
新聞(人物特寫)
新聞特寫是新聞體裁中富有表現力的重要體裁,以描寫為主要手法,“再現”新聞事
件、新聞人物“一瞬間”的形象化報道,它抓住新聞事件、新聞人物某些重要場面,
或者具有特殊意義的一兩個片段,用描寫手法給予集中的、突出的刻畫,將富有特
征的真人真事“放大”和“再現”在讀者面前,給人們留下深刻、鮮明的印象,使人們
感受到如臨其境、如見其人、如聞其聲。新聞專訪是記者事先選定采訪對象,對特
定的人物、文體、事件和風物進行專題性現場訪問之后所寫的報道,是集新聞性、
思想性、知識性和趣味性于一爐的一種可讀性很強的新聞體裁。
為偵辦陳水扁一家涉嫌海外洗錢案和“機要費”案,臺灣檢方特偵組昨天上午再度傳
喚陳水扁,經過6個多小時的訊問,以其涉嫌貪污治罪條例等罪,犯罪嫌疑重大,
有串證之虞,且所犯為最輕本刑5年以上的重罪,于下午向臺北地方法院聲請羈
押禁見。
陳水扁隨即被戴上手銬,帶往離特偵組不遠的臺北地方法院。目前,臺北地方法院
正召開聲押庭,可能于晚上稍后時間作出是否收押的裁定。
特偵組于今年5月20日陳水扁卸任后,開始正式分案偵辦“機要費”案,8月中旬
又開始偵辦陳水扁一家涉嫌海外洗錢案。隨著偵辦的深入,近3個月來,這兩案
又陸續衍生出企業賄款、侵占“機密外交”款項、龍潭購地等弊案。為厘清案情,特
偵組此前于7月24日、8月12日、8月15日、9月3日四度傳喚陳水扁到案。
截至目前,陳水扁一家幾起弊案的涉案人中,已有陳水扁、陳水扁妻子吳淑珍、兒
子陳致中、兒媳黃睿靚和吳淑珍胞兄吳景茂,前當局領導人辦公室主任馬永成、林
德訓以及前“內政部長”余政憲、前“國安會秘書長”邱義仁等十多人被列為被告,近
十人被收押。
新聞人物特寫作文600
請你仔細觀察生活中的人和事,用新聞特寫的描寫手法一
1、特點
(1)落筆集中,突出一點
(2)濃淡相宜,真切再現
(3)幽默風趣,耐人尋味
2、定義
新聞特寫(feature story)——截取新聞事實的橫斷面,即抓住富有典型意義的某
個空間和時間,通過一個片斷、一個場面、一個鏡頭、對事件或人物、景物做出形
象化的報道的一種有現場感的生動活潑的新聞體裁。是以描寫為主要表現手段,截
取新聞事實中某個最能反映其特點或本質的片段、剖面或細節。做形象化的再現與
放大的一種新聞體裁。
3、特寫種類
事件特寫:攝取與再現重大事件的關鍵性場面;
場面特寫:新聞事件中精彩場面的再現;
人物特寫:再現人物的某種行為,繪聲繪色,有強烈動感;
景物特寫:對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫;
雜記性特寫:各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。
關于新聞特寫的范文200字
子彬昌
下午3點剛過,門廳接待捐款的劉云杰老師告訴我:“王鏡師傅又來了!”在場的人
心里都一陣高興,我撂下手頭工作趕忙走到前廳:“大冷的天,這么遠您怎么來
了?”我問。他迎過來,右手拿著200塊錢一揚:“這不,我把這錢捐了。”
王鏡——就是那位住在北京黃杉木店周轉房、撿破爛向希望工程和其他社會福利事
業捐款萬元的退休老工人。今天出現在我眼前的王鏡老人,無論從臉色上,還是穿
著上,都和以往來時大不一樣了:他的臉黑中透出紅潤,而且胖了;身穿黑色棉外
套、土黃色新工作罩褲,足下一雙黑色包頭膠底棉鞋,顯得干凈利落。我請老人坐
下,沒等我問寒問暖,他就滿臉堆笑地說:“這不,人家知道我困難,給我寄來
200塊錢,好人哪!我怎么能要人家的錢呢?”我接過話茬:“你節衣縮食,撿破爛
