高中語文詩歌常考字詞意思

高中語文詩歌常考字詞意思

1.月——思鄉，懷人，永恒

懷鄉∶例∶露從今夜白，月是故鄉明。

懷人∶ 例∶此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

永恒∶例∶人生代代無窮已，江月年年只相似。

另∶利用月光照耀下的澄沏、寧靜的境界，寄寓淡泊閑逸，追求心靈自由的

情懷。

2.菊花———清高人格的寫照 例∶朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

3.梅花——高潔人格的寫照 例∶零落成泥碾作塵，只有香如故。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

4.松——孤直傲岸，歲寒三友之一 例∶豈不罹嚴寒，松柏有本性。

5.蓮——愛的象征

蓮與憐諧音，所以可借以表達愛情。 例∶采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭

弄蓮子，蓮子青如水。

6.梧桐——凄涼悲傷 例∶梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。一聲梧葉一

聲秋，一點芭蕉一點愁，三更淚夢三更后。

7. 杜鵑鳥——凄怨哀傷，鄉愁鄉思

相傳，蜀王讓杜宇即望帝，因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈

魂化為杜鵑，到春天，杜鵑會一直啼叫到滿口是血。另外，杜鵑的啼叫好象在叫∶

"不如歸去，不如歸去。"也叫子規，常喚起游子思鄉之情。例∶梨花雪，不勝凄

斷，杜鵑啼血。又聞子規啼夜月，愁空山。從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。

8.秋蟬--高潔，悲涼秋后的蟬是活不久的，一番秋雨后，蟬只剩下幾聲若斷

若續的哀鳴了。

例∶寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。西路蟬聲唱，南冠客思深。

9.鴻雁——思鄉懷親，羈旅之悲 （也是古代詩歌中傳書的信使） 例∶雁字

歸時，月滿西樓。紅箋小字，說盡平生意。鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄。

10.柳——離情依依 例∶今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月。渭城朝雨洞輕

塵，客舍青青柳色新。

11.南浦，長亭——送別之所 例∶何處是歸程?長亭更短亭。 長亭外，古道

邊，芳草碧連天。

12.芳草———離恨例∶青青河邊草，綿綿思道遠。

13.芭蕉——孤獨與憂愁 例∶何處合成愁?離人心上秋。縱芭蕉，不雨也颼

颼。

14.羌笛——凄切之聲 例∶羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

15.烏鴉——衰敗荒涼之兆 例∶斜陽外，寒鴉數點，流水繞孤村。

16、猿猴——古詩詞中常常借助于猿啼表達一種悲傷的感情。如∶北魏地

理學家、散文家哪道元《水經注·江水》"巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

唐代杜甫《登高》;"風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。"趙椴《憶山陽》∶"可

憐時節堪歸去，花落猿啼又一年。"

17、斜陽（夕陽、落日）——也多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁之情。如宋代

王安石《桂枝香·金陵懷古》;"征帆去掉殘陽里，背西風、酒旗斜矗。"

18、流水——水在我國古代詩歌里和綿綿的愁絲連在一起，多傳達人生苦

短、命運無常的感傷與哀愁。如;李煜《浪淘沙》∶"流水落花春去也，天上人間。

"李煜《虞美人》∶"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。"宋代歐陽修《踏

莎行》∶"離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。"秦觀《江城子》;"便作春江都是

淚，流不盡，許多愁。

19、黍離——"黍離"常用來表示對國家今盛昔衰的痛惜傷感之情。典出《詩

經·王風·黍離》。舊說周平王東遷以后，周大夫經過西周古都，悲嘆宮廷宗廟毀

壞，長滿禾黍，就作了《黍離》這首詩寄托悲思。后世遂以"黍離"之思用作昔盛

今衰等亡國之悲。如姜夔《揚州慢》中有∶"予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。

千巖老人以為有《黍離》之悲也。"

20、碧血——源自萇弘的傳說。是詩詞中用于表示忠貞，為正義事業而蒙

冤受屈的意象。如"血化三年碧，心存一寸丹"。"碧血自封心更赤，梅花人拜土

俱香"。

21、登臨——包括登高（山）、登臺、登樓，是一個人體動作意象。人們

每逢心中愁思郁結，情緒難平時，每每登高遠望，試圖消解塊壘，卻反而增加內

心的憂思。登臨是一個極具張力的意象，嘆老、思鄉、懷人以及各種各樣的情懷

都可以與它建立聯結，是一個以憂念為基調的豐富多彩的感情世界。如; "花近高

樓傷客心，萬方多難此登臨"。（杜甫《登樓》）;"鴻飛滿西洲，望郎上青樓。

樓高望不足，盡日闌干頭"。（古樂府《西洲曲》）

22、浮云——浮云浮游無依，浮云蔽月，本是自然現象，浮云意象有兩種

現成的源義，一是奸邪勢力.一是漂泊不定。浮云的漂泊不定，既可以比喻人的

行蹤，也可以用作對時事、世事的寫照。不過，有些詩人在藝術創作中向它注入

新的意義，如象征不堪一擊的社會勢力等。如; "總為浮云能蔽日，長安不見使人

愁"。（李白《登金陵鳳凰臺》）"浮云一別后，流水十年間"。（韋應物《淮上

喜會梁州故人》）"流水生涯盡，浮云世事空"。（杜甫《哭長孫侍御》）