家鄉(xiāng)畫

更新時(shí)間:2023-04-19 09:26:53 閱讀：評論：0

我的同學(xué)300字優(yōu)秀作文-許志明

2023年4月19日發(fā)(作者：我長大了)大通縣園林小學(xué)集體備課教案
（2012——2013學(xué)年度第二學(xué)期）

第 2 冊第 6 單元單元主題幸福生活總課時(shí) 主備人：王晴
課題 24、畫家鄉(xiāng) 課型新授授課時(shí)間
1．認(rèn)識(shí)“寬、蝦”等12個(gè)生字。會(huì)寫“貝、原”等6個(gè)字。
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)

2．朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情。
4．鼓勵(lì)學(xué)生用筆畫出自己的家鄉(xiāng)。
1．認(rèn)識(shí)本課的生字、新詞，正確書寫。
2．理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)的情感，并把自己喜歡的部分背誦
下來。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)的情感，并把自己喜歡的部分背誦下來。

教學(xué)
1．多媒體課件：中國地圖課文插圖
輔助
2．字卡、詞卡
3．圖畫紙、彩筆

互動(dòng)教學(xué)預(yù)設(shè)過程
預(yù)習(xí)跟爸爸媽媽說一說你的家鄉(xiāng)在哪里、那里美不美，為什么？你喜歡你的家鄉(xiāng)嗎？查
導(dǎo) 航找有關(guān)自己家鄉(xiāng)的資料。
設(shè)計(jì)讓學(xué)生清楚自己的家白衣天使手抄報(bào) 鄉(xiāng)在什么地方，通過查找資料增加對自己家鄉(xiāng)的了解認(rèn)識(shí)。
意圖
教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容反思與調(diào)整

交流
展示
（5分
鐘）
設(shè)計(jì) 通過學(xué)生介紹自己的家鄉(xiāng)，感受家鄉(xiāng)美。
意圖

誰愿意和我們一同分享自己的家鄉(xiāng)呢？交流展示。

說一說你的家鄉(xiāng)在哪里？是一個(gè)什么樣
的地方？

引導(dǎo) 第一課時(shí)
品學(xué)教學(xué)過程：
（25
分鐘）

找家鄉(xiāng)、說家鄉(xiāng)。

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1．小朋友們，你們看：這是什么?（課
（像一只高昂著頭的雄雞）

件出示中國地圖）它像什么?你能夠在地圖
上找到自己的家鄉(xiāng)嗎?
2．讓學(xué)生上來在地圖上找一找自己
的家鄉(xiāng)，并說一說自己的家鄉(xiāng)。

3．今天，我們的教室里來了五位小

朋友，他們很愛自己的家鄉(xiāng)。并把他們的
齊讀課題。
家鄉(xiāng)畫下來，他們的家鄉(xiāng)可美了，你們想

看看嗎?板書課題（24畫家鄉(xiāng)）

二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

1．請大家邊看插圖邊聽老師朗讀課
聽朗讀，畫出5位小朋
文。想一想，這五個(gè)小朋友分別來自哪里?
友來自什么地方。怎么燉魚好吃

2．請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀
自主讀書。

課文，注意讀準(zhǔn)字音。

3．檢查學(xué)生認(rèn)識(shí)生字的情況。

（1）把生字娃娃的帽子去掉，自由
指名讀

認(rèn)讀。

（2）下面我們玩“撿貝殼”的游戲吧。

（課件）生字娃娃躲到貝殼下面去了，誰
讀對了，貝殼就是你的啦!
生字：寬腳撿殼按蝦原
奔密樓匹市
（3）齊讀生字
三、圖文結(jié)合，朗讀感悟
1．指名讀課文，說一說本文共有幾
個(gè)自然段。
2．初步感知課文后，說說你打算先
到誰的家鄉(xiāng)去。就選擇到她（他）的家鄉(xiāng)
開火車認(rèn)讀

齊讀生字，自己組詞。

選擇自己喜歡的小朋
友，到他的家鄉(xiāng)做客。

去，美美地多讀幾遍，等會(huì)兒展示給大家。

3．精讀第二段，指導(dǎo)感悟

（1）看樣子，大多數(shù)小朋友都想先

到美麗的海邊走一走，那我們就先到濤濤

的家鄉(xiāng)去吧!

家鄉(xiāng)。說一說：你從圖上看到了什么?想知

道濤濤是怎樣夸自己的家鄉(xiāng)嗎?
他畫的海那么藍(lán)，那么
（2）“濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。”他畫的
寬。

海是怎樣的?
（3）濤濤畫的圖上還有什么?哪里看
出魚和蝦很多?指導(dǎo)朗讀。
（魚和蝦）
（一艘艘）
（出示第一幅圖）瞧，這就是濤濤的
（自由讀第二段）

練習(xí)朗讀及說話。
（4）這段有兩個(gè)句子比較難讀。（課

件出示：他畫的海那么藍(lán)，那么寬，一艘

艘船上裝滿魚和蝦。）引導(dǎo)讀好兩個(gè)“那么”

感受大海的美及對大海的喜愛。看著這濤

濤的家鄉(xiāng)，你能用“那么……那么……”說話

嗎?
練習(xí)背誦
（5）誰來當(dāng)評委?（指名評）誰來讀

讀?（指名讀）我們來看著圖背背這一句吧!