把1萬元都捐了,這200塊錢人家給您,您留下用也是應該的。”老人立即反駁道:
“不能!無論如何我也不能要。人家一片好心。退休費我足夠用了,還是捐給希望
工程,給貧困山區辦教育吧。”說著,他轉過臉對劉老師說:“你一定要寫人家的名
字,我把收據給他寄去,好好謝謝人家。這情我領了。”“我琢磨,退回去也太不盡
人情??晌矣植荒芤?,還是給希望工程,頂好!”我一邊聆聽,一邊湊過去接過老
人手中的一個信封,那上面寫著:河南洛陽一拖公司油泵廠安環科高防。我明白了,
這200塊錢就是素不相識的高防看了中國青年報1994年12月19日刊登的
《黃杉木店陋室銘》后匯給王境老人的。
這就是數天前發生在北京北新橋香餌胡同3號——希望工程北京捐助中心捐款大
廳的一幕動人情景。
新聞稿格式及范文
新聞稿格式 特寫的特點 (1)生動而集中地再現場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛,形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。 (3)
透視全局。
3.新聞特寫的種類 新聞特寫共分以下幾種: (1)事件特寫:攝取與再現重大事件
的關鍵性場面。 (2)場面特寫:新聞事件中精彩場面的再現。
(3)人物特寫:再現人物的某種行為,繪聲、繪色,有強烈動感。 (4)景物特
寫:對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫:對于某一工作場面的生動再現。 (6)雜記性特寫:各種具有特
寫價值的新聞現場之生動再現。
4.新聞特寫的寫作 第一,選準一個“鏡頭”(包括選準一個片斷、一個情節),加以
“放大”。 第二,要抓住人物和事物的特點。
第三,要抓生動的形象,捕捉人物、事物的動態、動勢。 第四,要抓有感情色彩
的東西。
情能感人,要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來,讓情融于事
中,使情滿而不溢。 第五,要抓取新聞事件的高潮部分。
第六,要運用較多的描繪手法,把已逝的情景寫得栩栩如生,但必須嚴格遵守新聞
真實性的原則,不能夸張、虛構,更不能合理想象。 新聞特寫的范文 時代需要最
可愛的人 ——記著名 作家魏巍同李國安會見 xxx 一雙寫英雄的手和一雙緊握鉆桿
的手緊緊地握在了一起。
28日下午,76歲的老作家魏巍在他的寓所會見了北京軍區給水工程團“模范團長”
李國安。 老作家握著李國安的手高興地說:“你的事跡我都看了,很感人。
你是改革開放年代的英雄,在市場經濟的大潮中,有人向錢看,有人說空話,你是
無私奉獻,為老百姓辦實事,扎著‘鋼圍腰’一步一個腳印,走的是新的萬里長征。
我們的時代需要你這樣最可愛的人。”
“老首長,我從小就讀了您的文章《誰是最可愛的人》,是在志愿軍愛國主義和革
命英雄主義的精神熏陶下成長起來的。每當我在工作中遇到困難的時候,就想起了
老前輩,想起了舍生忘死的志愿軍英雄。”
李國安崇敬地對魏老說。 看著掛滿軍功章的李國安,魏老若有所思。
一會兒,他感慨地說:“6年前,我的一個老朋友也坐在你這個位置,他叫李玉安,
是‘活烈士’,是戰爭年代的英雄;你叫李國安,是和平時期的英雄。你們都是英雄,
是兩個時代的英雄。
你們都在實踐我軍的宗旨,都是最可愛的人。”李國安說:“謝謝老前輩的鼓勵,我
要牢記全心全意為人民服務的宗旨,謙虛謹慎,為人民辦更多的實事,為人民再立
新功。”
離別時,魏老將自己撰寫的們《地球的紅飄帶》一書和一幅親筆題詞交給李國安,
上面寫著:“李國安:你是和平建設年代最可愛的人。”。
新聞特寫怎么寫?
