[亮劍小說結(jié)局]小說亮劍

[亮劍小說結(jié)局]小說亮劍

一：[小說亮劍]《老人與海》教師教學(xué)設(shè)計(jì)

導(dǎo)語：，《老人與海》是海明威的代表作，也是一部象征性的小說。這本書

主要寫了主人公桑提亞哥是一位老漁夫。他在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況

下，終于獨(dú)自釣到了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大了，把他的小船在海面上

拖了三天三夜才筋疲力盡，被他殺死綁在了船的一邊，但是在歸程中卻遇到了

鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下了魚頭、魚尾和一根筋骨。

《老人與海》教學(xué)設(shè)計(jì)

三維目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1、 了解作家海明威的生平與文學(xué)功績(jī)

2、 掌握內(nèi)心獨(dú)白對(duì)任務(wù)形象塑造的作用

過程與方法：

在分析情節(jié)的過程中來把握人物——桑提亞哥這位硬漢子形象，找出文中

人物的內(nèi)心獨(dú)白，進(jìn)一步明確人物的永不屈服的精神和豐富的內(nèi)心世界。通過

教師設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生思考討論，從而把握課文的知識(shí)點(diǎn)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)習(xí)老人的永不服輸?shù)念B強(qiáng)精神

教學(xué)重點(diǎn)：分析故事情節(jié)，找出人物內(nèi)心獨(dú)白，把握人物“硬漢”形象

教學(xué)難點(diǎn)：掌握內(nèi)心獨(dú)白對(duì)人物形象塑造的作用

教學(xué)方法：情境法、啟發(fā)法、問題探究法、討論法

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)步驟及過程：

(一) 導(dǎo)入

[以課前視頻欣賞導(dǎo)入]

同學(xué)們，剛才欣賞的是大家熟悉、喜歡的電視劇《亮劍》中的精彩片段---

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-李云龍論述什么是“亮劍”精神同學(xué)們聽后覺得好不好牛不牛“亮劍”精神簡(jiǎn)

單理解就是敢于與強(qiáng)大的敵人(對(duì)手)做斗爭(zhēng)，無論對(duì)手多么強(qiáng)大，都要滿腔勇

氣和信心，永不放棄、永不言敗，要敢于亮劍。今天我們一起來學(xué)習(xí)世界100

部著名文學(xué)作品之一、美國(guó)里程碑式30部文學(xué)作品之一的世界名著——海明威

的《老人與海》，看看主人公桑提亞哥“硬漢”性格和李云龍“亮劍”精神有么

相似的地方。(請(qǐng)同學(xué)們翻到課文，課件顯示課題《老人與海》)

(二)課前小測(cè)試(積累文學(xué)名著中的名言名句)[課件展示]

(三)作者簡(jiǎn)介[課件展示]

(四) 故事梗概[課件展示]

海明威因《老人與海》這篇小說而獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這篇小說的創(chuàng)作

素材來源于一位古巴老漁夫的親身經(jīng)歷。這篇小說的故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單。小說

敘述的是古巴一位飽經(jīng)滄桑的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)八十四天未捕到魚了，在第

八十五天，他又一個(gè)人出海遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到了一

條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸航途中，馬林魚卻被鯊魚吃掉。

本文節(jié)選的是主要是老人與鯊魚搏斗的情景，是小說臨近結(jié)尾的部分，也是小

說情節(jié)的高潮。

二：[小說亮劍]關(guān)于憶讀書的作文

篇一：憶讀書

在那金色的童年里，每個(gè)人都會(huì)有許多知心朋友，他會(huì)在你困難時(shí)幫助

你，和你一起度過那幸福的歲月。我也有許多知心朋友，書便是我最敬佩的一

位朋友。想起小時(shí)讀書的經(jīng)歷，心里總會(huì)充滿喜悅。

在我大約5，6歲時(shí)，書便已經(jīng)與我成為好朋友。那是，由于接觸的字比較

少，一直讀的是帶拼音的書籍。當(dāng)時(shí)讀的第一本書是《一千零一夜》。這是一本

有趣的故事書，里面通過一些小故事向我們講述小道理，讓我們能夠應(yīng)對(duì)生活

中各式各樣的難題。

同時(shí)，我還讀了媽媽為我買《唐詩三百首》。在《唐詩三百首》中，我就像

美國(guó)狄金森說的一樣，優(yōu)美的詩句帶著我飛向世界，領(lǐng)略人世的真諦。于是書

便一直陪伴著我面對(duì)生活。

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在我上小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候，書這把神奇的鑰匙為我打開了知識(shí)的大門那

