中班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期

更新時(shí)間:2023-04-19 01:48:15 閱讀：評(píng)論：0

海娃-當(dāng)局者迷的下一句

2023年4月19日發(fā)(作者：好句摘抄優(yōu)美)
中一班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指
南》以及園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活為目標(biāo)。以“一
切為幼兒的發(fā)展"為原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、班級(jí)情況分析:
本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男生21名，女生23名，新生6名。
有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒在
生活自理能力以及動(dòng)手操作能力上都有較大的提高。有一定的規(guī)則意識(shí)和
自我保護(hù)能力.大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；
能獨(dú)立穿脫衣服、整理物品、幫老師做一些力所能及的事等.在家長(zhǎng)的積極
配合下,幼兒各方面的能力都取得了比較顯著的變化和提高。現(xiàn)在，我班絕
大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,在園情緒穩(wěn)定愉快；
隨著年齡的增長(zhǎng),他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索
的興趣日漸濃厚。但也存在個(gè)別幼兒生活自理能力較弱，在教育教學(xué)活動(dòng)
中注意力不集中，容易走神，不愛(ài)動(dòng)腦。學(xué)習(xí)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)
淡薄，注意力集中時(shí)間較短，不會(huì)與同伴合作，不善于表達(dá)等問(wèn)題,另外,
幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如上下樓梯需要靠右行、安靜進(jìn)餐、安
靜的傾聽(tīng)等這些規(guī)則的意識(shí)還比較薄弱。為了更好地規(guī)范幼兒的行為，讓
幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們將從以下工作入手。
三、保育工作
1。每天做好清潔、消中國(guó)最大的島嶼是毒、通風(fēng)工作,保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，為幼兒創(chuàng)
設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2。建立科學(xué)、合理的班級(jí)常規(guī)，通過(guò)隨機(jī)教育向幼兒講清常規(guī)的要求，
堅(jiān)持每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的評(píng)比,采用小獎(jiǎng)?wù)隆⒖陬^表?yè)P(yáng)、輪流當(dāng)小班長(zhǎng)、小值日
生等多種形式鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有效地促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的順
利開(kāi)展。

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3.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，完成自己力所能及的事情，讓幼兒整理
自己的衣物，擺放自己的鞋子,吃過(guò)飯后自己清理桌面,保持教室衛(wèi)生干凈整
潔。
4。培養(yǎng)良好的飲食和睡眠習(xí)慣。做到安靜、專心的進(jìn)餐,教育孩子不
挑食，不暴飲暴食，細(xì)嚼慢咽。午休時(shí)，能安靜地入眠，糾正不正確的睡
眠姿勢(shì)，不和周圍的小朋友說(shuō)話玩耍,安靜的入睡。
5.培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)“說(shuō)說(shuō)你的小秘密”、“說(shuō)
說(shuō)你聽(tīng)到了什么”、“講述故事”、“兒歌朗誦”、“班級(jí)小舞臺(tái)”等多吃的英文種活動(dòng)促進(jìn)
幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成.在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼主動(dòng)與老師、同伴交
流,幫助幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)自己的意愿，積極回答問(wèn)題.鼓勵(lì)家
長(zhǎng)每天堅(jiān)持陪伴孩子閱讀，幫助孩子學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，提升孩子的閱
讀質(zhì)量，為幼兒的語(yǔ)言發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
6.將德育教育滲透于日常生活。繼續(xù)堅(jiān)持“禮儀小天使活動(dòng)”，引導(dǎo)幼兒
在與他人交往的過(guò)程中,學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ),如“早上好”“您好”“謝謝”“對(duì)不起
"“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)”“再見(jiàn)”等；遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼；與同伴友好相處，不打人,
不罵人，不講臟話等；在老師的提醒下遵守活動(dòng)規(guī)則；別人講話時(shí)會(huì)安靜
傾聽(tīng)，不打斷別人說(shuō)話,懂得參加集體活動(dòng)時(shí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。
養(yǎng)成說(shuō)話輕、做事輕、走路輕的好習(xí)慣。
7.留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，并施以恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，讓孩子明白自己
哪些方面做得好，通過(guò)增強(qiáng)自信心和成就感，強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)與行為
習(xí)慣。
四、安全工作
1.每個(gè)活動(dòng)開(kāi)始之前，教師先行檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,
及時(shí)處理。活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中隨機(jī)提醒幼兒遵守安全規(guī)則，督促幼兒逐步養(yǎng)
成習(xí)慣。
2．通過(guò)安全教育平臺(tái)、兒歌、故事、游戲、情景表演等形式，提高幼
兒的安全防范意識(shí).教幼兒不玩危險(xiǎn)物及危險(xiǎn)游戲，不離開(kāi)集體，不跟陌生

