人教教材培訓

更新時間:2023-04-19 09:46:14 閱讀：評論：0

九言-高中畢業(yè)證書

2023年4月19日發(fā)(作者：冬日詩句)
人教版小學數(shù)學一年級新課標教材培訓心得體會
2013年1月4日，我有幸參加了人教版小學數(shù)學新課標教材網(wǎng)絡培訓活動，
本次教材培訓對于我而言，是一次寶貴的學習機會，令我受益匪淺。通過這次培
訓，我對教材又有了一個新的認識，教材不僅關(guān)注基礎知識和基本技能，還關(guān)注
學生的情爬山簡筆畫感、態(tài)度和價值觀。教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā),圖
文并茂，杏鮑菇牛肉粒版式多樣，風格活潑，色彩明麗，棉服怎么清洗能夠吸引學生閱讀,激發(fā)學習興趣。
我們當教師的就應該理解教學目標，明白把握教材編排的意圖和特點，選用恰當
的手段，努力為學生創(chuàng)造一個良好的有利于學生發(fā)展的教學情境，從而達到激發(fā)
學習興趣，使學生積極主動的參與到教學中來。下面是我對本次培訓的一點心得
體會：
一、新教材的編排更加合理和人性化。
新的人教版小學數(shù)學教材各領域內(nèi)容穿插編排，互相搭配，符合孩子們下課十分鐘作文的認
知水平和接受水平，考慮到了學生的實際學習環(huán)境和學習心理，有利于學生更好
地吸收知識、消化知識。比如，一年級數(shù)學新教材的第一單元是由老教材的一二
單元合并而來，第二單元是從一年級下冊抽出來的，這樣的編輯加強了學生的學
習準備性，也考慮了學生假期剛結(jié)束的實際情況，有助于孩子們更好地接收新知
識。
同時新教材注意前后知識的練習和滲透，練習時既有前面知識的鞏固，又為后面
知識的學習做了很好的鋪墊，形成知識滲透。如20以內(nèi)加減法，就復習了10
以內(nèi)的加減法，這樣的編排更加的合理。
二、新教材重視知識的整理和復習。
新教材要求我們培養(yǎng)學生整理和復習知識的意識和方法，給予學生一定的線
索，根據(jù)他們不同的年齡段逐步培養(yǎng)學生獨立完成整理和復習的能力，如：學會
建知識樹、知識鏈等，將所學知識系統(tǒng)地分析出來，而不是將復習課上成單純的
練習課。
三、新教材對解決問題提出了新的要求。
在新課標中，關(guān)于解金網(wǎng)絡決問題增加了兩個能力要求：發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。發(fā)現(xiàn)和
提出問題要求學生運用多角度數(shù)學思維找到生活中的數(shù)學關(guān)系，再根據(jù)所學知識
用數(shù)學語言描述出來。這就要求學生在學習過程中逐漸形成一定的數(shù)學思維。
新教材的編排還要求老師在上課時不要過分注重結(jié)果的正確性，還應重視解決問
題的一般過程和一般思路的體驗。在解決問題時，要側(cè)重檢驗、回顧環(huán)節(jié)，形成
一定的反思思維，同時讓孩子勇敢的表達出來，形成自己的數(shù)學語言。培養(yǎng)學生
“閱讀理解—分析解答—回顧反思”的解決問題能力。
四、新教材注重學習過程評價。
新教材既要學習結(jié)果，也重視學習過程，既要學習水平，也重視學習過程中
的情感、態(tài)度。課本內(nèi)容中，每個單元后面都安排了一個版塊（成長小檔案），
引導學生進行知識方面的整理和復習，同時進行學過新知識后情感方面的表達，
激發(fā)學生積極的學習態(tài)度。教材最后邊還有一個學期自我評價，不要放在期末自
評，要定期開展，讓學生發(fā)現(xiàn)學習中的自我，培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的情感。
五、新教材將數(shù)學與生活聯(lián)系起來，使之形象化，具體化
數(shù)學來源于生活，生活中處處有數(shù)學。《新課標》指出：學生的數(shù)學學習內(nèi)
容應該是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，因為只有用學生熟悉的、有興趣的、
貼悲傷的近義詞近他們現(xiàn)實生活的內(nèi)容進行教學，才能喚起他們的學習興趣，調(diào)動學生的積極

性，使學生感受到生活與數(shù)學知識是密不可分的，使數(shù)學課富有濃郁的生活氣息，
從而產(chǎn)生學生探求數(shù)學的動機，主動應用數(shù)學去思考問題、解決問題。可以利用
生活中的場景，將數(shù)學與生活緊密聯(lián)系起來，讓學生感受生活中的數(shù)學，感受在
我們的生活當中數(shù)學無處不在，感受數(shù)學是看得見摸得著的，體會數(shù)學的重要性。
同時，數(shù)學和我們緊密化，由抽象轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗缶唧w，不僅有利學生理解和接受，
還有利于促進學生運用數(shù)學解決生活中的實際問題。例如，數(shù)一數(shù)這堂課，就可
以讓孩子利用已學知識數(shù)一數(shù)教室里的設備，分一分這堂課，就可以讓孩子利用
已學知識整理自己的書包等，不但知識學到手，也養(yǎng)成良好的行為習慣。
總之，人教版數(shù)學新教材貼近生活，適合兒童的年齡特點和生活經(jīng)驗，讓學
生在快樂中學習，在學習中快樂。希望自己能多參加這樣的活動，不斷提高自己
的業(yè)務水平。

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