大班藝術《好餓的小蛇》(詳案)

好餓的小蛇

活動目標：

1．通過欣賞繪本故事《好餓的小蛇》體驗其中幽默有趣的故事情節。

2．學習運用折、畫、貼等相結合的方法自制繪本，提高動手能力。

3． 在看看、做做、玩玩、講講中體驗活動的快樂。

活動準備：

1、幻燈片《好餓的小蛇》，背景音樂

2、幼兒已折好蛇的身體和大嘴巴，人手一份。

3、大小籮筐個四個，色紙人手一份，鉛筆、雙面膠。

活動過程：

一、設置懸念，激發興趣。

師：小朋友，剛才我們一起做了什么？

大嘴巴和彈簧在一起會變出一個你們都知道的動物，會是誰呢？

想不想看？我來變，請你們睜大眼睛仔細看。

二、學習制作小蛇

1、師邊說邊示范操作在大嘴巴上畫出眼睛和用筆卷出舌頭變出蛇的頭。

* 大嘴巴上畫一畫，大嘴巴上畫一畫，看看變出了什么？變出兩只大大的眼睛。

* 拿紅色紙說：“手指頭上卷一卷，手指頭上卷一卷，卷出了什么？”小動物的舌頭。舌

頭變成什么樣了？（卷卷的）

* 伸進嘴巴貼一貼，請一個小朋友來幫幫我，怎么貼？撕掉雙面膠卷卷的一面朝上面，會

是誰呢？是嗎？是小蛇嗎？你們都這么認為？

* 大嘴巴、彈簧接上去，變成了誰？哈哈，真的是一條小蛇，一條可愛的小蛇，扭來扭去

在散步。

3、幼兒創作小蛇。

* 好玩嗎？太好玩了，你想讓大嘴和彈簧變出小蛇嗎？

* 請你聽清楚要求：四個小朋友一組，不搬椅子，拿好你的彈簧和大嘴巴去變一變。

（幼兒邊操作教師邊指導）大嘴巴上畫一畫，手指頭上卷一卷，伸進嘴巴貼一貼，卷卷的

一面朝上面

* 你的小蛇變出來了嗎？

* 帶著你的小蛇出來玩一玩，小蛇出來散步啦！一條小蛇扭來扭去在散步，怎么扭的？我

們也像小蛇一樣扭起來，小蛇玩累了休息一下吧。（示意幼兒將蛇放在椅子下）

三、欣賞繪本，感受幽默有趣的情節。

1、播放幻燈片，師有感情的講述

師：我這里也有一條小蛇，在它身上發生了什么有趣的事，我們一起來看。

（1）封面：告訴你們這是一條好餓的小蛇。教師講述：第一天，好餓的小蛇扭來扭去在

散步，他發現了什么？一個圓圓的蘋果。啊嗚-咕嘟-啊-真好吃！咦，蘋果哪里去了？小

蛇是怎么吃的？

（2）第二天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，他發現了一根黃色的香蕉。啊嗚-咕嘟-啊-真

好吃！

（3）第三天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，他發現了一個三角形的飯團。啊嗚-咕嘟-啊-

真好吃！看它的小肚子變成了什么形狀？真有趣啊！

（5）第四天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，他發現了一串紫色的葡萄。啊嗚-咕嘟-啊-真

好吃！

（6）第五天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，他發現了一個帶刺的菠蘿。啊嗚-咕嘟-啊-真

好吃！

（7）好餓的小蛇終于吃飽了，呼呼地睡著了……

2、教師引導幼兒回憶故事，集體講述。

* 這是一條什么樣的小蛇？好餓的小蛇吃到東西了嗎？

* 第一天他吃了什么？我們一起來講一講（幼兒集體講述故事）好餓的小蛇吃飽了，呼呼

的睡覺了。

四、創作繪本，學習合理安排小蛇的食物。

1、欣賞老師創作的繪本

師：講了這么久，我的小蛇也餓了，看看，我要給好餓的小蛇送好吃的了。

2、師講述自己創作的繪本，邊講述邊畫第一天的小蛇吃的東西（扭動小蛇制造趣點）接

著完整講述師創作的繪本故事。

3、幼兒創作繪本

* 我的小蛇吃飽了，你也來喂一喂你的小蛇，做一本好玩的繪本怎么樣？還是4個小朋友

一組，搬好椅子，請你邊做邊講一講你的好餓的小蛇的故事。

五、分享交流創作的繪本，

1、帶著你的繪本回到前面來，誰來講一講你編的故事？

2、請將你創作的繪本講給客人老師聽，也可以講給小朋友聽。

3、孩子過來，走，我們去講給班里的小朋友聽你創作的好餓的小蛇的繪本故事。