時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多漢字了，于是媽媽便帶我去圖書館借閱圖書。我第一次借

閱的圖書是《中華成語故事》《中華成語故事》既易懂，又可以讓人積累成語。

真是一舉兩得。

我上五年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里的圖書角又成了我借閱圖書的佳地。剛開始我

讀的是《養(yǎng)老鼠的貓》。一本道理無窮的故事書。后來，我又讀了《魯濱遜漂流

記》，《格列佛游記》，《尼爾斯騎鵝旅行記》等一些小說。

我認(rèn)為書就像一位無聲的老師，但并不只是我學(xué)習(xí)上的良師，更是我生活

的益友。讓我從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)讓我從思想狹隘變得豁達(dá)，讓我從無知變得充

盈，書，永遠(yuǎn)是我最好的朋友。

我愛讀書，永遠(yuǎn)熱愛讀書!

篇二：憶讀書

小時(shí)候媽媽給我讀過一本書，書名是《老饕漫筆》。小時(shí)候之所以沒有看這

本書，是因?yàn)樗环旁诹藭艿淖罡邔印Ｎ夷菚r(shí)很矮，夠不著那里，現(xiàn)在長(zhǎng)高

了，可以夠到了，我就把它拿下來看。我一看，就不舍得放下，因?yàn)檫@本書寫

了吃起來鮮美無比、湯濃而白、肉酥而爛的羊肉氽蘿卜;寫了糯軟甜香的蜜汁紅

苕，還寫了香濃美味的梅花大烏參。現(xiàn)在這本書就在我旁邊，媽媽一不注意，

我就看上兩眼。看了它，我就會(huì)垂涎欲滴地向媽媽要好吃的東西。

《三國(guó)演義》是在我四、五歲時(shí)媽媽給我讀的書，六歲時(shí)開始自己讀。《三

國(guó)演義》中的人物個(gè)個(gè)被描寫得栩栩如生，連馬也像個(gè)人。赤兔馬被曹操搶走

后，曹操和他的手下中沒有一個(gè)人能騎上去，于是把馬送給了關(guān)羽。關(guān)羽一騎

上去，馬特別溫順。關(guān)羽高興時(shí)馬也高興，關(guān)羽氣憤時(shí)馬也氣憤，關(guān)羽死了馬

也不吃草料，死了。有的書里還說關(guān)羽死前馬還幫他掙脫了6個(gè)鉤子。司馬昭

之心——路人皆知。三國(guó)時(shí)期的激烈競(jìng)爭(zhēng)的成果還是屬于了司馬家族統(tǒng)治的晉

朝。

岳飛為祖國(guó)效力，岳飛的整個(gè)家族為祖國(guó)效力，可是有了奸臣，情況就不

一樣了，一個(gè)奸臣使這個(gè)國(guó)家的對(duì)手多了許多倍：忠臣可以統(tǒng)一天下，奸臣可

以害死忠臣。岳飛至今受人尊敬，秦檜永世被人唾罵。青山有幸埋忠骨，白鐵

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無辜鑄佞臣!

我看過《楊家將》的書，也聽過《楊家將》的評(píng)書，但許多事都沒有記

住。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們沿著這個(gè)梯子一直往上走，一直走，一直

走到梯子的另外一端——堂，書的天堂!

篇三：憶讀書

一談到讀書，我的話就多了!

3歲時(shí)，我只認(rèn)識(shí)1-30的數(shù)字和最簡(jiǎn)單的漢字，像人、土、兒這樣簡(jiǎn)單又

好理解的字，因?yàn)槲易R(shí)字早，所以看書也早，記起看書的起源，來源于我的奶

奶。奶奶管我很嚴(yán)，很嚴(yán)，但是她也非常疼愛我，給我買了許多書!

