2023年殺死一只知更鳥讀書筆記13篇

2023年殺死一只知更鳥讀書筆記13篇

殺死一只知更鳥讀書筆記1

聽過很多很多人推薦這本書，可我總因為它這個奇怪的名字而拒絕。

《殺死一只知更鳥》講的是兩個孩子在一個小鎮上的成長故事，里面有他們

的朋友，她們的親人，和她們都冒險之旅。

這本書最亮眼的地方，在于它是以八歲小女孩的角度寫的，里面令人印象最

深刻的角色是父親“阿迪克斯”。父親是一位律師，平時喜歡看報看書，會用最

簡單的話語告訴孩子們這個世界上最本質的道理。比如說:“你永遠都不可能完

全了解一個人，除非你站在他的鞋子上走來走去。”“每一個人的話都值得被尊

重。”等等等等。

這本書從頭到尾，都在言語之中滲透出教養這個詞的含義。教養不是傳統意

義上的淑女，而是內心的善良堅強。這本書通過一點點的小事，通過一點點父親

的教誨，告訴了讀者許許多多應該留意的善良的舉動。

故事的結尾，這本書又教給我們，人不僅要善良，也應該保護好自己，因為

這個世界上除了善良的知更鳥，還有邪惡的冠藍鴿。

以上。受益匪淺。

殺死一只知更鳥讀書筆記2

父母是孩子對孩子最好的教育是身體力行，潛移默化，個人覺得這本書堪稱

家庭教育的教科書，比說教類的家庭教育書更能讓人得到啟發。

杰姆是一個超有靈性又正義勇敢溫暖紳士的男孩子，他滿足我對男孩子的一

切期望，是真正的貴族，阿蒂克斯的翻版。夜黑風高的夜晚，妹妹因為沮喪和自

責不愿脫下萬圣節裝扮，杰姆做的跟阿蒂克斯一樣好，好溫暖，感動的熱淚盈眶，

當他跟尤厄爾戰斗時，我相信他不但是為了保護妹妹，也想履行那份心底的正義，

但他付出了胳膊終生殘疾的代價，心里很為這個優秀的男孩子可惜。

姑姑的各種標準和說教并不能迫使斯庫特成為淑女，而姑姑在聽說湯姆的死

訊后，迅速收拾心情，繼續主持其實她很厭煩的下午茶會，讓斯庫特瞬間覺得姑

姑身高2米八，從而主動恭敬的為那些還活在歷史榮耀里的南方白人貴婦呈上點

心。那一刻姑姑對斯庫特遞過來的眼神是感激而非贊賞，瞬間也給我上了一堂家

庭教育和淑女典范的雙修課。

阿瑟是一個本性善良不羈的孩子，只因為鎮上別人對他行為的偏見，阿瑟父

母不知道用了什么辦法，讓熱愛自由和社交的孩子從此閉門不出，被大家看成怪

人，恐懼與人打交道。然而這并沒有妨礙讓阿瑟成為一個善良正義的人。

這更是一本良知的啟蒙書，對一件事的是非判斷首先要成為人，跟社會地位，

社會環境，宗教信仰，種族無關。那場庭審雖然敗了，最后也沒能挽救湯姆的性

命，但我認為他勝了，他喚醒了小鎮上多數人的良知，拋棄了種族偏見，身體力

行的表達對不公正的反抗，比如湯姆的雇主雇傭湯姆的妻子并保護她，比如警官

堅決聲稱那個惡心的土撥鼠是自己撞到了刀上，給了我們最想要的結局。

殺死一只知更鳥讀書筆記3

在我看來，《殺死一只知更鳥》是一本值得所有人閱讀的好書，而且越早讀

到越好。讀罷此書，或多或少都會有收獲，可能是關于家庭教育，可能是關于如

何理解他人、與人相處，可能是關于怎樣面對偏見與不公。兩年前聽完《殺死一

只知更鳥》，更多的感觸在教育。而前幾天重讀后，印象最深的則是三個孩子的

眼淚。同為眼淚，所代表的情緒卻不盡相同。

在阿迪克斯為湯姆辯護的庭審現場，迪兒哭了起來，剛開始只是靜靜地哭，

之后抽泣聲越來越大，被斯庫特帶了出去，遇到了雷蒙德先生。他為什么哭呢?