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人走；身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師，遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。
3. 做好幼兒入園和離園時(shí)工作,幼兒入園時(shí)，家長(zhǎng)必須將幼兒親自交到
老師手中方可離開(kāi).幼兒離園時(shí)，家長(zhǎng)必須排隊(duì)接幼兒離開(kāi)，確保幼兒的安
全。
4．戶內(nèi)外活動(dòng)時(shí)合理安排，時(shí)刻讓孩子在教師視線范圍內(nèi),安全責(zé)任
具體到每位教師，教幼兒學(xué)會(huì)在緊急狀況下保護(hù)自己。
5．每天認(rèn)真做好晨午檢工作，隨時(shí)觀察幼兒的精神面貌、身體狀況，
及時(shí)檢查西紅柿能放冰箱嗎，嚴(yán)防幼兒攜帶危險(xiǎn)物品入園。
五、五大領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)
（一)健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情緒，喜歡幼兒園的
集體生活。
2、能獨(dú)立地進(jìn)餐、盥洗，能注意個(gè)人衛(wèi)生,愛(ài)清潔。飯前便后會(huì)有秩序
地洗手，能正確的使用毛巾。
3、能自己穿脫衣褲、鞋襪,學(xué)習(xí)整理床鋪，管理好自己的物品。
4、愛(ài)吃各種食物，有意識(shí)地克服挑食地習(xí)慣，能主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水
的習(xí)慣，注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,并能保護(hù)環(huán)境。
5、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂(lè)于接受疾病的預(yù)防和治療，認(rèn)識(shí)身體
的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，不將異物放
入耳、口、鼻內(nèi).
6、具有一定的安全意識(shí),不攀高,遠(yuǎn)離電、火等不安全因素，知道不接
陌生人的食品，不跟陌生走，有警覺(jué)性。
7、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、
自然。
（二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，學(xué)習(xí)理解
與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。

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2、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，樂(lè)意與人交流，表達(dá)
自己的愿望和感受。能用完整的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活的交往語(yǔ)言，正確使用各種禮貌用語(yǔ).
4、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事等活動(dòng),了解其大致內(nèi)容.
5、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂(lè)意表達(dá)自己的感受.能口齒清楚的朗誦兒歌和
復(fù)述故事。
6、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電
視、聽(tīng)廣播，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
(三）社會(huì)領(lǐng)域
1、喜歡與同伴一起游戲、交往、分享,學(xué)習(xí)輪流、請(qǐng)求、協(xié)商、謙讓
等交往方式，體驗(yàn)與同伴、老師共處的樂(lè)趣.
2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,不
提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣。
3、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人
員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)去覺(jué)察同伴的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜
的反應(yīng)。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)麗江古城門票單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己和他人有正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)
自己能做的事表現(xiàn)出自信。
6、能辨別是非，樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，喜歡參與傳統(tǒng)的民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)熱愛(ài)家
鄉(xiāng)的情感。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能用各種感官感
知周圍環(huán)境中有趣的事物，了解各物體的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位
等的明顯特征，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。

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2、樂(lè)意操作、擺弄各種材料，嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己探索的結(jié)果，
且愿意和同伴共同探索,相互的交流體驗(yàn)。
3、喜愛(ài)提問(wèn)，能主動(dòng)尋求問(wèn)題的答案，初步地學(xué)習(xí)通過(guò)各種方式收集
信息，獲得答案。
4、能了解秋天和冬天的季節(jié)特征，知道各季節(jié)的主要農(nóng)作物、糧食等,
積累有關(guān)季節(jié)變化的經(jīng)驗(yàn)，秋千圖片萌發(fā)幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感。
5、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、
分類、排序、測(cè)量等方法。
6、關(guān)心周圍的環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，知道如何保護(hù)動(dòng)植物，具攪拌車圖片有初步的
環(huán)保意識(shí)。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情唱歌，能完整地唱幾首歌.
喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作、跳舞和做游戲。
2、喜歡用打擊樂(lè)器和肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)的節(jié)奏，學(xué)習(xí)和老師、同伴
一起做音樂(lè)游戲，能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己.
3、喜歡欣賞美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品
的感受。
4、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能
感受他們的明顯特征，表達(dá)自己的感受。
5、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣,運(yùn)用各種顏色做畫(huà)，及正確運(yùn)用個(gè)工具材料，如
剪刀、固體膠等，養(yǎng)成良好的握筆姿勢(shì)和坐姿.
6、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)
色、配色，能圍繞主題大膽安排畫(huà)面.
六、班級(jí)特色
本學(xué)期我們將把建構(gòu)活動(dòng)作為我們的班級(jí)特色.
目標(biāo)：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。初
步學(xué)習(xí)合作著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。

