彩云之南教學(xué)設(shè)計范文

彩云之南教學(xué)設(shè)計范文

彩云之南教學(xué)設(shè)計范文

一、教學(xué)內(nèi)容：

1、葫蘆絲吹奏《彩云之南》。

2、欣賞葫蘆絲的發(fā)地云南的風光。

3、理解什么是現(xiàn)代民歌。

二、教學(xué)目的：

1、能用葫蘆絲優(yōu)美地演奏《彩云之南》。

2、通過演奏《彩云之南》，從音樂中感受云南印象。

三、教學(xué)重、難點：

對弱起八分音符的`準確掌握。

四、學(xué)生課前準備

學(xué)生每人一個葫蘆絲，搜集有關(guān)云南風情的資料。

五、教學(xué)準備

音頻、視頻資料、葫蘆絲、課件、電子琴等。

六、學(xué)習(xí)方法

示范法、講授法、練習(xí)法。

七、學(xué)情分析

學(xué)生對弱起的音節(jié)還沒有任何理解。

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八、教學(xué)過程：

一、準備活動

1、師生問好：用歌唱的形式：12345-151554321

2、唱手指歌：《我有兩只手》。

3、做手型操：

慢速、快速各一遍

4、呼吸練習(xí)：〔三遍〕深呼吸。

二、葫蘆絲根本功練習(xí)

1、長音練習(xí)：低音5上行演奏到中音6，再從中音6下

行演奏到低音5.每個音8拍。

2、音階練習(xí)：演奏上行和下行音階，慢速和快速各一

遍。

3、復(fù)習(xí)《小蘋果》、《金孔雀輕輕跳》。

師：同學(xué)們，你們真棒！不僅能演奏現(xiàn)代的流行神曲，也

能演繹優(yōu)美動聽的傣族民歌。這一動一靜給了我們不同的享

受，謝謝你們！我也期待你們今天的精彩表現(xiàn)！

三、新授

1、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們知道孔雀的故土，葫蘆絲的發(fā)地都是哪

里嗎？云南。對！云南還有一個非常好聽的名字那就是“彩云

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之南”。讓我們跟隨徐千雅的歌聲走進這個神秘的地方，開啟

今天的云南之旅。〔播放視頻一〕。

你們從這段視頻當中享受到了什么呢？誰想來分享一下？

2、歌曲介紹。

師：《彩云之南》已成為云南的一張名片。拍攝地點香格

里拉地處海拔3600多米的高原。這首歌曲繼承中國外鄉(xiāng)音樂

最根的元素，交融當代人文歌詞，并運用現(xiàn)代音樂手法來表

現(xiàn)，這種獨特的音樂形式填補了當今音樂創(chuàng)作市場上的一個空

白，成為“現(xiàn)代民歌”的優(yōu)秀代表作品。〔幻燈片一〕

3、老師示范表演。

師：下面有請你們喜歡的.信老師給大家傾情演奏《彩云

之南》，此處有掌聲！謝謝！

老師有感情演奏歌曲。

4、樂理知識：

師：好多同學(xué)都躍躍欲試，想開場學(xué)習(xí)了吧？好，下面就

一起看曲譜。我們一起研究一下。〔出示課件〕

復(fù)習(xí)四四拍的強弱規(guī)律、復(fù)習(xí)四分音符、八分音符，認識

十六分音符、講解八分休止符。

分析節(jié)奏特點，練習(xí)所有難點。

4、視唱新譜〔幻燈片〕

〔1〕、示范演唱。

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〔2〕、同學(xué)們觀察節(jié)奏特點，找難點。

〔3〕、板書節(jié)奏型，八分休止符，練習(xí)拍節(jié)奏。

〔4〕、學(xué)生演唱曲譜。

5、演奏練習(xí)。

〔1〕、學(xué)生找難點。

〔2〕、分句練習(xí)難點，找學(xué)生示范，糾錯。

〔3〕、自由練習(xí)全曲〔有才能的學(xué)生可以自由加技

巧〕。

〔4〕、小組合作學(xué)習(xí)。

〔5〕、幾位同學(xué)進展演奏示范，學(xué)生進展互評。

〔6〕、回課、拍照。

四、總結(jié)

師：很快樂今天我們一起完成了云南的音樂之旅，你們過

的愉快嗎？希望回家以后把這份愉快和享受分享給你們家人，

當然要先練習(xí)純熟才能更好的表現(xiàn)這首歌曲的魅力。

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