小的時(shí)候，奶奶給我買了寓言故事、成語故事等書，剛開始看書時(shí)，我只

不過略知一二，認(rèn)半個(gè)字，“運(yùn)”我認(rèn)的是“云”，“豬”我認(rèn)的是“者”。

到了5歲，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了上百個(gè)字，買的書我都已經(jīng)全看懂了，那次我和妹妹

做游戲時(shí)，我偶然翻開一本《三國(guó)演義》，當(dāng)我看到目錄，第一回桃園三結(jié)義時(shí)

不禁來了興趣，于是我看了起來，關(guān)羽、張飛、趙云等人我都非常敬佩，這個(gè)

偶然的機(jī)會(huì)讓我喜歡上了像《射雕英雄傳》這樣的武俠小說，但是，每次看到

主人公自作多情、無病呻吟、風(fēng)花雪月我都非常煩悶，所以每次看到這樣的句

子時(shí)我都會(huì)從腦中抹去，就這樣一直到了7歲，我上學(xué)了，由于別人的介紹讓

我看起了索然無味的《龍珠》、《哆啦A夢(mèng)》，這樣的漫畫書，我只在課余時(shí)間

看。

最近，我又看起了都梁的小說，《亮劍》中堅(jiān)強(qiáng)的李云龍，《血色浪漫》中

歡快的鐘躍成，《狼煙北平》中憨厚的文三兒，我常為他們的悲歡離合而牽腸掛

肚，為他們的化險(xiǎn)為夷而分外激動(dòng)，看了這么多嘔心瀝血的作品，我感到自

豪。

最后，我總結(jié)出一句話“讀書好，多讀書，讀好書”。

篇四：憶讀書

聽媽媽說，我一周歲的時(shí)候，爺爺奶奶給我辦了一個(gè)抓周，桌子上面放了

尺子、筆、書。我第一個(gè)就抓了書，周圍的人都說：“這小姑娘長(zhǎng)大后肯定學(xué)

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習(xí)好，愛看書!”這雖然只是迷信的說法，但我長(zhǎng)大后真的愛看書呢!

上學(xué)以后，每年的暑假和寒假，媽媽總會(huì)帶我去新華書店。那一天，我總

是早早的起床，和媽媽一起去書店門口等候。書店一開門，我就第一個(gè)沖進(jìn)

去，直奔三樓，媽媽把吃的喝的給我，就去辦自己的事情了。我就在這琳瑯滿

目的書的海洋里漫游整整一天。從古今賢文到現(xiàn)代童話，從中國(guó)名著到外國(guó)經(jīng)

典，有《論語》、《安徒生童話》、《紅樓夢(mèng)》、。我都閱讀過了呢!

書，是開心的天使，給了我們甜和快樂，給了我們美好的生活。

書，是動(dòng)聽的音樂，給了我們樂和歡笑，給了我們快樂的心情。

書，是精神的糧食，是進(jìn)步的階梯，是永恒的希望!

讀書破萬卷，下筆如有神。我想這句話大家一定很熟悉。書讀多了，肚子

里的“墨水”也就多了，寫起文章就覺得思路流暢，會(huì)寫得很好。

我愛讀書，快樂讀書，我永遠(yuǎn)愛讀書。

三：[小說亮劍]說說我自己作文700字

說說我自己作文700字_1

我呢是一個(gè)性格外向，膽子稍大的女孩。在這告訴大家個(gè)秘密—我小時(shí)候

有點(diǎn)男兒味。不管小時(shí)候的衣著是男孩子還是女孩子的，穿了再說。小時(shí)候最

喜歡赤著腳在地上追逐、打鬧。不管三七二十一連鬼屋都趕闖，不怕聽鬼故

事，不怕一個(gè)人在四無人道的小路走著。

慢慢地小時(shí)侯的事令我多么向往!可現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂得事情的輕重緩急了。

不再是童年時(shí)的我，我再也不會(huì)無理取鬧了，有時(shí)還喜歡一個(gè)人坐在角落里發(fā)