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措施：在建構(gòu)幾何圖形的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用雪花片、管道積木、插件積木等
建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。
教師工作：
1、提供圖示，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。
2、在活動(dòng)中以小組為單位,引導(dǎo)孩浪漫的表白情書(shū) 子互相幫助,共同協(xié)商著開(kāi)展主題性的建
構(gòu)活動(dòng).
3、及時(shí)表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。
七、家長(zhǎng)工作
1、利用來(lái)園、離園時(shí)間，熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)的詢問(wèn)耐心的
解釋,并主動(dòng)了解幼兒在家的情況和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，相互溝通提出建
議，討論幼兒發(fā)展中存在的問(wèn)題及解決的辦法.
2、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的安排、計(jì)劃，以及主
題活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合的事宜、幼兒日常的學(xué)習(xí)內(nèi)容等。并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，
針對(duì)家庭教育中存在的一些普遍性問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹
家教心得等。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作計(jì)劃和教育目標(biāo)及家園配合
的內(nèi)容，并聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改正工作中的不足.
4、利用家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活。
5、在校訊通平臺(tái)上向家長(zhǎng)介紹當(dāng)天的教育教學(xué)內(nèi)容介紹，鼓勵(lì)家長(zhǎng)引
導(dǎo)、督促幼兒完成當(dāng)天教育教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與回顧，用這個(gè)措施鍛煉、完
善孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，強(qiáng)化他們專注傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。
八、逐月計(jì)劃
九月份：
1.穩(wěn)定入園幼兒情緒，開(kāi)展安全、常規(guī)教育，恢復(fù)各項(xiàng)常規(guī)秩序。2。
結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“我親愛(ài)的老師”主題活動(dòng)。使幼兒知道教師節(jié)是老師
們的節(jié)日，初步了解老師的工作，能愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng)，
初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)

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戴.
3。開(kāi)展“朋友見(jiàn)面真高興”、主題活動(dòng),將幼兒帶來(lái)的好朋友照片以及美
術(shù)活動(dòng)里畫(huà)的“一對(duì)好朋友”，貼在“好朋友園地里”，并不斷豐富內(nèi)容，引導(dǎo)
幼兒理解“友情”。
4.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作計(jì)劃和教育目標(biāo)，得到家
長(zhǎng)的支持配合。
5.開(kāi)展《中秋佳節(jié)做花饃》主題活動(dòng).讓幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋
節(jié)及其風(fēng)俗.
6。主題活動(dòng)《我是中國(guó)人》，讓幼兒知道自己是中國(guó)人,通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼
兒感受節(jié)日氣氛,觀察周圍環(huán)境的變化。增近幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情.
十月份:
1.抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與周圍人交往，樂(lè)意與同伴交流合作,
大膽表現(xiàn)自己。
2.開(kāi)展“多彩的秋來(lái)了"主題活動(dòng)，讓幼兒了解秋天自然界輪回轉(zhuǎn)換的
規(guī)律，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察、記錄秋季自然界各種事物的變化變化,并利用
落葉制作美術(shù)作品。
3。培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。
4。組織幼兒循序漸進(jìn)地開(kāi)展穿脫衣服、鞋襪比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)增
強(qiáng)幼兒的自理能力和自我服務(wù)意識(shí)。5.主題活動(dòng)《我和圖書(shū)做朋友》，為孩
子提少校一個(gè)月多少錢工資供一個(gè)充分展現(xiàn)自我、充分交流的空間，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
十一月份:
1.開(kāi)展”果蔬一家子”主題活動(dòng),知道秋天是蔬菜豐收的季節(jié),認(rèn)識(shí)幾種常
見(jiàn)的蔬菜,了解其外形特征、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及蔬菜和人的關(guān)系.讓幼兒養(yǎng)成不偏
食、不挑食的良好習(xí)慣。
2.參加園內(nèi)教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。
3.開(kāi)展主題活動(dòng)《好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》,以游戲的形式展開(kāi)常規(guī)、文
明禮儀養(yǎng)成教育，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒良好的行為規(guī)范意識(shí)。4.開(kāi)展《安全伴

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我行之火災(zāi)逃生》主題活動(dòng)，教幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)保護(hù)自己脫離危險(xiǎn)的
方法.
十二月份
1.開(kāi)展“勇敢的我” 主題活動(dòng)，以故事、歌曲等形式讓幼兒知道做錯(cuò)事
知錯(cuò)就改，愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子.
2。細(xì)化常規(guī)及文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。
3。準(zhǔn)備“元旦"慶祝活動(dòng)事宜，堅(jiān)持面向全體的原則，給每一個(gè)孩子充
分展示、鍛煉的機(jī)會(huì)。
4.組織“歡歡喜喜過(guò)新年”慶祝活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),讓家長(zhǎng)看到孩子在老師和
家長(zhǎng)的共同培育下獲得的發(fā)展與進(jìn)步。
元月份：
1。繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)、安全、文明禮儀管理，變要求為習(xí)慣,進(jìn)一步優(yōu)化完
善幼兒的行為習(xí)慣。
2.認(rèn)真填寫幼兒終期于盡成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，科學(xué)、合理地對(duì)幼兒在本學(xué)期的發(fā)展做出
評(píng)價(jià).
3.認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)。

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熊和石頭人-足球征文怎么寫

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