
舉一反三的意思是什么如何造句
舉一反三是比喻從懂得的一點,類推而知道其它的。那么舉一反
三的意思是什么呢?下面是店鋪為大家整理了舉一反三的意思和造句
的內容,希望大家喜歡。
舉一反三的意思
【拼音】jǔ yī fǎn sān
【解釋】反:類推,推及,推論。列舉出一件事情,進而以此類
推知道其它許多事情。比喻從懂得的一點,類推而知道其它的。形容
善于推論,能觸類旁通,善于學習,能夠由此知彼。
【出處】語出《論語·述而》:“舉一隅,不以三隅反,則不復
也。”后以“舉一反三”謂觸類旁通。《北堂書鈔》卷九八引《蔡邕
別傳》:“ 邕 與 李則 游學鄙土,時在弱冠,始共讀《左氏傳》,通
敏兼人,舉一反三。”
【近義詞】聞一知十 問牛知馬 融會貫通 觸類旁通
【反義詞】不求甚解 囫圇吞棗 淺嘗輒止
【語法】聯合式;作謂語、定語、狀語;含褒義。
舉一反三的接龍
舉一反三 → 三生有幸 → 幸災樂禍 → 禍國殃民 → 民富國強 → 強
作解人 → 人多勢眾 → 眾口鑠金 → 金剛怒目 → 目光如鼠 → 鼠竊狗偷
→ 偷工減料 → 料事如神 → 神通廣大 → 大敵當前 → 前所未聞 → 聞
一知十 → 十圍五攻 → 攻苦食淡 → 淡汝濃抹 → 抹月秕風 → 風花雪夜
→ 夜郎自大 → 大打出手 → 手到病除 → 除暴安良 → 良工心苦 → 苦
大仇深 → 深入人心 → 心安理得 → 得勝回朝 → 朝梁暮陳 → 陳陳相因
→ 因循守舊 → 舊地重游 → 游山玩水 → 水漲船高 → 高義薄云 → 云
興霞蔚 → 蔚然成風 → 風流罪過 → 過街老鼠 → 鼠目寸光 → 光前絕后
→ 后發制人 → 人云亦云 → 云過天空 → 空穴來風 → 風卷殘云 → 云
泥之別 → 別具匠心 → 心口如一 → 一絲不掛 → 掛一漏萬 → 萬古長青
→ 青黃不接 → 接二連三 → 三牲五鼎 → 鼎足而三 → 三命而俯 → 俯
仰由人 → 人一己百 → 百折不回 → 回味無窮 → 窮極無聊 → 聊以自慰
→ 慰情勝無 → 無拳無勇 → 勇往直前 → 前挽后推 → 推己及人 → 人
眾勝天 → 天災人禍 → 禍福相依 → 依依不舍 → 舍己為人 → 輕而易舉
→ 舉一反三 → 三生有幸 → 幸災樂禍 → 禍國殃民 → 民富國強 → 強
作解人 → 人多勢眾 → 眾口鑠金 → 金剛怒目 → 目光如鼠 → 鼠竊狗偷
→ 偷工減料 → 料事如神 → 神通廣大 → 大敵當前 → 前所未聞 → 聞
一知十 → 十圍五攻 → 攻苦食淡 → 淡汝濃抹 → 抹月秕風 → 風花雪夜
→ 夜郎自大 → 大打出手 → 手到病除 → 除暴安良 → 良工心苦
用舉一反三造句
1、由此可舉一反三,拓展我們的視野。
2、老師教導同學們要對學過的知識舉一反三,融會貫通。
3、一個富于創新精神的人,對所學知識會舉一反三,敢于革故鼎新,
善于古為今用,并且有群策群力的合作意識。
4、凡事能舉一反三,正是他學習快速的原因。
5、我們學習要能舉一反三,觸類旁通。
6、現代漢語的句型是有限的,掌握了句型,我們就能舉一反三,
造出各種各樣的句子來。
7、我們做題時要仔細認真的做,直道自己能舉一反三。
8、是想著上京找人“擺平”,還是嚴肅處理、舉一反三?
9、這樣,閱讀古書時才能舉一反三,觸類旁通。
10、小明反應相當敏捷,只要老師教過的,他都能舉一反三。
11、只有學好基礎知識,做到深根固柢,才能達到舉一反三,靈活運
用的目的。
12、他深入鉆研,終于達到了融會貫通、舉一反三的地步。
13、學習要由淺入深,由易到難,循序漸進,并且要舉一反三,
觸類旁通。
14、小明學會了一種解題方法,舉一反三,他又做會了好幾道類
似的題目。
15、對學過的知識,經常舉一反三,就能悟出新知識。
16、我們做數學題應該學會舉一反三。
17、學習中切忌死記硬背,應學會舉一反三,靈活運用。
18、巒頭理氣互扣,舉一反三,環環相接。
19、真正聰敏的人,往往能告往知來,舉一反三。
20、歷史雖然漫長,但興亡之理如出一轍,舉一反三,雖百代可
知。
21、如果真正掌握了這一課老師講的內容,那么你就能舉一反三,觸
類旁通。
22、這世界上有的人舉一反三,一教就會,但也有無論怎麼教仍
是頑石難以點頭的人。
23、家長更表示能夠舉一反三,應用于子女日常起居照顧上。
24、我們應該把所學的知識運用開來,舉一反三,融會貫通。
25、學數學、物理、化學也是一樣,只要掌握了所學的知識,就能舉
一反三,觸類旁通。
26、所有的條件格式都可以利用這個屬性,因此,我希望用戶能
夠發揮創造力,舉一反三。共2頁:12下一頁。
27、學習如同窺豹一斑,只要理解掌握了所學的知識,就能做到舉一
反三。
28、想要了解本地行情,倒也不必貨比三家,只要挑一家來問價
錢,舉一反三,大概也就差不多了。
29、原來這些招式,和他原來所學的拳法相近,更何況今遇明師
指點,他更是舉一反三,觸類旁通,進步驚人。
30、老師不僅要教授學習知識,同時也要教授學習方法,讓學生們學
會舉一反三,聞一知十。

本文發布于:2023-05-21 22:40:50,感謝您對本站的認可!
本文鏈接:http://m.newhan.cn/zhishi/a/1684680052172319.html
版權聲明:本站內容均來自互聯網,僅供演示用,請勿用于商業和其他非法用途。如果侵犯了您的權益請與我們聯系,我們將在24小時內刪除。
本文word下載地址:舉一反三的意思是什么如何造句.doc
本文 PDF 下載地址:舉一反三的意思是什么如何造句.pdf
| 留言與評論(共有 0 條評論) |