（6）海邊有金黃的海灘，濤濤在海

灘上干什么呢?我們一起讀最后一句，感受

濤濤快樂的心情。
同桌齊讀第2自然段。
（7）是呀，這么美的地方，怎么能

不讓人喜愛! 那就請美美地試著和同伴一

起背背這一段吧!

（8）能背了嗎?好，我們來試一試。

（9）讀了這一段，你覺得濤濤的家
自由說

鄉(xiāng)怎么樣?此時(shí)此刻，你想對濤濤說點(diǎn)什

么?
（10）假如你是濤濤，你怎樣向其他

（學(xué)生自由介紹）

小朋友介紹你的家鄉(xiāng)呢?

小組合作學(xué)習(xí)
（11）師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)過程：看圖
動(dòng)漫男生圖片
完成口頭練習(xí)。 ──讀文──看入伍體檢圖介紹。
_____的家鄉(xiāng)在4．小組合作學(xué)習(xí)任選一段
______。他畫的
（1）小組商量你們喜歡去的地方!
（2）四人小組合作學(xué)習(xí)，按照前面
_____那么__那么__。
的學(xué)習(xí)方法：看圖──讀文──看圖介紹。還有______，那個(gè)孩
（3）學(xué)后小組匯報(bào)，全班感情朗讀。子_______。
5．自由選擇一段自學(xué)
（1）還有三位小朋友的家鄉(xiāng)沒有去，
你看，他們都等急了。下面老師決定讓小
朋友自由活動(dòng)，你最想去誰的家鄉(xiāng)就跟誰
去，現(xiàn)在就出發(fā)吧!
（2）全班交流自學(xué)體會(huì)。
（3）感情朗讀最喜歡的句子。
（4）自學(xué)相同段落的小朋友齊讀整
段。
（5）小結(jié)。
這節(jié)課，我們一起到祖國的各處參觀
了，感受到了祖國山河的美麗?，F(xiàn)在我想
和大家完整地讀讀課文。讀到你喜歡的段
落，可以站起來背。
四、游戲活動(dòng)，鞏固練習(xí)
1．出示詞卡，認(rèn)讀詞語
2．連線
濤濤山里
平平平原
青青草原
京京城市
山山海邊
第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊知
1．齊讀課文。
2．把自己最喜歡的部分背給同學(xué)聽。
3．展示自己的繪畫作品，介紹家鄉(xiāng)
的美景。
二、鞏固識(shí)字
1．出示認(rèn)讀卡片：認(rèn)讀生字
寬蝦腳撿貝殼
原奔密匹市樓
2．你能用“那么……那么……”說一句
話嗎?
三、學(xué)習(xí)生字
1．抽讀卡片：貝原愛男蝦跑
2．哪些字是獨(dú)體字?哪些是左右結(jié)構(gòu)
的字?
3．學(xué)生交流后匯報(bào)。
4．你能給它們組詞嗎?
5．小組讀，比賽讀。
四、指導(dǎo)寫字
1．觀察生字，找到結(jié)構(gòu)的規(guī)律。
2．探索書寫的規(guī)律。
獨(dú)體字：在豎中線及橫中線周圍，書
寫緊湊。
左右結(jié)構(gòu)的字：左小右大。
3．指導(dǎo)書寫。
4．教師相機(jī)指導(dǎo)。
5．描紅，臨寫。
6．將自己寫的好的展示給小組同學(xué)
看，互相欣賞，互相評價(jià)。

說話練習(xí)

按字的結(jié)構(gòu)分類

生字組詞

說說獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、
上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)
的字書寫的要領(lǐng)。

展示自己的字，同組評
比。

設(shè)計(jì) 采用教師帶著共同學(xué)習(xí)某一段，掌握學(xué)習(xí)方法后再放手讓學(xué)生自己小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，
意圖展示學(xué)習(xí)成果，做到了有的放矢。

反饋
拓展
（10
分鐘）

1．指導(dǎo)學(xué)生畫出自己
的家鄉(xiāng)。
我們剛才已經(jīng)游
覽了五位小朋友的家
鄉(xiāng)，他們的家鄉(xiāng)多美
啊! 老師覺得我們的
動(dòng)手畫一畫自己的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)也美，請大家拿出

紙和筆，用絢爛的色彩

來畫一畫自己的家鄉(xiāng)

吧!

2．學(xué)著課文中的
爭當(dāng)小導(dǎo)游，介紹自己的家鄉(xiāng)。
介紹，給你自畫的家鄉(xiāng)
圖旁邊寫上一段話，要
求用上“那么……那
么……”來贊美自己的
家鄉(xiāng)。
3．寫好后請你當(dāng)
導(dǎo)游，說給小組內(nèi)的同
學(xué)聽一聽，評一評，改
一改。
設(shè)計(jì) 通過說與畫的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對自己家鄉(xiāng)的熱愛之情。
意圖

板書設(shè)計(jì) 作業(yè)超市
24 畫家鄉(xiāng) 1．圈出正確的拼音
濤濤：藥妝化妝品品牌海邊海、船、貝殼
山山：山里山、水、樹、蘑菇
平平：平原稻子、棉花、菜地…… 2．比一比，口頭組詞
青青：草原草、羊群、馬
京京：城市街道、樓房、街心公園……
奔（bn bng）寬（kun kn）
市（s sh）原（yun yn）
蝦（）幼兒園園本課程現(xiàn)（）原（）臉（）
嚇（）觀（）愿（）撿（）

寫兒童的詩-讀書好習(xí)慣

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