新聞特寫的寫作準確要把握其“新”字的屬性和本質,努力在“聞”字上挖潛力,不斷
在“特”字上下工夫, 刻苦在“寫”字上做文章,是新聞記者和廣大業余新聞報道員應
努力掌握的最基本的新聞特寫的寫法,也是原則。
新聞特寫通常有以下幾種:(1)事件特寫:攝取與再現重大事件的關鍵性場面。
(2)場面特寫:新聞事件中精彩場面的再現。
(3)人物特寫:再現人物的某種行為,繪聲、繪色,有強烈動感。(4)景物特
寫:對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫:對于某一工作場面的生動再現。(6)雜記性特寫:各種具有特
寫價值的新聞現場的生動再現。
寫好新聞特寫,首先要有強烈的現場感。新聞特寫最大的“特”,在于用生動的細節
描寫和鮮活的人物對話來再現新聞現場,讓受眾身臨其境,進而達到對報道聚焦的
新聞事實感同身受、蘊含的思想觀點在思想上、情感上形成強烈共鳴的傳播效果。
記者讓受眾“走進”新聞現場,在強化了新聞特寫現場感的同時,也增強了報道的貼
近性。特寫就是要對報道的某些局部作突出的、重點的描繪,而不是面面俱到的泛
泛之筆。
從時間上來說,局部化意味著對生活作片段的截取。它不是去展示事件發展的前前
后后,而是選取那種最具包孕性的片斷,動中取靜,以靜寫動,讓人們通過一個典
型的鏡頭,一個畫面,獲得對其前前后后經過的了解。
這種片斷,通常是能反映事物特征的片斷或事件發展的高潮部分。從空間上來說,
局部化意味著選取那些最有特征、最富表現力的細節。
新聞特寫的特點,我要詳細點的
新聞特寫的特點可以概括為:重瞬間,少過程;重描繪,少敘述;重動勢,少靜態。
具體而言有以下幾點: 1、新聞場景的聚焦性:新聞特寫的場景聚焦性指的是新聞
特寫對新聞場景的集中選取、對人物和事件瞬間集中描繪。新聞特寫既然是“特寫”,
就應該局部放大某一段最典型最有表現力的新聞事實所在的時空而形成一種集中而
強烈的“焦點”式言說效應,以此反映整體,折射全貌,透視本質 2、新聞事實的細
節性:新聞場景的聚焦性勢必派生出新聞事實的細節性。
仔細觀察,捕捉細節,推出形象,對準焦點而進行濃墨重彩工筆細描的描繪,這是
新聞特寫給人以深刻印象和強烈感染的常用手段 3、新聞表述的感染性:新聞特寫
的表述感染性指的是新聞特寫在寫人寫事時情文并茂、感人至深地渲染新聞事實與
烘托新聞氣氛的情緒感染性。新聞特寫是新聞事實的局部放大——局部的顯微,這
一放大而顯微的過程 4、新聞手法的描繪性:新聞特寫的手法描繪性指的是新聞特
寫突出新聞特征的特寫性與透視新聞全局的包舉性。
作為一個合格的新聞記者,要能準確地掌握這個“特”字,一個新聞事件,一定有其
獨特的新聞點,要不就不能叫做新聞。 記者要挖掘出新聞點,敏銳地抓住采訪對
象的特點,無論是外貌上,還是言語上,還是肢體動作上,都可以進行細致的描寫,
讓讀者感興趣。
新聞點就是一件事的與眾不同的地方,能帶動人情感的地方。如果能準確地找到新
聞點,進行描寫,就能體現出新聞價值。
社會新聞怎么寫
時間,地點,人物,事件1.新聞特寫的概念新聞特寫是區別于消息與通訊和一種
體裁。
它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷,通過多種表現手法做具有強烈視覺
及情感效果的著力刻畫,使其產生立體感,從而更集中、突出地表現新聞事實和主
題。2.新聞特寫的特點(1)生動而集中地再現場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛,形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。(3)
透視全局。
3.新聞特寫的種類新聞特寫共分以下幾種:(1)事件特寫:攝取與再現重大事件
的關鍵性場面。(2)場面特寫:新聞事件中精彩場面的再現。
(3)人物特寫:再現人物的某種行為,繪聲、繪色,有強烈動感。(4)景物特
寫:對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫:對于某一工作場面的生動再現。(6)雜記性特寫:各種具有特
寫價值的新聞現場之生動再現。
4.新聞特寫的寫作第一,選準一個“鏡頭”(包括選準一個片斷、一個情節),加以
“放大”。第二,要抓住人物和事物的特點。
第三,要抓生動的形象,捕捉人物、事物的動態、動勢。第四,要抓有感情色彩的
東西。
情能感人,要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來,讓情融于事
中,使情滿而不溢。第五,要抓取新聞事件的高潮部分。
第六,要運用較多的描繪手法,把已逝的情景寫得栩栩如生,但必須嚴格遵守新聞
真實性的原則,不能夸張、虛構,更不能合理想象。 4.新聞特寫的實例一特殊的捐
贈子彬昌下午3點剛過,門廳接待捐款的劉云杰老師告訴我:“王鏡師傅又來了!”