我們可以從他與斯庫特、雷蒙德的對話中得到答案。迪兒說，“斯庫特，這些我

都懂。是他說話的樣子讓我惡心，惡心透了”“我才不管呢。那樣不對，不應該

那樣對待他們。誰都沒有權利那樣對人說話——真讓我惡心”，雷蒙德說，“他

的本性還沒有被破壞。等他再長大些，就不會覺得惡心，不會再為此哭泣了”“為

了人給人帶來的苦難而哭泣——他們這樣做時甚至想都不想。為了白人給黑人帶

來的苦難而哭泣，他們甚至都不愿停下來想一想其實他們也是人”。

迪兒哭的原因就是因吉爾默先生對湯姆的態度而感到惡心，包括一直叫他

“小子”、冷笑等等。在孩子眼里，沒有白人和黑人的區別，眼前的人都是人，

沒有人可以那樣對另一個人，給他人帶來苦難。如果沒有環境的影響或社會的規

訓，小孩子應該永遠不會認為黑人比白人低一等而歧視一部分群體或作為被歧視

的群體生活。本性不被破壞就是還葆有童心，有對人的一視同仁以及對道德的樸

素感知。

“這回輪到杰姆哭了。”判決宣布前，杰姆躊躇滿志地說，“不過也別擔心，

我們已經贏了”“就憑我們聽到的這些，什么樣的陪審團會判定有罪呢”。可泰

特法官宣讀的結果卻給了杰姆重重一擊，讓他的臉上布滿了憤怒的淚水。“這不

公平。”“阿迪克斯，這不公平。”“他們怎么能這么做?他們怎么能這樣?”