呆。其實(shí)小時(shí)侯只是一盒水彩筆，有許多色彩，但是終究還是會(huì)被畫完，不是

嗎

不過，現(xiàn)在的我，濃郁里加了一層穩(wěn)重。知道人心的險(xiǎn)惡，明白事情的重

要。我再也不會(huì)回到那個(gè)光著腳丫滿地跑的“時(shí)代”了。從我踏進(jìn)小學(xué)的門坎

就已不是了。回想小時(shí)候，還真有點(diǎn)舍不得。然而現(xiàn)在我又得告別小學(xué)六年的

生涯，走進(jìn)初中的大門，也不知怎么的慢慢的，思維有一點(diǎn)笨拙，腦子里竟想

著小時(shí)侯的輝煌。長(zhǎng)大這個(gè)詞太可怕了，小時(shí)侯想長(zhǎng)大，而現(xiàn)在長(zhǎng)大了又想小

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時(shí)侯。面對(duì)著整潔的教室，干凈的桌椅，雪白的墻壁都有一絲絲的留戀。上帝

曾說過，每一個(gè)人曾經(jīng)都是仙，經(jīng)過五百年的輪回才能轉(zhuǎn)化成人。而人有著煩

惱、無奈和憂愁但都是一小半的，而一大半是快樂和無惱。

現(xiàn)在、將來又會(huì)是怎么樣的因果關(guān)系再見吧!小學(xué)!我的夢(mèng)想是畢浦，在那

塑造一個(gè)完美而優(yōu)秀的我，我不知結(jié)果是什么但是我至少已經(jīng)努力地去嘗試過

了。對(duì)于我來說，我的童年有著無數(shù)種顏色，我把它們一一畫出來，很美!現(xiàn)在

六年級(jí)功課緊了，再也不會(huì)去描繪了。而隨著時(shí)間的流逝，我已成為一個(gè)富有

知識(shí)和穩(wěn)重性格的少年，我不再倦戀童年，我要向以后的人生邁向一步。我不

再膽大，我是靈活中帶點(diǎn)害羞：在生人面前不再語無倫次地說話。在家人面前

不再撒嬌。總而言之，我已成年了，我將踏入花季雨季，在人生的道路上還有

許多問號(hào)等我，我不能棄它而去。

說說我自己作文700字_2

嘻嘻!不謙虛地說，我是一個(gè)聰明而漂亮的女孩。一張紅撲撲的臉蛋，總是

掛著燦爛的笑容。濃濃的眉毛下，是一雙撲閃撲閃的大眼睛，用媽媽的話說，

就是“賊精賊精”的，小巧的鼻子，還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，一天到晚都

嘰里呱啦說個(gè)不停，問個(gè)不停。有時(shí)候會(huì)被叫成“煩人精”，真不服氣!

我身材苗條，四肢修長(zhǎng)，可能是愛運(yùn)動(dòng)的緣故吧。我的人生第一大愛好就

是“玩”!打羽毛球，拍皮球，騎滑板車，自行車，跳繩，跳皮筋。我都酷愛無

比，可以廢寢忘食。膝蓋上的大大小小的傷疤就是這么得來的，可要保密哦!有

一次，我為了能早點(diǎn)下樓騎自行車，飛快地寫完了作業(yè)，結(jié)果，因?yàn)閷?shí)在太

亂，第二天被老師給撕了，唉，真是樂極生悲啊!

我的興趣是很廣泛的，我還喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。我養(yǎng)過好多種動(dòng)物呢，像鸚

鵡，松鼠，小狗，兔子，鴨子。我一放學(xué)就直奔動(dòng)物籠子，細(xì)心地喂它們吃東

西，愛憐地?fù)崦鼈儯麄円话愣紩?huì)一邊吃，一邊感激地看看我，用各自不同

的方式親近我，我往往就忘記了自己還餓著肚子呢。它們都是我的好朋友。

可別以為我光貪玩，我可是個(gè)學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的學(xué)生呢。我平時(shí)也很喜歡讀

書，格林童話，意林，百科全書，動(dòng)物世界。我都看得津津有味，最值得驕傲

的是，我還啃了不少大部頭呢，《三國(guó)演義》，《西游記》，還有金庸先生的多部

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小說，我也同樣讀得如癡如醉，以至于和媽媽說話都是三國(guó)里的半白話文，讓

她刮目相看。

順便賣弄一下，有句話是這么說的，“讀萬卷書不如行萬里路”，我以后

還要多出去旅游，看看祖國(guó)的大好河山，然后，讓自己“巍巍乎志在高山，洋

洋乎心如江海”，棄燕雀小志，慕鴻鵠而高翔!