在場的人心里都一陣高興,我撂下手頭工作趕忙走到前廳:“大冷的天,這么遠您
怎么來了?”我問。
他迎過來,右手拿著200塊錢一揚:“這不,我把這錢捐了。”王鏡——就是那位住
在北京黃杉木店周轉房、撿破爛向希望工程和其他社會福利事業捐款萬元的退休老
工人。
今天出現在我眼前的王鏡老人,無論從臉色上,還是穿著上,都和以往來時大不一
樣了:他的臉黑中透出紅潤,而且胖了;身穿黑色棉外套、土黃色新工作罩褲,足
下一雙黑色包頭膠底棉鞋,顯得干凈利落。我請老人坐下,沒等我問寒問暖,他就
滿臉堆笑地說:“這不,人家知道我困難,給我寄來200塊錢,好人哪!我怎么能
要人家的錢呢?”我接過話茬:“你節衣縮食,撿破爛把1萬元都捐了,這200塊
錢人家給您,您留下用也是應該的。”
老人立即反駁道:“不能!無論如何我也不能要。人家一片好心。
退休費我足夠用了,還是捐給希望工程,給貧困山區辦教育吧。”說著,他轉過臉
對劉老師說:“你一定要寫人家的名字,我把收據給他寄去,好好謝謝人家。
這情我領了。”“我琢磨,退回去也太不盡人情。
可我又不能要,還是給希望工程,頂好!”我一邊聆聽,一邊湊過去接過老人手中
的一個信封,那上面寫著:河南洛陽一拖公司油泵廠安環科高防。我明白了,這
200塊錢就是素不相識的高防看了中國青年報1994年12月19日刊登的
《黃杉木店陋室銘》后匯給王境老人的。
這就是數天前發生在北京北新橋香餌胡同3號——希望工程北京捐助中心捐款大
廳的一幕動人情景。二時代需要最可愛的人——記著名 作家魏巍同李國安會見張
京 陳 輝一雙寫英雄的手和一雙緊握鉆桿的手緊緊地握在了一起。
28日下午,76歲的老作家魏巍在他的寓所會見了北京軍區給水工程團“模范團長”
李國安。老作家握著李國安的手高興地說:“你的事跡我都看了,很感人。
你是改革開放年代的英雄,在市場經濟的大潮中,有人向錢看,有人說空話,你是
無私奉獻,為老百姓辦實事,扎著‘鋼圍腰’一步一個腳印,走的是新的萬里長征。
我們的時代需要你這樣最可愛的人。”
“老首長,我從小就讀了您的文章《誰是最可愛的人》,是在志愿軍愛國主義和革
命英雄主義的精神熏陶下成長起來的。每當我在工作中遇到困難的時候,就想起了
老前輩,想起了舍生忘死的志愿軍英雄。”
李國安崇敬地對魏老說。看著掛滿軍功章的李國安,魏老若有所思。
一會兒,他感慨地說:“6年前,我的一個老朋友也坐在你這個位置,他叫李玉安,
是‘活烈士’,是戰爭年代的英雄;你叫李國安,是和平時期的英雄。你們都是英雄,
是兩個時代的英雄。
你們都在實踐我軍的宗旨,都是最可愛的人。”李國安說:“謝謝老前輩的鼓勵,我
要牢記全心全意為人民服務的宗旨,謙虛謹慎,為人民辦更多的實事,為人民再立
新功。”
離別時,魏老將自己撰寫的們《地球的紅飄帶》一書和一幅親筆題詞交給李國安,
上面寫著:“李國安:你是和平建設年代最可愛的人。”實例三一場別開生面的
考試本報通訊員 劉柱石3月12日下午3點,一場別開生面的考試在湖南省吉首
市政府五樓會議室舉行。
能容納500多人的會議室里,端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長,他們將通
過閉卷考試獲得任職“科技資格”。主考官:分管農業的市委副書記宋友達和副市長
胡德敏。
主監考:市委組織部長??荚嚂r間:120分鐘。
考試題目《農業綜合技術測驗題》,涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面
的實用技術。擔任考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說:“試題。

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