杰姆哭是因為他覺得這不公平。在孩子眼里，湯姆就是無罪的，不應該得到

這樣的結果。他不明白這是為什么。阿迪克斯說，“我不知道，可是他們做了。

他們以前做過，今天又做了，他們將來還會做，當他們這樣做的時候……好像只

有孩子在哭泣。”只有孩子在哭泣，孩子以眼淚抗議不公，孩子不會像一些大人

那樣對系統性的歧視熟視無睹，不會因為種族歧視長期存在就習以為常。他們對

公平與正義有不摻雜其他因素的直觀感受與理性思考。不公平就是不公平。審視

自己，面對不公的存在，可曾掉淚、可曾不滿、可曾抗爭，還是小時候的那顆童

心早已被蒙上厚厚的灰塵。

在亞歷山德拉姑姑拒絕斯庫特與沃爾特一起玩，還罵他是垃圾時，斯庫特也

開始了憤怒的抽泣。斯庫特說，“我不在乎，杰姆，因為她罵沃爾特是垃圾，我

才忍不住的，不是因為她說我讓阿迪克斯頭疼。”在這一段情節中，斯庫特哭泣

的原因就是因為她認為“世界上只有一種人，就是人”，她不接受姑姑對坎寧安

家人的詆毀。而杰姆說，“我像你這么大時，也是這么想的。”長大到底意味著

什么?是不再憤怒嗎?不再哭泣嗎?那我寧愿永遠不要長大。

“你好，怪人。”說出這句話的時候，斯庫特面前鄰居阿瑟的形象被她突然

涌出的眼淚弄模糊了。她凝視著站在房間角落的阿瑟先生，看到他緊張的神情消

失后露出的羞怯的微笑，眼淚奪眶而出。斯庫特為什么哭?書中并無明確答案。

或許是因為終于見到了“怪人”，但他并不是想象中可怕的怪物，而是一個會緊

張、會羞怯的人，還救了她和杰姆。也許斯庫特還想到了阿瑟先生為杰姆縫的褲

子，為她自己披上的毛毯，放在樹洞里的禮物……這里的眼淚是孩子真摯情感的

流露，是對溫暖而善良的鄰居的喜歡與感動。

殺死一只知更鳥讀書筆記4

《殺死一只知更鳥》在我的書架上待了很久了，但一直沒有來得及開始讀，

翻開的契機在于看了《令人心動的offer》這部綜藝，李浩源的媽媽用這本書作

為例子告誡他，身為律師應平衡好情和法的關系。美劇《良醫》主人公肖恩也在

劇中朗讀過這本書的結局，進一步促使我讀完它。

說實話，跟想象中有不同(剛開始以為是哲學性質的)，不過令人驚喜的是，

故事性的情節以及孩子視角的敘述沒有讓這本書枯澀難懂，利用碎片化時間讀

完，總計也就十多個小時(看書比較慢)。書中有很多經典語錄，折射出來的道理

也顯而易懂，不評價文筆和行文結構，只談談學會的那些受用的道理。

書中有這樣一句話：“沒有必要把你懂的所有東西都說出來。人們不喜歡他

們身邊有人比他們懂得更多。那會讓他們很惱火。你說得再正確，也改變不了這

些人。除非他們自己想學，否則一點辦法也沒有。你要么閉上嘴巴，要么就使用

他們的語言。”感觸很深，因為我很喜歡把自己的觀念強加于人，看到別人一些

“不對”的行為時，就會從內心深處不認可，從而想盡辦法提醒或者直接明了地

指出來。而未可知的是，那是他生活這么多年所形成的，甚至已經根深蒂固的觀

念，他并不一定覺得有什么不對;另一方面，我沒有經歷過同樣的人生，沒有任

意評價的資格。所以大多數時候，遇到不一樣的觀點，不必強求，只需堅守對的

自己(當整個世界說你是錯的時候，你仍需有自己的標準)。

內而自省，外而不斷學習吸收新的知識。

殺死一只知更鳥讀書筆記5

那是一個充滿著雙標性的時代，對他人滿懷憤恨，對自己充滿寬容，那個時

代像蓋茨小姐的人很多，一邊對希特勒深惡痛絕，聲張人生而平等，對猶太人抱

有深深的同情，一邊又對黑人嗤之以鼻，認為他們天生低賤，不適合生活在有著

