我的老師魏巍

更新時間:2023-04-19 13:33:02 閱讀：評論：0

怎樣喝酒不容易醉-國慶活動

2023年4月19日發(作者：美國初中)

魏巍《我的老師》閱讀
答案
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

我的老師魏巍(1)最使我難忘的，是我小學時候的女老師蔡老師。現在回想起來，她那時只有十
八九歲，是一個溫柔美麗的人。(2)她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，
我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察
覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊！(3)在課外的時候，
她教我們跳舞，我現在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到
她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我
認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。(4)她愛詩，并且愛教我們讀詩。直到現在我還記得她
教我們讀詩的情景，還能背誦她教我們的詩：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠看不見山，那
天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗……(5沙盤模擬心得 )今天想來，她對我的接近文學和愛好文
學，是有著多么有益的影響！像這樣的老師，我們百令膠囊成分怎么鱘魚會不喜歡她，怎么會不愿意和她接近呢
我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時argument 候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急
于模仿。(6)有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據過我的心靈。
我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的
母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里，然
后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我
的那些小“反對派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒羅!”那
時的我，真好像父親死了似的那么悲建筑法規論文傷。這時候，蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們，
還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學生”。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾
紛，是多么平常，可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持!在一個孩子的眼睛
里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呵。(7)每逢放假的時候，我們就更不愿離
開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我
不知道您當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡
她的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，種石菖蒲席子鋪在屋里地上，旁邊點著
香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往
外就走。(8)母親喊住我：“你要去干什么”(9)“找蔡老師……”(10)我模模糊糊地回答。(11)“不是放
暑假了么”(12)哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸了一
會兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍
寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！(13)什么時候，我能再見
一見我的蔡老師呢 1、作者一共選取幾個經典事例7分①蔡老師假裝發怒；②老師教我們跳
舞；③老師帶我們觀察蜜蜂；情侶頭像動漫高清 ④老師教我們讀詩；⑤我們看老師寫字；⑥老師排除我和同
學之間的小糾紛；⑦我夢里尋師。2、第(2)自然段中的“從來不”與后一句中的“僅僅”是否矛
盾，作者這樣用詞究竟是給女朋友的暖心情話為了表現什么3分不矛盾。因為“僅僅有一次”這一次也并沒有真的打
罵我們，與“從來”相符合，體現了蔡老師關愛學生，疼愛學生，溫柔善良的品質，所以并不矛
盾。3、我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。（狡猾在這里是什么
意思）4分“狡猾”是貶詞褒用，狡猾本意是詭計多端，不可信任；在這里寫出“我”的調皮、狗狗一直叫機
靈，表現了一個淘氣的孩子對老師的理解。4、從修辭的角度賞析文章第（12）段中的畫線句
3分這里用的是比喻的修辭手法。將往事比喻成珍寶，生動形象地寫出了作者多少年來把這些
往事猶如珍寶似的埋藏在心的深處，表達了對蔡老師的思念之情。5、文章結尾處寫道：“什么
時候，我能再見一見我的蔡老師呢”談談你對這句話的理解2分這句話表面是說我想什么時候
可以再見見我的蔡老師，深層含義是孩子愛老師竟到了難分難舍的地步，作者實在壓抑不住自
己的感情，便直抒胸臆，強烈地抒發了對蔡老師的思念之情。

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