說說我自己作文700字_3

我，長(zhǎng)了淡淡的眉毛，黑黑的眼睛，正適合的鼻子和時(shí)靈時(shí)“失效”的

嘴。我比較喜歡留中等頭發(fā)，因?yàn)槲业念~頭較大，留點(diǎn)長(zhǎng)發(fā)能遮住我寬寬的額

頭。我時(shí)而膽小;時(shí)而膽大;時(shí)而又大方;時(shí)而又內(nèi)向，總之，我的性格很難讓人

琢磨。你一定想了解我吧，我就來介紹介紹吧!

膽小的我：

別看我長(zhǎng)得大方，其實(shí)見到一些小蟲卻又膽小得很。有一次，我正要睡午

覺，剛躺在床上，突然我發(fā)現(xiàn)房頂有一只黑黑的蜘蛛，這我可怎么睡得著我便

找來了許許多多的“武器”：兩把水槍，一把木劍，兩支刀，一把子彈長(zhǎng)槍和

一把短手槍。我又是水攻又是彈攻，終于將它打下來了，可掉在床上，向我飛

奔而來，我懵了，怎么沒打死神定，槍一扔，我逃之夭夭了。

膽大的我：

雖然說我怕蜘蛛，但它畢竟是我的克星，而遇到其他情況我就不怕了。有

一次，我和幾個(gè)小伙伴到一個(gè)幽靜的森林中去玩耍，突然發(fā)現(xiàn)一棵大樹上有一

個(gè)鳥窩，小伙伴建議去把鳥窩取下來，可別人試了又試也上不去，我便來試，

由于我爬樹技能較高，一會(huì)兒就爬上去了。到了樹梢取鳥窩時(shí)，差點(diǎn)掉下去

了，但是我一點(diǎn)也不害怕，終于順利取下鳥窩。

聰明的我：

從小，父母就夸我聰明，你瞧，果然不錯(cuò)，語文考了99，數(shù)學(xué)考了100，

笑得父母合不攏嘴。有一次，我去我附近的森林中去玩，看見一個(gè)獵人在打

鳥，看著一只又一只的鳥兒向下落，我非常心痛。于是，我便想方設(shè)法地來幫

助這些鳥兒。我跟著獵人，尋找機(jī)會(huì)。終于，我看見他打下一只鳥兒而這只鳥

兒并沒有死，我便沖上去，抓起鳥兒就跑，獵人見他的獵物被奪走，一個(gè)勁的

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追，我也一個(gè)勁地跑，我在跑的途中已經(jīng)將鳥兒扔了，可獵人卻渾然不知，等