白人的土地上…全文最愛的就是阿迪克斯，他是一位嚴師，用自己的方式教育著

杰姆和庫斯特，讓他們真正的去理解和感受民主，同時它也是一位慈父，用愛和

平等塑造著兩個孩子的人生觀價值觀…

看到黑人湯姆的事件時，我多么不希望他像《湯姆叔叔的小屋》里面的湯姆

叔叔一樣，一生良善助人卻因為膚色不得好終，可在那個時代，滿身污點的白人

和正直善良的黑人對質公堂，從來都沒有黑人勝訴的特例啊，最后湯姆被亂槍射

死的時候，我多么希望那場解放南方奴隸的南北戰爭早點到來…

怪人阿瑟一生都活在自己的世界，關于他的流言蜚語從來都未間斷過，小鎮

對他的總是不那么友好，但就是這么一個人在故事的最后為了救庫斯特和杰姆第

一次跨出家門，殺死了壞人尤厄爾，庫斯特拉著阿瑟回到居所的那一段，我覺得

阿瑟是個怪人，卻也是那個時代最不怪的人，我們從來沒有那個資格去評判他人

的人生，我們所以為的奇怪的生活方式也許是其他人眼中正常的人生軌跡，怪人

又回到了那個他熟悉的屋子，一生安然，真好！

曾經看《月亮和六便士》的時候也是拿起讀完第一章放下，循環往復了好久

才耐著性子看到第二章、第三章…然后一發不可收拾，越到后面越覺得放不下手，

這本書和當時一模一樣…

殺死一只知更鳥讀書筆記6

“知更鳥只是哼唱美妙的音樂供人們欣賞，什么壞事也不做。它們不吃人家

院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉里筑巢做窩，只是為我們盡情地唱歌。所以說

殺死一只知更鳥是犯罪。”今天，利用閑暇的時間，閱讀了哈珀·李的《殺死一

只知更鳥》。其中深刻細膩的寫作手法和近乎完美的主人公阿迪克斯的形象給我

留下了深刻的印象。

“一條黑狗在夏天的日頭底下備受煎熬；套在大車上的騾子瘦骨嶙峋，站在

廣場上熱浪滾滾的橡樹蔭下，甩動著尾巴驅趕蒼蠅。男人們挺括的衣領還不到上

午九點鐘就變得軟塌塌了；女人們中午之前洗一次澡，下午三點鐘睡完午覺再洗

一次，等到夜幕降臨，撲過爽身粉的女人們一個個渾身上下汗濕甜膩，就像撒了

糖霜的軟蛋糕。”這是一處關于“悶熱”的細節描寫，用黑狗、騾子、男人、女

人這種很生活化的場景構成了一幅悶熱無比的畫面，特別是“男人們挺括的衣領

還不到上午九點鐘就變得軟塌塌了”中“挺括”“軟踏踏”兩者形成了鮮明的對

比，表現出熱的程度之深。再加上“不到九點”這一時間點，就更加突出當時的

燥熱了

“石子路上每響起沙沙的腳步聲，都像是怪人拉德利來伺機報復；黑夜里每

傳來一個黑人的笑聲，都像是怪人拉德利在路上游蕩，來抓我們；昆蟲在紗窗上

發出撲棱棱的聲響，是怪人拉德利正在發狂地用手指撕扯鐵絲；窗外那兩棵大楝

樹也不懷好意，搖擺，盤旋，如同惡魔附體。”這是兩個小主人公在夜闖怪人拉

德利家后，狂奔而出的心理描寫。沙沙的腳步聲、黑人的笑聲、撲棱棱的聲響、

大楝樹搖擺、盤旋種種聲音匯合在一起，讓讀者身臨其境感受到那種處處害怕的

氛圍。腳步聲、笑聲、撲棱棱聲、樹搖擺聲本來都是無生命的物體，都是稀疏平

常的大自然聲音，是小主人公內心的恐懼讓他們一個個都被賦予了可怕的意義。

“臉色跟臟兮兮的枕頭套一個樣，嘴角閃蕩著一道口水，像冰川一樣緩緩下

滑，落進她下巴周圍深深的溝壑里。她的臉頰上星星點點地布滿了老年斑，黯淡

的眼睛里嵌著兩顆小小的黑色瞳仁；手上疙疙瘩瘩長滿了瘤結，指甲根部的糙皮

好長好長，把指甲都蓋住了。她沒有戴下面的假牙，上嘴唇顯得格外突出。她時

不時地用下嘴唇去抿上嘴唇，下巴也跟著往上提，這讓那道口水淌得更快了。”

