，是柳永的一首傳世佳作。
教學目標
1
、誦讀全詞，疏通詞意
2
、把握意象的特點，揣摩其組合方式，體會獨特的意境。（重點）
3
、思辨閱讀，體味本詞風格。（難點）
學習過程
導入
創作背景故事導入
《望海潮》這首詞是柳永年輕時的作品，他一直不得志，便到處飄泊，
尋找晉升的途徑，希望得到他人的引薦。據羅大經《鶴林玉露》所載，柳永從
家鄉前往開封應試，途經杭州，得知朋友孫何正任兩浙轉運使，但因身份懸殊，

他一介布衣，無法見到。于是柳永寫了《望海潮》這首詞，請當地著名的歌女
在孫何宴會上唱。后這位歌女在孫何的宴會上反復唱這首詞，孫何被吸引問這
首詞的作者，歌女便說你的老朋友柳三變所作。孫何請柳永吃了一頓飯，就把
他打發走了，并沒怎么提拔他。由此看來，這首詞是一首干謁（投贈）詞，目
的是請求對方為自己舉薦。
感知
一、整體感知，疏通詞意
1
、解題
明確：“望海潮''詞調始見于《樂章集》，這一詞牌名是柳永創制的，大
概取意于杭州是觀潮勝地。
2
、初讀，讀準字音和節奏。
東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風簾/ 翠幕，參
差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠鞏，戶盈
/羅綺，競/豪奢。
重湖/疊燃/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌 /泛夜，
嬉嬉/釣叟/蓮娃。千騎/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好
景，歸去/鳳池/夸。
3
、再讀，結合注釋通詞意。

要求用散文化語言描繪全詞意思。
4
、默讀，思考本詞描繪了何地何景？哪兩個詞語最能體現該地的特征？
上下兩闕分別寫了什么內容？
明確：杭州，自然環境之優美、城市經濟之繁榮、黎民百姓之安居樂業。
“形勝”指地理形勢重要、交通便利、風景優美的地方。“繁華''是指人口眾
多，商鋪林立，羅綺珠鞏盡顯奢靡。.
上闕寫城市規模、自然景觀和市井風貌；下闕寫西湖山水風物之美，人
文風貌之佳。
品意境
二、品讀鑒賞，小組合學
PPT
展示：
意境中既包中考座右銘含著詩人筆下描繪出的不同景物組成的具體圖景或環境氛圍，
也包含著詩人寄托在這圖景或氛圍中的思想與情感。意境可以看成是由多個意
象連綴而成的完整畫面。將不同意象進行組合搭配，構成渾然統一的意境,從
而表達具體的思想情感。
我是鑒賞者，小組合學交流:
全詞中你最喜歡那幾句，闡述喜歡的理由并推薦給同學。

要求：
賞析你喜歡的句子中選取了哪些典型意象？這些意象有何特點？共同營
造了怎樣的意境？再有感情地誦讀。
總結：柳永在《望海潮》中，有意選取了多個表現繁華富庶的意象相互連
綴，共同營造了 “東南形勝”“自古繁華"的杭州美景。全詞開篇先以“形
勝”“繁華”兩詞奠定全詞意境基調，并點出杭州“三吳都會”的重要地理意
義。美女推油視頻
上闕從多個角度鋪敘杭州的城市風光與自然風景：首先，作者著眼于市
容,描寫煙柳畫橋、風簾翠幕等細微景物，突出江南水鄉的秀美雅草的英語怎么說致，又以
“參差十萬人家"的全景，呈現出杭州城人口眾多、玄關是什么鱗次櫛比的繁榮景象；其
次，“云貓為什么摔不死樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”一大句從城內轉向郊外，借蜿蜒
的堤岸、如云的堤樹，以及寬闊的江面、翻涌澎湃的錢塘江潮，描繪杭州美麗
雄奇的自然風光；最后，視角再轉回鬧市, 描繪杭州街市上琳瑯滿目的珠鞏羅
綺以及競相奢華的油燜大蝦正宗做法市民風氣，體現出都市富庶的生活風貌。
下闕，柳永將描繪重點轉向西湖風光，同樣是包舉自然景觀和人事風情：
重湖、疊嫌寫西湖周邊山水相依、重疊錯落的整體風貌；“三秋桂子，十里荷
花"寫秋季和夏季，展現出不同季節的西湖美景；“羌管弄晴"直至“吟賞煙孫春林
霞”，則從官、民兩個角度寫杭州人的游樂生活，不論吹笛的漁人、采菱的少
女，還是儀仗出巡、飲酒作樂的達官貴人,都能盡享西湖美票、自得其樂。詞
的最后一句收束全篇，為整個鋪排做了總結。可以看出，柳永此詞所取意象，
或為城市風情，或為郊外景物,或為樂庶生活，從多個角度濃墨重彩地描繪杭
州繁榮、壯麗的景色。

析手法
三、品析技法
PPT
展示：
點染，是國畫用語，指繪畫時有的地方點，有的地方染，從而描繪出一
幅富有層次、和諧統清湯火鍋底料配方一的圖畫。借到古典詩詞中來，“點"即抽象的評點或總
說，“染"即具體描寫或分說，二者緊密相連，表現作者的情志。
1
、試分析本詞中“點染”手法的運用。
明確：
(1)
上片中“東南"三句是點，接著從城市規模、自然景觀、市蘭蔻小黑瓶怎么用井面貌
三個方面分別進行詳細描繪，是染。
(2)
下片中“重湖疊燃清嘉”是點；“有三秋桂子……吟賞煙霞" 是染，
從山色之美、湖荷之勝、人文風貌之佳三個方面進行描繪。人是景中人，也是
景中景。
2
、有人認為全詞的“點”在最后兩句，思考一下為什么這么說?
明確：
(1)
這兩句顯現了投贈之意，雖是祝愿之辭，但“好景”已籠括了繁華
美景、生活祥和之意。

(2)
一 “夸”字則點出贊美、歌頌之情，既贊美景又歌頌治理有方，
不用“異日”再“圖"，詞人已將好景圖描繪出來了，尤其是百姓富庶、官民
和樂的場景，那是統治者追求的理想境界。
善思辨
四、思辨閱讀
柳永是婉約派的代表人物，我們曾學過他的《雨霖鈴》。但他的《望海潮》
全無婉約之風，給人以壯美之感，為什么？
思考點：
(1)
選景之壯偉、場面之宏闊。“怒濤卷霜雪，天塹無涯"。
(2)
數詞的使用開闊了意象。如“三吳都會"“十萬人家"“三秋桂子
"“十里荷花” “千騎擁高牙”等在數詞運用，均帶有夸飾語氣，可以說具有
豪放詞的氣概。
啟示：不要定式思維，具體作品具體分析。
入情讀
五、深讀體悟，再次有感情地誦讀全詞。
作業

六、布置作業
從《望海潮》的語言、構思、意象、意境、情感、手法等方面選擇自己感
觸最深的角度，寫一則不少于字的文學短評，分享自己閱讀欣賞獲得的審
400
美體驗。

珍惜時間作文-關于新春的手抄報

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