他把我捉住時(shí)，見我兩手空空，也只有算了，可這兒離森林很遠(yuǎn)了，他只得罵

我?guī)拙洌缓筱鼗丶伊恕?/span>

你說，我是不是很有趣呀想認(rèn)識(shí)我嗎

說說我自己作文700字_4

親愛的朋友，我們有緣一同進(jìn)入到朝陽國(guó)際試驗(yàn)學(xué)校讀初中，成了同班同

學(xué)。我和你是新相識(shí)，相互還不很了解，為了我們?nèi)蘸笥押孟嗵帲ハ鄮椭?/span>

共同進(jìn)步，我先向你作一個(gè)自我介紹吧。

我叫陳奧，出生于2022年悉尼奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕的第二天，今年12

歲，身高154厘米，體重36公斤。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，兩

只比較大的耳朵。

我熱愛的運(yùn)動(dòng)是跑步，我最愛的人是老師，我喜愛吃的菜是白菜和蘿卜。

我愛看書，我特別愛看漫畫書、童畫書和科普書。我也愛寫作，我比較喜歡寫

科幻故事和童話故事。我愛交朋友，別人都說我情情溫和，人直爽，善良，容

易和人“合得來”。

我的缺點(diǎn)可不少。媽媽說我做事馬虎，掃地像畫符，擦張桌子都擦不干

凈。爸爸罵我丟三拉四，記性差，“心被狗叼去了”。老師批評(píng)我寫字太潦

草，“像雞爪子抓的”。

我還有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是膽子小，不像個(gè)男子漢。

我說個(gè)小故事給你聽。

我的家在四樓，一天晚上，突然停電，樓道里黑洞洞的，伸手不見五指。

我上樓回家，心怦怦地跳，感覺很緊張。

突然，我聽到一陣“沙沙沙沙”的聲音，樓梯間里沒有別人在走動(dòng)，不知

是什么東西在作怪，嚇得我冒出一身冷汗。

我碰碰撞撞摸爬到了自己的家門口，用力敲門。爺爺打開門，聽見我氣喘

吁吁，趕忙問我：“這是怎么回事呀”

我一邊擦額頭上的冷汗，一邊回答：“有鬼!”

爺爺把我牽進(jìn)家里，笑著對(duì)我說：“世界上沒有鬼，是幾只老鼠，我剛才

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上樓的時(shí)候看到過它們。”

人們用“膽小如鼠”形容膽小。你說，我連老鼠都怕，我是不是一個(gè)膽子

很小很小的人呢

我很想使自己這只丑小鴨也變成天鵝，希望你多多批評(píng)幫助我喲。

說說我自己作文700字_5

我叫豪杰，今年11歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班上學(xué)，在這個(gè)班里我感覺很

溫馨，我們的班主任沈老師待我們特別好，她講起課來幽默風(fēng)趣，引人入勝，

和我朝夕相處的同學(xué)們也團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同維護(hù)我們的班集體，我很

喜歡這個(gè)班。

我是個(gè)自尊心很強(qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男孩，在學(xué)校能為老師干點(diǎn)事是我最大的

快樂，不論是抬水、批作業(yè)，還是為班里當(dāng)通訊報(bào)道員，我都會(huì)進(jìn)我最大努力

干好，從上一年級(jí)以來我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，為此年年被評(píng)為三好學(xué)

生。

我喜歡看書，不論什么書只要讓我看起來，我都會(huì)愛不釋手，我最喜歡看

的書是漫畫書，《龍珠全集》、《火影忍者》、《淘氣包馬小跳》、《快樂星球》等書

的全套書籍都被我收藏了，但由于上了四年級(jí)我的視力下降，學(xué)習(xí)也比以前緊

張了，為了提高我的寫作水平，媽媽讓我有選擇的讀書，被迫無奈，我只好像

地下交通員一樣，趁媽媽不注意去廁所時(shí)看、吃飯時(shí)看、急忙寫完作業(yè)去書店

看，我現(xiàn)在特別愛看《岳飛傳》、《楊家將》《亮劍》《七俠五義》等書，有時(shí)看

完，我忽然心血來潮想寫小說，趕忙準(zhǔn)備了個(gè)筆記本寫了五六章，現(xiàn)在又沒靈

感了，前兩天我看大漫畫書《漫P》后，忽然很想寫點(diǎn)東西，我就用電腦，邊

想邊寫了篇《我與外星人的一點(diǎn)事》，媽媽笑我在寫作上三分鐘熱度，你也覺得

我可笑嗎

我最討厭吃青菜，所以我長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，媽媽想盡一切辦法讓我多

吃蔬菜，如：吃飯時(shí)故意讓我看書，趁機(jī)夾起蔬菜上我嘴里填;還采用不吃青菜

就不讓我吃肉的辦法;也采取過獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)我吃青菜;可是媽媽的一片苦心效

果不大，到現(xiàn)在還是在媽媽的逼迫下，吃點(diǎn)青菜，還是覺得不如肉、魚、雞好

吃。

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我最大的理想就是想當(dāng)個(gè)作家，這個(gè)理想對(duì)我來說很遙遠(yuǎn)，可是我相信我

有信心和毅力，每天多讀書，讀好書，現(xiàn)在我已經(jīng)在小荷作文庫上發(fā)表作文二

十多篇了，我會(huì)再接再厲爭(zhēng)取建立自己的專輯，發(fā)表更多的作品。

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