這一段分別從臉色、嘴角、下巴、臉頰、眼睛、手、嘴唇對杜博斯太太進行了形

象的描寫，“臉色跟臟兮兮的枕頭套一個樣”這里非常的形象生動，臟兮兮的枕

頭是生活中常見的事物，很容易就能產生聯想。特別是動詞的選擇“閃蕩、緩緩

下滑、布滿、嵌著、長滿、抿、提”等將杜博斯太太衰老、虛弱的樣子刻畫的淋

漓盡致，盡顯細節感。

阿迪克斯是一個非常平和、智慧，懂得克制的人。當斯庫特不解的問，為什

么不能和同學們一樣稱呼黑人為“黑鬼”時。阿迪克斯只是淡定的說：“從現在

起，從所有人里減掉一個好啦……”多么睿智的回答；“她說阿迪克斯連眼睛都

沒眨一下，只是掏出手帕擦了擦臉，站在那里任由尤厄爾先生破口大罵。罵得難

聽至極，打死她也不會重復。”__多次出現，阿迪克斯淡定、超然地面對他人對

他橫加的指責和囂張跋扈的挑釁。我想這就是一個“圣人般”的形象，面對別人

的非議甚至暴力，還能夠從他人的角度出發，不僅能夠忍受，也能夠理解，這是

何等的非一般的境界。“去掉那些形容詞，剩下的就是事實”，阿迪克斯對于這

個復雜的世界有自己獨特的看法，他看到了世界的虛無和繁雜，他知道一件事需

要剝離層層的包裝才能達到本質，他知道必須有一雙智慧的眼睛才能撥開云霧看

到太陽。

“靈魂、熱流、咒語、秘密符號，隨著我們一天天長大，這些陰影就像晨霧

一樣在太陽的照耀下消失無蹤了。”文中的斯庫特和杰姆在父親耳濡目染的教育

下慢慢長大，哈珀·李“黑人民族文化意識”也在不斷的覺醒。陰影終究散去，

光明終會來臨。

殺死一只知更鳥讀書筆記7

對于這本書的評分，我給出十分的滿意度。理由如下：殺死一只知更鳥，是

以一個孩子的視角來描述當時的社會環境，以及當時美國南方小型社區對于黑人

和白人之間種族隔離沖突，很多描述貼切和生動，生動得讓人身臨其境。

正因為是孩子的視角，許多非常諷刺，甚至是可怕的場面，在孩子的視角里

并沒有那么的殘酷，她以一個正常的視角來客觀評析。當時一個小型社會，對于

黑人之間的不平等顯現得突出深刻。

對于女主角的爸爸阿克迪斯來說，他是一個近乎完美的一個形象，他正直溫

和善良，甚至是我們對于孩子教育的一個榜樣。而之所以如此的打動人，這是他

的對于孩子的一些教導方式和對待事物的態度。書中那一場轟動的庭審過程，以

及最后有鮑勃想去攻擊女主角和她的哥哥，怪人的救助，人和阿迪克斯之間的對

話都體現出了人的溫暖，__充滿了矛盾，又充滿了童真和溫馨。

正如我們倡導的一樣，天賦人權，人人平等，沒有人能夠隨意剝奪他人的生

命，每個人都是公平的，并不比任何人第一級。他人的權利并沒有干涉到我們，

對于根本就沒有惹到我們的人，那么我們的侵犯是有罪的。

這本書之所以我覺得之所以能成為美國的經典，在于第一孩子阿迪克斯的一

些教育，第二，客觀反映黑白種族的打破之艱難，因為它是在一個小型社會里面

根深蒂固的一些觀念，就是黑人比白人要低一等。在世代形成的對于種族隔離的

情況下，要打破這種隔離，打破這種固有的觀念是多么的難，就連為黑人進行辯

護，都成為家喻戶曉，甚至成為辱沒家族名聲的一種行政這是非常可笑，以及非

常諷刺的事情。

社會的種種進步都是非常艱難，因為他意味著他要打破之前所形成的固有概

念，無論是現在的科技，無論是一種新興事物，他都必然要沖破之前的一些老舊

的一些觀念，老舊的思想，老舊的技術才能夠得到普及，得到改變，得到應用。

今天我們這個世界能夠貫徹男女平等，種族平等，都離不開千千萬萬的人們的努

力和倡導者的艱辛，以及那些曾經被不平等對待的犧牲者。這本書也在告訴告訴

我們在孩子教育的過程中，我們更應該所堅持的是什么?我們為人父母，更應該

以自身為榜樣，因為孩子是你事先看到你，再看到社會是看到我們這個社會，看

到這個國家才真正的了解這個世界，形成他的世界觀。

殺死一只知更鳥讀書筆記8

殺死一只知更鳥（一語雙關）：作者以一個孩子的口吻，向讀者緩緩道出有

關人性的故事，以一個小鎮發生的故事，描繪了看似平靜的生活下有著跌宕起伏

的情節，在斯庫特眼里，阿迪克斯代表著正義，還兼容著父愛，公正，不單單是

因為阿迪克斯的職業的關系，而是他本性如此，是公正的一方，是被世人認可的

天生具有正義和好出身的人。另一面，則是黑人，這里涉及到的種族歧視問題，

與筆者讀的上一本書《飄》或多或少有所關聯，此處是黑人已經獲得自由有些年

頭，白人也在慢慢的習慣與包容，但是，根深蒂固的舊思想任然充斥著這個邊陲

小鎮，（人生而平等，不以出身劃分等級）盡管是黑人，也同白人一樣，他們也

善良，也會不因為利益而無常的幫助別人，可是，作者的筆下，把人性的復雜描

寫的淋漓盡致，(人性本惡，讓筆者不經感到懷疑）被冤枉的黑人湯姆，只因為

他是有色人種，陷害別人的尤厄爾人（白人）不分青紅皂白的陪審團，還有看似

不公正卻看的透的法官泰勒，怪人阿瑟先生，本書有句話講的特別能引起筆者的

共鳴，阿瑟先生閉門不出只是因為他“想”這樣，與旁人無關，卻被大眾打上了

格格不入的“怪人”名號，還有與黑人通婚的白人雷先生，人們帶有色眼鏡去看

他只因為他的準則不被大眾認可，可這卻絲毫不影響大眾。

在庭審時，作者說只有孩子會為此哭泣，說明只有孩子的身上還保留著一些

大人沒有的良知，可這可貴的良知會隨著年齡的增長而逐漸消亡，（人性本善）？

一切都不言而喻，人性是復雜的，就像，世界上沒有絕對的怪人和絕對的好

人一樣，不是嗎？

殺死一只知更鳥讀書筆記9

向阿迪克斯致以崇高的敬意！這是一位偉大的父親，一位真正的.紳士，一

位充滿正義、善良和睿智的人。

我也喜歡書中杰姆和斯庫特的內心成長，他們在阿迪克斯、卡波妮、莫迪小

姐的教導和影響下，漸漸建立起對周遭事物的看法，內心強大而溫暖。看書過程

中不止一次，我為這些人物的言行鼓掌，為他們堅持的公平、正義而感動。

一開始，我跟隨斯庫特的眼睛，對怪人既好奇又害怕，后來怪人阿瑟沖出來

救了他們，我也對阿瑟充滿了深深的感激。最后斯庫特像挽著一位紳士一樣挽著

阿瑟，把他護送回家，書中說“我從此再也沒有見過他”，我的眼淚唰地就下來

了。知更鳥在書中代表著什么呢，可以是湯姆，可以是阿瑟，也可以是鎮上每一

個人還有良知的那個部分，殺死這樣的善良，就是一種罪惡。所以阿迪克斯拼命

地去為湯姆辯護，去打這一場明知道不會贏的官司，就像莫迪小姐說的那樣，“只

要我們往前走了一小步，那么事情就是不一樣了！”

所以，不要再傷害無辜的人，要消除偏見和歧視，保護每個人心中的良善，

并使它們發展壯大到，這個過程會很漫長，但只要還有人在努力，甚至不惜代價

全力以赴為，那么總有一天光明最終會到來。

阿迪克斯在書中說了好多睿智的話，每一句我都想反復記下來。我想杰姆和

斯庫特也一樣，也許他們并沒有意識到，那些話語已經融入他們的血液，成為了

他們的一部分。寫到最后，借用《奇跡男孩》的經典臺詞做個結尾：如果必須要

在正確與善良之間做選擇，請選擇善良！

殺死一只知更鳥讀書筆記10

1.我想這本書我又可以放進我的教育書單了，不僅僅是教育未來的孩子也是

教育自己怎樣做一個更好的人更好的家長，因為實在太喜歡阿迪克斯了，喜歡阿

迪克斯遇事的沉重冷靜，喜歡阿迪克斯喜歡看書讀報的好習慣，喜歡阿迪克斯對

待孩子以及周圍人的用心善良，喜歡阿迪克斯的紳士風度......所有喜歡的東西

都是值得我學習的地方。

2.這本書一共有三次提到了知更鳥，可是我一直都不理解知更鳥跟這個__

這個故事有什么關聯，百度了一下原來知更鳥在歐洲那邊是有善良的寓意的，那

也就是說湯姆、怪人阿德利、廚娘卡波尼等等黑人所遭受到的種族歧視、不公等

現象都是在殺死善良！

3.在殺死善良這個大環境下，阿迪克斯有自己的想法，保持著善良，在一言

一行的教育中熏陶兩個孩子，書的最后斯庫特拉著怪人阿德利的手陪他回家著實

令人感動，畢竟一開始斯庫特是怕他的。不僅僅是阿迪克斯和兩個孩子保持著善

良，還有廚娘卡波尼，她優雅、有教養、不縱容孩子的壞脾氣也是讓人印象深刻。

4.還讓人又喜歡又感動的是兩個孩子之間的相處，雖然平時有很多打打鬧鬧

嘻嘻哈哈，但是在需要一個人談心陪伴又不希望是大人的時候，對方顯得那么重

要，重點是能理解彼此，這種相親相愛令人喜歡羨慕，這也是為什么很多人想要

二胎的原因之一吧！有童年也有陪伴，最好不過了。

5.明明知道湯姆還是會被判刑，但仍然保持冷靜與全力以赴的去努力爭取也

是彌足珍貴的，是一種勇氣，很棒！

殺死一只知更鳥讀書筆記11

回憶讀完這本書后最初的感覺，我發現那是一種溫暖，心里感到十分欣慰。

當斯庫特牽著阿瑟的手緩緩走過夜幕下的前廊時，我看到了這個小女孩的成長。

從與哥哥、朋友頻繁地謀劃攻擊“怪人”，到體貼、愛護他，個中緣由，我想不

僅僅是出于阿瑟拯救哥哥于尖刀之下，這還與父親對她的教導息息相關。

《殺死一只知更鳥》是美國作家哈珀·李的一部長篇小說。書中講述的是經

濟大蕭條時期一個律師家庭里兩個孩子的成長故事。全書以小少女斯庫特作為第

一人稱，借助她的視角，給讀者講述了一系列平凡卻又震撼人心的故事。書共分

為兩個部分，前一部分講述語調較為緩和，給我們展現出不同生活方式的人們共

同生活在同一小鎮里的畫面；到了第二部分，小說中的各種矛盾就涌現出來，孩

子們在這些矛盾中思考、憤恨，也在長大。

書的扉頁印有一句話：“律師也曾是孩子。”不難讀出，這句話里的這個律

師一定是值得肯定的人物；而律師也曾是孩子，就不免叫人思考，從孩子到律師，

到這樣一個值得人們稱贊的人物，他需要經歷什么樣的教育？從書中的這個律師

對他孩子的教育，我們便可窺之一二。

書中的律師叫做阿迪克斯，是主人公斯庫特的父親。都說在每個孩子小的時

候，父親絕對是他們的偶像，在這個家庭里也不例外。“當我們爭執不下時，我

們就去找阿迪克斯。”而這位律師父親都會告訴孩子們些什么呢，是嚴厲的教導，

還是苦口婆心地講述大道理？可能這個父親有點不一樣，在我的印象里，他從來

都是孩子們的大朋友，聽孩子抱怨，與他們一同看報。

阿迪克斯很開明，他能夠包容其他父親無法包容的事情。他允許斯庫特光著

腳丫子和哥哥朋友四處玩耍，允許孩子陪他讀報到很晚了還不去睡覺，甚至孩子

們對他的日常稱呼往往是直呼其名他也并不會生氣。但是他并不縱容孩子，他不

允許斯庫特總在學校里和同學們打架，也不允許他們做出任何侮辱“怪人”拉德

利的事。

阿迪克斯總是很睿智，在處理孩子們的問題時尤為體現。他通過私下約定的

方式勸說斯庫特好好上學，通過讓杰姆每天去給老太太讀書解決他們之間的矛

盾。很多時候阿迪克斯并不僅僅是在幫助孩子解決問題，他都是在尋找方法利用

這些事情給孩子們上一課，教會他們如何做人、如何處世。

提到這本書，就少不了那場審判，那場“根本不應當在法庭上出現”的審判。

住在垃圾場后面的尤厄爾家人指控黑人湯姆強暴了他家女兒，作為律師的阿迪克

斯承擔起為湯姆辯護的任務。最初斯庫特向阿迪克斯問起這事兒時，阿迪克斯就

坦白這是一場毫無勝算的辯護。然而最終的事實也證明了阿迪克斯的預言，盡管

尤厄爾家人的證詞漏洞百出、令人啼笑皆非，盡管阿迪克斯的證詞慷慨激昂、說

服力極強，盡管事情的真相早已在人們的心里扎根，但是陪審團在經歷了可笑的

六個小時的討論后，依然給出了“湯姆有罪”的判定。

面對這場辯護，阿迪克斯明知自己必敗，可還是付出了大量的時間、大量的

精力去幫助黑人，以一己之力挑戰整個社會。阿迪克斯和孩子們講過，真正的勇

敢就是明知做不到卻又義無反顧地去做。我想阿迪克斯的這場辯護是將這句話體

現到了極致。在當時那個“辯護黑鬼的人”還是句極其惡毒的罵人話的時代，阿

迪克斯這樣的父親真的是太可貴了。在這場辯護中，阿迪克斯不僅僅是一個律師，

他更是一個老師，他給孩子們展現了什么叫做良心。杰姆緊緊攢著欄桿流淚，我

想這就是阿迪克斯的這堂人生課成功的最大證據。

唯一不能從眾的，就是人的良心。

“只要你殺死了一只知更鳥，那就是在犯罪。”

孩子，我想你去保護它。

殺死一只知更鳥讀書筆記12

《殺死一只知更鳥》是美國作者哈珀·李的一部小說。在美國，知更鳥是人

類的朋友，這種鳥只會忠實地為人唱歌，不吃人們園子里的花果蔬菜，不在玉米

倉里做窩，總之，什么壞事也不做，在當地，人們認為殺死知更鳥就是罪惡。

本書盡管用“殺死一只知更鳥”命名，但故事情節與知更鳥沒有任何關系，

作者借用“殺死一只知更鳥就是罪惡”這句話，來形容故事中的被迫害者不是罪

犯，而只是一只無辜的知更鳥。

本書圍繞杰姆和斯庫特這對年少兄妹的經歷展開，從斯庫特這個天真稚氣、

和哥哥一起玩耍長大的假小子的角度講述她看到的蕭條時期美國南方小鎮的故

事，重點反映美國二十世紀初的黑人人權與法律發展狀態。盡管小說的本意在此，

但在我眼里，它是捕捉到了西方家庭教育中的點點滴滴——對教養的重視以及種

族方面的歧視。

本書的主人公之一是律師阿蒂克斯，那對年少兄妹的父親，一個近乎完美的

男人。在這個家庭中，孩子很喜歡父親，因為“他陪我們玩，給我們讀書，對待

我們隨和又公正”;他從未沒有打過孩子，以至于孩子在犯下錯誤并留下漏洞后，

孩子會冒著生命危險也要把漏洞補上，因為他想保持爸爸不打他的記錄;他公平

處理孩子之間的爭吵，讓孩子陳述自己的觀點，從不知聽信一面之詞;他從不炫

耀自己的才能，也不對孩子講自己怎樣偉大。

看得出，這對兄妹遇到的是個溫和的父親。在這樣一個溫和的家庭里，當孩

子在外面受到委屈時，他會怎么教育孩子呢?當因父親為黑人做辯護律師，孩子

也受到別人的冷嘲熱諷時，沖動的斯庫特想以拳頭了事，但阿蒂克斯教給孩子的

不是用拳頭解決問題，而是思考和轉換角度，“別太在意，她是個老太太，而且

還在生病，你就昂起頭，做個紳士，不管她對你說什么，都不要生氣。”當斯庫

特因和老師的意見相左而不想上學時，父親沒有急于下結論，而是沉默了一會說：

“你永遠不可能真正了解一個人，除非你從他的角度去看問題。”這，就是教育，

面對不需解釋的誤會，面對不能改變的處境，父親沒有依靠家長的權威去強迫孩

子做什么和怎么做，而是提醒孩子學會思考，學會站在對方的角度去考慮問題。

父親教給了孩子包容。他的鄰居拉德利一家很神秘，拉德利15年沒有出過

門，這當然引起了孩子們的好奇和猜測，但，父親告訴孩子不要議論拉德利，不

能拿他的故事演話劇，父親總是對孩子說：“管好自己的事，讓拉德利管好他們

的事，他們有權利這樣。”這，就是教養，不管別人選擇過什么樣的生活，我們

不參與不議論，因為那是他的選擇，那是他的權利，無論什么樣的生活，我們唯

一要做的，就是尊重。

小說的高潮部分，是父親為黑人做代理律師而受到白人的非議和詰難，這是

段折磨人的時光，父親面臨極大危險，孩子也跟著受到非議。這時候，父親給孩

子了很多道理。他告訴孩子唯一需要做的事情就是：“抬起頭，放下拳頭，不管

別人對你說什么，都不要發火，試著用頭腦去抗爭……”當孩子詢問官司是否會

打贏時，父親用“不會”來回答，明知官司不會打贏官司還要做辯護律師，這讓

孩子很疑惑，但父親說：“不能因為我們在此之前已經失敗了一百年，就認為我

們沒有理由去爭取勝利。”黑人的平等權利和意識，就是這樣爭取來的，相信，

父親的這些言和行，會讓孩子學會辨析。

因為父親給黑人做代理律師，斯庫特和杰姆在外面受到了很大的打擊，心情

當然不好，那天，當斯庫特無意中說了一句“該死的故事”時，叔叔把斯庫特請

了出去，對她說：“你現在很喜歡用‘該死’‘見鬼’這些字眼，對嗎?可我不

喜歡，除非在非常氣憤的情況下，你才可以使用這些字眼。斯庫特，你想長大成

為一名淑女嗎?”在大人眼里，即使只是掛個臟字，也是不被允許的，即使是叔

叔，也有權利對你說不，因為說這樣的話，會影響你成為一個淑女。

這就是這對兄妹生活的家庭。家是孩子成長的第一塊土壤，家人的言行舉止，

會在孩子心靈深處刻下第一道成長的印痕。一個孩子在家里接受了什么樣的教

育，他就能結出什么樣的果實，從這點上來說，孩子就是家長的影子，家長以身

作則對孩子的成長起著至關重要的作用。讓孩子做一個有教養的人，家長有著義

不容辭的責任。

幸福的童年，不是有玩不盡的玩具，寵溺你的父母，而是有人教育你怎么樣

去成長為一個善良、有正義感的人。作為一個家長，我們的任務不僅是給那個生

命打開通往這個世界的門，更重要的是要引他走一條具有更高質量的路，我們可

能不教孩子知識，但我們一定要影響他的教養，為了更好地引領，那我們還是先

從自己的一點一滴做起吧。因為想要孩子成為一個怎么樣的人，家長首先要做的

是先成為那樣的人。你會發現，這才是一條捷徑，這比你做任何努力去改變孩子

都簡單。

殺死一只知更鳥讀書筆記13

主人公阿迪克斯不僅是一個慈愛的父親，更是一位令人景仰的公正的律師。

全文提到知更鳥的次數很少，但是知更鳥的意義卻貫穿全文。知更鳥象征著那些

善良而無辜的人們。

阿迪克斯教導年幼的子女不要殺死為人類歌唱的知更鳥，因為它們善良而從

不傷害人。而殺死無罪的湯姆。魯濱遜就如殺死一只無辜的知更鳥。

阿迪克斯在法庭上竭盡全力維護事實和法律的公正，然而卻阻擋不了梅科姆

人們那根深蒂固的偏見。從白人馬耶拉·尤厄爾開口叫嚷的那一刻起，黑人湯姆

就注定是死路一條。

最偉大的人也許無法對抗最固執的偏見，但最固執的偏見也無法對抗那些人

滿心的善良。

正如阿迪克斯所說的“我們知道，人并不像某些人強迫我們相信的那樣生來

平等——有些人比別人聰明，有些人生來就比別人占優勢，有些男人比別的男人

掙錢多，有些女士的蛋糕比別的女士做得好，有些人天生就比大多數人有才華。

可是，在這個國家里，有一種方式能夠讓一切人生來平等——有一種人類社會機

構能夠讓乞丐平等于洛克菲勒，讓蠢人平等于愛因斯坦，讓無知的人平等于任何

大學的校長。這種機構，先生們，就是法庭。就像任何社會機構一樣，我們的法

庭也有它的缺陷，但在這個國家中，我們的法庭是最偉大的平等主義者。在我們

的法庭中，一切人都是生來平等的。”